2023屆廣東省深圳市羅芳中學九年級化學第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A鎂帶在空

2、氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成黑色固體B氫氣在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出淡藍色火焰C紅磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量的白霧D木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光，放出大量熱，生成二氧化碳2空氣中體積分數(shù)最大的氣體是A氧氣B氫氣C氮氣D二氧化碳3如圖是某化學反應的微觀示意圖（表示氧原子，表示氫原子），下列說法正確的是A該反應是化合反應B該反應的生成物不屬于氧化物C氫氣與氧氣反應的分子個數(shù)比為1：2D反應前后各元素的化合價沒有改變4下列表述不完全正確的一組是（ ）A對生活常識的分析：B現(xiàn)象的解釋：酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變軟，說明空氣中含有水蒸氣。夏天吃剩下的食物要及時放入冰箱，因為食物放

3、在空氣中緩慢氧化后會變質(zhì)。膨化食品中通常充有氮氣作保護氣，因為常溫條件下，氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定。夏天鋼軌之間的縫隙變小：原子之間有間隔糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性質(zhì)不同電解水制取氫氣和氧氣：分子在化學反應中可以再分C儀器的用途：D化學用語使用：量筒：測量液體的體積玻璃棒：引流，防止液體濺出滴管：吸取和滴加少量的液體鈣離子：Ca2+2個氧原子：2O氧化鐵：FeOAABBCCDD5下列詩句或名著事件的描述中既隱含物理變化又有化學變化的是（）A伐薪燒炭南山中B陸虞侯火燒草料場C白玉為床金做馬D千里冰封，萬里雪飄6下列有關單質(zhì)硫性質(zhì)的敘述中，屬于化學性質(zhì)的是A能與活潑金屬反應B難溶于水C淡黃色固體D熔

4、沸點低7如圖是用家里的物品制成的電解裝置,下列有關說法錯誤的是（ ）A生成氧氣和氫氣的體積之比是2:1B水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導電性C正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣D實驗說明水由氫元素和氧元素組成8地殼中含量最多的非金屬元素是（）ASiBFeCAlDO9通常比較方便地取用8克水,所用的儀器有50毫升量筒 10毫升量筒 托盤天平 膠頭滴管ABCD10下列實驗操作，你認為正確的是 ( )A量取液體B配溶液加水C塞橡膠塞D檢查氣密性二、填空題（本大題共1小題，共4分）11目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設自來水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水

5、。（1）檢驗某地下水是硬水還中軟水，可用的物質(zhì)是_。產(chǎn)生_說明是硬水。 （2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要_ 。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12化學是一門以實驗為基礎的科學，借助科學的實驗方法，我們可以從不同角度正確地認識物質(zhì)。實驗一：探究物質(zhì)的組成（1）圖A所示實驗實驗可用于測定空氣的組成，寫出紅磷燃燒的化學方程式：_。（2）圖B所示實驗可用于測定水的組成電解水反應中在電源負極上得到的氣體是_；若正極上產(chǎn)生的10毫升氣體時，則負極產(chǎn)生的氣體體積是_毫升。實驗二：探究微粒的性質(zhì)（3）如圖C和圖D所示，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的

6、小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入請回答下列問題：容易被壓縮的注射器是_（填“甲”或“乙”）。通過對比兩個實驗，可以得出：在相同條件下，空氣中的微粒間間隔比水的_（填“大”或“小”）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13根據(jù)如圖所示實驗裝置回答有關問題（1）寫出標有序號的儀器名稱：a_。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式_。（3）實驗室制用稀鹽酸和大理石取二氧化碳氣體,其反應的化學方程式為_,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_。（4）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣的化學方程式_,應選擇的氣體發(fā)生裝置為_填寫裝置的字母代碼,下同,該裝置不足是_。（5）用C裝置收集氧氣的時機

7、是_。（6）用2Ng的高錳酸鉀加熱,完全反應可制得氧氣ag；如改用加熱Ng高錳酸鉀和Ng氯酸鉀的混合物完全反應可制得氧氣bg：則a_填“、或”14我省有漫長的海岸線,蘊藏著豐富的海洋資源。(1)海水淡化?？梢圆捎孟聢D所示的膜分離法淡化海水,水分子可以通過淡化膜(海水中體積較大的鹽的離子和其他分子不能通過)進入左側(cè)的淡水池,從而得到淡水。下列說法中正確的是_ (填字母)。A膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似B膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)C膜分離法也是一種分離混合物的方法D該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物(2)粗鹽提純。除去難溶性雜質(zhì)后的食鹽水中還含有Ca2+、Mg2+、SO42+等雜質(zhì)離

