2020年最新版行測(cè)申論思維導(dǎo)圖

1、解題順序提問一文段一選項(xiàng)這段文字主要旨在重在意在想要說明（論述強(qiáng)調(diào)）的是 提問方式0這段文字的主旨主題觀點(diǎn)是對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖茄哉Z理解與表達(dá)一一片段閱讀0所有的方法都是為了找到主旨句，然后找到選項(xiàng)的同義替換句，無主旨句的則是并列文段，需要提取共性雖然A 但是B.; 盡管可是 ， 不過， 典型標(biāo)志詞0然而， 卻，其實(shí)闈:it:上實(shí)際上非典型標(biāo)志詞0殊不知，截然不同，截 然相反，全新的研究，種誤讀，相對(duì)而言中心理解題 O解題思路 0轉(zhuǎn)折關(guān)系0轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)0理論依據(jù)轉(zhuǎn)折前后句子意思相反逆向思維0文段特征“很多人都認(rèn)為、“大多數(shù)人都認(rèn)為、“不少人認(rèn)為、“傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為轉(zhuǎn)折表述轉(zhuǎn)折前的表述無中生有

2、錯(cuò)誤選項(xiàng)特征03非重點(diǎn)的表述（背景or例子）優(yōu)選相對(duì)溫和的表述， 表述過于絕對(duì)的選項(xiàng)般不選優(yōu)選表述明確的選項(xiàng)，表述不明確的選項(xiàng)般不選，（對(duì)比選項(xiàng)） 典型格式0因?yàn)樗裕汕б虼藦倪@個(gè)意義上說因果關(guān)系 O 結(jié)論是匾點(diǎn)引導(dǎo)結(jié)論的標(biāo)志詞 01 所以、因此、因而、故而、千是、可見、看來（為什么、為何）文段特征 0-2導(dǎo)致、致使、使得、造成（后面通常接不好的結(jié)果 ）結(jié)論詞出現(xiàn)在尾句0大部分情況下是對(duì)前文的總結(jié)，其之后是文段的中心之后的語句是進(jìn)一步解釋說明， 此時(shí)中心句仍為結(jié)論句結(jié)論句出現(xiàn)在文段開頭中間， 之后仍有其他語句 0 之后又出現(xiàn)并列、因果、轉(zhuǎn)折，需結(jié)合多種關(guān)聯(lián)詞共同分析典型格式0只 有才矗點(diǎn)詞語

3、0 關(guān)聯(lián)詞01應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、必須、需要、亟須、亟待做法2 通過采取 手段途徑措施方式方法，才渠能道對(duì)策標(biāo)志詞 0呼吁、倡導(dǎo)、提倡、提醒、建議做法前提、基礎(chǔ)、保隱1 提出問題一一分析問題一一解決問題必要條件關(guān)系 0對(duì)策常考很雷要O 對(duì)策行文脈絡(luò)02對(duì)策正反論證原因論證3 提出問題一一解決問題一一意義效果對(duì)策和其意義、效果、作用同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，對(duì)策更剪要注意事項(xiàng) 對(duì)策不萬能， 一 定要是符合文意的對(duì)策典型格式 O 如果倘若旦 不好的結(jié)果具體應(yīng)用O把前面的做法反過來，即為正確答案常見錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征0假設(shè)變成現(xiàn)實(shí)的表述1 包含并列關(guān)聯(lián)詞，如此外、另外、同時(shí)、以及、文段特征02層次分明，格式工整3無明顯其他關(guān)

4、聯(lián)詞語選項(xiàng)特征 0并列關(guān)系0概括全面完整01兩方面情況和、及與、同2 更多種情況 許多 些 不同、各種、系 列小提示 0分句表達(dá)意思相同提取共性錯(cuò)誤選項(xiàng)特征表述片面1 文段圍繞其展開特征主題詞2. 般離頻出現(xiàn)多為名詞前有引入或后有解釋說明理論要點(diǎn) 0干擾選項(xiàng) 0標(biāo)志詞 0正確選項(xiàng)中需包含文段主題詞范圍擴(kuò)大縮小偷換更尤其正是、特別是真正、根本、最（核心突出）等程度詞 0理論要點(diǎn) 0程度詞所在的語句通常為重點(diǎn)重點(diǎn)詞語 0中心理解題 0理論要點(diǎn)0把握中心句及分述句的特點(diǎn)解題思路 0行文脈絡(luò) 0對(duì)策中心句特征O 觀點(diǎn)O結(jié)論評(píng)價(jià)1、舉例子”比如、例如、氣就是例證”等2、調(diào)查報(bào)告、數(shù)據(jù)資料等3、正反論證4

5、、原因解釋5、并列分述分述句特征 0知識(shí) 0總分（觀點(diǎn)解釋說明）0中心句后為不同類型的解釋說明結(jié)論、對(duì)策分總0代詞( 這“ “此 ) 引導(dǎo)的尾句需關(guān)注“以下對(duì)文段理解正確不正確的是 言語理解與表達(dá)一 片段閱讀 0提問方式 0符合不符合這段話意思的是“從文段中可以得知推出的是 “1 無中生有2. 偷換概念3 偷換時(shí)態(tài) 04 絕對(duì)表述替換0。典型細(xì)節(jié)題 0錯(cuò)誤選項(xiàng)類型0 混 搭完成時(shí)（已、已經(jīng)、了、完成）進(jìn)行時(shí)（正在、在中、著）將來時(shí)（將要立刻、趨勢(shì)、以后）O相對(duì)絕對(duì)法 O定、全部、完全、所有、均、永遠(yuǎn)、任何、取代、主導(dǎo)、唯、 絕對(duì)標(biāo)志詞0只要 就 、無論都等相對(duì)標(biāo)志詞0可能、也許、或許、大概、一

6、般、盡量、往往、容易、之一等細(xì)節(jié)主旨化0理論要點(diǎn)：優(yōu)選契合主旨的選項(xiàng)提問方式0最適合做這段文字標(biāo)題的是。標(biāo)題特征0契合中心、短小精悍、吸引讀者(1)偏離文段中心（主題詞丟失）當(dāng)文段出現(xiàn)兩個(gè)主題詞時(shí)，正確選項(xiàng)要“雨露均沾、全面概括出題人的坑 0 ( 2 ) 無中生有，標(biāo)題與 文段沒有確定首句 ( 定要對(duì)比 ）確定捆綁集團(tuán)確定順序確定尾句（結(jié)合題目特點(diǎn)靈活運(yùn)用）隨著、近年來、在 大背景環(huán)境下2提出觀點(diǎn)（聯(lián)系逆向思維知識(shí)點(diǎn)）0有人說、人們普遍認(rèn)為就是是指關(guān)聯(lián)詞后半部分一句話中出現(xiàn)指代詞，但是并未出現(xiàn)指代對(duì)象，則該句不能作首句人稱代詞他她它指代詞 0 指示代詞這那語句排序題 0這、那、他、該、其Eg

