幼兒衛(wèi)生學教案(濰坊)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)緒論教學目標：使學生了解學前衛(wèi)生學的研究對象、任務、內(nèi)容和方法。教學重點：學前衛(wèi)生學的研究對象與任務。教學難點：學前衛(wèi)生學的研究對象。教學方法：講授、討論教學內(nèi)容：一、什么是學前衛(wèi)生學學前兒童衛(wèi)生學是研究保護和增進學前兒童健康的一門學科。什么是健康？健康是指身體、心理和社會適應的健全狀態(tài)。二、學什么學前衛(wèi)生學的研究內(nèi)容1研究影響健康的因素2研究促進健康的措施 3研究評價健康的方法三、怎么學學前衛(wèi)生學的學習方法理論聯(lián)系實際的原則四、為什么要學本學科的重要性學前教育專業(yè)的一

2、門重要的專業(yè)基礎課，也是非常實用的一門課程。作業(yè)：談談對幼兒健康的理解。要求： 1談出自己的想法。2不少于 500字。課堂隨筆：第一章 學前兒童的生理基礎 第一節(jié)學前兒童的生長發(fā)育特點一、學前兒童運動系統(tǒng)的特點與保健教學目標：使學生了解人體運動系統(tǒng)的解剖生理結構及各部分的功能，掌握學前兒童運動系統(tǒng)的生長發(fā)育特點和規(guī)律，明確相應的保教要點。教學重點：學前兒童運動系統(tǒng)的生長發(fā)育特點和規(guī)律以及如何根據(jù)學前兒童運動系統(tǒng)的生長發(fā)育特點和規(guī)律開展保教工作。教學難點：人體運動系統(tǒng)的解剖生理結構。教 具：人體骨骼標本、掛圖、幻燈片教學內(nèi)容：1什么是運動系統(tǒng)運動系統(tǒng)由骨、骨連結和骨胳肌三部分組成，是人們從事勞動

3、和運動的主要器官。骨骼還有保護內(nèi)臟的作用。人體內(nèi)有206塊骨骼。一塊骨骼就是一個器官，有自我修復和再生能力。根據(jù)其形狀和功能可以分為長骨、短骨、扁骨和不規(guī)則骨。骨與骨的連結叫骨連結。有的骨連結為不動連結，例如顱骨；有的骨連結為微動連結，例如脊椎骨；有的骨連結可以活動，叫關節(jié)，例如，下頜關節(jié)、肩關節(jié)、肘關節(jié)等等。骨骼肌可以受意識支配，附著在骨骼上，但如腸道等上的平滑肌則不受意識控制.這是骨骼肌的一個特點。2學前兒童運動系統(tǒng)的生長發(fā)育特點（1）嬰幼兒骨骼發(fā)育的特點 骨骼在生長：骨骼在不斷加長、加粗。營養(yǎng)和陽光是嬰幼兒長骨骼所必需的營養(yǎng)。另外，適當?shù)倪\動也是骨骼發(fā)育的重要條件。腕骨沒鈣化好：腕骨共8

4、塊，出生時全部為軟骨，以后逐漸鈣化，到10歲左右才能全部鈣化。骨盆還沒長結實：骨頭較軟（好比鮮嫩的柳枝）：成人的骨頭好比干樹枝，不易彎曲。而嬰幼兒的骨頭硬度小，好比鮮嫩的柳枝，易發(fā)生彎曲。不良姿勢易致脊柱變形：脊柱是人體的主要支柱。從背面看脊柱，它又正又直。但從側面看脊柱，它并非一根“直棍兒”，而是從上到下有四道彎兒。這四道彎兒叫做“脊柱生理性彎曲”。上述生理性彎曲是隨著嬰幼兒動作的發(fā)育逐漸形成的。但要到發(fā)育成熟的年齡，這些生理性彎曲才能完全固定下來。在脊柱未完成定型以前，不良的體姿可以導致脊柱變形，發(fā)生不該有的彎曲，脊柱的功能也將受到影響。（2）關節(jié)和韌帶 勿猛力牽拉嬰幼兒的手臂：嬰幼兒肘關

5、節(jié)較松，當肘部處于伸直位置時，若被猛力牽拉手臂，就可能造成“牽拉肘”。預防扁平足：嬰兒會站、會走以后逐漸出現(xiàn)腳弓。腳弓的作用一是增加人站立的穩(wěn)定性;二是保護腳底的神經(jīng)和血管,減少地面對身體的沖擊力。產(chǎn)生平足的原因主要是幼兒腳底的肌肉、韌帶還不結實。學走路時運動量不合適，方法不適當或鞋不適合兒童，這些都容易使腳弓塌陷，形成“平腳”，即“扁平足”。扁平足的預防：1小兒不宜長時間站立、行走或負重；2小兒站立、走路姿勢要正確；3小兒鞋子大小要合腳；4適度地運動鍛煉；5小兒“扁平足”要盡早矯治。（3）肌肉的發(fā)育特點肌肉內(nèi)水分多，蛋白質(zhì)含量比例少；大肌肉群發(fā)育早，小肌肉群發(fā)育晚。（4）保育要點 讓孩子多在

6、戶外活動，運動和陽光是長骨骼的“營養(yǎng)素”。教育孩子不要從高處往硬地上跳，避免傷著骨盆。教育孩子坐有坐相，站有站相，預防脊柱變形。勿猛力牽拉孩子的手臂，以防傷著肘關節(jié)。適度的運動有助于腳弓的形成。作業(yè)：理解并記住嬰幼兒運動系統(tǒng)的特點及保育要點。課堂隨筆：二、 學前兒童呼吸系統(tǒng)的特點與保健教學目標：使學生了解人體呼吸系統(tǒng)的解剖生理結構及各部分的功能；掌握學前兒童呼吸系統(tǒng)的生長發(fā)育特點和規(guī)律，明確相應的保教要點。教學重點：學前兒童呼吸系統(tǒng)的生長發(fā)育特點和規(guī)律以及如何根據(jù)學前兒童呼吸系統(tǒng)的生長發(fā)育特點和規(guī)律開展保教工作。教學難點：人體呼吸系統(tǒng)的解剖生理結構及各部分的功能。教學內(nèi)容：1什么是呼吸系統(tǒng)人體

