安寧市2011年政治中考備考指導(dǎo)

1、of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesPAGE of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural area

2、s by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesPAGE 5of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning

3、 signs, isolating network protection facilities安寧市2011年思想品德中考備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見思想政治中考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)教育的終極目的是人的解放，解放人的思維、靈魂，促進(jìn)學(xué)生個性的張揚。實行開卷考，就是要堅持“以人為本”的思想，教師要喚醒學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，形成和確立學(xué)生創(chuàng)造型人格。中考試題題量大、題目新、材料廣、答案活，靈活運用能力要求較高，重視對學(xué)生的分析和解決問題的能力及對學(xué)生思想覺悟的考查，因此，要求教師指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)歸類、整理，突出重難點、知識點。同時，抓好薄弱環(huán)節(jié)，夯實基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生分析、綜合運用能

4、力。下面是中考指導(dǎo)組對復(fù)習(xí)的一些建議，提出來與教師們作探討、交流，僅供參考。一、指導(dǎo)思想：全面、系統(tǒng)夯實基礎(chǔ)，分清層次、抓準(zhǔn)重點，把握中考復(fù)習(xí)內(nèi)容；歸納梳理初中思想品德的知識點，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)和鞏固，引導(dǎo)學(xué)生加深理解，強化基礎(chǔ)，掌握知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，從而提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。二、方法和措施：1、在備課環(huán)節(jié)上，發(fā)揚備課組的群體優(yōu)勢，集思廣益，分工合作，在備課中針對各節(jié)課的重點、難點及考點認(rèn)真討論，形成有針對性、實效性的教學(xué)方案，提高復(fù)習(xí)效果。2、在選題環(huán)節(jié)上，要在對歷年中考考題、昆明地區(qū)其他學(xué)校試卷和各種教輔資料的知識板塊、題型分類整理和分析的基礎(chǔ)上，精心選擇，適當(dāng)改進(jìn)和充

5、實，形成適合本校學(xué)生的復(fù)習(xí)、練習(xí)講義和檢測試卷。同時，對于近幾年出現(xiàn)的開放性新題型，我們也博采眾長，有目的地進(jìn)行階段教學(xué)。3、在時政環(huán)節(jié)上，因事設(shè)題，有所側(cè)重，我們要注重學(xué)生知識與能力、綜合學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，側(cè)重于解題過程中的各種答題方法、答題技巧的教學(xué)，并結(jié)合實例，分析題型的解題突破口，進(jìn)行思路點撥和指導(dǎo)，以達(dá)到實戰(zhàn)的目的，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實戰(zhàn)能力。4、充分利用好考試說明和學(xué)歷提升等指導(dǎo)叢書，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上有所側(cè)重，做到既面向全體又有重點。當(dāng)然，在復(fù)習(xí)過程中，我們并不僅僅為基礎(chǔ)而基礎(chǔ)，在緊緊抓住基礎(chǔ)的同時，還注意了各個知識點之間的聯(lián)系和綜合，做到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)過程中的綜合應(yīng)用，

6、這樣，真正使各層次的學(xué)生都能有所收獲，為中考打下良好的基礎(chǔ)。三、復(fù)習(xí)步驟及進(jìn)度安排：請各校教師力爭在2010年9月2011年1月完成新課的教學(xué)內(nèi)容，或者最遲在2011年3月中旬前結(jié)束課程。 1、第一輪復(fù)習(xí)：（3月中旬4月中旬）全面性復(fù)習(xí)（立足教材，搞好全面復(fù)習(xí)）。本階段，是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，需要把每節(jié)課的知識扎扎實實的理順，為下一輪復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。本階段可以采用地毯式復(fù)習(xí)法，即將全部知識點進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活地運用所學(xué)知識去解決實際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)要側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化?？傊诘谝惠啅?fù)習(xí)

7、中一定要精、要細(xì)，不能脫離教材，不能提綱式復(fù)習(xí)。同時，在訓(xùn)練時抓“雙基”，不做偏題、怪題，力爭讓學(xué)生在這一輪復(fù)習(xí)中把教材知識落實到腦海里，做到“手中無書，心中有書”，為下一輪的系統(tǒng)化專題復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。這里的“雙基”應(yīng)該包括基礎(chǔ)知識，基本技能、基本方法、基本的學(xué)習(xí)興趣等，不單單是基礎(chǔ)知識。這也是有些老師的誤區(qū)所在。沒有教給學(xué)生學(xué)習(xí)思品的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思品的興趣，而是知識的強行灌輸。所以時間雖用得很多，效果卻不是很明顯。基礎(chǔ)抓實了，知識積累多了，方法掌握了，自然分析問題解決問題的能力和歸納提煉的能力也就提高了，學(xué)生會以不變應(yīng)萬變，達(dá)到量變到質(zhì)變的飛躍。2、第二輪復(fù)習(xí)：（4月中旬5月中旬）