7、入的生會(huì)經(jīng)歷兒童時(shí)期、青年時(shí)期、中年時(shí)期、老年時(shí)期每次、每類型、每一XX每一個(gè)時(shí)期都有要承擔(dān)的相應(yīng)的使命和責(zé)任配套出現(xiàn)（不但 而且）單獨(dú)一個(gè)（ 但、同時(shí) 分析句子意思）找特殊信息捆綁【提示】不用考慮倒敘、插敘的問題。觀點(diǎn)解釋說明 提出問題解決問題因此、所以、看來、于是這、應(yīng)該需要 引導(dǎo)的總結(jié)性尾句提間方式 0填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是橫線處和前面分句有緊密的邏輯關(guān)系時(shí)，需 注意與前面分句的銜接， 保證前后話題致語句填空題 O橫線在結(jié)尾 O理論要點(diǎn) 0橫線在開頭 01總結(jié)前文2提出對(duì)策需概括文段的中心內(nèi)容1 注意與上下文聯(lián)系橫線在中間 0-2把握好主題詞 ，保證文段話題一致提問方式 0作者接下來

8、最有可能講述的是僅有個(gè)選項(xiàng)與尾句話題致 直接選理論要點(diǎn) 0-重點(diǎn)關(guān)文段最后一句話 O接語選擇題 0- 如果有兩個(gè)及以上選項(xiàng)與尾句話題致一 結(jié)合前文干擾項(xiàng)特征0文段中已經(jīng)論述過的內(nèi)容小貼士0理解要緊緊依托文段，不能無中生有。提問方式不用過多關(guān)注一因?yàn)樘黠@了提問方式 O 將以上以下幾個(gè)句子重新排列，語序正確的是言語理解與表達(dá)一一 語句表達(dá) 02整詞進(jìn)行固定搭配辨析方法 組詞法 O1 用不一樣的字組詞L詞義側(cè)重人VS物二分法 O抽象 VS具體常用詞搭配愛護(hù)愛戴稀少稀缺(i)常用詞搭配、熱點(diǎn)詞搭配 0選項(xiàng)角度找準(zhǔn)搭配對(duì)象（瞻前顧后）詞的辨析文段出現(xiàn)似乎、可能等詞需引起重視缺陷缺點(diǎn)瑕疵所填詞語的程度與

9、文段意思的輕重保持致0成果結(jié)果后果所填詞語的感情色彩和文段的感情色彩保持致0理論要點(diǎn)前后語義相反1 轉(zhuǎn) 折 0重要考點(diǎn) 前后語義相反，但不能矛盾理論要點(diǎn)語義程度前輕后重2 . 遞 進(jìn) 0而且甚至關(guān)聯(lián)關(guān)系 0同義并列 頓號(hào)（、 ）、逗號(hào) ( )理論要點(diǎn)反義并列 不是 而是 、是不是 、 相反、反之等3. 并 列 OEg 干變?nèi)f化的變化責(zé)無旁貸的責(zé)任 創(chuàng)新新格局。【誤區(qū)】考場(chǎng)上看見重復(fù)就排除?0-不可以（對(duì)比）題干特點(diǎn)分句，分句可謂、類似于1 解釋類對(duì)應(yīng) 0標(biāo)志詞是就是即、無異于、無疑是比如、例如等標(biāo)點(diǎn)冒號(hào)（）、破折號(hào)()對(duì)應(yīng)關(guān)系 0標(biāo)志這此重點(diǎn)詞句之指代詞 0答題要點(diǎn)所填詞語與代詞指代的內(nèi)容形成

10、對(duì)應(yīng)標(biāo)志主題詞（核心話題）重點(diǎn)詞句之主題詞 02 重點(diǎn)詞句對(duì)應(yīng) 0答題要點(diǎn) 所填詞語與主題詞形成對(duì)應(yīng)標(biāo)志 比如、就像、類似、 重點(diǎn)詞句之形象表達(dá) 0 答題要點(diǎn)所填詞語與形象表達(dá)的詞語形成對(duì)應(yīng)知識(shí)鏈接 文段中的完整語句可作為解題的提示熱點(diǎn)詞搭配經(jīng)濟(jì)新常態(tài)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 京津冀協(xié)同發(fā)展截然相反大相徑庭趨之若懿爭(zhēng)先恐后言語理解與表達(dá)- 邏輯填空 O一組圈 0二組圖 0九宮格 0分組分類空間類 0。命題形式 0九宮格優(yōu)先橫著看。平面圖形 0分組分類優(yōu)先考慮兩組都有各自共同的規(guī)律，0不優(yōu)先考慮一組有規(guī)律一組沒規(guī)律判斷推理一一圖形推理0就近走原則平移 0方向 0直線（上下、左右、斜對(duì)角線）繞圈（順逆時(shí)針

11、）比較思維選項(xiàng)題干元素組成相同0位置規(guī)律0旋轉(zhuǎn) 0翻 轉(zhuǎn) 0步數(shù)0恒定、遞增（等差）常見角度 0方向0順、逆時(shí)針45、 go、 1so0左右翻轉(zhuǎn)0圖形沿豎軸對(duì)稱上下翻轉(zhuǎn)0圖形沿橫軸對(duì)稱旋轉(zhuǎn)VS翻轉(zhuǎn) 0題干圖形的熙色元素?cái)?shù) 量相同 ，位謚不同比較思維選項(xiàng)題干圖形特征當(dāng)橫行黑塊數(shù)量不變時(shí)， 優(yōu)先考慮左右平移當(dāng)橫行黑塊數(shù)量變化時(shí)，優(yōu)先考慮上下平移中間顏色變化，優(yōu)先考慮上下左石平移直線（上下左右） O方向 0中間顏色不變，優(yōu)先考慮順逆時(shí)針走外圈順逆時(shí)針 0黑塊的位置變化0步數(shù)0恒定遞增循環(huán)（考的多）、反彈路徑 0當(dāng)每個(gè)黑塊平移方向和步數(shù)都相同，可看特殊黑塊組合快速定位選項(xiàng)拓展 黑白塊平移 O兩個(gè)黑塊如

12、果繞圈走，可嘗試根據(jù)二者的間隔快速破題小技巧黑白塊平移，有不動(dòng)的黑塊，用規(guī)律時(shí)優(yōu)先看不動(dòng)的黑臼塊平移常規(guī)思路無規(guī)律，可分開看多宮格的內(nèi)外圈1黑白塊題若出現(xiàn)空臼位償，可能是“隱形的黑塊“2多宮格中線條的端點(diǎn)也可能是“隱形的黑塊 3.2019年國考中三角形頂點(diǎn)在固形內(nèi)部依次移動(dòng)4常規(guī)思路沒有規(guī)律 ，考慮內(nèi)外分開看命 題新趨勢(shì) 0平面圖形 0 元素組成相同 0判斷推理 圖形推理 0位世 規(guī) 律 O圖形特征 相同元素重復(fù)出現(xiàn)（九宮格和兩組圖中居多）外框的遍歷內(nèi)部圖案的遍歷圈形特征相同線條重復(fù)出現(xiàn)相加、相減常見考法 0求異（去同求異）求同（去異求同）小技巧 從唯一的特殊線條入手（尤其結(jié)合位置規(guī)律時(shí)）圖形

13、特征圖形輪廓和分割區(qū)域相同，不同區(qū)域 “黑臼顏色不同，且黑塊數(shù)量不成規(guī)律黑黑黑。方 法 0白臼黑相同位監(jiān)運(yùn)算0黑白白白黑黑在確定可能考黑白運(yùn)算后，從問號(hào)處著手解題更快，邊找邊驗(yàn)證 黑塊數(shù)貴相同 ，優(yōu)先位置平移注 意 區(qū) 分 0黑塊數(shù) 量 不同 ，優(yōu)先黑白運(yùn)算軸對(duì)稱O元素組成相似 O判斷推理圓形推理0平面圖形 O對(duì)稱性 00。元素組成不相同、不相似 O 質(zhì)性規(guī)律 0曲直性 0中心對(duì)稱 O區(qū)分軸對(duì)稱中心對(duì)稱 O常見考法 0細(xì)化考查對(duì)稱軸的方向和數(shù) 量全曲線全百線曲直（考得少）圖形特征 完整的圖形留了小開口，可以考慮開閉性開閉性（考得少）O全封閉 0全開放 0。注意：切點(diǎn)也屬千交點(diǎn)a線 條交叉明顯（