7、在新陳代謝過程中，不斷地消耗氧氣并產(chǎn)生二氧化碳。機體吸入氧氣和排出二氧化碳的過程稱為呼吸。呼吸系統(tǒng)由呼吸道（包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管）和肺（氣體交換的場所）組成。（1）鼻鼻是呼吸道的起始部分，是保護肺的第一道防線。鼻腔對空氣起著清潔、濕潤和加溫的作用。鼻還是嗅覺器官。（2）咽咽是呼吸和消化系統(tǒng)的共同通道，分別與鼻腔、口腔和喉腔相通。是三岔口。會厭軟骨在吞咽時蓋住氣管入口，以防止食物滑入氣管。小孩會厭軟骨反應不靈敏。因此異物容易入氣管導致疾病，應特別注意飲食。（3）喉喉是呼吸道最狹窄的部位。呼出的氣流使聲帶振動，發(fā)出聲音。若發(fā)音失去圓潤、清亮的音質(zhì)，表示聲帶發(fā)生病變。（4）氣管氣管上與喉相

8、接，下入胸腔，分為左右支氣管。氣管和支氣管粘膜的上皮細胞具有纖毛，灰塵、微生物被粘液粘裹，經(jīng)纖毛的運動，被掃到咽部，吐出來就是痰。痰是呼吸道的垃圾。因此小孩既不能咽痰，也不能隨地吐。（5）肺肺是氣體交換的場所。血液里的廢氣（二氧化碳）被呼出，吸入的氧氣進入肺泡，再經(jīng)血液循環(huán)運往全身，完成“吐故納新”的任務。胸腔有節(jié)律的擴大與縮小稱為呼吸運動，呼吸的快慢與年齡和活動強度有關。 2嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的年齡特點及保育要點（1）鼻腔狹窄易發(fā)生鼻阻塞嬰幼兒鼻腔狹窄，傷風感冒就會使鼻子不通氣，以致影響睡眠和進食。（2）教會幼兒擤鼻涕擤鼻涕的正確方法：輕輕捂住一側鼻孔，擤完，再擤另一側。擤時不要太用力，不要把鼻

9、孔全捂上使勁地擤。因為鼻腔里有一條條“暗道”與“鄰里”相通。如鼻淚管與眼相通；耳咽管與中耳相通等。如果擤鼻涕時太用勁，就可能把鼻腔里的細菌擠到中耳、眼、鼻竇里，引起中耳炎、鼻淚管炎、鼻竇炎等疾病。 （3）保護嗓子嬰幼兒的聲帶還不夠堅韌，如果經(jīng)常喊叫或扯著嗓子唱歌，不注意保護，金嗓子將失去圓潤、清亮的音質(zhì)，變成“啞嗓子”。因此應注意以下幾點：不在有較大塵土或冷風的環(huán)境里唱歌；唱適合兒童的歌；注意飲食；感冒后若上呼吸道感染多喝水，少說話。（4）重視小兒急性喉炎癥狀：小孩忽然呼吸困難，吸氣時憋氣，嘴唇發(fā)青，咳嗽時聲音發(fā)空，醫(yī)學上稱“犬吠”。這是因為喉部聲帶附近喉頭水腫，叫做“急性喉炎”。出現(xiàn)這種情況

10、要及時去醫(yī)院，趕快治療，否則可能有生命危險。（5）小兒以腹式呼吸為主嬰幼兒胸部肌肉不發(fā)達，胸腔狹小，肺的容量也小，所以只能以加快呼吸的頻率來代償。呼吸以“腹式呼吸”為主。在呼吸時，幾乎看不到胸部在運動。觀察幼兒的呼吸次數(shù)，要觀察腹部的起伏。呼吸系統(tǒng)保育要點總結鼻腔是第一道防線，要讓孩子用鼻呼吸，不要用嘴呼吸；“寒從腳下起”，注意不要讓孩子的足部受涼。否則可能引起鼻黏膜缺血，鼻腔抵抗力下降。 從夏天開始早晨用冷水洗臉，晚上用溫水洗臉。堅持到冬天，鼻腔對溫度的變化適應可增強。 注意合理膳食，補充維生素A。家長不應在家抽煙，使孩子被動吸煙，削弱其呼吸系統(tǒng)功能。作業(yè)：1. 理解并記住嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的特

11、點及保育要點。2. 討論如何保護兒童的嗓子。課堂隨筆：三 、 學前兒童循環(huán)系統(tǒng)的特點與保健教學目標：使學生了解人體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)的解剖生理結構及其功能；了解血液的生理功能；掌握學前兒童循環(huán)系統(tǒng)的生長發(fā)育特點及生長發(fā)育規(guī)律，明確學前兒童循環(huán)系統(tǒng)的保育要點。教學重點：學前兒童循環(huán)系統(tǒng)的生長發(fā)育特點及生長發(fā)育規(guī)律。教學難點：人體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)的結構及血液循環(huán)的通路。教學內(nèi)容：1什么是循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)是一個密閉的、連續(xù)性的管道系統(tǒng)，它包括血液循環(huán)系統(tǒng)、淋巴循環(huán)系統(tǒng)、腦脊液循環(huán)系統(tǒng)。其中，血液循環(huán)系統(tǒng)起主要作用，它包括心臟、動脈、靜脈和毛細血管。（1） 心臟心臟的外形及位置：大小約等于拳頭大小。外形象一個倒置的

