國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科《個(gè)案工作》期末試題及答案（試卷號(hào)：2238）

1、第 PAGE12 頁(yè) 共 NUMPAGES12 頁(yè)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大?？苽€(gè)案工作期末試題及答案（試卷號(hào)：2238）2022-2022國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專科個(gè)案工作期末試題及答案（試卷號(hào)：2238） 盜傳必究 一、單選題（下列選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，將正確的答案序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。共10題，每題2分，共20分） 1當(dāng)案主到機(jī)構(gòu)尋求協(xié)助時(shí)，機(jī)構(gòu)將委派一位社會(huì)工作者進(jìn)行接案服務(wù)。如果發(fā)現(xiàn)案主的問(wèn)題與機(jī)構(gòu)的功能不相符，此時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？( ) A接受案主，進(jìn)入下一步的工作 B終止服務(wù)，告知案主自行解決 C終止服務(wù)，告知案主可以轉(zhuǎn)送到其他合適的服務(wù)機(jī)構(gòu)接受服務(wù) D終止提供服務(wù)也不轉(zhuǎn)案 2反移情是指工

2、作者對(duì)案主產(chǎn)生的( )的情感反應(yīng)或態(tài)度表現(xiàn)。 A.現(xiàn)實(shí)性的 B非現(xiàn)實(shí)性的 C夢(mèng)幻 D心理因素 3下面不屬于同感的三個(gè)層次的是( )。 A.感受共鳴 B角色轉(zhuǎn)換 C感受傳達(dá) D產(chǎn)生同情 4如果服務(wù)對(duì)象對(duì)某物或某事感到害怕、恐懼、不敢接近，就可以運(yùn)用( )的行為治療技巧。 A.放松練習(xí) B滿灌療法 C系統(tǒng)脫敏 D果敢訓(xùn)練 5在個(gè)案工作的理論模式中，強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)當(dāng)前狀況造成影響的是( )。 A.心理與社會(huì)治療模式 B行為修正模式 C現(xiàn)實(shí)治療法 D理性情緒治療模式 6在聯(lián)合家庭治療模式中，良好的溝通是自我、他人和情境三個(gè)方面的平衡。下列溝通形式中，哪一項(xiàng)沒(méi)有忽略自我？( ) A責(zé)備型 B打岔型

3、C超理智型 D討好型 7個(gè)案工作者與案主的專業(yè)關(guān)系并不是會(huì)永遠(yuǎn)存在，當(dāng)案主的問(wèn)題得到解決時(shí)，雙方關(guān)系建立的前提消失，關(guān)系必須結(jié)束。這體現(xiàn)了個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系的( )。 A短暫性 B暫時(shí)性 C雙面性 D單向性 8理性情緒治療不適合以下哪類人群？( ) A.大學(xué)生 B軍人 C老年人 D中年知識(shí)分子 9丈夫?qū)ε畠洪L(zhǎng)期精心照顧，將感情與希望寄托在女兒身上，忽視妻子的需要，影響到夫妻關(guān)系。這種病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)被稱為( )。 A.糾纏與疏離 B聯(lián)合對(duì)抗 C三角纏 D倒三角 10.青少年行為問(wèn)題的表現(xiàn)形式很多，比如：逃學(xué)、早戀、暴力行為乃至犯罪等都是青少年行為問(wèn)題的重要表現(xiàn)形式。如果是因?yàn)榍嗌倌瓴欢萌绾芜M(jìn)行規(guī)范

