新人教版八年級下冊初中物理全冊課前預習單

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第1節(jié) 力課時1【預習速填】1.力的概念：力是 .發(fā)生作用的兩個物體，一個是 物體，另一個是 物體.2.力的單位：在物理學中，力的單位是 ，簡稱牛，用字母 表示.3.力的作用效果：力可以改變物體的 ，也可以改變物體的 .4.力的三要素：我們把力的 、 、 叫做力的三要素.【自我檢測】1.拿起兩個雞蛋的力大約是1 N,拿起一塊磚的力大約是20 N,那么,拿起一本八年級下冊物理課本的力大約是( )A.0.25 N B.2.5 N C.25 N D.250 N2.下列運動場景中，能明顯觀察到力使物體發(fā)生形變的是( )A.踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線B.

2、跳水運動員壓彎跳板C.籃球碰到籃板后運動方向改變D.百米短跑運動員加速沖過終點3.乒乓球比賽中,有時會出現(xiàn)“擦網(wǎng)球”(如圖).乒乓球擦網(wǎng)前后運動狀態(tài)的變化情況是( )A.只改變了運動的快慢B.只改變了運動的方向C.運動的快慢和運動的方向都發(fā)生了變化D.運動的快慢和運動的方向都不發(fā)生變化4.“弧旋球”又稱“香蕉球”,是足球運動中的技術名詞,指運動員的腳踢在球恰當?shù)奈恢?使球在空中向前做弧線運動的踢球技術.從力的三要素分析這里的“恰當?shù)奈恢谩?是指力的( )A.大小 B.方向C.作用點 D.以上都是答案【預習速填】1.物體對物體的作用施力受力2.牛頓N3.運動狀態(tài)、形狀4.大小方向作用點【自我檢測

3、】1.A 2.D 3.D 4.B 第1節(jié) 力課時2【預習速填】1.力的示意圖：物理學中通常用一條帶箭頭的線段表示力 .線段末端的箭頭表示力的；線段的起點或終點表示力的 ；在同一圖中，力越大，線段的長度 .有時還可以在力的示意圖上用 和 標出力的大小.2.物體間力的作用是 的，一個施加力的物體，同時也是 物體.【自我檢測】1.(2019天津中考)如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動.該現(xiàn)象說明了( )A.力能使物體發(fā)生形變B.物體間力的作用是相互的C.力的作用效果與力的大小有關D.力的作用效果與力的作用點有關如圖所示,用球拍擊球時,球拍變形,這個過程中的施

4、力物體是 ,同時球被球拍反彈飛出,這個過程中的施力物體是 .3.如圖所示,小華將玩具電風扇固定在一個與地面的阻力較小的小車上組成一輛風力小車,當電風扇工作時,小車將 (填“向左運動”“向右運動”或“靜止不動”).4.如圖所示,小球在A、C之間來回擺動,請在圖中作出小球在A位置時受到的細繩拉力F的示意圖.答案【預習速填】1.方向作用點越長數(shù)值單位2.相互受力【自我檢測】1.B2.球球拍3.向右運動4.精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第2節(jié) 彈力【預習速填】1.塑性：橡皮泥、面團等形變后不能 .2.彈性：彈簧、橡皮筋等，受力時會 ，不受力時, .3.彈力：物體由于發(fā)生 而產(chǎn)生的力.4.

5、測力計：測量 的工具.5.彈簧測力計的工作原理：在彈性限度內(nèi)， .6.彈簧測力計的正確使用方法：(1)測量前，要了解彈簧測力計的 ，要明確 ，還必須要 .(2)在實際測量時，要使彈簧測力計內(nèi)的彈簧軸線方向跟 方向一致.(3)讀數(shù)時，視線應與彈簧測力計的刻度盤表面 .(4)在記錄結果時，既要記錄 ，還要注明 .【自我檢測】1.下列物體在通常情況下都能發(fā)生彈性形變的是( )A.揉好的面團、橡皮泥、彈簧B.彈簧、橡皮筋、木板C.鋼板、木板、泥團D.鋼板、泥團、橡皮筋2.下列各力中,不屬于彈力的是( )A.繩子的拉力B.桌面對茶杯的支持力C.兩塊磁體間的斥力D.書對桌面的壓力3.如圖展示了幾位同學使用

6、彈簧測力計的情景,其中測量方法錯誤的是( )4.射手將弓拉開后,弓受力發(fā)生 ;松手后變彎的弓所產(chǎn)生的 力將箭射了出去.5.如圖所示的彈簧測力計的示數(shù)是 N.如圖所示是正在使用的彈簧測力計,彈簧測力計的工作原理是 ,所測拉力F的大小是 . 答案【預習速填】1.自動地恢復到原來的形狀的性質2.發(fā)生形變 又恢復到原來的形狀的性質3.彈性形變4.力的大小5.彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長6.(1)測量范圍(量程)分度值調(diào)零(2)所測力的(3)垂直(4)數(shù)值單位【自我檢測】B 2.C 3.D 4.彈性形變 彈 5.26.在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量越長 3.2 N精品文檔 精心

7、整理精品文檔 可編輯的精品文檔第3節(jié) 重力課時1【預習速填】1.重力：由于 而使物體受到的力叫做重力，通常用字母 表示.地球附近的所有物體都受到 的作用.2.萬有引力：宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃，都存在 的力，這就是萬有引力.3.重力測量：把物體 掛在彈簧測力計上，當物體時，彈簧測力計的示數(shù) 物體所受重力的大小.【自我檢測】1.如果沒有重力,下列說法不正確的是( )A.就不會有“人往高處走,水往低處流”這一諺語了B.玻璃杯掉到地上不會破碎C.跳高比賽將失去意義D.“登天”不再是一件難事2.下列的計算式正確的是( )A.G=mg=1010 N/kg=100 NB.G=mg=10 kg10