8、專題性復(fù)習(xí)（聚焦熱點，搞好專題復(fù)習(xí)）。 此階段的復(fù)習(xí)是在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，結(jié)合時政熱點再把知識專題化、系統(tǒng)化的一個過程。 在復(fù)習(xí)過程中，教師首先要縱觀全局，對可能成為試題載體的時政熱點精心設(shè)計成各種類型的試題，使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達(dá)到運用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一仿三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，對學(xué)生易出問題的知識點或思想認(rèn)識方面強化訓(xùn)練，時政熱點訓(xùn)練，要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際。最后,選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣，掌握各種類型試題的特點和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。特別注意昆明中考政治試題中

9、的審題訓(xùn)練。3、第三輪復(fù)習(xí)：（5月中旬6月中旬）強化性復(fù)習(xí)（指導(dǎo)解題技巧，搞好考前強化復(fù)習(xí)）。通過前兩輪復(fù)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了豐富的知識，但是如果不能把它準(zhǔn)確地展示在試卷上就等于無效勞動，因此，指導(dǎo)學(xué)生解題技巧至關(guān)重要。要解好題，審題是關(guān)鍵。審題時應(yīng)細(xì)審設(shè)問，明確設(shè)問的角度、要求及規(guī)定性，帶著設(shè)問的指向，去發(fā)現(xiàn)、挖掘材料提供的有效信息，最后，將試題中的“有效信息”同所學(xué)知識有機(jī)結(jié)合起來，將所學(xué)知識與試題的形式、內(nèi)容之間建立起正確的聯(lián)系，為準(zhǔn)確運用相關(guān)知識和有效信息認(rèn)識和說明問題打下了基礎(chǔ)。其次，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生放松心理，輕松面對，特別是在模擬考試時注意觀察學(xué)生的考場表現(xiàn)，分析失分因素，對個別馬虎、

10、怯場的學(xué)生進(jìn)行具體分析、特別指導(dǎo)，幫助其克服這些非智力因素，使其在考場上正常發(fā)揮，考出真實水平。四、復(fù)習(xí)教學(xué)建議：1、科學(xué)備考，提高復(fù)習(xí)的有效性師生要科學(xué)備考，要用好教材，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時加強訓(xùn)練的針對性，注重能力的培養(yǎng)。教師要提高復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)效益，要有適量的復(fù)習(xí)內(nèi)容，清晰的線索，多樣的復(fù)習(xí)方法，注重學(xué)科內(nèi)知識的綜合，體現(xiàn)學(xué)科特色。2、強化審題意識，學(xué)會規(guī)范答題近幾年的中考試題，主觀性試題都從立意、情景和設(shè)問三個方面來設(shè)計，但情景和設(shè)問的緊密聯(lián)系體現(xiàn)著試題的立意。只有審清情景的設(shè)問，理解試題，才能明確立意。所以，要解好題，審題是關(guān)鍵。審題時應(yīng)細(xì)審設(shè)問，明確設(shè)問的角度、要求及規(guī)定性，帶著

11、設(shè)問的指向，去發(fā)現(xiàn)、挖掘材料提供的有效信息，最后，將試題中的“有效信息”同所學(xué)知識有機(jī)結(jié)合起來，將所學(xué)知識與試題的形式、內(nèi)容之間建立起正確的聯(lián)系，為準(zhǔn)確運用相關(guān)知識和有效信息認(rèn)識和說明問題打下了基礎(chǔ)。中考更多是能力考核，這就要求學(xué)生在考試中能正確理解試題要求及考查意圖，能迅速提煉信息的有效內(nèi)容和價值，并能對其進(jìn)行分析與整合，將所學(xué)知識與試題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系，準(zhǔn)確地運用相關(guān)知識和有關(guān)信息說明問題?？傊?，學(xué)生要強化自身的審題意識，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和分析有效信息，聯(lián)系背景知識，尋求解決問題的路徑，進(jìn)行推理、判斷、分析、綜合、比較等，準(zhǔn)確地說明問題和正確地表達(dá)結(jié)論。3、復(fù)習(xí)中找準(zhǔn)時政熱點與教學(xué)的結(jié)合點復(fù)習(xí)備考要提高時政熱點的復(fù)習(xí)效益，增強復(fù)習(xí)的針對性和實效性。教師要準(zhǔn)確把握熱點問題的實質(zhì)，以及新動向和新發(fā)展，找準(zhǔn)熱點問題的主旨與教材內(nèi)容的結(jié)合點。因此時政與教材內(nèi)容復(fù)習(xí)要聯(lián)系學(xué)生生活，符號學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，結(jié)合點要實，切入點要準(zhǔn)，不要過分強調(diào)“練習(xí)識記”層面的復(fù)習(xí)，教師要有一定拓展性的引導(dǎo)和分析。4、注重“雙中”，大面積提升教學(xué)質(zhì)量?！半p中”即中等生、中檔題。中等生人多，中檔題分多。第一輪復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ)，面向全體，著重中等。教學(xué)起點要低，范圍要寬，訓(xùn)練要精，知識梳理要清晰，方式方法要活。做到講透中檔題，拿足中檔分。 內(nèi)容總結(jié)（1）安寧