14、大樹權(quán)）b.亂糟糟一團(tuán)線交叉c相 切較多數(shù)量規(guī)律 0-0曲直交點(diǎn) 0內(nèi)外交點(diǎn) 0判斷推理圖形推理0平面圖形0元素組成不相同、不相似0曲線數(shù) 0特征圖 曲線圖形（全曲線圖、圓、孤） 0a線條之間連通一筆畫奇點(diǎn) 發(fā)射出數(shù)條線的點(diǎn) O多筆畫 0b 奇點(diǎn)數(shù)=0或2筆畫數(shù)奇點(diǎn)數(shù)/2 (奇點(diǎn)數(shù)一定是偶數(shù)個(gè)）五角星， “日”、 “田 及其變形，圓 相切相交， 出 現(xiàn)明顯端點(diǎn)*特殊考點(diǎn) 筆畫問題 0*常見特征圖 0直線數(shù)0特征圖多邊形、單一直線 0。判斷推理-圖 形 推 理0平面圖形0元素組成不相同、不相似0數(shù)量規(guī)律0線0數(shù)奇點(diǎn)的時(shí)候不要忘記數(shù)上端點(diǎn) Ia.圖形被分割、封閉面明顯0面 0特征圖 0b生活化圖形

15、、粗線條圖形中留白 區(qū)域 0*細(xì)化考法 0形狀、面積元素種類元素個(gè)數(shù)圖形特征 出現(xiàn)多個(gè)獨(dú)立小圖形 0部分?jǐn)?shù)素 0面（黑線條內(nèi)部留白較多）常見考法屬性（對(duì)稱、開閉）部分?jǐn)?shù) 0線條與線條連在一起叫做一部分C.改造圖：構(gòu)圖不完整，留小缺口面是白的，不是黑的什么是面?0封閉空間0判斷推理-圖形推理0平面圖形 0元素組成不相同、不相似0數(shù)量規(guī)律0題干特征1 相 離 0臣形間關(guān)系 0一線牽是相交于點(diǎn)的關(guān)系哦，a交千點(diǎn) 0考點(diǎn) 0b交于邊a看數(shù)量 有幾條 02相交 O細(xì)化考法 Ob看祥式 長短 整體部分0c 交于面 0a相交面的形狀b相交面的面積細(xì)化考法學(xué)霸養(yǎng)成課（必修）作用標(biāo)記特殊規(guī)律 O點(diǎn)（交點(diǎn)）O 線

16、（長短，上下左右） O角（銳角、直角、鈍角，晟大最?。?O功能元素 0功能點(diǎn) 0面（大小，單獨(dú)相交，內(nèi)外） 0特殊情況每幅圖都有兩個(gè)點(diǎn)，可考慮連線后與其他圖形的關(guān)系箭頭指向（與功能點(diǎn)相似）功能箭頭 0特殊情況 每幅圖都有兩個(gè)箭頭，可考慮箭頭間關(guān)系（平行垂百）平面拼合拼合原則 只能通過上、下、左、右平移1確定一個(gè)基準(zhǔn)圖形（相對(duì)面積較大的圖形）解題方法 平行等長消去法 O-2找出平行目等長的邊進(jìn)行拼合拼合之后線條抵消注意秒殺技巧是挑題的秒殺技巧根據(jù)特殊線條作判斷（豎線橫線）題干每幅圖都出現(xiàn)兩個(gè)或多個(gè)封閉邏形判斷推理圖形推理0平面圖形0。左邊給定的是紙金外表面的展開 折疊方向0圖，右邊哪項(xiàng)能由它折疊

17、而成？圖形推理 0判斷推理空間重構(gòu) 0所有的方法都是排除錯(cuò)誤選項(xiàng)的 O特征0兩個(gè)相對(duì)面能且只能看到一個(gè)面應(yīng)用 O 組相對(duì)面同時(shí)出現(xiàn)的選項(xiàng)一排除同行或同列相隔一個(gè)面O展開圖中如何判斷相對(duì)面 OZ字形兩端（ 緊鄰Z字中線的面）0相對(duì)面 O注構(gòu)成直角的兩個(gè)邊是同條邊注 1折疊前后相鄰關(guān)系保持不變2兩個(gè)面的公共邊是唯的看相對(duì)位置（圖形指向性明顯） O用箭頭輔助看相鄰位置關(guān)系判斷方法 O結(jié)合選項(xiàng)，找一個(gè)特殊面的唯一點(diǎn)順逆時(shí)針方向描（邊描同一個(gè)面） 從唯一邊出發(fā)依次畫邊編號(hào)題干與選項(xiàng)對(duì)應(yīng)面不致排除畫邊法 0相鄰面 0a下 面四個(gè)選項(xiàng)中，符合左邊立體圖形的俯視圖和左視圖的是：主視圖（從正面看）三個(gè)觀察角度

18、0。三視圈 0( 1 ) 觀察到的三視圖都是平面圈 0( 2 ) 原圖有線就有線 ，原圖沒線就沒線0解題原則 0( 3 ) 當(dāng)被遮擋住時(shí)， 看不見被遮擋部分 0( 4 ) 有些角度下弧會(huì)被壓平 0兩組圖 ， 重點(diǎn) 看問號(hào)小技巧 0先看輪廊定角度，再看細(xì)節(jié)辨對(duì)錯(cuò)b從所給四個(gè)選項(xiàng)中， 選擇最合適的個(gè)填入間號(hào)處，使 之呈現(xiàn)定規(guī)律性題型判定 0學(xué)霸養(yǎng)成課（必修）俯視圖（從頭頂向下看）左視圖（從左側(cè)看）判斷推理圖形推理0空間類0剖視圖假想用個(gè)剖切平面將物體剖開，移去介千觀察者和剖切平面之間的部分，對(duì)于剩余部分向投影面所做的正投影圖題型判定0題干中給出一個(gè)立體圖形，問哪項(xiàng)能夠（或不能）成為其截面學(xué)霸養(yǎng)成課

19、（必修）截面圖指的是被切部分的形狀什么是截面圖? 0刀無限大 ，一 刀切到底怎么切截面? 0解題原則 一刀切 O不能拐彎（以最常見的六面體、圓柱、圓錐、圓臺(tái)等基礎(chǔ)圖形為例）( 1 ) 矩形（ 攔腰切、上下切、斜切） 01.六面體 0( 2 ) 梯形（斜切） 0PS 六面體只能切出銳角三角形( 3 ) 三角形（從棱上的某一點(diǎn)開始斜著切到面）02 圓 柱 0常見立體圖形截面 O3.圓錐 04圓臺(tái) O簡(jiǎn)單截面0從選項(xiàng)入手看輪廓，再看細(xì)節(jié)拆題干小技巧復(fù)雜截面0 拆選項(xiàng)注意 立體圖形有曲線，才能切出帶曲線的截面判斷推理圖形推理0空間類0截面圖O2三詞型一A:B:C3 填空型一A對(duì)于（ ）相當(dāng)于（ ）對(duì)于