8、子,為得到較純的氯化鈉,進行如下的實驗操作:加入過量的Na2CO3溶液;加入過量的BaCl2溶液加入過量的NaOH溶液;加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7;過濾;蒸發(fā)。下列操作順序正確的是_(填字母),其中操作加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH等于7的目的是_ ABCD(3)海水資源綜合利用的部分途徑如下圖。氨堿工業(yè)生產(chǎn)過程中,在加壓并不斷向飽和的氨鹽水中通入二氧化碳的條件下,使碳酸氫鈉結(jié)晶析出,該反應的化學方程式是_ 海水制鎂。實際生產(chǎn)中,步驟常選用_(填化學式)作為沉淀劑,從海水中提取MgCl2歷經(jīng)步驟、三步轉(zhuǎn)換的主要目的是_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15據(jù)媒體報道，日前一女子在食用

9、大櫻桃時，不小心將櫻桃核嚼碎并吞咽下去導致中毒，專家認為是櫻桃核中含有的氰苷類的有毒物質(zhì)所致，紫草氰苷(C14H19NO8)屬于氰苷類物質(zhì)，請計算：(1)紫草氰苷由_元素組成；(2)紫草氰苷的相對分子質(zhì)量_。(3)紫草氰苷中碳、氮元素質(zhì)量比為_(最簡整數(shù)比)(4)紫草氰苷中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_ (結(jié)果精確到0.1%)(5)65.8g紫草氰苷中含氧元素_g. (結(jié)果精確到0.1g)(6)一個紫草氰苷分子中有_個原子；16某化肥生產(chǎn)廠家，生產(chǎn)硝酸銨（NH4NO3）時，在其包裝上印有“含氮量 40%”的字樣。請根據(jù)你所學的化學知識回答下列問題：（1）包裝上“含氮量 40%”的數(shù)據(jù)是 _ 的（填”合理

10、”“不合理”）。（2）經(jīng)測定某農(nóng)田缺氮元素 210g，則需施用含硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為 80%的化肥多少克_？（寫出計算過程）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、鎂帶在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色固體，A選項現(xiàn)象的描述不正確，不符合題意；B、氫氣在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出淡藍色火焰，B選項現(xiàn)象的描述正確，符合題意；C、紅磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量的白煙，C選項現(xiàn)象的描述不正確，不符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光，放出大量熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D選項現(xiàn)象的描述不正確，不符合題意。故選B?！军c睛】本題考查物質(zhì)分別在氧氣和空氣中

11、燃燒的現(xiàn)象的描述，學習中識記鎂、氫氣、紅磷、木炭、鐵絲等物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象是解答此類習題的關鍵，解題時注意區(qū)分是在氧氣中燃燒還是在空氣中燃燒，同時注意現(xiàn)象描述的語言中不能出現(xiàn)生成物。2、C【解析】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)是氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%。故選C。3、A【解析】由微觀示意圖可知，該反應為：【詳解】A、由分析可知，該反應符合“多變一”特征，屬于化合反應，選項正確；B、該反應生成物是水，由兩種元素組成的純凈物，且含有氧元素，屬于氧化物，故選項錯誤；C、由分析可知，氫氣與氧氣反應的分子個數(shù)比為2:1，選項錯誤；D、

12、反應前氫元素和氧元素化合價都為0，反應后氫元素化合價為+1，氧元素化合價為-2，各元素化合價均有改變，選項錯誤；故選A。4、D【解析】A、酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變軟，說明空氣中含有水蒸氣。夏天吃剩下的食物要及時放入冰箱，因為食物放在空氣中緩慢氧化后會變質(zhì)。膨化食品中通常充有氮氣作保護氣，因為常溫條件下，氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定。故A說法正確；B、夏天鋼軌之間的縫隙變小是由于溫度升高原子之間的間隔增大。糖是甜的，醋是酸的說明分子不同，性質(zhì)不同。電解水制取氫氣和氧氣證明分子在化學反應中可以再分。故正確；C、量筒：測量液體的體積。玻璃棒：引流，防止液體濺出。滴管：吸取和滴加少量的液體。故正確；D、

13、鈣離子：Ca2+。2個氧原子：2O。氧化鐵：Fe2O3。故錯誤。故選：D。5、A【解析】A、伐薪燒炭南山中，伐薪是指砍柴屬于物理變化，燒炭生成二氧化碳，屬于化學變化，符合題意；B、陸虞后火燒草料場只有化學變化，不符合題意；C、白玉為床，金作馬只有物理變化，不符合題意；D、千里冰封，萬里雪飄，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，不符合題意。故選A。6、A【解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學變化就直接表現(xiàn)出來的性質(zhì)?；瘜W性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A、能與活潑金屬反應，屬于化學性質(zhì)；B、難溶于水，溶解性，屬于物理性質(zhì)；C、淡黃色固體，顏色，狀態(tài)，屬于物理性質(zhì)；D、熔沸點低，熔點，沸點屬于物理