8、N/kg=100 NC.G=mg=10 kg10 N=100 ND.G=mg=10 kg10=1003.重490 N的物體可能是( )A.一只兔子B.一名學生C.一頭大象D.一艘輪船4.一個集裝箱的質量是2 t,則它所受的重力大小為 N.若吊起這個集裝箱的起重機的重力大小為5104 N,則這個起重機的質量為 kg.(g取10 N/kg)答案【預習速填】地球的吸引 G 重力互相吸引3.靜止 等于【自我檢測】 B 2.B 3.B 4.2104 5103精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第3節(jié) 重力課時2【預習速填】1.重力大小：精確的實驗表明，物體所受的重力跟它的質量成 .用公式表示為

9、.2.重力方向：重力的方向總是 的.3.重心：重力在物體上的 .質量分布均勻、形狀規(guī)則的物體，重心在它的 上.【自我檢測】1.起重機的鋼絲繩吊著重物勻速上升時,重物所受重力的方向是( )A.豎直向上 B.向上C.豎直向下 D.向下2.建筑工人在砌房子時,常用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直,所依據(jù)的原理是重力的方向總是 的.如圖所示,這堵墻一定是向 傾斜的.3.關于物體的重心,下列說法正確的是( )A.任何物體的重心都一定在這個物體上B.形狀規(guī)則的物體,其重心可能不在物體的中心C.重心就是物體上最重的點D.物體重心的位置一定會隨物體形狀的改變而改變4.如圖所示,一物塊靜止在斜面上,請作出物塊所受重力

10、的示意圖.答案【預習速填】1.正比 G=mg2.豎直向下3.作用點 幾何中心【自我檢測】1.C 2.豎直向下 西3.B4.如答圖所示精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第1節(jié) 牛頓第一定律第1課時 【預習速填】伽利略通過實驗分析得出：物體的運動并不需要來 維持，運動的物體之所以會停下來，是因為受到了 ?！白枇ξ矬w運動的影響”的實驗結論：平面越光滑，小車運動的距離越 ，這說明小車受到的阻力越 ，速度減小得越 。推理：如果運動物體不受力，它將 。3.牛頓第一定律內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)。4.牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步的 而概括出來的。

11、我們周圍的物體，都要受到力的作用，因此不可能用 來直接驗證這一定律?！咀晕覚z測】1.第一個通過理想實驗發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運動的原因”的科學家是( )A.伽利略B.亞里士多德C.牛頓D.帕斯卡2.關于“牛頓第一定律”建立的說法,正確的是( )A.它是通過理論推導出來的B.它是通過實驗直接得出的C.它是可以通過實驗來進行驗證的D.它是以經(jīng)驗事實為基礎,通過科學推理而概括出來的3.如圖所示,客廳里懸掛著的吊燈處于靜止狀態(tài),假如它受到的所有的力突然全部消失,它將( )A.加速下落B.勻速下落C.保持靜止D.可以向各個方向運動第3題圖答案【預習速填】力 阻力遠 小 慢 做勻速直線運動靜止 勻速直線運動

12、4.推理實驗【自我檢測】1.A 2.D 3.C精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第1節(jié) 牛頓第一定律第2課時【預習速填】1.慣性:一切物體都有保持 的性質。2.慣性應用的事例:(1) ；(2) 。3.慣性的防止: 等?！咀晕覚z測】1.關于汽車的慣性，下列說法正確的是( )A.汽車運動時有慣性，靜止時沒有慣性B.汽車行駛的速度越大，慣性越大C.汽車在急剎車時的慣性最大D.汽車行駛時、靜止時以及急剎車時的慣性一樣大2.公交駕駛員進行駕駛技能比賽時，可通過“一杯水”來考驗駕駛員的行車技術.將一杯水靜置在公交車的置物臺上(如圖)，司機突然剎車時，杯中水有可能發(fā)生的情況是( )第2題圖A.仍保

13、持水平B.將向前溢出C.將向后溢出D.會溢出,但不能確定溢出方向3.（2019山東泰安中考）關于慣性，下列四個現(xiàn)象對應的說明正確的是( )A.拍打衣服，灰塵脫落，說明衣服有慣性B.子彈離開槍膛，仍能向前飛行，說明子彈有慣性C.汽車突然快速啟動，車上的人會向后傾，說明汽車有慣性D.運動員將足球頂出去，足球繼續(xù)運動，說明運動員有慣性4.小明同學做物理小制作時，發(fā)現(xiàn)錘子的錘頭與木柄之間松動了，他將錘子倒著舉起，用木柄的一端撞擊木凳，錘頭就緊套在木柄上了，如圖所示，這是利用了( )第4題圖木柄的重力B.木柄的慣性C.錘頭的重力D.錘頭的慣性答案【預習速填】原來運動狀態(tài)不變（1）運動員跳遠助跑；（2）撞

14、擊錘柄下端，使變松的錘頭緊套在錘柄上3.乘車時，要系好安全帶【自我檢測】1.D 2.B 3.B 4.D精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第2節(jié) 二力平衡【預習速填】平衡狀態(tài)：物體受幾個力作用時，如果保持 狀態(tài)或 狀態(tài)，我們就說這幾個力相互平衡，物體處于 狀態(tài)。2.二力平衡條件：作用在 上的兩個力，如果大小 ，方向 ，并且作用在 ，這兩個力就彼此平衡。3.二力平衡的應用：我們在用彈簧測力計測量物體所受的重力時，就應用了 。這時物體所受的重力和彈簧測力計對它的拉力大小 ，方向 ，作用在 ?！咀晕覚z測】1.下列說法正確的是( )A.物體在平衡力的作用下，一定處于靜止狀態(tài)B.物體在平衡力的作