12、桃，心尖部略朝左。心臟大部分位于胸部正中，因為心臟收縮時有一個向左旋轉的力量，因此用手摸胸部左側能感到心跳。 心臟的內(nèi)部構造：心臟上部叫心房，下部叫心室。在左心房與右心房之間有房間隔；在左心室與右心室之間有室間隔，使之不能相通。靜脈血回流到右心房再進入右心室，從右心室再進入肺進行氣體交換，“吐故納新”；左邊是肺里的干凈的、充滿氧氣的血液，回到左心房進入左心室，從左心室進入動脈到全身。先天性心臟?。汉喎Q“先心病”，發(fā)病率約為6%。以此估計每年出生的新生兒中大約有10萬人患此病。大部分原因可能是母親在懷孕前幾周不知道其已經(jīng)懷孕，照樣抽煙、喝酒等。還有一個原因可能是孕婦感染風疹。因此懷孕早期孕婦應特

13、別注意，而且盡量早發(fā)現(xiàn)、早治療。心音與脈搏：心音的出現(xiàn)是因為瓣膜的關閉。瓣膜是心房與心室之間的“門”，其只能朝一個方向開。心跳和脈搏是一致的。所以可以通過摸脈搏反映孩子的心跳速度。 （2）血液血液是存在于心臟和血管里的液體，包括血漿和血細胞兩部分。血細胞由紅細胞、白細胞和血小板等組成。血細胞的功能：紅細胞：過去也叫紅血球，呈圓盤狀。由球蛋白和含鐵的血紅素組成，叫血紅蛋白，過去也叫血色素。貧血時紅細胞數(shù)量會減少。里面所含的血紅蛋白數(shù)量也會減少。 白細胞：可分為噬中性白細胞、噬酸性白細胞和噬堿性白細胞。噬中性白細胞最為重要，它可以吞噬侵入人體的細菌或病毒。吞噬了細菌的白細胞即膿細胞。通過檢查白細胞

14、數(shù)目還可以診斷感染物類別。 血小板：起止血和凝血的作用。（3）血量與血壓：收縮壓：90120mmHG舒張壓：6090mmHG（4）血型與輸血：A、B、AB、O血型RH血型2嬰幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點及保育要點（1）心臟年齡越小，心律越快嬰幼兒因為心肌薄弱，心腔小，心跳要比成人快。新生兒可達140次/分鐘；一歲時約120次/分；兩歲時約110次/分；三四歲時約105次/分；六七歲時約95次/分；成人則一般為60-75次/分。鍛煉可強心肌力，但運動量要適度經(jīng)常鍛煉可使心肌收縮力加強，每次心跳可搏出更多的血液。從小鍛煉可以增強心臟的功能。中國名醫(yī)華佗曾說：運動可以使血脈流通，血脈流通，病不得生?，F(xiàn)代微循環(huán)

15、的研究也證實運動可以增加毛細血管網(wǎng)的開放，從而增強人體免疫力。但鍛煉應注意適量，否則可能反而損傷機體。 預防動脈硬化始于嬰幼兒預防動脈硬化關鍵在于一個“早”字。因為嬰幼兒時期是包括飲食習慣在內(nèi)的生活方式基本形成的時期。為他們提供合理的膳食，并養(yǎng)成良好的飲食習慣可以受益終身。 （2）血液血液量隨年齡增長很快 剛出生嬰兒血液量約300毫升 1歲幼兒的血液量約600毫升 10歲的孩子血液量約2000毫升血液總量增加，造血需要的原料也隨之增加。造紅細胞需要的原料：蛋白質(zhì)和鐵，如果缺少這兩種物質(zhì)，則會造成缺鐵性貧血。 紅細胞成熟所需要的原料：維生素B12和葉酸，如果缺少這兩種物質(zhì)，則會造成巨幼紅細胞貧血

16、，這種紅細胞不僅“幼稚”而且易死亡。慎用合霉素、氯霉素等藥物。合霉素、氯霉素等藥物有抑制骨髓造血的功能?？諝馕廴居绊懝撬柙煅δ苋绻變壕幼〉牡攸c或者幼兒經(jīng)?；顒拥膱鏊諝馕廴竞車乐兀ㄣU塵污染），那么就會影響到幼兒骨髓的造血功能。如白血病。（3）淋巴系統(tǒng)淋巴系統(tǒng)是循環(huán)系統(tǒng)的一部分淋巴系統(tǒng)的組成：淋巴管、淋巴結 淋巴管里有淋巴細胞。淋巴管是輸送淋巴液的。淋巴結呈圓形，有消滅病菌的作用，幾個淋巴結在一起成為淋巴結群。人體表面容易摸到的淋巴結群有：頸部、枕部、腋窩、腹股溝淋巴結群等。淋巴結正常與異常的區(qū)別：如果淋巴結像黃豆大小，可略微活動，摸上去軟軟的，壓上去不疼，不粘連在一塊，就是正常的淋巴結。如

17、果淋巴結比較大，摸上去比較硬，一嘟嚕粘連在一起，就不是正常的淋巴結。如果全身的淋巴結腫大，那就是嚴重的疾病了。作業(yè)：1. 會辨析幼兒心率的特點。 2. 能判斷小兒淋巴結的分布及功能。課堂感悟：四、學前兒童消化系統(tǒng)的特點與保健教學目標：使學生了解人體消化系統(tǒng)的解剖生理結構及各部分的功能；掌握學前兒童消化系統(tǒng)的生長發(fā)育特點及生長發(fā)育規(guī)律，明確學前兒童消化系統(tǒng)的保育要點。教學難點：人體消化系統(tǒng)的解剖生理結構。教學重點：學前兒童消化系統(tǒng)的生長發(fā)育特點及生長發(fā)育規(guī)律。教學內(nèi)容：1什么是消化系統(tǒng)消化是指食物通過消化管的運動和消化液的作用，被分解為可吸收成分的過程。 消化系統(tǒng)是由消化管和消化腺兩部分組成的。

