兒童居室色彩設(shè)計(jì)

1、兒童居室色彩設(shè)計(jì) 一、色彩對(duì)兒童的影響(一)色彩對(duì)兒童生理的影響和諧、漂亮的色彩給人以美的視覺(jué)享受，而雜亂無(wú)章的色彩那么常常會(huì)造成人的視覺(jué)疲勞，影響人的情緒。假設(shè)孩子一直生活在使自己視覺(jué)疲勞的空間環(huán)境中，那么孩子的身心安康就會(huì)受到不同程度的影響。例如大面積、高純度的紅色、綠色、橙色等色彩會(huì)刺激孩子的視神經(jīng)，使孩子的視力急劇下降;過(guò)于鮮艷的顏色，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的色彩沖擊力，容易使孩子焦慮不安、注意力不集中等。大局部父母喜歡用粉色給嬰幼兒時(shí)期的孩子裝修房子，理由是粉色會(huì)使孩子感覺(jué)到溫順和舒適。實(shí)際上，由于紫外線波長(zhǎng)和粉紅色波長(zhǎng)非常接近，長(zhǎng)時(shí)間在粉色環(huán)境中生活的孩子，常常會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)力衰退、視力下降，脈搏加

2、速、身心疲憊等現(xiàn)象，因此兒童居室的色彩選擇一定要以孩子的視覺(jué)生理為根本，使用合適孩子身心開(kāi)展的色彩，且鮮艷度和亮度也要有一定的限度，以給孩子們創(chuàng)造一個(gè)協(xié)調(diào)、舒適、明快的色彩空間。(二)色彩對(duì)兒童心理的影響心理專家研究發(fā)現(xiàn)，不同的色彩給人的心理影響是不同的，顏色可以神奇地影響人的心理狀態(tài)。孩子們生活空間的色彩選擇要充分考慮色彩對(duì)孩子心理安康的影響因素。如有助于孩子集中精神、穩(wěn)定情緒的淡藍(lán)色、淺黃色和橙色可以運(yùn)用在兒童學(xué)習(xí)、游戲場(chǎng)所;具有使人的皮膚溫度下降功能的綠色和藍(lán)色可以用于孩子的休息場(chǎng)所。另外像白色、黑色和棕色這三種單色對(duì)孩子的性格培養(yǎng)不利，使用時(shí)一定慎重選擇。二、兒童居室色彩選擇的根據(jù)(一

3、)兒童居室色彩選擇要符合兒童的色彩心理兒童是特殊的社會(huì)群體，他們與成年人的心理和生理特征不同，兒童居室色彩要根據(jù)孩子的心理特征進(jìn)展選擇。眾所周知，與兒童相關(guān)的東西，比方衣服、玩具、家具、食物包裝等色彩都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即五彩繽紛，且都是采用高純度、高明度的顏色。那是因?yàn)樯碳叶甲裱藘和瘯r(shí)期的心理特征。紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色等純度高的、飽和度大的、又比擬亮堂的顏色非常容易引起孩子們的注意。(二)兒童居室色彩選擇要符合兒童的年齡階段兒童居室的色彩選擇可以按兒童的年齡分為三個(gè)階段。(1)嬰幼兒期:03歲。例如新生兒不僅擁有神經(jīng)性和反射性行為，還有著對(duì)周圍環(huán)境適應(yīng)感知的才能。在這個(gè)時(shí)候孩

4、子雖然對(duì)顏色是什么尚不理解，只是停留在大面積的色彩認(rèn)識(shí)上，因此這一時(shí)期的兒童的居室色彩需要父母選擇顏色比照度較高的色彩，比方墻面可以選擇更容易刺激孩子的感色細(xì)胞開(kāi)展的紅、黃、藍(lán)、綠色，讓孩子加深對(duì)顏色的理解，使孩子更安康地成長(zhǎng)。(2)學(xué)齡前期:36歲。孩子上了幼兒園，與小伙伴、教師、社會(huì)都開(kāi)場(chǎng)接觸，社會(huì)情感、道德感、審美感等都逐漸開(kāi)展起來(lái)。同時(shí)，也開(kāi)場(chǎng)明白了男女;概念，這一時(shí)期色彩選擇還要考慮兒童性別這個(gè)因素。假如是男孩子的房間，一般選擇藍(lán)色、綠色等冷色彩，假如是女孩子的房間那么以粉色、橙色等暖色彩為主，從小培養(yǎng)孩子的性格方向。(3)少兒期:612歲。這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)有自己的個(gè)性，在色