15、用下，不可能靜止C.物體在平衡力的作用下，可能做勻速直線運動D.物體在平衡力的作用下，可能勻速轉動2.在下列事例中，受力平衡的物體是( )A.正在勻速上升的電梯B.騰空而起正在加速上升的火箭C.減速進站的火車D.正在圓形軌道上運動的過山車3.如圖所示為“探究二力平衡的條件”的實驗裝置，下列關于這個實驗的敘述錯誤的是( )第3題圖A.為減小摩擦，應選用盡量光滑的水平桌面B.為使實驗效果明顯，應選用質量較大的小車C.調(diào)整兩邊托盤所放鉤碼的數(shù)量，可以改變力的大小D.將小車扭轉一個角度，是為了使小車受到的力不在同一直線上4.各物體的受力情況如圖所示，屬于二力平衡的是( )5.如圖所示，體操運動員靜止在

16、平衡木上時，與運動員所受重力是一對平衡力的是( )第5題圖A.平衡木對運動員的支持力B.運動員對平衡木的壓力C.平衡木受到的重力D.運動員對地球的吸引力答案【預習速填】靜止 勻速直線運動 平衡同一物體 相等 相反 同一條直線上3.二力平衡 條件相等 相反 同一條直線上【自我檢測】1.C 2.A 3.B 4.D 5.A精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第3節(jié) 摩擦力第2課時 【預習速填】1.增大摩擦的方法：（1） ；（2） 。2.減小摩擦的方法：（1） ；（2） ；（3） ；（4） ?！咀晕覚z測】1.下列實例中為了增大摩擦的是( )2.(2019山東菏澤中考)下列關于摩擦的說法中，正確

17、的是( )A.自行車的鋼圈與剎車閘皮之間的摩擦是滾動摩擦B.滑冰時，冰刀與冰面間的摩擦是滑動摩擦C.人在正常行走時，腳與地面之間的摩擦是滑動摩擦D.劃火柴時，火柴頭和砂紙之間的摩擦是滾動摩擦答案【預習速填】1.（1）增大壓力（2）增大接觸面的粗糙程度2.（1）減小壓力（2）減小接觸面的粗糙程度（3）變滑動為滾動（4）使兩個互相接觸的表面分開【自我檢測】 1.D 2.B精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔 摩擦力第1課時【預習速填】滑動摩擦力的概念：兩個相互接觸的物體，當它們 時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙 的力，這種力叫做滑動摩擦力。2.測量滑動摩擦力：用彈簧測力計拉動木塊，這里利用了

18、知識。只有在木塊做 時，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力大小才相等。3.實驗結論：滑動摩擦力的大小與 和 有關，接觸面受到的 越大，摩擦力越大；接觸面越 ，摩擦力越大?！咀晕覚z測】1.如圖所示，穿久了的運動鞋鞋底磨損得厲害，原因是鞋底受到( )A.重力B.摩擦力C.壓力D.支持力第1題圖在研究滑動摩擦力時，小王利用同一木塊進行了如圖所示的三次實驗，當用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2、F3，則選項中F1、F2、F3大小關系表示正確的是( )第2題圖A.F1F2F3 B.F1F2F2=F33.用彈簧測力計沿水平方向，拉動水平桌面上的木塊，一定能

19、增大木塊受到的滑動摩擦力的操作是( )A.增大拉木塊的力B.改變木塊運動的方向C.往木塊上加砝碼D.增大木塊運動的速度4.在火車站入口處，都有如圖所示的行李安全檢查設備，當行李隨輸送帶一起水平勻速進入檢查機時，會自動接受X射線檢測.水平勻速運動時，行李與輸送帶之間 (填“有”或“無”)摩擦力。第4題圖答案【預習速填】相對滑動相對運動沿水平方向勻速二力平衡勻速直線運動接觸面所受的壓力接觸面的粗糙程度壓力粗糙【自我檢測】1.B 2.A 3.C 4.無 精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔壓強第1課時【預習速填】壓力的方向： 。壓力的大小：觀察下列各圖，完成對應填空。其中：GA=5 N，GB

20、=10 N，F(xiàn)=15 N。甲 乙 丙 丁第2題圖（1）圖甲中，A對B的壓力為 N;B對地面的壓力為 N。（2）圖乙中，B對地面的壓力為 N。（3）圖丙中，B對墻面的壓力為 N。（4）圖丁中，B對天花板的壓力為 N。3.影響壓力作用效果的因素:（1）受力面積相同時， 越大，壓力的作用效果越明顯;（2）壓力相同時， 越小，壓力的作用效果越明顯?！咀晕覚z測】1.關于壓力的產(chǎn)生，下列說法中正確的是( )A.壓力都是由物體的重力產(chǎn)生的B.豎直作用在物體表面上的力叫壓力C.壓力的大小總是等于物體的重力D.壓力的大小有時等于物體的重力2.(多選)通過觀察海綿的凹陷程度，從而間接判斷壓力作用效果的大小時，用到

21、了一種實驗方法，下列與此方法相同的是( )A.真空罩實驗B.探究滑動摩擦力的影響因素的實驗C.音叉激起水花探究聲音的產(chǎn)生D.平面鏡成像中，用一支未點燃的蠟燭代替點燃蠟燭在平面鏡中成的像3.為了探究壓力的作用效果，老師準備了如下的器材:用釘子做腿的小桌;海綿;砝碼;木板;盛有適量水的礦泉水瓶;裝有沙的容器等供同學們選擇。下列所選的四組器材中，不能達到探究目的的是( )A. B.C. D.4.請作出小球所受重力和小球對墻壁壓力的示意圖。第4題圖答案【預習速填】垂直于受力面并指向被壓物體（1）5 15（2）10（3）15 （4）5（1）壓力（2）受力面積【自我檢測】D 2.B C 3.D 如答圖所示

