幼兒園：中班課程計(jì)劃《完成一份勞動(dòng)清單》

1、中班課程:一、課程說(shuō)明和一張圖課程背景分析：在我園“鼎善文化”課程建設(shè)背景下，我們 通過(guò)主題完成一份勞動(dòng)清單，幫幼兒培養(yǎng)班級(jí)責(zé)任感，明白他 是班集體中的一員，有義務(wù)幫班級(jí)分擔(dān)一些事情。養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí) 慣，形成自己的事情自己做，班里的事情幫著做、搶著做的積極社 會(huì)人格。幼兒現(xiàn)狀需求：中班孩子的自我意識(shí)和社會(huì)認(rèn)知能力在不斷 開(kāi)展。幼兒能自發(fā)地去發(fā)現(xiàn)班級(jí)里需要幫助的人、需要維護(hù)的事物, 經(jīng)常能聽(tīng)到“這個(gè)我來(lái)做. ” “這個(gè)我會(huì). ” “我來(lái)幫你吧. ”。 但是幼兒這樣的發(fā)現(xiàn)是零散的、不成計(jì)劃的，相應(yīng)作出的勞動(dòng)也是 比擬粗糙、蜻蜓點(diǎn)水式地略過(guò)的。因此希望通過(guò)本主題，將班級(jí)內(nèi) 需要大家勞動(dòng)的事情進(jìn)行整理

2、歸納，然后制定出一份可行的勞 動(dòng)清單，并在日常實(shí)施操作。課程意義價(jià)值：讓幼兒力所能及地做些班級(jí)工作，共同維持 班級(jí)的干凈整潔。在每個(gè)勞動(dòng)清單后面，還有幼兒自身及同伴間對(duì) 該幼兒的勞動(dòng)做出的簡(jiǎn)單的要求。幼兒制定的這份“勞動(dòng)清單”簡(jiǎn) 單明確，讓幼兒一看就會(huì)清楚自己的責(zé)任和義務(wù)。多鼓勵(lì)幼兒，讓 他們帶著愉快的心情參與勞務(wù)活動(dòng)；幼兒做勞動(dòng)時(shí)要及時(shí)拍照記 錄，勞動(dòng)后與集體一起提供勞動(dòng)成果，給予積極正向的肯定和鼓勵(lì)。 同時(shí)將幼兒在勞動(dòng)中遇到的困難進(jìn)行及時(shí)的分析與解決。完成一份勞動(dòng)清單完成一份“我愛(ài)我的班級(jí)” 勞動(dòng)清單核心經(jīng)驗(yàn).嘗試通過(guò)計(jì)劃、實(shí)踐、優(yōu)化、再實(shí)踐的方式將T牛小事做好。.在勞動(dòng)的過(guò)程中，增強(qiáng)了班

3、級(jí)責(zé)任感，把自己當(dāng)成班級(jí)的小主人。3.認(rèn)識(shí)并制定一份個(gè)性化的勞動(dòng)清單。必備經(jīng)歷.制作一份我愛(ài)我的班級(jí)勞動(dòng)清單.進(jìn)行一次勞動(dòng)日服務(wù)體驗(yàn)3,提供一次勞動(dòng)后的經(jīng)驗(yàn)4.開(kāi)展一次勞動(dòng)表彰儀式活動(dòng)重要資源L各種清潔工具：抹布、掃把、拖把等2.保育老師的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)提供二、一條路.勞動(dòng)任務(wù)要點(diǎn)（圖標(biāo)/照片）.勞動(dòng)任務(wù)認(rèn)領(lǐng)（分小組、分日期、分工 作（持續(xù)做）.勞動(dòng)時(shí)間（根據(jù)勞動(dòng)的任務(wù)相應(yīng)的時(shí)間） 4.勞動(dòng)任務(wù)評(píng)價(jià)（當(dāng)場(chǎng)：語(yǔ)言評(píng)價(jià)/行動(dòng)評(píng) 價(jià)）.討論評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制.設(shè)計(jì)勞動(dòng)勛章（畫(huà)具有特征的LOGO,取名）.感謝表彰儀式（選出勞模，該項(xiàng)勞動(dòng)的帶 頭人）1. “我愛(ài)我班”勞動(dòng)日完成一份勞動(dòng)清單1.勞動(dòng)清單泡2.我的一家