18、消化管與消化腺。消化管包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門等。消化腺主要有唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺等。消化腺有導管與消化管相通，使消化液流入消化管。消化液中的主要成份是酶。酶可以加快消化過程的速度。2幼兒消化系統(tǒng)的特點舌舌頭：味蕾、舌苔的形狀及作用 舌系帶短造成的吐字不清。牙齒乳牙萌出：嬰兒吃奶期間開始長出的牙叫乳牙。一般在6-7個月時出牙，最遲不應晚于1歲。乳牙共20顆，2歲半左右出齊。為什么要保護乳牙乳牙的功能：（1）咀嚼食物，幫助消化（2）促進頜面部的正常發(fā)育 嬰幼兒時期正是頜面部迅速發(fā)育的階段，尤其是“下頜骨”，隨著咀嚼的刺激，下頜骨正常生長，使臉型逐漸拉長，面容和諧、自然。

19、（3）有助于恒牙的健康 若乳牙早失（患齲齒，不得不拔去殘根），鄰近的牙向空隙傾倒，恒牙就不能在正常位置萌出，導致牙齒排列不齊。（4）有助于口齒伶俐乳牙正常萌出，有助于發(fā)音正常。 （5）促進幼兒心理健康成長。如何保護乳牙？ （1）營養(yǎng)和陽光：鈣、磷等無機鹽是構成牙齒的原料，需要從飲食中提供。人的皮膚經(jīng)陽光中的紫外線照射后，可以產(chǎn)生維生素D，促進鈣、磷的吸收利用。從出生到2歲半時乳牙發(fā)育的重要時期，因此不可缺少營養(yǎng)和陽光。（2）適宜的刺激：5-6個月，將要出牙時，可給“手拿食”，如烤饅頭片、面包干等較硬的食物，磨磨牙床，促使牙齒萌出。斷奶以后，逐漸增加些耐嚼的食物，如菜末、粗糧等。食物太精細，無需

20、細嚼，不利于牙齒和頜骨的正常發(fā)育。（3）避免外傷：乳牙牙根淺，牙釉質(zhì)也不如恒牙堅硬，怕的是“碰硬”。受了損傷的牙齒容易生齲齒。要教育幼兒，不要用牙咬硬果殼等硬東西。（4）漱口和刷牙：吃奶的嬰兒，在兩次喂奶之間喂點白開水，就可以起到清潔口腔的作用。2歲左右，飯后可用清水漱漱口。到3歲左右就要學著刷牙了。（5）預防牙齒排列不整齊，如“地包天”、“虎牙”等： 第一點：給嬰兒喂奶，要坐起來。人工喂養(yǎng)時，奶瓶注意不要過分上翹或下壓。不要讓孩子自己抱著奶瓶。第二點：在換牙的時候，要把滯留的乳牙拔掉；換牙期間告訴孩子不要舔新牙等。第三點：家長要教育孩子改正不良習慣，如吸吮手指、咬鉛筆等。 另外，孩子的鼻子不

21、通氣，要及時治療鼻堵，否則會造成孩子的牙齒前凸后凹。第四點：要注意保護六齡齒，叮囑幼兒刷牙時里里外外都要刷。六齡齒:乳牙沒有掉之前最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”,上、下、左、右4顆,長在乳磨牙的里面，并不與乳牙交換。唾液腺：流涎人體有3對唾液腺，一對是腮腺、一對是頜下腺、一對是舌下腺。67個月的嬰兒，唾液分泌增加，但口腔淺，嬰兒還不會及時把口水咽下去，所以常流涎口外。要用軟的紗布或毛巾及時擦去口水，以免浸泡著皮膚。不要隨便吐唾液，因為唾液里含有豐富的酶，可以殺死細菌，并且有助于我們腸胃的消化吸收。另外，有了唾液的滋潤，我們的吞咽才能順利進行；對胃形成一層保護膜。所以要教育孩子不要隨便吐唾沫。胃

22、: 嬰兒漾奶嬰兒的賁門比較松弛，且胃呈水平位，即胃的上口和下口幾乎水平，好像水壺放倒了。因此，當嬰兒吞咽下空氣，奶就容易隨著打嗝流出口外，這就是漾奶。胃不能撐，否則會導致胃動力失常。小腸腸套疊：腹部受涼或者吃了不易消化的食物，容易發(fā)生腸套疊。腸套疊就是指一節(jié)腸管反套到另一節(jié)腸管上。其癥狀是肚子疼、哭鬧、糞便呈果醬樣。發(fā)生腸套疊，一定要及時治療。大腸與肛門嬰兒過了半歲，就可培養(yǎng)定時排便的習慣。 幼兒應養(yǎng)成早飯后排便的習慣。按時排便，多吃些蔬菜、水果，搭配著吃點粗糧，有利于大便通暢。肝臟肝臟是新陳代謝的重要器官：蛋白質(zhì)、脂肪和糖的代謝都要在肝臟內(nèi)進行，代謝產(chǎn)生的廢物以及外來的毒物等亦在肝臟內(nèi)解毒。

23、肝臟在糖代謝中的主要作用是維持血糖的相對穩(wěn)定，保證全身特別是腦組織的能量供應。作業(yè)：1. 了解小兒消化系統(tǒng)的生理特點。 2. 掌握如何保護小兒的乳牙。課堂感悟： 五、學前兒童泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)的特點與保健教學目標：使學生了解人體的泌尿系統(tǒng)的解剖生理結構及其功能，掌握學前兒童泌尿系統(tǒng)的特點及保教過程中應注意的問題。教學重點：學前兒童泌尿系統(tǒng)的特點及保教過程中應注意的問題。教學難點：人體的泌尿系統(tǒng)的解剖生理結構及其功能。教學內(nèi)容： 1. 泌尿系統(tǒng)的組成：泌尿系統(tǒng)包括腎臟（泌尿）、輸尿管（輸尿）、膀胱（貯尿）和尿道（排尿）。腎臟腎有兩個，分別位于腹腔的后壁，脊柱的兩側。外形似蠶豆，外緣突出，內(nèi)緣凹進