22、第4題答圖精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第1節(jié) 壓強第2課時 【預習速填】1.壓強的概念：物體所受 之比叫做壓強。2.計算壓強的公式： 。3.單位：在國際單位制中，壓強的單位是 ，簡稱 ，符號是 。4.增大和減小壓強的方法:（1）增大壓強: 壓力或 受力面積。（2）減小壓強: 壓力或 受力面積?！咀晕覚z測】1.下列關于壓力、壓強的說法正確的是( )A.物體受到的壓力越大,壓強越大B.受力面積越大,壓強越小C.壓力越大,壓強越大D.采用受力面積相同,比較壓力大小的方法,可以比較壓強大小2.下列單位中是壓強單位的是( )A.kg B.N C.Pa D.kg/m33.（2019浙江杭州

23、中考）雙腳站立在水平地面上的一位初中學生,對地面的壓強大約為( )A.1 250 Pa B.2 500 PaC.5 000 Pa D.12 500 Pa4.如圖所示的四個實例中，屬于增大壓強的是( ) 大型運輸車裝有很多車輪 書包的背帶較寬A B 滑雪板的面積較大 安全錘頭部做成錐形C D5.一個箱子對地面的壓強是5 000 Pa,則“5 000 Pa”表示的物理意義是 。答案【預習速填】壓力的大小與受力面積 p=FS帕斯卡 帕 Pa（1）增大 減小 (2)減小 增大【自我檢測】1.D 2.C 3.D 4.D 5.地面每平方米面積上受到的壓力是5 000 N精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的

24、精品文檔第2節(jié) 液體的壓強第1課時 【預習速填】1.液體壓強計（1）作用:測量 。（2）探頭構成: 。（3）使用原理: 來反映薄膜所受壓強的大小。2.液體壓強的特點（1）在液體內(nèi)部的同一深度，液體向 的壓強 。（2）同種液體，深度 ，壓強越大。（3）同一深度， 越大，壓強越大?！咀晕覚z測】用隔板將玻璃容器均分為兩部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉(如圖所示),下列問題中可以用該裝置探究的是( )第1題圖液體壓強是否與液體的深度有關液體壓強是否與液體的密度有關液體是否會對容器的底部產(chǎn)生壓強液體是否會對容器的側壁產(chǎn)生壓強A. B.C. D.2.如圖所示，當玻璃器皿空著時，側面三個完全相同孔的橡皮膜

25、都是平整的。當器皿加入水后,不同孔處的橡皮膜凸出程度卻不相同。根據(jù)這一現(xiàn)象同學們提出了下列科學問題，其中最有探究價值且易于探究的是( )第2題圖A.液體的壓強是否與液體的密度有關B.液體的壓強是否與容器的形狀有關C.液體的壓強是否與液體的深度有關D.液體的壓強與哪些因素有關3.關于液體的壓強，下列說法正確的是( )A.液體的壓強大小跟液體的體積大小有關B.液體的壓強大小跟液體的密度和深度大小都有關C.液體對容器底的壓強大小跟容器底的面積大小有關D.液體對容器底有壓強，但對側壁沒有壓強答案【預習速填】1.(1)液體內(nèi)部壓強 (2)空金屬盒蒙上橡皮膜 (3)通過U形管左右兩側液面高度差的大小【自我

26、檢測】2.(1)各個方向都相等 (2)越深 (3)液體密度1.B 2.C 3.B精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第2節(jié) 液體的壓強第2課時 【預習速填】液體壓強的計算 。從公式中可以知道：液體壓強的大小與 和 有關，式中的h表示 。2.液體壓強公式中的物理量及其單位：P帕斯卡(Pa)， ，g牛每千克(N/kg)，h米(m)。3.液體壓強計算公式的應用：（1）求深度h= ；（2）求密度=pgh。4.連通器：上端開口、下端 的容器。5.連通器的特點：連通器里若裝的是 的液體，那么液體不流動時，連通器各部分中的液面高度總是 的。6.連通器原理的應用： 、鍋爐水位計、 ?！咀晕覚z測】裝有一

27、定量水的細玻璃管斜放在水平桌面上，如圖所示，則此時水對玻璃管底部的壓強為( )A.8102 Pa B.1103 PaC.8104 Pa D.1105 Pa第1題圖如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管內(nèi)裝有質量相等的不同液體,甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平時，設液體對試管底的壓強分別為p甲和p乙，則( )第2題圖A.p甲p乙 D.無法確定3.如圖所示,放在水平桌面上的甲、乙兩柱形容器都裝有質量相同的水,水對容器底部的壓力分別為F甲、F乙，水對容器底部的壓強分別為p甲、p乙，則( )A.F甲=F，,p甲=p乙B.F甲F乙，p甲p乙C.F甲=F乙，p甲p乙第3題圖小璐同學發(fā)現(xiàn)洗手盆下方

28、有如圖所示的U形管道,它利用了 的原理。若沒有水流入時，U形管道中的液面總是 ，可阻止下面的濁氣上升。第4題圖答案【預習速填】p=gh液體的深度液體的密度液體的深度千克每立方米(kg/m3)Pg連通相同相同6.茶壺 船閘【自我檢測】1.A 2.C 3.C 4.連通器 相平的精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第3節(jié) 大氣壓強【預習速填】1.大氣壓的產(chǎn)生：空氣有 ，對浸在其中的物體有壓強；空氣具有 ，與液體一樣向各個方向都有壓強.大氣壓強簡稱 或 。2.大氣壓的存在：著名的 有力地證明了大氣壓的存在。3.意大利科學家 首先測出了大氣壓的值.在實驗中，玻璃管內(nèi)水銀面的上方是 ，管外水銀面的

29、上方是 ，因此，是 支持管內(nèi)這段水銀柱不會落下，大氣壓的數(shù)值 這段水銀柱產(chǎn)生的壓強。4.標準大氣壓：托里拆利測得玻璃管內(nèi)外水銀面的高度差為 。在粗略計算中，標準大氣壓可以取 。5.氣壓計：測量 的儀器叫做氣壓計，常用的氣壓計有 和無液氣壓計。6.大氣壓與高度的關系：高度越高，大氣壓越 。7.大氣壓與液體沸點的關系：一切液體的沸點都隨著液面上方氣壓的增大而 。高壓鍋是通過提高液面上方的 來提高液體的 ?！咀晕覚z測】1.下列的實驗中，能驗證大氣壓存在的是( ) A B C D2.小清同學想通過托里拆利實驗來測量大氣壓強的值,如圖所示,以下判斷正確的是( )第2題圖A.此時大氣壓強等于760 mm高

