考情分析即應(yīng)試指導(dǎo)

1、應(yīng) 試 指 導(dǎo)更多優(yōu)質(zhì)自考資料盡在百度貼吧自考樂園俱樂部（）歡迎加入.歡迎交流.止不住的驚喜等著你. 一、命題規(guī)律、試題難易程度以及題型、題量和分值1、命題規(guī)律2、試題難易程度二、本課程的學(xué)習(xí)建議1、近兩年考試重要考點(diǎn)三、本課程的學(xué)習(xí)方法和總復(fù)習(xí)技巧1、學(xué)習(xí)方法2、總復(fù)習(xí)技巧四、考試過程中應(yīng)注意的方法和技巧1、各類題型大致做題時(shí)間2、考場(chǎng)答題的基本點(diǎn)3、各類題型的特點(diǎn)和答題技巧應(yīng)試部分授課劃分一、命題規(guī)律、試題難易程度以及題型、題量和分值1、命題規(guī)律從本課程的兩年來考試真題分析出如下命題規(guī)律：全面考核，基本上章章有題；重實(shí)際，重基礎(chǔ)；基本無偏題和難題；重點(diǎn)突出；緊扣教材。領(lǐng)會(huì)知識(shí)占20%,識(shí)記

2、部分20%,簡(jiǎn)單應(yīng)用,綜合應(yīng)用各占302、試題難易程度由于本課程歷年的考試很少涉及到偏題和難題，而是緊扣教材出題，考生只要理解和識(shí)記教材的重要知識(shí)點(diǎn)，掌握教材中涉及的實(shí)驗(yàn)，便能夠順利通過考試。因此試題難度總體不大。應(yīng)試指導(dǎo)二、本課程的學(xué)習(xí)建議1、近兩年考試重要考點(diǎn)應(yīng)試指導(dǎo)考題講解1、下列對(duì)Java中的繼承描述錯(cuò)誤的說法是（）。子類至少有一個(gè)基類 子類可作為另一個(gè)子類的基類 子類除了包含它直接定義的屬性外，還包含其父類的私有屬性子類繼承父類的方法訪問權(quán)限保持不變 答案：C2、try 里有一個(gè)return語句，那么緊跟在這個(gè)try后的finally 里的代碼會(huì)不會(huì)被執(zhí)行，什么時(shí)候被執(zhí)行？不會(huì)執(zhí)行會(huì)

3、執(zhí)行，在return前執(zhí)行會(huì)執(zhí)行，在return后執(zhí)行會(huì)執(zhí)行，可能在return前執(zhí)行，也可能在return后執(zhí)行 答案：B3、構(gòu)造方法是否可被重寫和重載（）。不能重寫，可以重載 可以重寫，不能重載不能重寫，不能重載可以重寫，可以重載 答案：A4、下列屬于方法重載好處的是（）。實(shí)現(xiàn)多態(tài) 方法名的復(fù)用 提高程序運(yùn)行速度 使用方便，提高可讀性 答案：BD5、面向?qū)ο蠓椒ǖ亩鄳B(tài)性是指（）。一個(gè)類可以派生出多個(gè)特殊類 一個(gè)對(duì)象在不同的運(yùn)行環(huán)境中可以有不同的變體 擁有相同父類或接口的不同對(duì)象可以以適合自身的方式處理同一件事一個(gè)對(duì)象可以是由多個(gè)其他對(duì)象組合而成的 答案：C6、 Dog是Animal的子類，

4、下面代碼錯(cuò)誤的是（）。Animal a = new Dog();Animal a = (Animal )new Dog();Dog d = (Dog)new Animal();Object o = new Dog() ;答案：C7、下面定義Java的常量，正確的是（）。public static final double PI = 3.14;public final static double PI = 3.14;final public static double PI = 3.14;static public final double PI = 3.14;答案：ABCD8、這段代碼的輸出結(jié)

5、果是（）。try System.out.print(try，); return; catch(Exception e) System.out.print(catch，); finally System.out.print(finally); try，try，catch，try，finallytry， catch，finally答案：C9、這個(gè)方法的返回值是（）。 public int count() try return 5/0; catch(Exception e) return 2*3; finally return 3; 063程序錯(cuò)誤答案：C10、下面代碼的運(yùn)行結(jié)果是（） 。publi

6、c class Car public void run() System.out.println(汽車在跑); public class Benz extends Car public void run() System.out.println(奔馳在跑); public static void main(String args) Car car = (Car)( new Benz() );car. run();答案：B 汽車在跑 奔馳在跑 無法編譯 運(yùn)行時(shí)將拋出異常11、王強(qiáng)使用log4j的配置文件如下，log4j.appender.stdout=org.apache.log4j.Conso

