2022年五年級數(shù)學(xué)下冊長方體和正方體的體積五教案青島版

1、名師精編 優(yōu)秀教案長方體和正方體的體積五一、鋪墊孕伏,自然過渡：1這個長方體的體積是多少？是怎樣運(yùn)算的？ 2 、練一練：1.8L= mL= mL L 3500mL= L 15000cm3 = L 1.5dm3 = 談話：從單位的轉(zhuǎn)換中我們可以看出,體積與容積有親密的聯(lián)系,今日我們進(jìn)一步爭論它們之間的聯(lián)系； 設(shè)計意圖 ：通過復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)學(xué)問,并通過談話自然過渡到新知,調(diào)動了同學(xué)的思維,激發(fā)了同學(xué)的求知欲望；二、 自主遷移 ,探究新知 1出示果汁盒圖及問題,“ 果汁飲料盒大約可盛飲料多少升？（厚度不計）”（1）同學(xué)嘗試獨(dú)立解決問題；（2）集體訂正,師生共同質(zhì)疑：求“ 果汁飲料盒大約可盛飲料多少升？

2、” 就是求什么？ 飲料盒的容積 你是怎樣求它的容積？為什么？（同學(xué)爭論得出：在厚度不計的情形下,求飲料盒的容積與求 體積的方法一樣；）為什么可以“ 厚度不計” ？（由于紙盒子很薄,從盒子內(nèi)部量和外部量的結(jié)果很接近；）2 辨論：假如容器的厚度很厚,求容積時應(yīng)留意什么？為什么？（應(yīng)留意淡定器的里面量長、寬、高,這樣才能更精確地算出容器的容積）3總結(jié)：如何運(yùn)算長方體、正方體的容積？（長方體或正方體容器容積的運(yùn)算方法與體積的運(yùn)算方法相同,但要淡定器里面量長、寬、高）4、自主練習(xí)4、9 名師精編優(yōu)秀教案1）問是求底面積,第（2）練習(xí)第 9 題時,先引導(dǎo)同學(xué)懂得題意,理清思路再解答；第（問是求蓄水池5 個

3、面的面積之和；第（3）問是求蓄水池的容積； 設(shè)計意圖 ：容積公式的記憶和運(yùn)用并不是難點(diǎn),重要的是讓同學(xué)把握探究的方法,數(shù) 學(xué)思維方法的習(xí)得將終身受用；三、相關(guān)鏈接測量不規(guī)測物體的體積 1課件演示： “ 皇冠的隱秘” 這個故事；溝通感受：在這個故事中,阿基米德是用了什么樣的數(shù)學(xué)思想解開皇冠的隱秘的？（轉(zhuǎn)化的思想）2看了這個故事,你知道怎樣測量一個不規(guī)章物體的體積嗎？比如：梨、土豆、石塊等；（可以將梨放入水中,這時水面會上升,梨的體積就是上升的那部分水的體積；）3老師通過演示幫忙同學(xué)懂得；同學(xué)依據(jù)供應(yīng)的數(shù)據(jù)運(yùn)算梨的體積；4同學(xué)爭論溝通測量不規(guī)章物體體積的方法；（要想測量不規(guī)章物體的體積,必需將不規(guī)

4、章物體的體積轉(zhuǎn)化為規(guī)章物體的體積來解決；） 設(shè)計意圖 ：盡量先給同學(xué)自主探究的空間,讓他們嘗試自己來解決問題,同時留意敬重 同學(xué)的想法,給他們相互溝通的機(jī)會,調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,提升同學(xué)解決問題的策略與方法,進(jìn)展同學(xué)的思維；四、拓展練習(xí),應(yīng)用提高：1一種汽車上的油箱,里面長 8 分米,寬 5 分米,高 4 分米這個油箱可以裝汽油多少升？8 5 4 160（立方分米）160 立方分米 160 升 答：這個油箱可以裝汽油 160 升2一個長方體水箱,從里面量長12 分米,寬 6 分米,深 5 分米,這個水箱可裝水多少毫升？12 6 5360（立方分米）360 立方分米 360000 毫升 答：這

5、個水箱可以裝水 360000 毫升3填空（ 1）（）叫做容積）的運(yùn)算方法相同但要從（）量長、寬、高（ 2）容積的運(yùn)算方法跟（ 3）6.09 立方分米（）升（）毫升1750 立方厘米（）毫升（）升435 毫升（名師精編優(yōu)秀教案）立方分米）立方厘米（9.8 升（）立方分米（）立方厘米2、判定（ 1）冰箱的容積就是冰箱的體積（）（2）一個薄塑料長方體（厚度不計）,它的體積就是容積（）（3）立方分米（）3、挑選（1）計量墨水瓶的容積用（）作單位恰當(dāng)升 毫升（2）3 毫升等于（）立方分米0.3 0.3 0.003 設(shè)計意圖 練習(xí)設(shè)計緊跟課堂教學(xué),在進(jìn)行鞏固練習(xí)的同時,通過爭論我們身邊的數(shù)學(xué),培育同學(xué)的問

6、題意識,自主解決生活中的數(shù)學(xué)問題的才能；五、全課總結(jié),升華提升：在今日的學(xué)習(xí)中,那些是你最感愛好的？通過今日的課, 大家已經(jīng)把握了求長方體和正方體容積及求不規(guī)章物體體積的運(yùn)算方法了,并能應(yīng)用這些學(xué)問解決一些實際問題,期望同學(xué)們以后都能像這節(jié)課一樣這么認(rèn)真、這么認(rèn)真,爭做學(xué)習(xí)中的有心人；六、布置作業(yè)1、手扶拖拉機(jī)的油箱,從里面量長3 分米,寬 2.3 分米,深 1.6 分米這個油箱可以裝柴油多少升？每升柴油重按 0.82 千克運(yùn)算,裝的柴油重多少千克？（得數(shù)保留整數(shù)）2、課外實踐： 任意挑選一個不規(guī)章的物體,想方法測量出它的體積,把你的活動過程寫成一篇數(shù)學(xué)日記；教學(xué)反思 ：1、利用生活中顯現(xiàn)的問題,緊扣練習(xí)重點(diǎn),引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系已有的學(xué)問體會,開展深化的討論、溝通,相互啟示、學(xué)習(xí),培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)及合作探討的才能；2、練習(xí)題的設(shè)計緊扣教學(xué)內(nèi)容,并留意分層次進(jìn)行,爭取使每一位同學(xué)都有獲得勝利學(xué)習(xí)的機(jī)會和體驗,并且讓同學(xué)在生活的情