30、水銀柱所產(chǎn)生的壓強B.若將玻璃管稍稍傾斜，則管內(nèi)外水銀面的高度差將變長C.若把此裝置從天塔首層乘電梯帶到頂層，則管內(nèi)外水銀面的高度差將增大D.若換用密度比水銀小的液體做實驗,則大氣壓能支持液柱的高度會增大3.下列工具、物品或設施中，使用時利用了大氣壓強的是( )A.照相機 B.塑料吸盤C.船閘 D.安全錘答案【預習速填】重力 流動性 大氣壓 氣壓 馬德堡半球實驗托里拆利 真空 空氣 大氣壓 等于4.760 mm 1105 Pa5.大氣壓 水銀氣壓計6.小7.升高 氣壓 沸點【自我檢測】1.C 2. D 3.B精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第4節(jié) 流體壓強與流速的關系【預習速填】1

31、.流體：物理學中把具有流動性的 和 統(tǒng)稱為流體。2.流體壓強與流速的關系：在氣體和液體中，流速越大的位置，壓強越 。3.飛機升力：飛機前進時，機翼與周圍的空氣發(fā)生 ，相當于氣流迎面流過機翼，氣流被機翼分成上、下兩部分。由于機翼橫截面的形狀上、下不對稱，相同時間內(nèi)，機翼上方氣流通過的路程較長，因而速度 ，對機翼上表面的壓強 ；下方氣流通過的路程較短，因而速度 ，對機翼下表面的壓強 。因此在機翼的上、下表面存在壓強差，因而有壓力差，飛機就獲得了向上的升力?！咀晕覚z測】1.圖中不能揭示流體壓強與流速關系的實驗是( )2.一輛轎車在平直公路上高速行駛，如圖所示，下列說法正確的是( )A.轎車上表面空氣

32、流速小、壓強大B.轎車上表面空氣流速大、壓強小C.轎車對地面的壓力等于重力D.轎車行駛過快,可能飛離地面第2題圖3.在動車站，離站臺邊緣一定距離的地方標有一條安全線，如圖所示。當列車駛過時，下列關于a、b兩區(qū)域的氣體壓強和流速的說法，正確是( )第3題圖a區(qū)域氣體壓強較小B.b區(qū)域氣體壓強較小C.a區(qū)域空氣流速較慢D.a、b兩區(qū)域的空氣流速一樣快4.校園里時常出現(xiàn)小“旋風”，當“旋風”經(jīng)過時，旋渦中心氣流的速度 (填“大”或“小”)，旋渦內(nèi)部氣體壓強 ，容易把地面上的紙屑“吸”向空中。答案【預習速填】液體 氣體小3.相對運動 較大 較小 較小 較大【自我檢測】1.B 2.B 3.A 4.大小精

33、品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第1節(jié) 浮力【預習速填】1.浮力的概念：浸在液體中的物體受到 的力，這個力叫做浮力.2.浮力的測量：在空氣中將物體掛在彈簧測力計上，此時彈簧測力計的示數(shù)為物體的重力G.當物體浸在水中時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)減小為F，彈簧測力計示數(shù)的減小值就是該物體在水中所受的浮力，故F浮 .3.浮力產(chǎn)生的原因：如圖所示浸沒在液體中的物體，其上、下表面受到 不同.4.當液體的密度相等時，物體浸在液體中的 越大，物體所受的浮力就越 .5.當物體浸在液體中的體積相等時，液體的 越大，物體所受的浮力就越 .【自我檢測】1.乒乓球漂浮在水面上,乒乓球所受浮力的施力物體是( )A

34、.空氣 B.乒乓球C.水 D.盛水容器2.物塊浸沒在液體中,受到液體對它向上、向下的壓力分別為15 N、5 N,其受到浮力的大小為 ( )A.5 N B.10 N C.15 N D.20 N3.如圖所示是認識浮力的探究實驗.(1)將物體懸掛在彈簧測力計下端,如圖甲所示,物重G= N.(2)當用手向上托物體時,如圖乙所示,手對物體向上的托力F= N.(3)將物體浸入水中,如圖丙所示.對比甲、乙、丙三次實驗,說明水對物體有向上的托力,即浮力.水對物體的浮力F浮= N.(4)該實驗在建立浮力概念時,所采用的物理方法是 .答案【預習速填】1.向上 2.G-F 3.液體對它的壓力 4.體積大 5.密度大

35、【自我檢測】1.C 2.B 3.（1）5 （2）3 (3)2 (4)對比法精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第2節(jié) 阿基米德原理【預習速填】1.探究浮力大小跟排開液體所受重力的關系(1)探究思路浮力的大小:用彈簧測力計測出石塊的重力G1,然后將石塊浸沒在水中,記下彈簧測力計的示數(shù)F1,此時石塊受到的浮力F浮= (用字母表達).排開液體所受重力:用彈簧測力計測出小桶的重力G2,用彈簧測力計測出小桶和排開的水所受的總重力G3,此時石塊排開水的重力G排= (用字母表達).(2)實驗結論:物體所受浮力的大小 它排開的液體所受的重力.2.阿基米德原理內(nèi)容：浸在液體中的物體受到 的浮力,浮力的大