24、，凹進的部分叫腎門，是血管、神經(jīng)和輸尿管出入的地方。 輸尿管膀胱尿道“排尿反射” 2. 嬰幼兒泌尿系統(tǒng)的特點及保育要點從“無約束”到“有約束”排尿嬰幼兒控制排尿的能力是隨著年齡的增長逐漸形成的。形成的條件：一是大腦發(fā)育成熟到一定程度，二是靠訓練。從兒童出生后半歲左右，就可以訓練兒童自覺排尿的能力定期排尿，這樣，到三四歲左右，控制排尿的機制就形成了。遺尿癥遺尿癥是指五六歲以后的兒童經(jīng)常性地尿床、尿褲子。兒童尿道短，容易發(fā)生上行性感染。器質(zhì)性遺尿癥：由于生理原因而引起的遺尿。功能性遺尿癥：由于心理問題而引起的遺尿。泌尿道感染的癥狀：一尿頻，二尿急，三尿疼。泌尿道感染還有可能是先天性泌尿道畸形或寄生

25、蟲病。要注意兒童外陰部衛(wèi)生。注意小孩（3歲以后）急性腎炎。癥狀：A. 浮腫：最早在面部，尤其是眼瞼浮腫最明顯。B. 血尿：尿呈濃茶色或洗肉水樣。C. 高血壓：收縮壓在120-150毫米汞柱波動；舒張壓在80-110毫米汞柱波動；或更高。急性腎炎常常是在小孩得了由溶血性鏈球菌而引起的猩紅熱、扁桃體炎、膿皰瘡等感染之后，發(fā)生的一種與免疫有關的疾病。上述炎癥治愈一兩周之后，要接小孩的尿到醫(yī)院去檢查檢查。預防急性腎炎，要從預防上述感染入手。3. 學前兒童生殖系統(tǒng)的特點及保育要點。學前兒童生殖系統(tǒng)發(fā)育緩慢，要到將來進入青春期后才發(fā)育迅速。性早熟：女孩不足8歲，第二性征出現(xiàn)，男孩不足10歲，第二性征出現(xiàn)。

26、注意兒童外陰部衛(wèi)生。作業(yè)：掌握嬰、幼兒泌尿系統(tǒng)的特點。課堂隨筆：六、學前兒童內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點與保健教學目標：使學生了解人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)的解剖生理特點，掌握學前兒童內(nèi)分泌系統(tǒng)的生長發(fā)育特點和規(guī)律，了解影響兒童生長發(fā)育的因素。教學重點：兒童內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點及生長發(fā)育的規(guī)律。 教學內(nèi)容：1.什么是內(nèi)分泌系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)是人體內(nèi)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)。內(nèi)分泌腺釋放的化學物質(zhì)叫激素（荷爾蒙）。人體主要的內(nèi)分泌腺有腦垂體、甲狀腺、甲狀旁腺、腎上腺、胸腺、胰腺和性腺等。2. 嬰幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點（1）腦垂體腦垂體位于顱腔底部，被稱為“內(nèi)分泌之王”。腦垂體有兩個發(fā)育最快的時期，一是4歲前，二是青春期。生長激素是由腦垂體分

27、泌的一種激素，它促進蛋白質(zhì)合成，脂肪的利用，降低糖的消耗，把一切可利用的能源節(jié)約下來，供組織生長所需。生長激素的分泌特點： 一晝夜間，生長激素的分泌并不均勻。夜間入睡后，生長激素才大量分泌。 如果兒童睡眠時間不夠，睡眠不安，生長激素的分泌減少，就會影響身高的增長，使遺傳的潛力不能充分發(fā)揮。生長激素分泌異常引起的疾?。?垂體性侏儒癥：原因是生長激素分泌不足。與同年齡段孩子相比，身材矮小，低30；或者長到成人之后，身高不足130厘米。但智力正常，身材勻稱。巨人癥或者肢端肥大癥：生長激素分泌過量。（2）甲狀腺甲狀腺是人體最大的內(nèi)分泌腺，位于氣管的甲狀軟骨上面。甲狀腺分泌甲狀腺激素，碘是構成甲狀腺激素

28、的原料。碘是一種微量元素，但是與兒童的健康息息相關。缺碘影響甲狀腺的功能：大脖子?。ǖ胤叫约谞钕倌[）：土壤、水和食物中碘的含量很少所致。孕婦懷孕期間缺碘，胎兒缺少甲狀腺激素，出生后容易得“地方性克汀病”。癥狀：患兒智力明顯低下，有不同程度的聽力和語言障礙，身材矮小，上身長，下身短，身材不勻稱。缺碘的最大威脅是影響嬰幼兒的智力發(fā)育，造成智力低下，以及聽力下降、言語障礙、生長受阻等多種殘疾。預防碘缺乏病應在醫(yī)療部門指導下合理補碘。作業(yè)：1為什么說小兒長個主要在夜間？2為什么提倡食用碘鹽？課堂隨筆： 七、學前兒童免疫系統(tǒng)的特點與保健教學目標：使學生了解人體免疫系統(tǒng)的解剖生理特點，掌握學前兒童免疫系統(tǒng)