7、leAppenderlog4j.appender.stdout.Target=System.outlog4j.rootLogger=info, stdout, file他在程序中這樣編寫，將會(huì)輸出的日志信息是（）。logger.debug(記錄debug日志);(記錄info日志);記錄debug日志記錄info日志記錄debug日志記錄info日志程序錯(cuò)誤，無法輸出日志 答案：C12、下面的異常處理代碼的輸出結(jié)果是（）。try int result = 6/0; System.out.print(try，); catch(ArithmeticException e1)

8、System.out.print(ArithmeticException異常，); throw new Exception(); catch(Exception e2) System.out.print(Exception異常，); finally System.out.print(finally); 程序錯(cuò)誤ArithmeticException異常，finallyArithmeticException異常， Exception異常， finallytry， ArithmeticException異常， Exception異常， finally 答案：A13、關(guān)于Java的接口，下面說法錯(cuò)誤

9、的是（）?？梢员焕^承可以只定義常量，而沒有任何方法可以這樣定義常量： public int EVEREST = 8848;方法的參數(shù)不可以是接口答案：D14、下列代碼的輸出結(jié)果是（）。 public class Example String str = new String(good); char ch = a,b,c; public static void main(String args) Example ex=new Example(); ex.change(ex.str,ex.ch); System.out.print(ex.str+ and ); System.out.println

10、(ex.ch); public void change(String str,char ch) str=test ok; ch0=g; A.good and abc B.good and gbc C.test ok and abc D.test ok and gbc答案：B15、能與public void methodA() 形成重載的有（）。 private void methodA() private int methodA() return 1;public void methodA(int a) public void methodA() throws Exception 答案：C16

11、、子類中能與父類public void methodA(int a) 方法形成重寫的有（） 。public int methodA(int a)return 1;public void methodA(int a) throws Exception private void methodA(int a) public void methodA(int b) 答案：D17、關(guān)于構(gòu)造方法，下面說法錯(cuò)誤的是（）。父類只有一個(gè)帶參的構(gòu)造方法，子類必須顯示聲明帶參構(gòu)造方法子類無參構(gòu)造方法中沒有寫super();不會(huì)調(diào)用父類無參構(gòu)造方法子類無參構(gòu)造方法不可以用super(int a);調(diào)用父類對(duì)應(yīng)的帶參構(gòu)

12、造方法實(shí)例化一個(gè)類的對(duì)象時(shí)，一定會(huì)先調(diào)用java.lang.Object的構(gòu)造方法答案：BC18、閱讀下面代碼，將會(huì)輸出（）。public class Testa Integer a = new Integer(10); Integer b = new Integer(10); public static void main (String args) Testa testA = new Testa(); if (testA.a=testA.b) System.out.print(很); if (testA.a.equals(testA.b) System.out.print(好); 答案：B

13、 很 好 很好 拋出NullPointerException異常 編譯錯(cuò)誤19、根據(jù)下面的代碼，String s = null;會(huì)拋出NullPointerException異常的有（）。if( (s!=null) & (s.length()0) )if( (s!=null) & (s.length()0) )if( (s=null) | (s.length()=0) )if( (s=null) | (s.length()=0) )答案：AC20、閱讀下面的代碼，B類注釋處可以放置的方法是（）。class A public void method(int a,float b)/一些聲明等等pu

14、blic class B extends A / 這里放置方法private void method(int i,float a) public void method(int i,float f) public void method() private int method(float f,int b) 答案：BCD21、編譯運(yùn)行下列程序會(huì)發(fā)生（）的情況。public class Mystery String s; public static void main(String args ) Mystery m =new Mystery(); m.go(); public void Myst

15、ery() s =Constructor; private void go() System.out.println(s); 答案：D可以編譯，運(yùn)行時(shí)會(huì)拋異?？梢跃幾g運(yùn)行，但是控制臺(tái)上什么都不輸出輸出“constructor”輸出“null”22、關(guān)于Java的異常和異常處理，下面說法錯(cuò)誤的是（）。try/catch/finally塊里都可以嵌套try/catch/finally一個(gè)try可以對(duì)應(yīng)多個(gè)catch如果發(fā)生的異常沒有被捕捉，異常將被系統(tǒng)忽略異常處理時(shí)可以只用try塊。答案：CD23、關(guān)于Java的繼承，下面說法錯(cuò)誤的是（）。接口可以繼承接口子類不可以繼承父類的私有屬性和私有方法所有

