英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)

1、商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高我們的綜合素質(zhì)。進(jìn)行了為期一周的實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)中我們互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步著。在實(shí)訓(xùn)期間，我們既要對理論知識進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，又要體會對商務(wù)英語應(yīng)用中的實(shí)踐過程，真正切身感受本課程的實(shí)際應(yīng)用。一、實(shí)訓(xùn)目的：了解商務(wù)英語在社會和實(shí)際工作中的應(yīng)用，豐富課程的內(nèi)容，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高在語言應(yīng)用中分析及解決問題的實(shí)際能力。二、實(shí)訓(xùn)要求、嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)作息時間。、自覺維護(hù)好課堂紀(jì)律。、自覺完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容（一）商務(wù)英語口語練習(xí)、建立商業(yè)關(guān)系通過一篇商務(wù)對話，了解了關(guān)于商務(wù)談判的過程，并對這篇對話進(jìn)行了音標(biāo)以及口語的練習(xí)。翻譯了英語的明信片，使我

2、們認(rèn)知英文的名片書寫過程。、商務(wù)談判繼商務(wù)談判的的對話，模擬業(yè)務(wù)續(xù)寫了英語對話，更提高了我們對商務(wù)談判的能力，對以后工作提供鋪墊。（二）商務(wù)信函的書寫在國際商務(wù)買賣的過程主要分為詢盤、發(fā)盤、還盤、接受四個環(huán)節(jié)，其過程中最重要的 便是商務(wù)信函的書寫，我們這次實(shí)訓(xùn)中主要對發(fā)盤的過程進(jìn)行了練習(xí)。在老師的幫助下對 發(fā)盤的發(fā)虛盤、發(fā)實(shí)盤的信函實(shí)例進(jìn)行分析與解讀和翻譯，并對一些內(nèi)容進(jìn)行書寫練習(xí)，使我們掌握了英文信函的書寫方式、提升了書寫技巧。（三）商務(wù)談判在看完有關(guān)商務(wù)談判的視頻后，在老師的指導(dǎo)下，我們根據(jù)視頻中的談判，對其談判的 案例進(jìn)行分析。全面了解了談判的類型、談判時的重要因素、談判時注意的問題及談

3、判時的 信息搜索。談判對于商務(wù)進(jìn)行是不可缺少的部分，充分了解談判的過程和技巧便更一步的促進(jìn)了合作關(guān)系的達(dá)成。（四）進(jìn)出口貿(mào)易信函的分析和書寫根據(jù)多篇的進(jìn)出口貿(mào)易信函的閱讀及分析。對信函的英漢互譯，這不僅對我們英語知識 的提高，而且認(rèn)識了進(jìn)出口貿(mào)易信函書寫的方式，在我們多次的練習(xí)中提升了寫作技巧，更為以后的工作節(jié)約了時間。（五）商務(wù)報(bào)告搜索最近發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事件，對事件進(jìn)行分析與總結(jié)，并詳寫了我們自己的觀點(diǎn)。讓我們 看事件來分析問題，曾進(jìn)的不只是我們的觀點(diǎn)，更是我們對問題分析的能力。最后我們的這 項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，用英文的格式練習(xí)書寫了我們自己的簡歷，及招聘廣告的書信?，F(xiàn)在的社會大 發(fā)展，英文已離不開我們

4、的生活，這樣的實(shí)訓(xùn)鞏固的是我們的課程，也為我們以后的工作提供了極大的方便。四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：實(shí)訓(xùn)是走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，也對將來走上工 作崗位也有著很大幫助。在短暫兩周的實(shí)訓(xùn)過程中，既有收獲也有遺憾。通過這次實(shí)習(xí)，加深了我對商務(wù)英語的基本知識的理解，豐富了實(shí) 際操作知識，認(rèn)識到要學(xué)好商務(wù)英語既要注重理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。篇二：英語專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告南昌工程學(xué)院進(jìn)出口業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告題 目進(jìn)出口業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)課程名稱 進(jìn)出口業(yè)務(wù)系院外國語言文學(xué)系專業(yè)國際商務(wù)班級學(xué)生姓名學(xué)號實(shí)習(xí)地點(diǎn)教育技術(shù)樓b403指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)起止時間：2013年6月17日 至2013年