20、B1兩詞型 A:B常見題型 0出題人自動(dòng)將成語拆開拆成單字找關(guān)系 0 兩組詞語之間沒有邏輯關(guān)系例 1 近反義關(guān)系 生死存亡2并列關(guān)系 筆墨紙硯3因果關(guān)系 水滴石穿4語法關(guān)系 愚公移山近反義近義關(guān)系 O 言不由衷 口是心非反義關(guān)系 O 一絲不茍粗枝大葉常見二級(jí)辨析感情色彩（褒義、貶義、中性）如果級(jí)關(guān)系（近反義關(guān)系）選不出唯答案進(jìn)行二級(jí)辨析把一種事物比喻成另外的事物，或者詞語本身的含義同時(shí)是另外一種事物的象征比喻義、象征義0月亮：玉盤松鶴長壽全同關(guān)系浪漫羅曼蒂克老鼠耗子判斷推理類比推理 0生：死矛盾關(guān)系（非此即彼）O 對(duì)稱不對(duì)稱反對(duì)關(guān)系（存在小三） O紅色臼色蘋果香蕉A是B的一種蘋果水果A是B的個(gè)

21、組成部分輪胎汽車有的A是B , 有的A不是B有的B是 A , 有的B不是A涉及物理變化的工藝 捆扎、打磨、雕琢、剪裁、織造等-0涉及化學(xué)變化的工藝燃燒、氧化、發(fā)酵、釀造、冶煉等。造簡(jiǎn)單句能不加字就不加字，能少加字就少加字原則0加字盡蠶加樣的主謂關(guān)系 0 學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)賓關(guān)系 O 學(xué)習(xí)功課主賓關(guān)系 0 學(xué)生功課不要一字一句對(duì)應(yīng)， 學(xué)會(huì)接受不完美I I I1看提問“屬于符合不屬于不符合“定義等解題思維02看題干識(shí)別有效信息找準(zhǔn)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句3看選項(xiàng)當(dāng)糾結(jié)時(shí)采用對(duì)比的思維進(jìn)行排除，最終選擇更符合題干要求的選項(xiàng)對(duì)比思維，擇優(yōu)選擇權(quán)力機(jī)關(guān)全國人民代表大會(huì)、地方各級(jí)人民代表大會(huì)。司法機(jī)關(guān)法院、檢察院行政機(jī)關(guān)國

22、務(wù)院、地方各級(jí)入民政府、各種局（公安局、稅務(wù)局、交通局等）、街道辦等關(guān)鍵詞（主客體） 0主體行為、活動(dòng)的發(fā)出者 客體行為、活動(dòng)作用的對(duì)象方式 通過利用原因 因?yàn)橛捎谂袛嗤评硪?定義判斷 0快速識(shí)別有效信息 0句式（條件結(jié)果）0C時(shí)間當(dāng)時(shí)、在階段目的 以達(dá)到結(jié)果 導(dǎo)致從而1優(yōu)先看到概念所在的那句話的句號(hào)小技巧 0多定義 02注意閱讀補(bǔ)充說明一一即，也 就是說3原理效應(yīng)類里點(diǎn)看總結(jié)和實(shí)際運(yùn)用1問啥看啥2比較定義0糾結(jié)兩個(gè)選項(xiàng)時(shí)，再與其他定義比較小技巧一 同構(gòu)選項(xiàng)排除法 0同構(gòu)選項(xiàng)一一意思相似、結(jié)構(gòu)相似的選項(xiàng) 解題思維同構(gòu)選項(xiàng)如果出現(xiàn)，直接排除對(duì)比思維，擇優(yōu)選擇(1)優(yōu)先看到概念所在的那句話的句號(hào)技

23、巧審題0(2)多定義問啥( 3 ) 遇到不懂的信息不糾結(jié)， 挑能看懂的去歸納關(guān)鍵信息什么是定義拆詞?0將定義名稱的詞語拆開怎樣才能做得快 0(1)拆詞分析法0為什么要定義拆詞？01.定義名簡(jiǎn)單，涌過拆詞知道考什么0eg:危機(jī)公關(guān)、文化自覺、社區(qū)居家養(yǎng)老等快速解題 0( 2 ) 主客體分析法 0（定義復(fù)雜或選項(xiàng)糾結(jié)） 關(guān)注主客體數(shù)量和種類2定義名不好理解，通過拆詞去定位關(guān)鍵詞0eg斜杠育年、假摔式消費(fèi)等 主客體不僅僅是人，還可以是事物什么是同構(gòu)選項(xiàng)?0意思相近、結(jié)構(gòu)相似的選項(xiàng)。(3 )同構(gòu)選項(xiàng)分析法 0怎么用同構(gòu)選項(xiàng)? 0同構(gòu)選項(xiàng)出現(xiàn)，同時(shí)排除什么時(shí)候用同構(gòu)選項(xiàng)?0定義讀不懂或者選項(xiàng)糾結(jié)（多出現(xiàn)

24、在選非題里）2提 間方式是 “可以 推出“ “不能推出等將題干中邏輯關(guān)聯(lián)詞所在句子翻譯成用箭頭的形式2.再推理若，則只要 ，就；等價(jià)關(guān)聯(lián)詞 （前-,后) 0所有，都；定（必須）是的充分條件題目特征 01 題 干和選項(xiàng)中出現(xiàn)比較明顯的邏輯關(guān)聯(lián)詞不不；等價(jià)關(guān)聯(lián)詞（后一前） 0是的基礎(chǔ)假設(shè)前提關(guān)鍵，是的必要必不可少條件，符號(hào)表示： A-+B= -B一-A口訣肯前必肯后否后必否前否前肯后無必然結(jié)論不確定（可能、可能不）判斷推理邏輯判斷 01先翻譯解題思維 0典型關(guān)聯(lián)詞如果 ，那么“前推后0翻譯規(guī)則 0典型關(guān)聯(lián)詞只有，才”后推前0翻譯推理 0逆否等價(jià)0傳遞規(guī)則 0推理規(guī)則0二難推理O歸謬法 OA-+B,

25、B-+C可推出A-+CA一B- A一B結(jié)論B定成立A一- A結(jié)論 -A一定成立A且B:二者都成立0等價(jià)關(guān)聯(lián)詞和、既 又、不僅而且 、但是等價(jià)關(guān)聯(lián)詞或者 或者、租至少一個(gè)A或B : 二者至少一個(gè)成立旦和或 00”或的推理 否1一10或關(guān)系為真時(shí)，否定一項(xiàng)可以得到另一項(xiàng)要么A,要么B 二者只有個(gè)成立0等價(jià)關(guān)聯(lián)詞和只有個(gè)(1) - ( A且B ) = -A 或-B“德摩根定律, 0( 2 ) - ( A或B ) = -A且-B關(guān)于“并非0并非“出現(xiàn)，后面全部否必然換可能，有的換所有，且,或相互換，謂語動(dòng)詞最后否提間方式 0以下哪項(xiàng)中的推理形式結(jié)構(gòu)與題干中的推理形式結(jié)構(gòu)相同？推理結(jié)構(gòu)相似O解題思路 0