29、的生長發(fā)育特點和規(guī)律；學會保護兒童的免疫系統(tǒng)。教學重點、難點：學前兒童免疫系統(tǒng)的特點及生長發(fā)育的規(guī)律。教學內(nèi)容：1.什么是免疫系統(tǒng)（1）免疫系統(tǒng)的功能 防御功能：消滅侵入人體的細菌、病毒、異物等，防止疾病發(fā)生。 穩(wěn)定功能：消除人體新陳代謝中衰老或死亡的細胞，以免它們妨礙正常的生理功能。 監(jiān)視功能：識別并殺滅細胞繁殖中產(chǎn)生的異常細胞，防止它們擴散，以免引起癌癥。（2）免疫系統(tǒng)的組成免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫分子三部分組成。 免疫器官：人體的免疫器官主要有脾臟、淋巴結、扁桃體、胸腺、骨髓等。免疫器官可產(chǎn)生免疫細胞。 免疫細胞：免疫細胞是人體內(nèi)具有免疫功能的細胞，主要有淋巴細胞和巨噬細胞兩大

30、類。T淋巴細胞（又叫T細胞）可以直接消滅侵入人體的致病微生物，并監(jiān)視著體內(nèi)異常細胞的出現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)，將它們清除。當然，T細胞一旦“敵我不分”，把正常組織錯當成入侵之敵，這就會引起自身免疫性疾病，如類風濕性關節(jié)炎、血小板減少性紫癜等。B淋巴細胞（又叫B細胞）可以產(chǎn)生抗體，參加體液免疫。免疫分子：具有免疫效應的物質(zhì)稱為免疫分子。一類是抗體，對病原體（病菌、病毒等）有很強的針對性；另一類是補體、溶菌酶等，并非針對某種病原體，免疫作用沒有針對性。（3）免疫的種類按照免疫產(chǎn)生的方式可分為非特異性免疫和特異性免疫兩大類。預防接種就是用人工的方法使人獲得特異性免疫的能力。將各種病原體，用人工的方法使其毒性減

31、低，制成疫苗，通過適當?shù)耐緩浇臃N到人體內(nèi)，從而達到預防傳染病的目的。2. 學前兒童免疫系統(tǒng)的特點（1）非特異性免疫功能尚未完善小孩的一般抵抗力不如成人。皮膚、粘膜為人體的第一道防線，小孩皮膚、粘膜薄嫩，屏障作用差。由于體液中的白細胞、淋巴細胞等戰(zhàn)斗力不強，突破第一道防線進入體內(nèi)的細菌就容易繁殖、擴散。（2）容易得傳染病小孩對傳染病普遍缺乏特異性免疫力，是傳染病的易感者。預防接種是保護易感者的重要措施。作業(yè)：為什么說小兒容易得傳染病？課堂隨筆：八、學前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的特點與保健教學目標：使學生了解人的神經(jīng)系統(tǒng)的解剖生理結構，掌握嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的生長發(fā)育特點和規(guī)律，學會保護兒童的神經(jīng)系統(tǒng)。教學重點：

32、兒童神經(jīng)系統(tǒng)的特點及生長發(fā)育的規(guī)律。教學難點：神經(jīng)系統(tǒng)的解剖生理結構。教學內(nèi)容：1.神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能（1）神經(jīng)系統(tǒng)的組成中樞神經(jīng)： 腦；脊髓周圍神經(jīng)： 腦神經(jīng)；脊神經(jīng)；植物神經(jīng)（2）神經(jīng)細胞的結構胞體：里面有細胞核，起到營養(yǎng)細胞的作用。樹突：接收信息。軸突：傳導信息。軸突外面包裹著髓鞘，起絕緣作用。神經(jīng)末梢：傳遞信息。（3）神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動方式反射反射是指在中樞神經(jīng)（包括腦和脊髓）參與下，機體對刺激做出的反應。反射分為非條件反射和條件反射。（4）大腦皮層活動的規(guī)律：大腦皮層分工 ：裂腦人研究表明，不同的大腦皮層部位分管著人體不同的機能。優(yōu)勢原則：優(yōu)勢原則是指人們在工作或學習時，大腦皮層中

33、經(jīng)常有一個占優(yōu)勢的“興奮灶”，它能把與之有關的刺激都吸收到這一方面來，而其它鄰近部位則處于抑制狀態(tài)。 人們的學習或工作效率與相關部分的大腦皮層是否處于興奮狀態(tài)有密切關系。興趣能促使“優(yōu)勢興奮”狀態(tài)的形成，使人感興趣的事情，人們能夠集中注意力，而對其他無關的刺激則視而不見、聽而不聞。鑲嵌式活動原則：原蘇聯(lián)生理學家用狗來研究思維活動的規(guī)律：在大腦皮層不同的區(qū)域按上很多燈泡，給它不同的刺激不同部位的燈泡就閃亮，不斷變換刺激，燈泡交替閃亮，就好像鑲嵌在皇冠上的珠寶一樣，所以叫鑲嵌式活動原則。通過鑲嵌式活動方式，大腦皮層的神經(jīng)細胞能有勞有逸，以逸待勞，維持高效率。動力定型：動力定型：若一系列的刺激，總是

34、按照一定的時間、一定的順序，先后出現(xiàn)，當重復多次以后，這種順序和時間就在大腦皮質(zhì)上“固定”下來，有了規(guī)律。每到一定時間，大腦就“知道”下面該干什么，提前做了準備。這種大腦皮質(zhì)活動的特性就叫“動力定型”。建立動力定型以后，腦細胞能以最經(jīng)濟的消耗，收到最大的工作效果。2.嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點及保育要點（1）神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育迅速腦細胞數(shù)目的增長：妊娠三個月后，胎兒的神經(jīng)系統(tǒng)已基本成形。出生前半年至出生后一年是腦細胞數(shù)目增長的重要階段。一歲以后雖然腦細胞的數(shù)目不再增加了，但是細胞的突起卻由短變長、由少到多，腦細胞就像一棵小樹苗，逐漸長成枝繁葉茂的大樹。腦重量的變化：新生兒腦重約350克，1歲時約950克，