4、行為，作為一名社會(huì)工作者，可以采用( )幫助治療。 A心理社會(huì)治療模式 B危機(jī)介入治療模式 C行為治療模式 D人本治療模式 二、多選題（每題至少有2個(gè)正確答案，多選少選均不得分。共5題每題2分，共10分） 11在個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系中，目的是專業(yè)關(guān)系中最重要的一個(gè)要素。下列關(guān)于個(gè)案工作專業(yè)關(guān)系目的說(shuō)法正確的是( )。 A.專業(yè)關(guān)系中的目的是不受個(gè)案社會(huì)工作的總體目標(biāo)和價(jià)值觀系統(tǒng)約束，可以由社會(huì)工作者任意決定 B專業(yè)關(guān)系的建立，是通過(guò)某一個(gè)人或某一類社會(huì)系統(tǒng)的改變，挖掘個(gè)人的潛力，最終提高個(gè)人的能力，使個(gè)人實(shí)現(xiàn)抱負(fù)和理想 C專業(yè)關(guān)系要注重實(shí)際交往的效果，注重具體的技術(shù)和技巧，使之能夠應(yīng)用到具體的實(shí)際

5、情況中 D專業(yè)關(guān)系的確定要根據(jù)案主的具體情況，每一個(gè)專業(yè)關(guān)系都有一個(gè)獨(dú)立的個(gè)人目的 E如果兩位案主面臨同樣的問(wèn)題，那么在確定專業(yè)關(guān)系的目的時(shí)可以每個(gè)環(huán)節(jié)都是相同的 12.在資料診斷時(shí)，需要確定案主的問(wèn)題，下列關(guān)于確定案主問(wèn)題的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A.-般情況下，按照事情的輕重緩急，社會(huì)工作者和案主會(huì)選擇最急于解決的問(wèn)題 B社會(huì)工作者可以根據(jù)專業(yè)判斷認(rèn)定案主最急于解決的問(wèn)題，此時(shí)工作者應(yīng)采取方法使案主認(rèn)同工作者的看法 C在確定案主問(wèn)題時(shí)社會(huì)工作者要考慮案主分析p 問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 D社會(huì)工作者與案主應(yīng)共同商量并決定多個(gè)問(wèn)題中的最主要矛盾 E在所有的情況下，在眾多的問(wèn)題中應(yīng)首先選擇對(duì)案主來(lái)說(shuō)最

6、容易的問(wèn)題來(lái)解決 13.格拉瑟認(rèn)為個(gè)體存在一些獨(dú)立的基本的需求，下面屬于其內(nèi)容的有( )。 A生存及繁衍的需求 B歸屬的需求 C尊重的需求 D自由的需求 E樂(lè)趣的需求 14.下列屬于心理社會(huì)治療模式中間接治療技巧的運(yùn)用對(duì)象的是( )。 A父母 B朋友 C雇主 D老師 E鄰里 15.張先生無(wú)業(yè)，文化程度低，自信心不足。社會(huì)工作者小劉對(duì)其開(kāi)展服務(wù)時(shí)，一方面鼓勵(lì)他建立自信，幫助他掌握新信息和知識(shí)；另一方面幫他聯(lián)系社區(qū)資，為其提供就業(yè)機(jī)會(huì)。上述服務(wù)中，小劉扮演的角色有( )。 A.使能者 B經(jīng)紀(jì)人 C治療者 D倡導(dǎo)者 E教育者 三、判斷題（正確的打，錯(cuò)誤的打。共10題，每題2分，共20分） 16.個(gè)案

7、工作專業(yè)關(guān)系是一種非互助的關(guān)系。( ) 17.個(gè)案工作者能給案主提供解決問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)方法或程序。( ) 18.個(gè)案工作者不能對(duì)已經(jīng)做出的承諾作任何變動(dòng)。( ) 19現(xiàn)實(shí)治療法中，工作者不會(huì)接受案主的任何借口。( ) 20明紐秦認(rèn)為個(gè)案工作者的品質(zhì)是治療成功的先決條件。( ) 21.結(jié)案后社會(huì)工作者不能再和案主有聯(lián)系。( ) 22華生認(rèn)為外在環(huán)境的影響是行為發(fā)生的唯一因素。( ) 23.社會(huì)工作者應(yīng)該關(guān)心案主的問(wèn)題，并為案主的問(wèn)題悲傷難過(guò)。( ) 24.個(gè)案工作是愛(ài)心、熱誠(chéng)的奉獻(xiàn)或體力、精力付出的慈善行為。( ) 25.社會(huì)、機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作三者在價(jià)值觀上總是和諧一致的。( ) 四、簡(jiǎn)答題（共3題，