26、完全跟著學(xué)就好（借助字母標(biāo)記）所有A都不是BA-B有 的 A 是B有的A一BO有的A不是B有的A一-B學(xué)霸養(yǎng)成課（必修）題型判定0題干或選項(xiàng)包含”所有“有的等表示集合概念的詞語所有A都是BA-B四組翻譯所有A都是B有的B是A三組換位 0所有A都是B - 某個(gè)A是B 一 有的A是B兩組推理 0 個(gè)遞推 O 有的A- B , B- C 可得 有的A一cls 有的s全部有的A是B和有的A不是B , 只知道其中一個(gè)為真，推不出另一個(gè)的真假注意A- B可逆否為 -B一- A ; 有的A- B不可逆否沒有個(gè)所有都不所有A都不是B-所有B都不是A有的A是B-一有的B是A集合推理0所有A都不是B - 某個(gè)A不

27、是B 一 有的A不是B第二個(gè)B必須是所有B學(xué)霸養(yǎng)成課（必修）題目中給出若干個(gè)命題，這些命題中有真有假，要 求通過判斷命題的真假情況推理某題型判定0些結(jié)論解題思路0確定真假個(gè)數(shù)，找關(guān)系，看其余特點(diǎn) 兩者必有一真一假 ， 不能同真， 不能同假a矛 盾關(guān)系 01 真一假 0真假推理 0兩大關(guān)系 0特點(diǎn) 可以同真， 可以同假。 所有是和所有不是（必有假 ，可以同假）找點(diǎn)名那句 ， 反著它說，人稱變所有b反對(duì)關(guān)系題型分類 0“兩個(gè)有的 口訣 0。找點(diǎn)名那句，順著它說，人稱變所有“兩個(gè)所有“口訣 0第一步 找矛盾關(guān)系，一真一假2兩真兩假0解題思路0第二步 其他兩個(gè)命題， 真假，然后假設(shè)判斷推理邏輯判斷0(

28、DA和-A ( 主體一致、話題一致）矛盾類型 0所有A都是B和 有的A不是B所有A都不是B 和 有的A是BA 一B 和 A且-8題目特征 01題 干給出兩組及兩組以 上對(duì)象判斷推理邏輯判斷00解題方法問題：由此可以推出不能推出？組合排列 0日常結(jié)論 O題目特征 02給出幾組對(duì)象之間的關(guān)系排除法 0讀句，排句代入法 0選項(xiàng)代入題干驗(yàn)證條件中出現(xiàn)次數(shù)最多的詞最大信 患 0以此作為推理起點(diǎn)輔助技巧 0題干 ： 類言語、無邏輯關(guān)聯(lián)詞( 1 ) 邏輯錯(cuò)誤解題思路 0不選( 2 ) 無中生有( 3 ) 偷換概念(1)比較關(guān)系：比，越來越，更.(2)絕對(duì)詞：一定、必須、肯定、只要就只有才慎選( 3 ) 程度

29、 ：最極大很.( 4 ) 范圍的擴(kuò)大優(yōu)選0可能性的詞匯 ：可能、有的、有些( 1 ) 關(guān)鍵詞 因此，所以，由此推出，據(jù)此可知如何找論點(diǎn)0( 2 ) 首尾句原則( 3 ) 結(jié)合提問方式（問啥找啥）論據(jù) 證明觀點(diǎn)正確的條件、原因、例子論證論據(jù)與論點(diǎn)之間的聯(lián)系論證基礎(chǔ)知識(shí)0論點(diǎn)觀點(diǎn)態(tài)度、結(jié)論判斷推理如果以下各項(xiàng)為真，最能加強(qiáng) 支持贊同證上明述論斷的是？?jī)?yōu)先考慮搭橋提問方式以下哪項(xiàng)為真，是上述論斷成立的前提假設(shè)必要條件如果以下各項(xiàng)為真，最不能加強(qiáng)上述論斷的是，1論點(diǎn)與論據(jù)話題不致2提問方式為前提、假設(shè)、必要條件時(shí) ，優(yōu)先 考慮搭橋同時(shí)包含論點(diǎn)和論據(jù)中的關(guān)鍵詞 ，并肯定論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系找論點(diǎn) 一 找

30、論據(jù) 一對(duì)比選項(xiàng)加強(qiáng)類1樓市成交量的增長會(huì)帶動(dòng)樓價(jià)的上漲例 樓市成交丞在增長，因此樓市價(jià)格會(huì)上漲0如果考試中沒有第一種，這也是搭橋，不可以作為不明確選項(xiàng)排除（但考試中很少碰到）2樓 市成交 員會(huì)影響樓市價(jià)格1必要條件 選項(xiàng)為論點(diǎn)成立的必要條件（沒它不行）2解釋原因 說明論點(diǎn)成立的原因3舉 例支持 證明論點(diǎn)成立的例子如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑反駁削弱反對(duì)上述論斷的是？提問方式找削弱，排除法如果以 下各項(xiàng)為真，最不能質(zhì) 疑上述論斷的是？選項(xiàng)特征0與論點(diǎn)表述的意思相反( 1 ) 找出論點(diǎn)解題步驟0(2)想出與論點(diǎn)相反意思的表述( 3 ) 尋找對(duì)應(yīng)選項(xiàng)粉筆老師有才華例 粉筆的老師沒有才華 0 宋文濤老

31、師有才華削弱類 0題型特征1論點(diǎn)論據(jù)話題不一致2提問方式為 削弱論證”時(shí) ，優(yōu)先 考慮拆橋選項(xiàng)特征0同時(shí)包含論點(diǎn)和論據(jù)中的關(guān)鍵詞，并否定論點(diǎn)和論據(jù)之間的必然聯(lián)系出太陽推不出天氣熱出不出太陽踉熱不熱沒關(guān)系拆橋的不同形式0例今天特別熱，因?yàn)榻裉斐鎏柫? 有時(shí)候出太陽也不熱出太陽不是影響氣溫的唯因素1題干中出現(xiàn)支持方、反對(duì)方觀點(diǎn)相反的情況 ，經(jīng) 常采用否定論據(jù)來削弱題型特征 02結(jié) 論是預(yù)測(cè)（預(yù)測(cè)無法驗(yàn)證的歷史或者未來 ）或者建議（典型提示詞 建議 應(yīng)該等）時(shí)，經(jīng)常采用否定論據(jù)來削弱選項(xiàng)特征0與論據(jù)表述的意思相反一一邏輯判斷0邏輯論證0學(xué)霸養(yǎng)成課（必修）論證（ 實(shí)驗(yàn)類、因果類）0實(shí)驗(yàn)類論證題 O題

32、干特征0實(shí)驗(yàn)（調(diào)查研究）和結(jié)果結(jié)論論據(jù) 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)大猩猩吃糖果智力提高。實(shí)驗(yàn)主體和結(jié)論主體清況是否一致 O論點(diǎn) 人類吃糖果智力也會(huì)提高。思考方向O2實(shí)驗(yàn)前對(duì)比對(duì)象情況是否一致（對(duì)比實(shí)驗(yàn)考較多）3實(shí)驗(yàn)過程或者實(shí)驗(yàn)方法不科學(xué)、不合理 0時(shí)間不夠或太長、操作方法不當(dāng)?shù)鹊阮}干特征0論點(diǎn)是因果關(guān)系（如由于因?yàn)閷?dǎo)致使得造成產(chǎn)生等）把論點(diǎn)中的因果關(guān)系順序顛倒因果類論證題 0削弱的是原來原因的重要性或者唯一性在原來原因1的基礎(chǔ)上， 增加另一個(gè)原因2也能導(dǎo)致相同的結(jié)果邏輯論證 0判斷推理一一邏輯判斷-0主體話題不致1跑題選項(xiàng) 0不明確選項(xiàng)0論點(diǎn) ： 這款A(yù)PP 會(huì)給用戶帶來騷擾，會(huì)破壞用戶體驗(yàn)選項(xiàng) 該平臺(tái)曾以同樣

