(生態(tài)系統(tǒng)的能量流動)人教版高中生物必修三教學(xué)課件_第1頁
(生態(tài)系統(tǒng)的能量流動)人教版高中生物必修三教學(xué)課件_第2頁
(生態(tài)系統(tǒng)的能量流動)人教版高中生物必修三教學(xué)課件_第3頁
(生態(tài)系統(tǒng)的能量流動)人教版高中生物必修三教學(xué)課件_第4頁
(生態(tài)系統(tǒng)的能量流動)人教版高中生物必修三教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、講解人:精品課件 時間:2020.5.20MENTAL HEALTH COUNSELING PPT第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性人教版高中生物必修三第一頁,共十九頁。假設(shè) 你像 魯濱遜 那樣流落在不毛的荒島上,只有15Kg玉米和一只母雞可以食用,那么使自己活的最長的辦法是: A.先吃雞,然后吃玉米 B.先吃玉米,同時用部分玉米喂雞,吃雞生產(chǎn)的蛋,最后再吃雞課堂導(dǎo)入(復(fù)習(xí))第二頁,共十九頁。 生態(tài)系統(tǒng)中能量的 輸入、傳遞轉(zhuǎn)化、散失。讀書、思考:能量是如何 “輸入” 生態(tài)系統(tǒng)的?能量“傳遞” 的途徑是什么?能量是通過什么方式 “散失” 的?生態(tài)系統(tǒng)的能量流動第三頁,共十九頁。

2、輸入:即生產(chǎn)者合成的全部有機物量(同化量)輸入者:來源:總量:太陽能生產(chǎn)者生產(chǎn)者固定的太陽能生產(chǎn)者(植物)1%99%2.轉(zhuǎn)化:太陽能化學(xué)能熱能生態(tài)系統(tǒng)的能量流動第四頁,共十九頁。3.傳遞生產(chǎn)者(植物)初級消費者(植食性動物)呼吸作用用于生長發(fā)育和繁殖分 解 者遺體 殘骸1%99%能量在第一營養(yǎng)級中的變化固定(同化)散失呼吸作用4.散失:大部分能量以熱的形式散失生態(tài)系統(tǒng)的能量流動第五頁,共十九頁。能量流動的過程初級消費者攝入用于生長發(fā)育和繁殖次級消費者攝入呼吸作用散失遺體殘骸初級消費者同化分解者利用糞便呼吸作用散失第二營養(yǎng)級攝入的能量:攝入量=糞便量+同化量上一營養(yǎng)級所同化的量【總結(jié)】某一營養(yǎng)級

3、:第六頁,共十九頁。能量流動的過程同化量的去向: 自身呼吸消耗; 本營養(yǎng)級個體自身生長、發(fā)育繁殖的積累。a. 遺體殘骸被分解者分解b. 流向下一營養(yǎng)級?!究偨Y(jié)】某一營養(yǎng)級同化量的去向(1)呼吸作用消耗(2)流向下一營養(yǎng)級(3)被分解者所分解初級消費者攝入用于生長發(fā)育和繁殖次級消費者攝入呼吸作用散失遺體殘骸初級消費者同化分解者利用糞便呼吸作用散失第七頁,共十九頁。能量流動的過程生產(chǎn)者呼吸作用初級消費者呼吸作用次級消費者分 解 者呼吸作用三級消費者呼吸作用呼吸作用輸入傳遞散失(1)能量的源頭:(2)能量流動的起點:(5)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量:(3)流動的渠道:生產(chǎn)者固定的太陽能總量太陽能從生產(chǎn)者

4、固定太陽能開始食物鏈和食物網(wǎng)(4)散失形式:呼吸作用以熱量形式散失【總結(jié)】散失第八頁,共十九頁。課堂活動(小組討論)請同學(xué)根據(jù)能量流動的過程:分析能量流動的特點?第九頁,共十九頁。能量流動的特點植食性動物 62.862.8賽達伯格湖的能量流動 P95資料分析太陽能未固定生產(chǎn)者464.6分解者12.5呼吸作用96.3未利用2932.118.829.312.6肉食性動物 12.6微量7.55.0327.3122.614.6第十頁,共十九頁。(1)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和轉(zhuǎn)化是否遵循能量守恒定律?(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量能否再回到生態(tài)系統(tǒng)中來?2025思考:遵循;因為生產(chǎn)者固定的總量等于流動中散失的和貯

5、存的之和。不能。【總結(jié)】能量流動的特點:單向流動能量流動的特點第十一頁,共十九頁。能量流動的特點根據(jù)“賽達伯格湖的能量流動圖解”,計算相鄰兩個營養(yǎng)級間能量傳遞效率(出入比)。植食性動物 62.862.8太陽能未固定生產(chǎn)者464.612.6肉食性動物 12.6傳遞效率=上一營養(yǎng)級的同化量本營養(yǎng)級的同化量100%試計算: 從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率? 從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率?13.5%20%【總結(jié)】相鄰營養(yǎng)級的能量傳遞效率大約是10%20%。體現(xiàn)出:逐級遞減。第十二頁,共十九頁。能量流動的特點1.單向流動:不可逆,不循環(huán)原因: 生物間的捕食關(guān)系是一定的 散失的熱能不能被生物體再

6、利用 2.逐級遞減:能量是沿食物鏈(網(wǎng))流動的在流動過程中是逐級減少的原因: 自身呼吸散失 分解者利用 未利用 能量流動的特點第十三頁,共十九頁。生態(tài)金字塔能量金字塔生物量金字塔數(shù)量金字塔思考:生態(tài)金字塔會不會出現(xiàn)倒置的情況?不會一般不會有可能能量流動的特點第十四頁,共十九頁。鳥昆蟲數(shù)量金字塔鳥昆蟲樹能量金字塔能量金字塔與數(shù)量金字塔樹能量流動的特點第十五頁,共十九頁。2、幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。?草場放牧(合理確定草場載畜量)1、幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用。如:生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理:物質(zhì)循環(huán)再生,能量多級利用農(nóng)田除雜草,滅蟲、滅鼠、剪枝研究能量流動的意義第十六頁,共十九頁。生命在等待中逝去 請給我們一個“先吃雞”的理由!研究能量流動的意義第十七頁,共十九頁。方法技巧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論