8、每題10分共30分） 26.簡(jiǎn)述人本治療模式中個(gè)案工作者承擔(dān)的角色。 答：(1)以工作者的態(tài)度促進(jìn)案主改變?nèi)烁?，而不是依靠工作者的專業(yè)知識(shí)、理論或者技術(shù)。（2分） (2)工作者的首要任務(wù)在于創(chuàng)造一種和諧的治療氣氛，以利于促進(jìn)案主的自我成長(zhǎng)。（2分） (3)表現(xiàn)真誠(chéng)和關(guān)懷的態(tài)度。工作者事先不應(yīng)對(duì)案主作任何價(jià)值判斷，對(duì)案主的問(wèn)題應(yīng)采取迂回的解決辦法，通過(guò)工作者本人真誠(chéng)、關(guān)懷、尊重、接納的態(tài)度來(lái)改變案主原先的不適當(dāng)?shù)挠^念，從而促使案主自發(fā)地改變其行為。（3分） (4)形成治療關(guān)系的中心。羅杰斯認(rèn)為要形成治療關(guān)系的中心，必須具備三種特質(zhì)：一致性或真誠(chéng)：無(wú)條件的正面關(guān)懷與接納；正確的同感表達(dá)。（3分）

9、27簡(jiǎn)述艾利斯的ABC性格理論。 答：(1)艾利斯認(rèn)為，人的情緒困擾(C)是由個(gè)人的信念系統(tǒng)(B)而非由某些客觀存在的事物本身(A)所產(chǎn)生的。（2分） (2)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在有意識(shí)或者無(wú)意識(shí)地對(duì)各種事物作出評(píng)價(jià)和解釋，而個(gè)人的情緒問(wèn)題，主要是由這樣的評(píng)價(jià)和解釋（也就是艾利斯所說(shuō)的非理性的信念）而產(chǎn)生的。（2分） (3)在ABC理論看來(lái)，一個(gè)人的情緒困擾(C)并非被刺激(A)所決定，而決定于一個(gè)人的信念(B)。（2分） (4)如果我們能去除這些非理性信念，情緒困擾問(wèn)題就能迎刃而解。（2分） (5)為此，我們可以使用一些方法(D)幫助案主挑戰(zhàn)自己的非理性信念。一旦做到達(dá)一點(diǎn)，就意味著情緒問(wèn)題解決了

10、(即E)。（2分） 28.簡(jiǎn)述個(gè)案工作目標(biāo)制定的原則。 答：(1)雙方協(xié)商原則。這是制定目標(biāo)的首要原則。社會(huì)工作的目標(biāo)擬定通常需要工作者和案主共同協(xié)商，不應(yīng)由案主或工作者單獨(dú)作出，另外大部分時(shí)候都要避免案主以外的人參與。（3分） (2)目標(biāo)一致原則。案主與工作者協(xié)商后的目標(biāo)應(yīng)該要取得雙方的一致同意，不能出現(xiàn)目標(biāo)只有案主認(rèn)可或只有工作者贊同的情況。（3分） (3)合適性和可行性原則。目標(biāo)合適性和可行性，直接影響到目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的評(píng)估工作。（2分） (4)目標(biāo)通俗易懂。制定目標(biāo)時(shí)要盡力避免使用讓案主覺(jué)得艱澀的語(yǔ)句。（2分） 五、分析p 題（共20分） 29.材料：小紅自父母離異后隨奶奶生活