33、理由屏蔽過另一款A(yù)PP , 以打擊自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手論點(diǎn) ： 這款A(yù)PP 會(huì)給用戶帶來騷擾， 會(huì)破壞用戶體驗(yàn)選項(xiàng) 該社交平臺(tái)沒有數(shù)據(jù)來界定感受好不好對(duì)策類選項(xiàng)0法律應(yīng)當(dāng)強(qiáng)制規(guī)定企業(yè)必須招聘一定比例的女性哪些選項(xiàng)一般不選？論點(diǎn) 手機(jī)比電腦更傷人論點(diǎn)有比較， 選項(xiàng)無比較 0選項(xiàng)電 腦在使用過程中， 顯 示屏?xí)l(fā)出電磁、電離輻射5論 點(diǎn)說 XXX好不好” ，選項(xiàng)說XXX貴不貴普不普及0論點(diǎn) 這種新藥對(duì)治療癌癥效果特別好6警惕個(gè)詞 副作用7類比的選項(xiàng)一般不選8.時(shí)間相同情況樣選項(xiàng) ： 能 用的起這種要的人很少步除法 ： 建議只截分母多步除法： 建議上下都截首位不同選項(xiàng)差距大， 截兩位 0首位相同，次位差首

34、位選項(xiàng)差距小， 截三位 0首位相同且次位差 首 位小技巧量級(jí)不同時(shí)將分母化成1點(diǎn)幾算更好比較注意： 若選項(xiàng)之間存在約10倍的關(guān)系時(shí)，要 注意判斷數(shù)量級(jí)（幾位數(shù) ）一大一小直 接看 0分子大的分?jǐn)?shù)大比較型 0橫or豎？哪種倍數(shù)關(guān)系明顯， 就怎么看上下直接除同大同小比速度 0左右看變化 ： 誰快淮牛氣， 慢的看成1-0資料分析文字型材料0三要素：時(shí)間、關(guān)鍵詞（與眾不同的）、數(shù)據(jù)圖表材料0看表頭：時(shí)間、主體、單位-0餅狀圖： 12點(diǎn)鐘方向 ，順時(shí) 針依次排布坑點(diǎn) 0表格材料“總計(jì)” 坑單位坑（ 民 航、人口）0 求前面某個(gè)時(shí)期的量基期現(xiàn)期增長盎?？枷陆档臅r(shí)候用最好lrl 5% , 截位直除什么時(shí)候用

35、? 0 求基期， 選項(xiàng)差距小， lrl 5%lrl 塵5% 化除 為乘 0怎么用？（要變號(hào)，開括號(hào)） 0以坑治坑 0 先看正負(fù)，排除，再看現(xiàn)期，以坑治坑截位直除 0 以坑治坑不好用了 ， 再去截位直除其他考法 基期和差 0例子 0相對(duì)于基期而言識(shí)別 0 求后面某個(gè)時(shí)期的量現(xiàn)期基期增 長貴現(xiàn)期 0 公式 0現(xiàn)期基期X ( 1 +增長率）資料分析 三、基期與現(xiàn)期 。速算 0 截位計(jì)算，特殊數(shù)字百分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)噩的比例關(guān)系 ，用除 法計(jì)算 百分?jǐn)?shù)與百分點(diǎn) 0 百分點(diǎn)表示百分?jǐn)?shù)的變化，用加減法計(jì)算2017年同比增長 30% , 增速比上年上升10個(gè)百分點(diǎn) ，考試形式 給個(gè)百分?jǐn)?shù)和個(gè)百分點(diǎn)， 求另一個(gè)百分

36、數(shù) 0 問 2016年的增長率？增長率與倍數(shù)0增長率 0公式 0識(shí)別 0 A是B的 幾倍 ， A比 B多幾倍倍數(shù)0公式 0兩者關(guān)系 倍數(shù)增 長率+l成數(shù) 0 幾成就相當(dāng)于十分之幾，也 就是百分之幾十成數(shù)與翻番0識(shí)別0 翻了幾番番數(shù)0一句話 。常見詞語辨析 0增長率 0增幅、降幅與變化幅度 0 降福 O可正可負(fù)，帶符號(hào)比例 哪一個(gè)增長率最大? A.30% B.20% C.10% D.-40%必須為負(fù)，不帶符號(hào)比例 哪一個(gè)降幅最大 ? A.-30% B.-2 0% C.-10% D40%可正可負(fù)，不帶符號(hào)比變化幅度 0同比與上年同期相比例 哪一個(gè)變化幅度最大? A.30% B.-20% C.10%

37、 D.-40%同比與環(huán)比0環(huán)比 與緊緊相鄰的上統(tǒng)計(jì)周期相比（月 環(huán)比、季度環(huán)比）順差 0 出口 進(jìn) 口逆差 0 出口進(jìn)口GDP ( 國 生產(chǎn)總值）0被公認(rèn)為衡量國家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo) 國生產(chǎn)總值就是三大產(chǎn)業(yè)增加值之和GNP ( 國民生產(chǎn)總值 ）食品支出總額（生活必需品、非奢侈品）占家庭或個(gè)人消費(fèi)支出總額的百分比恩格爾系數(shù) 0其他相關(guān)術(shù)語0一 系數(shù)越低，入民生活水平越高衡量收入差距的常用指標(biāo)基尼系數(shù) 0介千 O l , 基尼系數(shù)越大，表示不平等程度越高“新中國成立初指 1 949 年” 之后的幾年”改革開放以來”指1978年“至今特定歷史時(shí)期表述 0十一五 20062010年五年規(guī)劃 0十二五

38、20112015年十三五 20162020年計(jì)算型給百分點(diǎn)型，高減低加0增速比去年提高5個(gè)百分點(diǎn)增速比去年回落5個(gè)百分點(diǎn)降幅比去年擴(kuò)大 5個(gè)百分點(diǎn)降幅比去年收窄5個(gè)百分點(diǎn)識(shí)別 O 增長下降、幾成、幾倍，增長速度、增長幅度普通增長率 0 給具體盎型 ， 套公式壩 0 公式 0速算 0 截位直除增速最快最慢、增長幅度最大最小識(shí)別 O看現(xiàn)期和基期的倍數(shù)關(guān)系是否明顯比較型 0方法 0速算 0 分?jǐn)?shù)比較識(shí)別 0 2018年比2016年增長了百分之幾？（隔年， 求增長率）rl 是2018 年的同比增長率r2是2017年的同比增長率公 式 0間隔增長率0若rl、r2絕對(duì)值均小于10%時(shí)，rlxr2可忽略速算

39、0不能忽略時(shí)，個(gè)不變，另個(gè)百化分（乘積保留位有效數(shù)字即可）間隔增長率 0間隔倍數(shù) 0 間隔r+l題型 0資料分析四增長率。間隔 基期 0識(shí)別 0 年均增長最快、年均增速排序（年均增長）年均增長率 0公式 0速算 0進(jìn)口出口進(jìn)出口房產(chǎn)地產(chǎn)房地產(chǎn)0 1 -11月+12 月全年是非全部識(shí)別 0 明顯有部分混合得到整體的關(guān)系混合后居中（最小 混合 最大r )口訣 0混合增長率偏向基數(shù)較大的（基數(shù)為基期最，做題時(shí)拿現(xiàn)期代替基期估算）計(jì)算 0識(shí)別0增長單位（絕對(duì)量）增長量現(xiàn)期-基 期公式 0已知 現(xiàn)期、基期（求 增長盤） O速算 0尾數(shù)法、百化分識(shí)別0年均培長單位（絕對(duì)盤）年均增長量0公 式 0 速算0截