14、性質(zhì)。點睛物質(zhì)常見的物理性質(zhì)有顏色，狀態(tài)，氣味，密度，硬度，溶解性，揮發(fā)性，導電性，導熱性，延展性等。物質(zhì)常見的化學性質(zhì)有可燃性，助燃性，穩(wěn)定性，氧化性，還原性等。7、A【解析】A、生成氧氣和氫氣的體積之比是1:2，A錯誤；B、水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導電性，B正確；C、電解水正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣，C正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，實驗說明水由氫元素和氧元素組成，D正確。故選：A。8、D【解析】地殼中含量居前五位元素的是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，因此地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素。故選D。9、

15、D【解析】量取液體是的儀器是量筒和膠頭滴管，量取8mL水，則使用10mL的量筒，觀察選項，故選D。10、D【解析】A.量取液體時，要先傾倒至刻度接近線，然后用膠頭滴管滴加至刻度線，傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，錯誤；B. 向燒杯中傾倒液體時，將量筒尖嘴緊靠燒杯壁， 將水沿燒杯壁倒入燒杯內(nèi)，否則易導致液體飛濺，錯誤；C. 將塞橡膠塞與試管連接時，應將試管拿起，將膠塞旋進試管，如果將試管放在桌子上，把膠塞壓進，易導致試管被壓壞，錯誤； D. 檢查裝置的氣密性的方法：組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣

16、密性好，正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、肥皂水 大量浮渣，少量泡沫 煮沸 【解析】硬水中含有大量可溶性的鈣鎂化合物，軟水中不含或含少量可溶性的鈣鎂化合物?！驹斀狻浚?） 硬水和軟水的區(qū)分可向水中加入肥皂水，振蕩后若產(chǎn)生大量浮渣，少量泡沫則說明該水是硬水；若產(chǎn)生少量浮渣，大量泡沫，則說明該水時軟水。（2） 若要將硬水軟化，可使用蒸餾或煮沸的方法降低水的硬度。生活中常用的方法是煮沸，因此建議飲用前煮沸。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4P+5O22P2O5 氫氣（或H2） 20 甲 大 【解析】（1）紅磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，故化學方程式寫為：4

17、P+5O22P2O5。（2）電解水時，連接電源負極玻璃管內(nèi)生成的氣體是氫氣，故填氫氣（或H2）。電解水時，連接正極玻璃管內(nèi)生成的氧氣與連接負極玻璃管內(nèi)生成的氫氣的體積比為1：2，所以負極產(chǎn)生的氣體體積是20毫升，故填20。（3）相同條件下，氣體分子間的間隔大于液體分子間的間隔，所以氣體容易被壓縮，故填甲。構(gòu)成微粒之間的間隔越大越容易被壓縮，相同條件下的空氣比水容易被壓縮，說明空氣中微粒見得間隔大于水中微粒見得間隔，故填大?！军c睛】電解水時，各電極生成氣體的種類可以記憶為：正氧負氫；生成氣體的體積記憶為：氫二氧一。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、試管 把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄

18、滅則集滿 A 試管口沒有放一團棉花 氣泡均勻連續(xù)冒出時 【解析】（1）a是試管；（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；（3）實驗室制用稀鹽酸和大理石取二氧化碳氣體，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：；因為二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：把燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則集滿；（4）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置，為了防止高錳酸鉀粉末進入導管，要在試管口放一團棉花；（5）用C裝置收集氧氣的時機是氣泡均勻

19、連續(xù)冒出時；（6）根據(jù)化學方程式；可知：316g高錳酸鉀完全反應生成32g氧氣；245g氯酸鉀完全反應生成96g氧氣，所以加熱N g高錳酸鉀和N g氯酸鉀的混合物，完全反應制得的氧氣質(zhì)量一定大于2N g高錳酸鉀完全反應生成的氧氣質(zhì)量，則?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。14、ABC D 除去溶液中過量的氫氧化鈉和碳酸鈉 Ca(OH)2 提純并富集氯化鎂（合理即可） 【解析】（1）A、膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似，將水分子和其他雜質(zhì)分離，故正確；B、膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)，可以是海水中的鹽分濃度增加，故正確；C、膜分離法也是一種分離混合物的方法，故正確；D、該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物和體積較大的鹽的離子，故錯誤。故選ABC；（2）氫氧根離子和鎂離子反應生成氫氧化鎂沉淀，碳酸根離子和鈣離子反應會生成碳酸鈣沉淀，碳酸根離子和鋇離子反應會生成碳酸鋇沉淀，硫酸根離子和鋇離子反應生成