師德反思親其師信其道親其師方能信其道

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁師德反思:親其師，信其道 親其師方能信其道師德反思:親其師，信其道師德是一個老師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是老師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行,其身不正,雖令不從&”，作為老師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。老師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導(dǎo)人，以博大的胸懷保護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會親其師，信其道&”，進而樂其道&”。老師的

2、素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，老師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神表達，一種深沉的知識內(nèi)涵和文化品位的表達！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是-每位老師的自我修養(yǎng)！用自身的典范作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學方面的情況進展反思回憶，找出缺點與缺乏，以利今后改正。一、作為一名老師，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己:1、愛崗敬業(yè),教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不管在什么時候、什么地

3、方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以校榮我榮，校衰我恥&”的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的根底上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目的，眼中有孩子&”的原那么來設(shè)計活動，并做好記錄。2、熱愛學生關(guān)心、熱愛孩子是老師最根本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子&”，對學生嚴格要求，耐心教誨，不挖苦，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。3、注重小節(jié),修煉人格教育無小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的老師

4、都是詳細的，而老師又是孩子心目中的權(quán)威式人物&”。所以，我要時刻銘刻從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。4、尊重家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，獲得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。二、缺乏之處1、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，開展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷進步，做到與時俱進?；貞浺炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的進步，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研才能

5、、學習程度等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中無視了知識才能的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。2、做事缺乏預(yù)見性。在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進展及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。3、工作中大膽理論、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的考慮多，整體的謀劃少。三、分析p 產(chǎn)生這些問題的原因：1、是自己放松了學習及對自己的要求；2、是自己對自己的工作沒有進

6、展系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。3、平時考慮的不夠多，工作方法單一。這次自查使我找到了自己的問題和缺乏，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。四、下一步整改措施：通過深入查找剖析，針對自身存在的問題和缺乏，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：1、加強自身建立，進步素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論程度的進步。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力進步自己的業(yè)務(wù)才能和效勞程度，做到理論聯(lián)絡(luò)實際，全面開展。2、強化責任，進步效率。對自己的工作多用心、用腦，指導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身才能的不斷進步。3、開拓創(chuàng)新，進步教育教學程度。在工作中勤觀察、勤考慮，