40、位直除識(shí)別0增長單位重點(diǎn)I I I公式0已知 現(xiàn)期、增長率（求 增長量） 0速 算 O計(jì) 算 0資料分析五、增長量 0識(shí)別0增長最多最少、下降最多最少柱形圖中可以直接看離度差公式 0考察形式增長豐現(xiàn)期 基期口訣大大則大，一大小百化分比較 0已知 現(xiàn)期、基期0 已知 現(xiàn)期、增長率占前除后識(shí)別O占，中的占比現(xiàn)期比重 0基期比重 0兩期比重 0公 式 0速算0截位直除識(shí)別0求上一年的比重資料分析公 式 0六、比重 0速 算 O比 較 0公式 0速算 0 判方向 ( ab , 上升， ab, 今年比重上升ab, 今年上升一句話： 遇兩期平均比較， 看a ( 分子增速）和b (分母增速）大小aB,選項(xiàng)中

41、存在A且-B表述的必選 0備所宣傳的部分功能【例8】 (2018 ）有教育專家提出，如果采取按照年齡、學(xué)歷水平和職稱等級(jí)將教。師平均分配到所有學(xué)校的辦法來配置教育資源，實(shí)現(xiàn)教育公平，就能較好解決目前因上重點(diǎn)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈而引起的社會(huì)問題平均分配師資一解決問題以下哪項(xiàng)如果為真，將最能削弱該教吉專家的觀點(diǎn)？ （）很多畔畛老畦寂持）題干是假設(shè)的情況，與絕大多數(shù)學(xué)生和家長表示反對(duì)是否支持、反對(duì)無關(guān)一些直點(diǎn)學(xué)校 老師要求到物價(jià)低的 郊區(qū)學(xué)校工作普通學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)比起重點(diǎn)學(xué)校存在明顯差距D: 隱含了A且-B (平均師資但硬件踉不上也無法解決問題）注意論點(diǎn)中的“必須, 0削弱論證【例17 】 (2017

42、）紫外線穿透能力強(qiáng)，可達(dá)真皮層，將皮膚曬罷，對(duì)皮膚傷害性很 大，即便在非夏季期間，紫外線雖然強(qiáng)度較弱，也仍然存在，但長時(shí) 間累積也容易讓皮膚受傷，產(chǎn)生黑色素沉淀 、 肌 膚老化松弛等問題 所以愛美的女性必須每天都涂防曬霜如果以下各項(xiàng)為真，錄能削弱上述結(jié)論的是（） 室距窯戶半 止紫外祖 醞 配 勺足室 外的 40% , 距離窯戶米處就衰減到室外的 15%, 因此如果足不出戶就不用涂防曬霜防曬霜一般要求涂抹均勻和及時(shí)補(bǔ)涂，如果使用不當(dāng)，即便是標(biāo)稱窩倍數(shù)防曬的產(chǎn)品，也不一定能實(shí)軍出多大的防護(hù)功效紫外線在每年的 4一 9月強(qiáng)度錄高 ，而冬天錄弱大部分的陽傘都有定的防曬保護(hù)作用，一把普通的陽傘可以 遮擋

43、77%的紫外線，而一把黑色的陽傘可以遮擋99%的紫外線D與A比較： D還剩1% , 要不要涂不知道，而A直接說足不出戶就不用涂，直接否定，更明確【例18】 (2018 ）目前，人們通過在河流上筑壩建造水電站獲得電，能但是地球上適合額蹺方為數(shù)不多，時(shí)她鋁腮生態(tài)環(huán)境。相比之下，海洋覆蓋70%的地球表面海面上波濤，滾晝滾夜不息 蘊(yùn)藏若巨大的能量 收栠波浪能適合的海域廣， 生態(tài)環(huán)境破壞小因此， 收栠波浪能用于發(fā)電將比在河流上筑壩發(fā)電更有優(yōu)勢(shì)。以下哪項(xiàng)如果為真不能質(zhì)郘卜沭結(jié)論？ （） 即 古計(jì)， 全世界可開發(fā)利用的波浪能達(dá)到2.STW, 目前些小功率的波浪能設(shè)備已經(jīng)推廣應(yīng)用千導(dǎo)航浮標(biāo)、燈塔等B 河流的流

44、向較為穩(wěn)定， 而波浪是海水的緩慢運(yùn)動(dòng)， 方向井不固定，在此條件下設(shè)立的發(fā)電機(jī)效率非常低不管足在每床上建塔來支撐發(fā)電， 還足把發(fā)電機(jī)固定在海床上都要耗費(fèi)巨資，成本比河流電站要帛貴得多河水的水能易于收栠，而深海地區(qū)及開闊洋面中的波浪能難以提取，可供利用的波浪能僅局限于靠近海產(chǎn)的地方【例 20 】 (2018 ）某國總統(tǒng)競(jìng)選活動(dòng)中，候選人 G在X州獲得5萬多選票在Y州獲得3萬余選票。據(jù)此，約翰先生認(rèn)為，G在X州有更高的支待率。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠反駁約翰先生的觀點(diǎn)？ （）A候選人G到X州做過宣傳演講，但未曾去 過 Y州(2016）。中東呼吸綜合征（簡(jiǎn)稱MERS)根本不像人們想象得那么可怕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，

45、2015年1-6月份，因感染MERS而死亡的人數(shù)顯著低于同期因患普通感冒而死亡的人數(shù)。因此，普通感冒比MERS更能威脅人們的生命安全。下列哪項(xiàng)最能反駁上述論證？2 015 年 1- 6 月份， 普通感冒患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于 MERS 患者B. 2015 年 1- 6 月份， 國爆發(fā)了 MERS 疫情， 嚴(yán)重威脅著民眾B. 候 選 人 G足基督徒 ， X州比 Y州的 基督徒多得多的生命安全c.x樸支持 候選人 G的女 性多于 Y州選票數(shù)C. 引起普通感冒的原因與引起 MERS 的原因不同題干中提到大量數(shù)據(jù)的時(shí)候，注意”補(bǔ)分母0DY州的人口僅有X州人口的一半支持率總?cè)藬?shù)D 有人患有普通感冒， 又感染了 M

46、ERS 病毒，最終死亡?！纠?23】 (2018 ）錄近有計(jì)立科學(xué)家提出新觀點(diǎn)：地球板塊運(yùn)動(dòng)開始的時(shí)間不會(huì)晚35千億年前他的依據(jù)是： 板塊運(yùn)動(dòng)必然會(huì)讓自然界深色的鎂鐵質(zhì)巖石轉(zhuǎn)變成淺色的長英質(zhì)巖石。而在35億年前， 地球已經(jīng)有淺色的長英質(zhì)巖石出現(xiàn)了。以下各項(xiàng)如果為真，錄能質(zhì)疑這位專家觀點(diǎn)的是（）。 與板塊運(yùn)動(dòng)無關(guān)A 顏色淺的長英質(zhì)巖石本質(zhì)上是顏色深的鎂鐵質(zhì)”巖再石生”而來的， 而在數(shù)廿碑 前， 鎂鐵質(zhì)巖石在地球上占有絕對(duì)的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)地位以全球各地35億年前的沉積層樣品分，析其中含有長英質(zhì)巖石踩粒的O 不足一半加強(qiáng)項(xiàng)長英質(zhì)巖石在自然界中的占比比鎂鐵質(zhì)巖石高出很多的解釋似乎只有板塊運(yùn)動(dòng)這一解釋， 但早