36、小等于 .3.表達式: ,導出公式: .4.適用范圍: .【自我檢測】1.在探究“物體浮力的大小跟它排開液體所受重力的關系”實驗時,具體設計的實驗操作步驟如圖甲、乙、丙和丁所示.為方便操作和減小測量誤差,最合理的操作步驟應該是( )A.甲、乙、丙、丁 B.乙、甲、丙、丁C.乙、甲、丁、丙 D.丁、甲、乙、丙2.如圖所示,已知甲、乙兩彈簧測力計的示數(shù)分別為5 N、4 N,把甲彈簧測力計下移,使金屬塊剛好沒入水中時,甲彈簧測力計的示數(shù)變成了3 N.則此時乙彈簧測力計的示數(shù)及金屬塊受到的浮力大小分別為( )A.6 N、3 N B.7 N、3 N C.6 N、2 N D.無法確定3.體積相同而材料不同

37、的小球甲、乙、丙、丁,在裝有水的容器中靜止時的位置如圖所示.這四個小球所受的浮力分別為F甲、F乙、F丙、F丁,則( )A.F甲=F乙 B.F甲F丙 D.F丙F丁4.如圖甲所示，一個質量為270 g的鋁塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，鋁塊的下表面剛好接觸某未知液體的液面.將鋁塊緩慢浸入液體，彈簧測力計的示數(shù)隨浸入深度的變化如圖乙所示.則鋁塊浸沒時所受的浮力為 N，液體的密度為 kg/m3（g取 10 N/kg，鋁=2.7103 kg/m3）.答案【預習速填】1.等于 30 dm 3 2.(1)G1-F1 G3-G2 (2)等于3.向上 它排開的液體所受的重力 4.F浮=G排 F浮=m排g=液gV排

38、5.液體和氣體【自我檢測】1.D 2.C 3.B 4.1.2 1.2103精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第3節(jié) 物體的浮沉條件及應用第1課時 物體的浮沉條件【預習速填】1.從力的角度：一個物體在液體中的浮沉，取決于物體所受 和 的大小.浸沒在液體中的物體，如果所受的浮力 所受的重力，物體上浮；如果所受的浮力 所受的重力，物體下沉；如果所受的浮力 所受的重力，物體懸浮在液體內(nèi).漂浮在液面上的物體所受的浮力 所受的重力.2.從密度的角度：物體的浮沉情況也可以用 和 的大小來描述.浸沒在液體中的物體，如果其密度 液體的密度，物體上?。蝗绻涿芏?液體的密度，物體懸浮在液體內(nèi)；如果其密度

39、 液體的密度，物體下沉.【自我檢測】1.將一小石塊浸沒在水中,放手后小石塊沉入水底.在小石塊下沉過程中,下列分析正確的是( )A.浮力變大 B.浮力變小C.浮力大于重力 D.浮力小于重力2.一個雞蛋浸沒在一杯清水里,選擇下列添加物(足量)加入杯內(nèi)的水中,經(jīng)攪拌后,最終可使雞蛋浮起來的是( )A.水 B.食鹽 C.酒精 D.食用油3.用彈簧測力計在空氣中測一實心正方體的重力,彈簧測力計的示數(shù)為5 N;當物體一半的體積浸入水中時,彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,此時物體所受浮力為 N,當把物體從彈簧測力計上取下,放入水中靜止時,物體所處的狀態(tài)是 (填“漂浮”“懸浮”或“下沉”).4.如圖所示，在一只未點

40、燃的蠟燭的下端插入一根小鐵釘，使蠟燭能直立漂浮在水面上，露出水面的長度為L.當把蠟燭水面以上部分截掉后剩余部分( )A.還會重新露出水面B.不會重新露出水面C.以上兩種可能都有D.無法判斷是否會重新露出水面答案【預習速填】1.浮力 重力 大于 小于 等于 等于2.物體密度 液體密度 小于 等于 大于【自我檢測】1.D 2.B 3.3 漂浮 4.A精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第3節(jié) 物體的浮沉條件及應用第2課時 物體的浮沉條件的應用【預習速填】1.輪船：把鋼鐵做成空心狀的輪船放在水面上，雖然它所受的重力 ，但是排開的水較多，因而受到的浮力 ，所以能漂浮在水面上.輪船的大小通常用排

41、水量來表示，排水量是指輪船裝滿貨物時排開水的 .2.潛水艇：潛水艇兩側有水艙，向水艙里充較多的水時，由于重力 浮力，它會逐漸下沉潛入水中；當充入一定量的水，使得重力 浮力時，它就可以懸浮在水中；當用壓縮空氣將水艙里的水排出較大部分時，由于重力 浮力，它就會上浮到水面上.也就是說，潛水艇是靠改變 來實現(xiàn)上浮或下沉的.3.氣球和飛艇：氣球、飛艇里面充的是密度 空氣密度的氣體，氣艇受到的浮力 其自身重力，因此可以漂浮在空中.【自我檢測】1.魚體內(nèi)有魚鰾,魚通過改變魚鰾的體積,可以輕易地改變自身的沉浮.魚能控制自身的沉浮,主要是通過改變( )A.所受的浮力B.所受的重力C.液體的密度D.身體的溫度2.

42、下列關于氣球可以帶重物在空中飛行的說法正確的是( )A.氣球中氣體的密度遠遠小于空氣的密度，只要氣球中充滿這種氣體，它就可以上升B.只有在氣球排開的氣體的重力大于氣球及它所帶重物的總重力時才能上升C.氣球只要充足氣就可以上升D.氣球上升與充入氣體的密度無關8.人們常用“浮筒打撈法”打撈沉船，做法是將幾個灌滿水的浮筒沉到水底并拴在沉船兩旁，把空氣壓進浮筒，將浮筒里的水排出，沉船隨著浮筒一起浮起，下列說法正確的是( )A.沉船在河底時，受到的浮力等于其重力B.浮筒充滿氣后，受到的浮力大于其重力C.沉船在水下上浮時，受到的浮力逐漸變小D.船和浮筒浮在水面時，受到的浮力大于其重力9.同一支密度計先、后

43、放在甲、乙兩杯液體中,靜止時所處位置如圖所示,以下說法正確的是( )A.甲液體的密度較小B.乙液體的密度較小C.密度計在甲液體中受到的浮力小D.密度計在乙液體中受到的浮力小答案【預習速填】1.不變 較大 質量 2.大于 等于 小于 自身重力 3.小于 大于【自我檢測】1.A 2.B 3.B 4.A精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第1節(jié) 功【預習速填】1.功的定義：如果 作用在物體上，物體在 移動了一段距離，這個力就對物體做了功.2.做功的兩個必要因素：一個是 ，另一個是物體在 移動的距離.3.功的計算：力學中，功等于 與 的乘積.4.表達式： ，其中力用 表示，s表示 ；W表示 .