35、6歲時1200克，成人約1500克。神經(jīng)髓鞘化：髓鞘包裹在某些神經(jīng)突起的外面，好像電線的絕緣外皮。隨著年齡增長，髓鞘逐漸形成，嬰幼兒的動作就更加迅速、準確了。（2）容易興奮、容易疲勞嬰幼兒大腦皮質(zhì)易興奮，不易抑制，表現(xiàn)為容易激動，控制自己的能力較差。（3）需要較長的睡眠時間嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育尚未成熟，需要較長的睡眠時間進行修整。剛出世的新生兒，除了吃奶，幾乎全處于睡眠之中；16個月，每日需要睡眠1618小時；712個月，1415小時；12歲，1314小時；23歲，12小時；57歲，11小時。個體之間所需睡眠時間差別較大，睡眠質(zhì)量會因幼兒氣質(zhì)類型的不同而不同。有的孩子睡眠時間雖少，但入睡快、睡

36、得香、醒來精神足，則是正常的。年齡越小，所需要的睡眠時間越多，這是一個普遍規(guī)律。除了要保證足夠的睡眠時間，還要注意睡眠的質(zhì)量。（4）腦細胞的耗氧量大神經(jīng)系統(tǒng)的耗氧量較其他系統(tǒng)高。在神經(jīng)系統(tǒng)中，腦的耗氧量最高，兒童腦細胞的耗氧量約為全身耗氧量的50。嬰幼兒對缺氧的耐受力不如成人，如果居室內(nèi)空氣污染、貧血等，腦細胞受害首當其沖。（5）營養(yǎng)與腦健康營養(yǎng)與腦健康的關系： 腦細胞能利用的能量來源單一 中樞神經(jīng)系統(tǒng)只能利用體內(nèi)葡萄糖氧化產(chǎn)生的能量，所以對血糖含量十分敏感。而其他器官系統(tǒng)可以利用三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素（碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)）所提供的能量。相比之下，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的能量來源單一，只能利用碳水化合物分

37、解成的葡萄糖作為能量來源。在幼兒的膳食搭配中要注意： 合理搭配主食和副食：五谷雜糧和薯類是碳水化合物的主要食物來源。 米面搭配、粗細搭配、糧豆搭配豆可以提高維生素B1的含量。大腦耗氧量高：髓鞘的生長發(fā)育需要腦黃金（DHA），即多不飽和脂肪酸脂肪可以分解為脂肪酸，有飽和脂肪酸和不飽和脂肪酸。在日常飲食中，我們可以多吃淡水魚（大尾魚）補充腦黃金。在烹飪的時侯盡量清蒸或者煮食。注意不要把魚頭扔掉。除此之外，各種堅果（核桃、榛子等）含有DHA，可以做成醬或者碾成末，有助于孩子的消化，從而增加體內(nèi)的DHA。神經(jīng)細胞之間信息的傳送需要乙酰膽堿神經(jīng)心理學研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)細胞之間有距離，信息的傳送要在神經(jīng)細胞之

38、間經(jīng)過化學變化（接力棒）完成。這個接力棒是一種叫做乙酰膽堿的化學遞質(zhì)，也叫記憶素。在日常的飲食中，雞蛋、肝臟等在體內(nèi)可以合成或轉換成乙酰膽堿。但過多食用會導致膽固醇過高。大豆含膽固醇低，既沒有動物食品之弊，又有動物食品之利。孩子多吃豆類食品，在體內(nèi)可以合成乙酰膽堿。為了便于幼兒消化吸收，可以讓孩子多吃豆腐、喝豆?jié){等。千萬不要讓孩子沾酒：讓孩子沾酒，容易出現(xiàn)慢性酒精中毒，誘發(fā)中毒性腦病。酒還可以誘發(fā)低血糖。（6）精神發(fā)育監(jiān)測作業(yè)：1了解幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點。2如何飲食健腦？課堂隨筆： 九、學前兒童皮膚的特點與保健教學目標：使學生掌握人體皮膚的解剖生理結構，了解學前兒童皮膚的特點，掌握學前兒童皮膚的

39、保教要點。教學重點：學前兒童皮膚的特點及保教要求。教學難點：學前兒童皮膚生長發(fā)育的規(guī)律。教學內(nèi)容：1. 皮膚的構成表皮，俗名“油皮”。其中含有黑色素細胞，皮膚的色澤與其多少有關。無血管分布，故破皮不流血。真皮皮下組織（淺筋膜）皮膚的附屬物：汗腺；毛發(fā)；皮脂腺；指（趾）甲。2皮膚的功能感覺器官。 在皮膚里廣泛分布著各種感覺神經(jīng)末梢，可以分別感受觸覺、壓覺、痛覺、溫覺、冷覺等。保護作用。皮膚覆蓋在人體表面，柔韌而具有彈性，是保護人體的一道防線 。調(diào)節(jié)體溫。皮膚受到冷的刺激，血管收縮，減少散熱；受到熱的刺激，血管舒張，汗腺分泌增加，可以多散熱。排泄器官 隨著汗液的分泌，一些代謝的廢物被排出體外。3.