5、6月21日目錄 TOC o 1-5 h z 一、實(shí)習(xí)時間 3二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 3三、實(shí)習(xí)目的 3四、實(shí)習(xí)情況簡介 3五、實(shí)習(xí)內(nèi)容 3六、實(shí)習(xí)小結(jié)或體會 4七、部門主管 6八、參考文獻(xiàn) 6九、指導(dǎo)教師評閱 7一、實(shí)習(xí)時間從2013年6月17日至2013年6月21日二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)校內(nèi)：江西省南昌市南昌工程學(xué)院教育技術(shù)樓b403、校外：江西飛宇竹葉集團(tuán)有限公司三、實(shí)習(xí)目的1,熟悉進(jìn)出口貿(mào)易的整個操作流程，掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作的基本環(huán)節(jié)，2.解決一般外貿(mào)業(yè)務(wù)中遇到的單證問題3,加強(qiáng)對進(jìn)出口業(yè)務(wù)專業(yè)知識的理解4.增強(qiáng)調(diào)查研究能力，提高社會實(shí)踐能力四、實(shí)習(xí)情況簡介經(jīng)學(xué)校安排，本人于 2013年6月17日至2013

6、年6月21日期間在南昌工程學(xué)院教育技 術(shù) 樓b403,江西飛宇竹葉有限公司進(jìn)行了認(rèn)知實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)工作內(nèi)容為：1,本實(shí)訓(xùn)主要是以商品進(jìn)出口貿(mào)易為實(shí)訓(xùn)對象，以外貿(mào)函電和單證為媒介，通過給學(xué)生提供虛擬的進(jìn)出口流程 操作平臺，夯實(shí)學(xué)生在商品進(jìn)出口操作中應(yīng)掌握的基本知識并提高其進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作中的各 項(xiàng)基本技能。通過本次實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作的基本環(huán)節(jié)，解決一般外貿(mào)業(yè)務(wù) 中遇到的單證問題。2.實(shí)地參觀了江西飛宇竹葉有限公司。了解該公司生產(chǎn)車間的產(chǎn)品生產(chǎn)流程以及該公司文化。在講座環(huán)節(jié)，學(xué)生將有機(jī)會同該公司的外貿(mào)經(jīng)理進(jìn)行近距離交流，聽 外貿(mào)業(yè)務(wù)員講述其從業(yè)經(jīng)歷以及該公司在外貿(mào)業(yè)務(wù)方面遇到過的問題；學(xué)生

7、有機(jī)會向外貿(mào)業(yè) 務(wù)員就自己在外貿(mào)理論知識學(xué)習(xí)、機(jī)房實(shí)訓(xùn)的過程中遇到的問題、對于外貿(mào)這一行業(yè)的從業(yè) 要求、等問題向該公司外貿(mào)經(jīng)理提問。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、上機(jī)實(shí)習(xí)開始主要做的是了解外貿(mào)工作的相關(guān)流程和注意事項(xiàng)，初步 熟悉各種步驟，查看公司角色的概況，建立五個角色：進(jìn)口商、出口商、工廠、進(jìn)口地銀行 以及出口地銀行。然后了解自己角色的財(cái)務(wù)狀況、庫存狀況、業(yè)務(wù)中心、信用證和議付單據(jù) 等內(nèi)容，填寫自己公司的有關(guān)資料。做好了準(zhǔn)備工作接著便參與到模擬進(jìn)口業(yè)務(wù)中。要求自 己扮演貿(mào)易流程里的所有角色進(jìn)行一筆以l/c為結(jié)算方式、fob為使用貿(mào)易術(shù)語的業(yè)務(wù)。再熟悉了各角色基本業(yè)務(wù)工作后便利于以后的若干筆業(yè)務(wù)。、在本次實(shí)

8、習(xí)中我擔(dān)任的是進(jìn)口地銀行的角色，主要負(fù)責(zé)審核進(jìn)口商的開證申請表，開立信用證，用信函和信件的方式及時通知出口地 銀行。審核單據(jù)，通知進(jìn)口商贖單 ，付款等業(yè)務(wù)，并且完成各項(xiàng)單據(jù)的制作。、在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下實(shí)地參觀了江西飛宇竹葉有限公司。了解該公司生產(chǎn)車間的產(chǎn)品生產(chǎn)流程以及該公司文化。在講座環(huán)節(jié)，學(xué)生將有機(jī)會同該公司的外貿(mào)經(jīng)理進(jìn)行近距離交流， 聽外貿(mào)業(yè)務(wù)員講述其從業(yè)經(jīng)歷以及該公司在外貿(mào)業(yè)務(wù)方面遇到過的問題；學(xué)生有機(jī)會向外貿(mào) 業(yè)務(wù)員就自己在外貿(mào)理論知識學(xué)習(xí)、機(jī)房實(shí)訓(xùn)的過程中遇到的問題、對于外貿(mào)這一行業(yè)的從 業(yè)要求、等問題向該公司外貿(mào)經(jīng)理提問。六、實(shí)習(xí)小結(jié)或體會這次進(jìn)出口業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn)不但鞏固了我們平時所學(xué)