47、期的板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)很可能是時(shí)斷續(xù)時(shí)的 局部匣l的加強(qiáng)項(xiàng) 3s f砰 前畛 火山密布， 火山爆發(fā)醞 的聲 縫 呻 質(zhì)巖石深深埋在地下， 這些鎂鐵質(zhì)巖石會(huì)被熔化， 進(jìn)而轉(zhuǎn)變成長英質(zhì)巖石， 但板塊運(yùn)動(dòng)不并非是唯一原因通常是拆橋項(xiàng)0是火山爆蕊彴唯一原因(2017 事業(yè)單位）有人認(rèn)為，青少年犯罪是由家庭教育缺失導(dǎo)致的，青少年犯罪嚴(yán)重危害社會(huì)，而法律可以有效糾正家庭教育的缺失，因此法律可有效解決青少年犯罪問題。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱這一論證？除糾正家庭教育缺失外，法律還有助于為被害人伸正義對(duì)于較為輕微的危害社會(huì)行為，法律也有糾正作用 家庭教育缺失并非是導(dǎo)致青少年犯罪的唯 一原因D. 青少年犯罪是全世界所

48、有國家都存在的問題注意“除哪項(xiàng)外”削弱論證【例 25】 (2018 ）有研究小組 調(diào)奎顯示 在封閉 環(huán)境中入睡的 人 更容易 頻繁 醒來 ， 而且自我感覺睡 眠質(zhì) 量 不佳。 因此 ，有 人認(rèn)為 ， 就寢時(shí) 關(guān)閉門 窖將 會(huì)降 低 睡 眠 質(zhì) 堡 以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述結(jié)論？ （）A. 研究小組調(diào)奎的對(duì)象大多是年輕人睡暇貢呈差的人更喜歡關(guān)閉門宮睡覺門宮緊閉會(huì)影響室空氣質(zhì)呈，從而影響睡眠由 于 安全 、保暖等原因 ，夜間 開官并 不適合所有房間【例 26 】 (2017 ）玩過暴力游戲的兒童在與同伴相處時(shí)，更容易表現(xiàn)出攻擊性傾 向，伊執(zhí)D與老師爭(zhēng)執(zhí)，宮歡結(jié)伙打架等。無論是同伴、教師還是家長。

49、報(bào)告，這一效應(yīng)均普遍存在。如果以下選項(xiàng)為真，最能削弱以上結(jié)論的是（）玩皋力游戲的兒童主要是男孩暴力游戲可以讓人們以種安全的方式表達(dá)自己的攻擊傾氣同鋁 瘓 中原本愛打架的兒童更再歡玩暴力游戲D.近年來，盡管暴力游戲售賣呈增加，但現(xiàn)實(shí)中的兒童暴力事件卻有所減銷售量增加，但賣給淮不知道近兩年“因果倒置”的考點(diǎn)又重現(xiàn)江湖【例 27】 (2017 ）盡管許多專家都大力宣揚(yáng)多參加課外興趣活動(dòng)能有效開拓孩子視 野，提升孩子的求知欲，但是許多家長甚至老師還是會(huì)把參加誄外興 趣活動(dòng)與學(xué)業(yè)對(duì)立起來，認(rèn) 為孩子應(yīng)該把更多的時(shí)間放在學(xué)業(yè)上，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。而有專家表示，參加課外興趣活動(dòng)越多的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?，建議家

50、長、老師給孩子更多的時(shí)間去參加課外興趣活動(dòng)。 以下問酐進(jìn)頑如果為真，錄能削弱專家的推論？（）A參加課外興趣；手切多的孩子更能獲得老師的關(guān)心B參加課外興趣活動(dòng)能讓孩子在上課時(shí)求知欲更強(qiáng)從而提高學(xué)習(xí)成績(jī) 家長、老師傾向書上學(xué)習(xí)成 疇畔聲有更多參加課滬趣活動(dòng)的時(shí)間D. 參加課外興趣活動(dòng)占用了課后復(fù)習(xí)的時(shí)間課后復(fù)習(xí)時(shí)間長學(xué)習(xí)成績(jī)好申論的規(guī)表達(dá)當(dāng)材料中出現(xiàn)可規(guī)表達(dá)為某個(gè)部門專門負(fù)責(zé)某事權(quán)責(zé)明確、主體明確做事所用時(shí)間短、快速時(shí)效性、高效性、及時(shí)性針對(duì)問題提出解決對(duì)策針對(duì)性、具體問題具體分析一、二、三；1、2、3；、條理清晰、條理性政府、康熙、唐太宗帶頭做了政府/領(lǐng)導(dǎo)重視、支持專家做了專業(yè)性、科學(xué)性錢、年月

51、日、物資、人資金、時(shí)間、資源、勞力一件東西放在那沒有用處、擺設(shè)、花瓶實(shí)際作用小在做某事時(shí)經(jīng)常與國際接軌國際化折翼、步履維艱、灰暗的日子困難、挫折一個(gè)人、團(tuán)體或者一家企業(yè)，勇于去做一些自身能力之外的事情勇于挑戰(zhàn)/突破自我/迎難而上某件事能夠激勵(lì)我們繼續(xù)努力、堅(jiān)持下去動(dòng)力、支撐點(diǎn)生活中，本來應(yīng)該做好一件事情，但是一直拖拉、得過且過不思進(jìn)取、不求上進(jìn)不知道以后干什么、沒有目標(biāo)迷茫當(dāng)材料中出現(xiàn)可規(guī)表達(dá)為當(dāng)某個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或者企業(yè)，自己的本職工作沒有做好的前提下，凈搞一些雜七雜八的事情主次不分/不務(wù)正業(yè)工作中，應(yīng)該做一件事情，但是你做的不走心、分心，沒有做好自己的工作，失職了不負(fù)責(zé)任/敷衍了事在各個(gè)領(lǐng)域、各

52、行各業(yè)成功的人人才又著急又功利急功近利人處于什么時(shí)期就做什么時(shí)期的事情尊重成長規(guī)律什么都是美國的全盤美國化、霸權(quán)思想根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定適宜的措施因地制宜既解決了本質(zhì)的問題又解決了引發(fā)的問題標(biāo)本兼治、持續(xù)性、徹底性對(duì)所有人一概而論，沒有區(qū)別對(duì)待一刀切多化/性數(shù)量詞投入政府要求/一定/絕對(duì)強(qiáng)制性草根平民化公益力量人性化政府干了，但是干的不怎么好、不穩(wěn)定搪塞/敷衍當(dāng)材料中出現(xiàn)可規(guī)表達(dá)為政府本該干但不干踢皮球/推諉扯皮出現(xiàn)很多人共同督促、有輿論大眾監(jiān)督/百姓監(jiān)督/輿論監(jiān)督不連貫、不系統(tǒng)、不關(guān)聯(lián)碎片化/獨(dú)立性/跳躍性很多百姓參與（有來有往）參與性/互動(dòng)性相對(duì)比傳統(tǒng)的，有創(chuàng)意創(chuàng)新性公益、幫扶、關(guān)注感受人性化政府與企業(yè)、平民等一塊干政