5、彩上也有了自己的偏愛(ài)。這一時(shí)期兒童房色彩選擇應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)孩子的想法和喜歡，要尊重孩子的意見(jiàn)。另外，這一時(shí)期孩子的自制力較弱，有時(shí)會(huì)有很強(qiáng)的情緒體驗(yàn)，對(duì)生活中的一些事非常敏感，因此要照顧這一時(shí)期兒童的性格特點(diǎn)，選擇色彩柔和的顏色布置房間。(三)兒童居室色彩選擇要具有成長(zhǎng)性和可變性孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不同的成長(zhǎng)階段的需求是不一樣的，父母可以利用窗簾布藝等裝飾品有規(guī)律地將兒童房變換顏色。例如，對(duì)于新生兒而言，為了促進(jìn)他們視覺(jué)的快速發(fā)育，可以選擇一些稍帶艷麗的色彩;對(duì)于已經(jīng)上學(xué)的兒童來(lái)說(shuō)，為了大大提升他們對(duì)周圍事物的敏感度，他們的房間最好選擇清新、淡雅的顏色?？傊?，根據(jù)兒童的變化再配合房間內(nèi)的整體風(fēng)格設(shè)計(jì)兒

6、童居室的色彩，挑選出一個(gè)合適他們自己的色彩，可以讓兒童在色彩中充滿希望和夢(mèng)想。三、色彩在兒童居室設(shè)計(jì)中的應(yīng)用(一)色彩在室內(nèi)界面上的應(yīng)用室內(nèi)界面是指墻面、地面、天棚、門、窗等，這些界面在室內(nèi)占有較大面積，具有襯托室內(nèi)一切物件的作用。由于不同色彩在不同的空間背景上所處的位置會(huì)對(duì)房間的性質(zhì)、兒童的心理知覺(jué)和感情反響造成很大不同，如綠、藍(lán)、青等冷顏色能產(chǎn)生冷的感覺(jué)，不過(guò)冷色那么有安定情緒、平心靜氣的特殊作用，因此，給孩子布置一個(gè)合適其身心開(kāi)展的多彩世界非常重要。例如，對(duì)脾氣不太好的孩子，可以將他的房間布置為冷色，如能使孩子情緒穩(wěn)定的綠色。對(duì)性格不太活潑的孩子，可以把他的房間布置成暖色，以激發(fā)他的活力。(二)色彩在裝飾飾品上的應(yīng)用兒童居室的玩具和陳設(shè)是室內(nèi)的一大亮點(diǎn)，可以打破單調(diào)的環(huán)境，起到豐富室內(nèi)色彩的作用。在孩子的成長(zhǎng)時(shí)期，父母都會(huì)給孩子買一些玩具、小裝飾品來(lái)點(diǎn)綴他們的空間。在這些物品的選擇上父母最好選擇一些色彩比擬鮮艷并且?guī)в锌ㄍ▓D案的飾品，以滿足兒童天真活潑的心理需求。對(duì)于個(gè)性活潑好動(dòng)的孩子可以選擇冷色系，性格相對(duì)內(nèi)向的孩子可以選擇暖色。四、總結(jié)綜上所述，筆者討論了兒童及色彩的相關(guān)概念和理論，詳細(xì)分析了兒童居室的色彩選擇原那么和相關(guān)聯(lián)絡(luò)。由于色彩可以對(duì)兒童的性格做出很好的調(diào)節(jié)，適宜的色彩