9、的課本上知識，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工 作提供了非常實(shí)際的便利。我認(rèn)為，這次實(shí)習(xí)收獲是豐富的。實(shí)習(xí)中的各類單證如信用證、 匯票、海運(yùn)提單、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專業(yè)知識的凝聚和承載。因此，認(rèn)真地履行實(shí)習(xí)要求，努力完成實(shí)習(xí)，不僅有利于我們鞏固所學(xué)到的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)知識，更利于我們預(yù)先觀察 日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難，利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷，以便 我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動手的能力，把專業(yè)知 識和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。在平時的學(xué)習(xí)過程中，要重視案例、實(shí)例分析和平時 的操作練習(xí)，加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，注重能力培養(yǎng)。在培養(yǎng)規(guī)模上突出應(yīng)用性，

10、加強(qiáng)實(shí)踐性, 注意靈活性。從事國際商務(wù)活動，尤其是國際間貨物的買賣，其工作的最大特點(diǎn)就是要求商 務(wù)人員在掌握基本知識的同時，必須具有很強(qiáng)的實(shí)際工作能力。另外，我了解到商務(wù)英語對國際貿(mào)易的重要。進(jìn)出口合同中、進(jìn)出口貿(mào)易中的各項(xiàng)單證 中都是英文單證，若英語基礎(chǔ)弱的話對業(yè)務(wù)工作是種阻礙，減低了工作效率。閱讀能力弱往 往會導(dǎo)致錯誤若是實(shí)際交易則會引發(fā)糾紛，所以說英語能力在國際貿(mào)易中是十分重要的。對 于外貿(mào)專業(yè)人員而言，不僅要掌握一定的專業(yè)知識，而且還必須會用英語與外商交流、談判 及寫傳真、書信。如果商務(wù)英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進(jìn) 行。因此，在實(shí)習(xí)中要求我們加強(qiáng)商務(wù)英語及外

11、貿(mào)英文函電的學(xué)習(xí)，掌握外貿(mào)專業(yè)術(shù)語，才 能在對外貿(mào)易中掌握主動。這次實(shí)驗(yàn)雖然很短，但是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容特別豐富，而且通過這個實(shí)驗(yàn)我們都得到了知識上的復(fù)習(xí)和外貿(mào)能力上的提高。國際貿(mào)易是一門專門研究國際間商品交換具體過程的學(xué)科， 是一門具有涉外活動特點(diǎn)的實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用科學(xué)。它涉及國際貿(mào)易理論與政策，國 際金融，國際運(yùn)輸與保險(xiǎn)等學(xué)科的基本原理與基本知識運(yùn)用，它要求我們把各門知識綜合運(yùn) 用起來。正是因?yàn)檫@個實(shí)驗(yàn)，我們才提高了自己做國際貿(mào)易的能力，同時有了具體的國際貿(mào) 易的經(jīng)驗(yàn)，才能在找工作的時候有的放矢。通過這次實(shí)驗(yàn)，我們都提高了編寫英文函電的能 力，這也為未來工作的需要奠定了很好的基礎(chǔ)。通過本次的模

12、擬實(shí)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)以前學(xué)習(xí)中薄弱環(huán)節(jié)，為今后的學(xué)習(xí)指明了方向， 也為實(shí)際操作打下一個良好的基礎(chǔ)。本次模擬訓(xùn)練給我最大的體會就是操作細(xì)節(jié)的細(xì)膩及流 程的縝密，各個流程相互銜接，此流程的疏忽將會導(dǎo)致彼流程無法完成，某一細(xì)節(jié)的不慎錯誤或紙漏將會導(dǎo)致整個流程操作前功盡棄，這為未來的實(shí)際工作敲響了警鐘：做貿(mào)易一定要仔細(xì)謹(jǐn)慎。七、部門主管八、參考文獻(xiàn)1 王春暉.商務(wù)英語縮略語的構(gòu)成方式與翻譯技巧.重慶電子工程職業(yè)學(xué)院出版,2010. 2衛(wèi)娜.商務(wù)英語的語言特征及其翻譯技巧通化師范學(xué)院學(xué)報(bào),2009,(5).崔衛(wèi).商務(wù)英語合同的語言特色及翻譯技巧 .中國商貿(mào)出版,2010,(12).黃歡.商務(wù)英語翻譯中的