16、類都是java.lang.Object的子類，但是不可以這樣寫：public class Earth extends Object一個(gè)類不可以繼承(extends)另一個(gè)類，同時(shí)又實(shí)現(xiàn)(implements)一個(gè)接口答案：CD24、Thing是一個(gè)類，下面的代碼可以產(chǎn)生（）個(gè)Thing類型的對(duì)象。Thing item; Thing stuff; item = new Thing(); Thing entity = new Thing(); 1234答案：B25、閱讀下面的代碼，正確的說法是（）。class Foo int num; Baz comp = new Baz(); class Bar

17、 boolean flag; class Baz extends Foo Bar thing = new Bar(); double limit; Bar是Baz子類Foo 包含 BarBaz是Foo子類Foo是Baz子類Baz包含Bar答案：CE三、本課程的學(xué)習(xí)方法和總復(fù)習(xí)技巧1、學(xué)習(xí)方法 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃考生在開始學(xué)習(xí)這門課時(shí)，應(yīng)根據(jù)自己的情況制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，通?？煞譃槎€(gè)階段：一是依據(jù)教材分章學(xué)習(xí)和做同步練習(xí)題及課后習(xí)題階段；二是總復(fù)習(xí)階段，其復(fù)習(xí)技巧將在下面單獨(dú)介紹。 全面閱讀教材，掌握基礎(chǔ)知識(shí)考生要以考試大綱和教材作為學(xué)習(xí)的依據(jù)，掌握教材的知識(shí)點(diǎn)，從近兩年命題特

18、點(diǎn)看，抓住教材是根本。歷年考試都緊緊圍繞教材的內(nèi)容，有的年份個(gè)別考題甚至就是書上的例題。 經(jīng)常翻閱教材考生要注意經(jīng)常翻閱教材，在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)鞏固舊知識(shí)，避免遺忘，增強(qiáng)記憶，否則學(xué)后忘前，只會(huì)事半功倍。應(yīng)試指導(dǎo) 把握重點(diǎn)，有針對(duì)性做題考生手中至少有一本與教材相配套的輔導(dǎo)練習(xí)，每學(xué)完一章內(nèi)容后，做輔導(dǎo)書的本章的練習(xí)題；學(xué)完全部 10章內(nèi)容后再做模擬題。但不要搞 “題海戰(zhàn)術(shù)”，題要精，量有度，做題是為了有助于理解和記憶教材的知識(shí)點(diǎn)，檢查自己對(duì)知識(shí)的掌握情況，同時(shí)分析出題的思路，所以做完題要注意分析總結(jié)，自我評(píng)價(jià)是否達(dá)到了做題的目的。 勤編碼，多編碼。應(yīng)試指導(dǎo)2、總復(fù)習(xí)技巧學(xué)完本課程后，進(jìn)入復(fù)習(xí)階

19、段，一般說來至少要留出一個(gè)月的總復(fù)習(xí)時(shí)間。在總復(fù)習(xí)期間，考生應(yīng)注意： 樹立考試成功的信心，不打 “退堂鼓”每年都會(huì)有一部分考生在聽完輔導(dǎo)或自學(xué)完教材后，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段時(shí)感到心中沒底，加之時(shí)間緊，就放棄了，很可惜。所以，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，考生應(yīng)多給自己鼓鼓勁，樹立 “我能行” 的信心。 制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按部就班地復(fù)習(xí)，提高效率在復(fù)習(xí)時(shí)更應(yīng)注意經(jīng)常翻閱和回憶教材內(nèi)容，強(qiáng)化記憶；分析整理知識(shí)點(diǎn)、出題點(diǎn)、出題角度、解題方法等；做模擬題和考試真題，熟悉考點(diǎn)以及出題思路，熟練、鞏固和檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，把握教材中的要點(diǎn)。 注意概括總結(jié)，濃縮所學(xué)知識(shí)在復(fù)習(xí)階段，要善于概括總結(jié)，提煉要點(diǎn)，以便記憶。應(yīng)試指導(dǎo)四、考試過程中應(yīng)注意的方法和技巧1、各類題型大致做題時(shí)間具體時(shí)間因人而異，但不要在自己不會(huì)的 題上花費(fèi)大量時(shí)間，而且最后要留約20-30 分鐘檢查。2、考場(chǎng)答題的基本點(diǎn) 排除一切思想雜念，一心一意答題。 拿到試卷后，迅速瀏覽試卷。同時(shí)要快速瀏覽考題和相應(yīng)的分值，按難易程度確定做題的順序，首