44、5.單位：在國際單位制中，力的單位是 ，距離的單位是 ，則功的單位是 ，它的一個專門名稱是 ，簡稱 ，符號是 .【自我檢測】1.（多選）下列生活實例中,力對物體做功的有( )A.小車在推力作用下前進了一段距離B.提著滑板在水平路面上前行C.物體在繩子拉力作用下升高D.用盡全力搬石頭,搬而未起2.(2019天津中考)小華把裝有30個雞蛋的塑料袋從1樓提到3樓的家里，他提雞蛋的力做功最接近( )A.9 J B.30 J C.90 J D.300 J3.判斷力是否做功:(均填“做功”或“沒做功”)第3題圖(1)圖甲中，人用力推車,可是車卻一動不動.人推車的力有沒有做功?.(2)圖乙中,推物體3秒后放

45、手,物體在光滑水平面做勻速直線運動的過程中,推力有沒有做功?.重力有沒有做功?.(3)圖丙中，小鳥將蟲子叼起來,小鳥對蟲子的力有沒有做功?.(4)圖丁中，人提著桶在水平地面上勻速前進,手對水桶的力有沒有做功?.答案【預習速填】1.一個力 這個力的方向上 2.作用在物體上的力 力的方向上3.力 物體在力的方向上移動的距離 4.W=Fs F 沿力的方向移動的距離 功5.牛 米 牛/米 焦耳 焦 J【自我檢測】1.AC 2.C 3.(1)沒做功 (2)沒做功 沒做功 (3)做功 (4)沒做功精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第2節(jié) 功率【預習速填】1.物理意義：在物理學中，功率表示 ，做功

46、越 ，功率越大.2.定義：功率是指 與 之比，它在數(shù)值上等于 所做的功.3.表達式：功率的表達式為 ,其中,W表示 ，t表示 ，P表示 .4.單位：專門的名稱叫 ，簡稱 ,符號是 .【自我檢測】1.當兩臺機器正常工作時,功率大的機器一定比功率小的機器( )A.做功多 B.做功少C.做功快 D.做功慢2.下列關于功和功率的說法中,正確的是( )A.做功越慢,功率越小B.做功時間越長,功率越大C.做功越多,功率越大D.做功越多、時間越長,功率越大3.如圖所示,大人與小孩爬相同的樓梯所用時間相同,下列說法正確的是( )A.大人與小孩做功相同,兩人功率相同B.大人與小孩做功相同,小孩功率大C.大人比小

47、孩做功多,大人功率大D.大人比小孩做功多,小孩功率大4.在一次跳繩體能測試中,體重500 N的小明1 min內(nèi)跳了120次,平均每次跳離地面的高度約為5 cm,則他跳繩時的功率約為( )A.5 W B.50 WC.500 W D.5 000 W答案【預習速填】1.做功的快慢 快 2.功 做功所用時間 單位時間內(nèi)3.P=Wt 某個力做的功 做這些功所用的時間 這個力做功的功率4.瓦特 瓦 W【自我檢測】1.C 2.A 3.C 4.B精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第3節(jié) 動能和勢能【預習速填】1.能量：物體能夠 ，我們就說這個物體具有 ，簡稱 .2.功與能量的關系：一個物體能夠做的功

48、越多，表示這個物體的 越大.3.動能(1)定義：物體由于 而具有的能，叫做動能.(2)影響因素：物體的動能與物體的 和 有關.質量相同的物體， 越大，它的動能 ；運動速度相同的物體， 越大，它的動能 .4.重力勢能（1）定義：物體由于受到 并處在一定 時所具有的能，叫做重力勢能.（2）影響因素：物體的 越大， 越高，它具有的重力勢能就 .5.彈性勢能（1）定義：物體由于 而具有的能，叫做彈性勢能.（2）影響因素：物體的 越大，它具有的彈性勢能 .6.勢能： 和 是常見的兩種勢能.【自我檢測】1.下列說法錯誤的是( )A.流動的水能推動物體運動做功,所以具有能量B.流動的空氣能帶動風車轉動、推動

49、帆船,所以具有能量C.靜止在山頂?shù)木奘瘺]有做功,所以不具有能量D.拉彎的弓能將箭射出去,所以拉彎了的弓具有能量2.關于動能,下列說法中正確的是( )A.速度大的物體具有的動能一定大B.質量大的物體具有的動能一定大C.運動的物體只具有動能D.一切運動的物體都具有動能3.（2019山東臨沂中考）如圖所示，在“探究動能的大小跟哪些因素有關”的實驗中，下列說法正確的是( )A.實驗所用斜面和水平面都必須是光滑的B.木塊向前滑行的過程中機械能保持不變C.小球質量越大，到達斜面底端的速度越大D.木塊被撞擊后滑行得越遠，說明小球的動能越大4.揚州城區(qū)的高層建筑越來越多,高空拋物存在巨大的安全隱患,因為高處的

50、物體具有較大的( )A.彈性勢能 B.重力勢能C.體積 D.阻力5.下列物體中具有彈性勢能的是( )A.放在桌面上實驗用的一根彈簧B.空中來回擺動的秋千C.鐘表內(nèi)(機械鐘)卷緊的發(fā)條D.上實驗課用的橡皮泥答案【預習速填】1.對外做功 能量 能 2.能量 3.（1）運動 （2）質量 運動的速度 運動的速度 越大 質量 越大4.（1）重力 高度 （2）質量 位置 越大5.（1）發(fā)生彈性形變 （2）彈性形變 越大6.重力勢能 彈性勢能【自我檢測】1.C 2.D 3.D 4.B 5.C精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第4節(jié) 機械能及其轉化【預習速填】1.動能和重力勢能的轉化：滾擺在最高點時