13、文化差異及應(yīng)對策略中國校外教育出版社 2010,(10).王琰.商務(wù)英語翻譯中定語從句的譯法吉林大學(xué)學(xué)報(bào)出版,2010,(4).黃以平.商務(wù)英語的用詞特點(diǎn)及漢譯技巧連云港技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合 版),2006,(1).九、指導(dǎo)教師評閱(手寫)篇三：商務(wù)英語模擬實(shí)訓(xùn)總結(jié) 篇四：商務(wù)英語實(shí)訓(xùn)心得實(shí)訓(xùn)心得體會此次商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣，使得我們的實(shí)訓(xùn)即豐富又有趣，更好地把理論 知識與實(shí)踐相結(jié)合。通過此次實(shí)訓(xùn)，我們認(rèn)識到：一定不能只局限與理論知識的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該把理論的東西 與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，多抓住些實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會鍛煉自己的談判能力，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，減少經(jīng)濟(jì) 成本，贏得最大利益，成為一個成功的商務(wù)談判人

14、士。在準(zhǔn)備談判的階段，我們收集了大量 資料，在收集與整理資料的過程中，又增加了我們對 一些產(chǎn)品、公司、法律法規(guī)、談判準(zhǔn)則、市場分析等等許多知識的積累，可謂是受益匪淺。如各階段的談判策略：開始階段的策略主 要是創(chuàng)造良好的氣氛，通過寒暄營造一個輕松的環(huán)境，分清楚雙方的合作誠意，為后一階段 做好準(zhǔn)備；報(bào)價階段首先要掌握報(bào)價的原則和合理方式，確定報(bào)價，通過買方接受的報(bào)價策 略而確定自己的心理定價；討價還價是要根據(jù)具體的條件和環(huán)境進(jìn)行的，具體策略包括投石 問路、競爭對比策略、目標(biāo)分解、舉證法、假設(shè)法、條件法等；在讓步階段，要通過靈活多 邊的價格讓步，打破商務(wù)談判的僵局，促進(jìn)談判的成功，迫使對方讓步的策略

15、有利用競爭、 虛擬假設(shè)、聲東擊西、順?biāo)浦鄣?。在這次模擬商務(wù)談判中，我擔(dān)任美國一家公司的總經(jīng)理，我做了充分的準(zhǔn)備。首先對模 擬談判全局進(jìn)行總的方向把握盡力促成此次交易，其次是協(xié)調(diào)公司內(nèi)各個部門通力合作。為 了順利完成談判、在不損害對方利益的同時使我方利益最大化，談判過程中盡力斡旋。期間 遇到很多困難，但也樂在其中，學(xué)到不少知識與很多實(shí)用的東西。除了談判策略和流程之外 最大的收獲是在商務(wù)禮儀方面，談判活動一般比較的正式，服飾的顏色、樣式及搭配等合適 與否，對從事談判者的精神面貌及其給對方的印象和感覺都帶來一定的影響。還有坐姿，稱 呼，握手等禮節(jié)都是我們平時課堂上涉及不到的。此次實(shí)訓(xùn)為我們提供如此

16、好的鍛煉學(xué)習(xí)機(jī) 會，為我們在以后的工作中提供豐富的經(jīng)驗(yàn)！篇五：英語教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告運(yùn)城學(xué)院實(shí)習(xí)學(xué)生教育實(shí)習(xí)報(bào)告 TOC o 1-5 h z 專業(yè)：英語班級：0906學(xué)號：姓名：王杉指導(dǎo)教師： 呂筠青提交日期：2012 年12 月12 日英語教育實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告三個月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕，在這期間，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但我最大的收獲是將平日在課堂上所 學(xué)的理論學(xué)問用于理論，并且經(jīng)過理論檢驗(yàn)了我關(guān)于英語教學(xué)方面的假定和猜測，獲得了很 大進(jìn)步，現(xiàn)在回想起自己在汾陽二中度過的實(shí)習(xí)時光，指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)，學(xué)生們的積極 配合，給我留下了深刻的