4、子支2%.身邊的勞動(dòng)者.有個(gè)叔叔是交通警察.郵遞員.廚房里的國(guó)王 1支3.長(zhǎng)頸鹿找工作.學(xué)做消防員I。.迷路的小花鴨川心.我能幫上小烏鴉42.管理員名牌.我是班級(jí)小主人.初次進(jìn)行勞動(dòng)（提供感受（詞匯的積累）、總結(jié)經(jīng)驗(yàn) （好的經(jīng)驗(yàn)提供）、提出疑惑、方法解決、評(píng)價(jià)激勵(lì)）.優(yōu)化勞動(dòng)清單（原清單的基礎(chǔ)上修改或者增項(xiàng)）.再次進(jìn)行勞動(dòng)（表達(dá)區(qū)別）.提供自己的感受與進(jìn)步（同伴間的評(píng)價(jià)和肯定）.我是小幫手.勺子搓搓澡*2*4.掃把畚箕好伙伴*2*48.我當(dāng)小記者（一）9.我當(dāng)小記者（二）.漂亮的小廚師.我是抽象小畫(huà).整理床鋪.桌面變干凈了.我給植物澆澆水.勞動(dòng)狂想曲1402.我是整理小能手IM.教學(xué)活動(dòng)（ 1

5、集體教學(xué)活動(dòng)、 2分組活動(dòng)、 3游戲活動(dòng)、/ 4操作活動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)（工實(shí)地參觀(guān)、 2親身體蛉 ）、調(diào)查活動(dòng)（、1實(shí)地調(diào)查、2人物訪(fǎng)談 ）三、課程環(huán)境創(chuàng)設(shè)（一）課程共創(chuàng)區(qū)域具體探究?jī)?nèi)容：我們的勞動(dòng)清單.該共創(chuàng)區(qū)域的具體目標(biāo):（1）能大膽參與討論，說(shuō)一說(shuō)自己會(huì)做的勞動(dòng)內(nèi)容，在勞動(dòng)過(guò)程中能夠探索出好的勞動(dòng)方法和技巧。（2）嘗試一起合作設(shè)計(jì)一份集體勞動(dòng)清單，進(jìn)行勞動(dòng)任務(wù)認(rèn)領(lǐng)。（3）愿意參與勞動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)完成勞動(dòng)內(nèi)容的成就感。.區(qū)域中探究?jī)?nèi)容必須要用到的“支持性材料”： （1）簽畫(huà)紙、記號(hào)筆、勞動(dòng)圖片等。（2）保育老師平時(shí)的勞動(dòng)視頻、班級(jí)勞動(dòng)前后的比照?qǐng)D片。.區(qū)域環(huán)境的呈現(xiàn)方式:尋找適合的工具替代優(yōu)化勞動(dòng)

6、清單勞動(dòng)打卡記錄我們向治劫清隼./好的經(jīng)驗(yàn)相 怎么解決/互提供黨?種、：/、I:、十5.舞叫夕JWipjZ J4 5小心W洛紜，22 .二。祗，.主題共創(chuàng)區(qū)域照片呈現(xiàn)（二）課程共創(chuàng)區(qū)域具體探究?jī)?nèi)容：我來(lái)找“工作”.該共創(chuàng)區(qū)域的具體目標(biāo)：（1）能自主閱讀繪本，并樂(lè)于與同伴交流。（2）嘗試自主設(shè)計(jì)應(yīng)聘清單、采訪(fǎng)道具，并嘗試使用。.區(qū)域中探究?jī)?nèi)容必須要用到的“支持性材料”：（1）投放相關(guān)繪本、供幼兒自主閱讀。（2）各種低結(jié)構(gòu)的材料：手偶、圖標(biāo)、各類(lèi)紙張、彩筆等,區(qū)域環(huán)境的呈現(xiàn)方式：(三)課程共創(chuàng)區(qū)域具體探究?jī)?nèi)容：鼎善勞動(dòng)人.該共創(chuàng)區(qū)域的具體目標(biāo)：(1)根據(jù)勞動(dòng)清單內(nèi)容，討論設(shè)計(jì)什么樣的勞動(dòng)勛章。(2)嘗試分組設(shè)計(jì)不同的勞動(dòng)勛章，為表彰儀式做準(zhǔn)備。(3)通過(guò)簡(jiǎn)單