51、最大，在最低點時最大.滾擺在下降的過程中，高度逐漸降低，重力勢能逐漸，而滾擺的速度逐漸增大，動能逐漸，滾擺的能轉化為能；滾擺在上升的過程中，其高度逐漸升高，重力勢能逐漸，其速度逐漸減小，動能逐漸，能轉化為能.2.動能和彈性勢能的轉化：孩子們喜歡跳蹦床，在孩子們從高處落下與蹦床相互作用,蹦床發(fā)生彈性形變的過程中，孩子下落的速度減小，動能，同時蹦床形變增大，彈性勢能，在這一過程中轉化為.蹦床要恢復形變，因而形變減小，彈性勢能，孩子們的速度逐漸增大，動能，在這一過程中轉化為.3.機械能：、和統(tǒng)稱為機械能.4.機械能守恒：如果只有動能和勢能相互轉化，即沒有空氣阻力等原因造成的機械能損失，機械能的總量是

52、的，即動能和勢能的總和是的.5.自然界的和都是具有大量機械能的天然資源.6.修攔河大壩是為了提高上游水位，增加水的能，水流下時才能轉化為更多的能，從而帶動發(fā)電機發(fā)電.【自我檢測】1.如圖所示是小亮練習扔實心球的場景,實心球從離開手到最高點再落回地面的過程中,下列說法正確的是( )A.實心球從離開手到最高點的過程中,速度逐漸增大,重力勢能轉化為動能B.實心球從離開手到最高點的過程中,速度逐漸減小,重力勢能轉化為動能C.實心球從最高點落到地面的過程中,速度逐漸增大,重力勢能轉化為動能D.實心球從最高點落到地面的過程中,速度逐漸減小,重力勢能轉化為動能2.如圖所示是某同學制作的一個會跳的卡片.將卡片

53、反過來,用手把它壓平在桌面上,使橡皮筋伸長,迅速松開手,卡片會跳起來.關于它的能量轉化,下列說法正確的是( )A.橡皮筋恢復原狀時彈性勢能轉化成動能B.橡皮筋恢復原狀時動能轉化成彈性勢能C.橡皮筋恢復原狀后卡片上升時重力勢能轉化成動能D.橡皮筋恢復原狀后卡片上升時彈性勢能轉化成重力勢能3.跳水運動員從向上跳起到向下落入水中的過程中(不計空氣阻力)( )A.運動員的動能一直增大,機械能不變B.運動員的動能先減小后增大,機械能不變C.運動員的重力勢能一直減小,機械能減小D.運動員的重力勢能先減小后增大,機械能增大4.旅游景區(qū)的索道纜車載著游客勻速上山,它具有的( )A.動能增加,重力勢能增加B.動

54、能不變,機械能減少C.動能減少,重力勢能增加D.動能不變,機械能增加答案【預習速填】1.重力勢能 動能 減小 增大 重力勢 動 增大 減小 動 重力勢2.減小 增大 動能 彈性勢能 減小 增大 彈性勢能 動能3.動能 重力勢能 彈性勢能4.保持不變不變5.流水 風6.重力勢 動【自我檢測】1.C 2.A 3.B 4.D精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第1節(jié) 杠桿課時1 杠桿和杠桿的平衡條件【預習速填】1.概念：一根硬棒，在力的作用下能夠繞著固定點轉動，這樣的硬棒叫做 ，這樣的固定點稱為 ，用字母 表示.2.杠桿的五要素：（1）使杠桿轉動的力稱為 ，通常用 表示；阻礙杠桿轉動的力稱為

55、 ，通常用 表示.（2）動力臂是從支點到的距離，通常用 表示；阻力臂是從支點到 的距離，通常用 表示.3.杠桿的平衡狀態(tài)：指的是杠桿處于 或 .4.杠桿的平衡條件：杠桿的平衡條件是 ，用公式表達為 .【自我檢測】1.下列關于杠桿的說法中正確的是( )A.杠桿必須是一根直棒B.杠桿一定要有支點C.力臂必須在杠桿上D.力臂就是力的作用點到支點的距離2.如圖所示,這款圖釘來自于一個初中生的創(chuàng)意,翹起部分為我們預留下施力空間.圖釘作為杠桿,按如圖所示施力時，其支點為( )A.A點 B.B點 C.C點 D.D點第2題圖3.在探究杠桿平衡條件時,使輕質彎曲杠桿在如圖所示的位置平衡,請畫出阻力F2和阻力臂l

56、2.第3題圖答案【預習速填】1.杠桿 支點 O2.（1）動力 F1 阻力 F2（2）動力作用線 l1阻力作用線 l23.靜止狀態(tài) 勻速轉動狀態(tài)4.動力動力臂=阻力阻力臂 F1l1=F2l2【自我檢測】1.B 2.C3.如答圖所示第3題答圖精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第1節(jié) 杠桿課時2 杠桿平衡條件的應用【預習速填】杠桿的分類：（1）根據(jù)動力臂和阻力臂大小之間的關系，可以把杠桿分為三類： 、 和 .【自我檢測】1.下列工具在使用時屬于費力杠桿的是( )A.鑷子 B.剪子C.鉗子 D.起子2.利用如圖所示的核桃夾夾核桃時,說法正確的是( )第8題圖A.握在O位置比A位置省力B.握在B位置比A位置省力C.支點在A點D.是費力杠桿3.如圖甲所示是大剛同學兩手做俯臥撐時的示意圖.他的身體可視為杠桿,如圖乙所示,O點為支點,A點為重心.已知每只手受地面的支持力大小為200 N,求:(g取10 N/kg)