11、，因?qū)W習(xí)上缺乏家人的指導(dǎo)，成績(jī)開(kāi)始下滑，加上生活條件比較困難，小紅變得越來(lái)越沉默。社會(huì)工作者小王接案，通過(guò)各種方式了解到了小紅的基本情況和存在的問(wèn)題，制訂了服務(wù)計(jì)劃，擬采用心理社會(huì)治療法對(duì)小紅進(jìn)行了輔導(dǎo)。 問(wèn)題：如果你是社會(huì)工作者小王，可以采取哪些治療的方法和技巧？并簡(jiǎn)要論述之。 答：孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題，是普遍存在的，只要稍加引導(dǎo)，就可以趕超同齡人。首先需要你對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的情緒，只要你產(chǎn)生濃厚的興趣，以后，你的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)逐漸的提高。無(wú)論你想什么辦法，假如你對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的話，成績(jī)肯定會(huì)逐漸的下降。孩子成績(jī)不理想，可能是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，所以，我們家長(zhǎng)應(yīng)該從正面去積極引導(dǎo)孩子，讓孩子理解學(xué)

12、習(xí)成績(jī)的重要性，讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)。其次心態(tài)要正確，成績(jī)退步了不要去郁悶，不要去懊惱，不要去責(zé)怪自己，我這道題應(yīng)該怎么怎么做才對(duì)，我當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)想到等等，這些問(wèn)題已經(jīng)沒(méi)有任何意義，所以不要對(duì)自己做無(wú)意義的苛責(zé)。重新確立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，必須要堅(jiān)持下去，不要三天打漁兩天曬網(wǎng)，半途而廢。目前國(guó)內(nèi)專業(yè)的、成體系的、較受歡迎的方法是家庭動(dòng)力指導(dǎo)體系。家庭系統(tǒng)動(dòng)力指導(dǎo)，是以扎實(shí)，深厚的心理學(xué)為基礎(chǔ)。由專業(yè)的心理咨詢師，根據(jù)青少年各個(gè)年齡階段發(fā)育的心理特點(diǎn)，詳細(xì)制定解決方案，分階段性，全程指導(dǎo). 完全不落俗套。見(jiàn)解很優(yōu)秀。試卷代號(hào)：1162 中央廣播電視

13、大學(xué)2022-2022學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試英語(yǔ)(2) 試題2022年1月第一部分交際用語(yǔ)（共計(jì)10分，每小題2分）1-5小題：閱讀下面的小對(duì)話，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題紙上寫(xiě)出所選的字母符號(hào)。6.Unfortunately the poor girl cant do anything but .all her belongings at alow price.A.to sell B.sellingC.sell D.sold 7.They were asked to avoid _ any water which had not been

14、boiled. A.drinking B.to drink C.having D.not to be drunk 8.John was bored, _ he left his life in England. A.in addition B.so C.however D.furthermore 9.She is very careful.She _ very few mistakes in her work. A.does B.takesC.makes D.gets 10.The workers are busy _ models for the exhibition. A.to make

15、B.with makingC.being making D.making 11. you change your mind, I wont be able to help you. A.When B.UnleC.While D.So 12.We are going to have our office _ to make room for a new engineer. A.to rearrange B.rearrange C.rearranged D.rearranging 13.Since this road is wet and slippery this morning, it _ l

16、ast night. A.must rajn B.was raining C.may be raining D.must have rained 14.Do you think Tommy is the truth? A.sayingB.tellingC.speaking D.talking 15.John fell asleep _he was listening to the music.A.while B.before C.after D.as soon as 第三部分完形填空（每題2分，共20分）16carrots can be made to taste of chocolate a

17、ndapples can be made 18 .Some food that appears the same has been 19 improved, forexle, fish can be made to grow faster.Should we be pleased or worried? Will newtechnology bring benefits, or is it about to g0 20 control? Geically engineered foods are produced by taking geic material from one species

18、and transferring it 21 another.For exle, an 6antifreeze gene which appearsnaturally in Arctic fish has been introduced into tomatoes and strawberries 22 they dont freezein cold weather; a human gene has been introduced into pigs to make them 23 morequickly. Some claim great advantages.They point out that crops can be made stronger and moredisease resistant, _ 24 _ pesticides can be reduced.They also maintain that fo