部編人教版二年級下冊語文 第10課 沙灘上的童話 教學(xué)課件

1、部編小學(xué)語文二年級下冊 10.沙灘上的童話課文導(dǎo)入 寬闊的沙灘上滿是晶瑩、細小的沙子，一腳踩上去，就像踩在松軟、舒適的地毯上。同學(xué)們，你們?nèi)ミ^沙灘嗎？我會認bochxinghngngshnglingjihngznb堡插兇狠攻商量駕轟駁贊識字方法堡加一加：保 + 土= 堡組詞 城堡字形展開記憶轟 “轟”下面的“雙”表示很多車，很多車一起行駛，會發(fā)出巨大的“轟轟”聲。聯(lián)系生活記憶商 日常生活中隨處可見的商店，你一定去過，你有注意到門牌上的字嗎？字源識字量（ling) 測量 （ling) 量力而行 野外測量（ling) 危險很大，我們要量（ling)力而行。多音字我會寫周圍句補充藥合死記周zhu組詞

2、：四周 周圍 不要寫成“士”易寫錯易寫錯補b組詞：補充 補丁 不要寫成“礻”充不要和“允”弄混易寫錯chng組詞：充分 充足 記右半邊不要寫成“已”易寫錯j組詞：記憶 筆記詞語理解兇狠：兇惡狠毒。補充：原來不足或有損失時，增加一部分。建造：建筑；修建。反駁：提出反對的理由辯駁。贊賞：贊美賞識。四面八方：泛指周圍各地或各個地方。整體感知 讀課文，想一想課文主要寫了一件什么事。 在“我們”編織的童話里，“我們”變成了勇士，救出了公主。 海邊的沙灘是我們的快樂天地。 說明“我們”在沙灘上玩得很快樂。 第一段是總起句，總領(lǐng)全文，概括整篇文章的主旨。品析 在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外

3、再插上干樹枝，那就是我們的樹。 動作描寫，心靈手巧，想象力豐富品析 不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王。” 有人接著補充：“他搶去了美麗的公主！” 第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”品析 說明了小伙伴很多，“兇狠”是對魔王的形容，表現(xiàn)了小伙伴豐富的想象力。 “補充”是其他小伙伴說的話，說明了大家跟著第一個小伙伴說的話想象，“搶”突出魔王的兇狠。 轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。品析身份變化城堡成了魔窟我們成了勇士勇敢、善良 我們一起商量怎樣攻下那座城堡。 一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸?！?有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”品析 寫

4、出“我們”興致勃勃討論的樣子。表現(xiàn)了小伙伴的認真。 說明我們不僅僅是在編故事，還在積極地思考問題，我們知道哪些做法是不能寫進故事的。 一個小伙伴的提議遭到了其他人的反駁，這說明了什么？ 思考：我們是用什么方法攻下城堡的？請你在文中畫出來。 我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！?我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。 挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。 我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。品析 三個“歡呼”要表達什么？我們?yōu)槭裁礆g呼？ 排比句式 表達了“我們”攻下城堡之后的興奮和快樂之情。 “我們”炸

5、死了魔王，救出了公主，“我們”勝利了，所以“我們”歡呼。 但公主在哪兒？ 忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。 我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。 大家跟著一起叫喊著，歡呼著。品析 說明事情發(fā)生得突然。 表現(xiàn)“我們”找到公主后的興奮和快樂。 真的，那時候，連我也忘記了她是我的媽媽！品析 為什么我忘記了“她是我的媽媽”？ “我們”玩得太興奮了，完全沉浸在“我們”自己編織的童話里。 假如你是文中小伙伴的一員，你會怎樣救公主？示例：“我”會用哈利波特的魔法杖消滅魔王，用隱身衣潛入城堡，讓公主也隱身，把公主救出來。表現(xiàn)童趣的古詩句兒童散學(xué)歸來早，忙趁

6、東風放紙鳶。（高鼎村居）知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（葉紹翁夜書所見）小娃撐小艇，偷采白蓮回。 （白居易池上） 知識拓展課文結(jié)構(gòu)沙灘上的童話魔王搶去了公主公主在城堡里哭想象沙灘上修筑城堡城堡里住著魔王幸?？鞓诽煺婊顫娋瘸隽斯?本文按“總分”的形式，寫一群孩子在沙灘上修筑城堡并編織了一個美麗的童話的故事，表現(xiàn)了兒童天真活潑、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品質(zhì)，同時也表現(xiàn)了童年生活的幸福和快樂。課文主題隨堂小練一、辨字組詞。圍（ ） 句（ ）藥（ ）合（ ） 國（ ） 勺（ ）約（ ）臺（ ）周圍中國句子勺子藥店節(jié)約合作臺風二、按照課文內(nèi)容完成練習。1.我們是怎樣攻下城堡的？2.最后大家把

7、誰當成了公主？大家把“我”媽媽當成了公主。挖地道，裝火藥，然后炸平城堡。1.朗讀課文，注意讀好對話。課后習題解析 朗讀指導(dǎo)：本文寫的是一群孩子在沙灘上修筑城堡并編織了一個美麗的童話的故事，所以人物的對話要用夸張的語氣，讀出兒童的天真活潑和富于幻想、勇敢、善良的特點。 朗讀示例： 不知道誰說了一句：“這城堡里/住著一個/兇狠的魔王?！?有人接著補充：“他搶去了/美麗的公主！” 第三個小伙伴說：“你們快聽，公主/在城堡里哭呢！” 就這樣，我們/編織著童話。 2.根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語。 在一片沙漠里，有 從前，有一座大山城堡 堡壘兇狠 兇惡攻打 進攻火藥 炸藥贊賞 贊美合力 合作 參考答案： 在一片沙漠里，有個城堡里住著一個兇惡的魔王。他施法把美麗的森林變成了一片沙漠，動物們無家可歸，于是大家合力去攻打城堡。盡管動物們齊心合力，但是城堡毫發(fā)無損。 不久，有一位勇士知道了，他來到了沙漠，