高三數(shù)學(xué)-第11單元-算法初步與復(fù)數(shù)知識框架復(fù)習(xí)課件-文-北師大版

1、第十一單元 算法初步與復(fù)數(shù)第十一單元 知識框架知識框架第十一單元 知識框架算法初步（）了解算法的含義，了解算法的思想（）理解程序框圖的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)：順序、條件分支、循環(huán)（）理解幾種基本算法語句輸入語句、輸出語句、賦值語句、條件語句、循環(huán)語句的含義第十一單元 考綱要求考綱要求框圖（）流程圖了解程序框圖；了解工序流程圖（即統(tǒng)籌圖）；能繪制簡單實際問題的流程圖，了解流程圖在解決實際問題中的作用； （）結(jié)構(gòu)圖了解結(jié)構(gòu)圖；會運用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)過的知識，整理收集到的資料信息第十一單元 考綱要求復(fù)數(shù)（）理解復(fù)數(shù)的基本概念（）理解復(fù)數(shù)相等的充要條件（）了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義（）會進(jìn)行復(fù)數(shù)代數(shù)形式

2、的四則運算（）了解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算的幾何意義第十一單元 考綱要求算法初步與復(fù)數(shù)是每年高考中必考的內(nèi)容（10分左右），近幾年的高考對這部分知識的命題有如下特點：讀懂程序框圖及框圖符號的含義：明白執(zhí)行框圖輸出結(jié)果是什么，搞清程序框圖的功能是什么，會用程序框圖表示算法，體會算法的思想對復(fù)數(shù)的考查難度降低，集中考查了復(fù)數(shù)的概念及代數(shù)形式的四則運算，復(fù)數(shù)問題實數(shù)化是解決復(fù)數(shù)問題的最基本的思想方法第十一單元 命題趨勢命題趨勢以小題為主大多以選擇題、填空題的形式命題，一般為基礎(chǔ)題，難度不大預(yù)測在2011年高考中，程序框圖在選擇題、填空題中重點考查基本知識和技能，如輸出結(jié)果、判斷條件、程序的功能等；復(fù)

3、數(shù)會以選擇、填空的形式考查基本概念、基本運算和復(fù)數(shù)的幾何意義框圖部分是課標(biāo)新增內(nèi)容，歷年高考中涉及內(nèi)容很少，估計2011年高考中可能在選擇題、填空題中以考查流程圖和結(jié)構(gòu)圖的定義和特征的形式出現(xiàn)；也可能以畫某種知識的結(jié)構(gòu)圖或解決某類問題的流程圖為形式的解答題出現(xiàn)，但不論哪種形式，所占分量都不會很大第十一單元 命題趨勢本單元內(nèi)容不多，但在高考中所占的分?jǐn)?shù)不少，應(yīng)引起同學(xué)們的重視，復(fù)習(xí)時應(yīng)注意以下幾點：（）熟悉算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)，在畫程序框圖時會根據(jù)所設(shè)計的問題合理選擇結(jié)構(gòu)，套用公式第十一單元 使用建議使用建議（）在循環(huán)結(jié)構(gòu)中，要注意根據(jù)條件設(shè)計合理的計數(shù)變量、累加和累乘變量等，要注意計數(shù)變量在程序中的位置和循環(huán)條件中的表述，避免出現(xiàn)多一次循環(huán)或少一次循環(huán)的情況（）搞清復(fù)數(shù)分類的標(biāo)準(zhǔn)，明白成立