17、印象，我發(fā)自內(nèi)心的感激他們。下面我將從英語教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任 和教學(xué)研究三個方面對我的實(shí)習(xí)做一個總結(jié)?，F(xiàn)把自己教學(xué)實(shí)習(xí)所作、所見、所感、所得一 一回顧，作如下總結(jié)。一、教育工作方面在英語教學(xué)方面。按照實(shí)習(xí)之初的方案，實(shí)習(xí)的前兩周我們的次要任務(wù)是聽課和評課。 從實(shí)習(xí)的第三周開端，我體驗(yàn)了幾節(jié)正軌的英語教學(xué)課。實(shí)習(xí)的英語課堂與我們平日的模仿 課堂是完全不一樣的。實(shí)習(xí)前在課堂上試講時，面對的都是自己的同班同學(xué)，每位同學(xué)都非 常的優(yōu)秀。但是，在實(shí)習(xí)的課堂中，學(xué)生的程度良莠不齊，掌握學(xué)問的程度不一樣，承受新 學(xué)問的速度也不一樣。而教師要面對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。比方說當(dāng)教 師提出問題學(xué)生答

18、不上時， 教師該怎樣辦呢 磯在講臺上吹胡子瞪眼睛是處理不了問題的。但這又是我們在上課經(jīng)常碰到的問題。（一）對聽課、評課、議課、試講及正式講課等教學(xué)情況的分析自從開始實(shí)習(xí)，我先后聽課大約有100多節(jié)，并且作了聽課記錄。 聽課后，與指導(dǎo)老師、 實(shí)習(xí)老師交流。聽完公開課后，也與實(shí)習(xí)老師們一起評課議課，獲益匪淺。在自己正式講課 前，認(rèn)真?zhèn)湔n、修改教案；曾多次試講.自第一次走上講臺正式講課后，就不斷聽取指導(dǎo)老師，實(shí)習(xí)老師們及學(xué)生們的意見，在不斷總改進(jìn)中探索有自己特色的講課技巧與風(fēng)格。先后在高 一兩個班講課；評講考試試卷3次及周清試題若干次；批改作業(yè)，早、晚自習(xí)輔導(dǎo)也不曾落下；監(jiān)考，閱卷，組辦英語文化季活

19、動，參加學(xué)校的各種教研會議、各項(xiàng)活動也都盡力做到 最好。（二） 對自己英語課堂教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié)結(jié)合指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師、同學(xué)們的意見以及自己的思考，我對自己此次英語課堂教學(xué) 優(yōu)缺點(diǎn)做如下總結(jié)。、對自己課堂教學(xué)優(yōu)點(diǎn)的總結(jié)第一、 課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循學(xué)校規(guī)定“ppp”教學(xué)法等。 第二、課堂上教態(tài)自然，教學(xué)耐心；常微笑，常鼓勵學(xué)生；對學(xué)生一視同仁，平等對待。第三、 講解知識點(diǎn)的同時，能注意學(xué)生能力、策略、情感及態(tài)度的培養(yǎng)。、對自己英語課堂教學(xué)缺點(diǎn)的總結(jié)第一、板書的設(shè)計(jì)與書寫需要提高；課堂舉例要有意義， 要舉經(jīng)典例句 第二、講具體的一節(jié)課要有重點(diǎn)，要有簡明的課堂小結(jié)第三、聲音要再洪亮一

20、些，有升降。第四、對睡覺、玩手機(jī)的學(xué)生管理應(yīng)該嚴(yán)厲一些第五、在講解知識點(diǎn)時，要按照考試大綱分輕重。二、班主任工作方面在班主任實(shí)習(xí)方面，我也付出了不少的努力。下面是自己切合學(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教 育工作的一些嘗試以及和大家分享一下我在實(shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，未上崗之前我就對班主 任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校 管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。在擔(dān)任083班實(shí)習(xí)班主任這幾周的時間里，我有這樣一個認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是 一個與學(xué)生實(shí)行心理

21、溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得 當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從 而收到好的教育效果。擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從 和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平、上檔次呢？（一）作好計(jì)劃，繁而不亂班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根 據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@說明制定計(jì)劃的重要性。如果沒有制定一個切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而 且繁

22、重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能 出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計(jì)劃。（二）了解學(xué)生，交流溝通作為一個班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實(shí)習(xí)班主任，對學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解情 況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生 的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時，還通過批改周記、作文，中 下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與 心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。（三）做好自己，為人師表老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默