40、嬰幼兒皮膚的特點及保育要點（1）皮膚的保護功能差嬰幼兒皮膚薄嫩，易受損傷，若不注意皮膚清潔，就很容易生瘡長癤。要常洗澡、洗頭。理發(fā)時不要碰破頭皮。由于皮脂腺分泌物過多，在頭皮上形成一層黃褐色的痂皮，痂皮的清除：拿一些植物油，在火上加熱，晾涼之后用來悶軟痂皮，然后再清洗。修剪指（趾）甲：剪手指甲，可順著手指尖剪成半圓形；剪腳趾甲，兩端只需稍剪去一點，使趾甲的邊緣是平的，這樣趾甲就向前生長，不嵌入肉里。選購質(zhì)地柔軟、吸水性強、不掉色的衣料做內(nèi)衣。不要給小孩濫用化妝品。不要給小孩戴各種金屬飾物。不要用母乳洗臉。（2）皮膚調(diào)解體溫的功能差環(huán)境溫度過低，皮膚散熱多，容易受涼或生凍瘡；環(huán)境溫度過高，容易受

41、熱中暑。鍛煉皮膚的冷熱適應能力 ：經(jīng)常讓孩子在戶外進行活動，充分接受空氣和陽光，增強孩子皮膚的血液循環(huán)。適當降低室內(nèi)溫度 。養(yǎng)成孩子用冷水洗臉的習慣。讓孩子學習游泳 。 （3）皮膚的滲透作用強 嬰幼兒的皮膚薄嫩，滲透作用強。有機磷農(nóng)藥、苯、酒精等都可經(jīng)皮膚被吸收到體內(nèi)，引起中毒。凡是盛過有毒物品的容器要妥善處理，不能讓小孩拿著玩。孩子患有皮膚病時，在皮膚上涂拭藥物也要注意藥物的濃度和計量，不得過量。 （4）嬰幼兒常見皮膚病及其保護防痱毒 夏天天氣悶熱，汗液排出不暢，汗毛孔發(fā)炎形成痱子。幼兒抓撓易引起汗毛孔感染加劇，出現(xiàn)膿頭，叫痱毒。預防幼兒得痱子、痱毒主要從下面幾方面著手：A. 勤洗澡，但不要

42、給孩子燙澡或沖涼，應用溫水，可以滴幾滴十滴水，起到消炎的作用，洗完之后用柔軟干凈的毛巾把孩子身上的水蘸干。B. 撒爽身粉的時候不要撒的太多。C. 如果只是痱子，沒有膿頭，不要抹油膏，否則汗孔更加封閉。防癤種體質(zhì)虛弱的孩子愛出汗，容易長癤子。癤子怕擠怕壓。癤子被壓、擠，里面的膿液擴散，就會變成很多癤子。特別是長在口唇鼻子的癤子。因為口唇鼻子的靜脈和顱內(nèi)的靜脈是相通的，這叫危險三角區(qū)，擠壓危險三角區(qū)的癤子，容易使細菌進入顱腔，引起顱內(nèi)感染。同樣，長在身上的癤子也不能擠，一擠，細菌會隨著血液流到全身。幼兒免疫力低，不能把局部的炎癥局限，易引起敗血癥。剛起的癤子可以用醫(yī)用的碘酒消毒，待癤子長大后，可以

43、涂抹消炎的軟膏。防腌漚皮膚被汗、雨水泡了以后，表皮破損，容易生瘡長癤。 幼兒出了汗，要及時擦干凈；外出淋雨，回家要馬上洗干凈，換干凈的衣服。防叮咬夏天要注意防止蚊蟲叮咬。防傳染要特別注意防止自身傳染，如膿皰瘡。護理的時候要注意，按時給孩子上藥，換下的衣服，用過的毛巾都要煮沸、暴曬6小時消毒。防癬病癬是霉菌引起的感染，可以相互傳染。病人的帽子、頭巾、枕巾等都要專用，還要常洗常曬。大人有癬了，手巾等要跟孩子分開用，不能混著使。防暴曬如果原來孩子很少出屋，猛然間接觸陽光，接觸紫外線，皮膚就會出現(xiàn)曬斑。暴曬再加上吃野菜容易引起植物（素菜）日光性皮炎，皮膚會出現(xiàn)水腫。要把野菜先用開水燙過，就可以避免日光

44、性皮炎。作業(yè)：如何保護小兒的皮膚？課堂隨筆：十、學前兒童視覺器官的發(fā)育特點與保健教學目標：使學生了解視覺器官（眼睛）的解剖生理結構，掌握學前兒童視覺器官（眼睛）的生長發(fā)育特點及生長發(fā)育的規(guī)律，明確學前兒童視覺器官（眼睛）的保育要點。教學重點：學前兒童眼睛的特點及保育要點教學難點：視覺器官（眼睛）的解剖生理結構。教學內(nèi)容：1眼睛的結構眼睛是由眼球和一些附屬部分組成的。（1）眼球A、眼球壁：最外層：透明的角膜和堅韌的鞏膜（白眼珠）。中間層：虹膜（中間是瞳孔）、睫狀體。最里層：視網(wǎng)膜（感受光線的刺激）。B、內(nèi)容物：房水：透明的液體，有營養(yǎng)角膜和晶狀體的作用，并保持一定的眼內(nèi)壓，使角膜有一定的曲度和緊

45、張度。晶狀體：位于瞳孔之后，形狀如雙凸透鏡。玻璃體：透明的膠質(zhì)，有折光和支撐眼球的作用。 （2）眼的附屬部分：眼瞼：保護眼球，濕潤角膜，清除灰塵和細菌。結膜：薄而透明的粘膜，覆蓋在眼瞼內(nèi)面和鞏膜上。淚器：淚腺和鼻淚管。眼外?。汗?條，管理眼球的運動。眼眶。2. 眼睛的功能：視覺視覺形成的過程：物體光線通過角膜房水（瞳孔）晶狀體玻璃體視網(wǎng)膜在此成像神經(jīng)沖動沿視神經(jīng)傳入腦最后，在大腦皮層視覺中樞產(chǎn)生視覺。3. 嬰幼兒眼睛的特點及保育要點：（1）五歲以前有生理性遠視小孩眼球的前后距離較短，物體往往成像于視網(wǎng)膜的后面，稱為生理性遠視。隨著眼球的發(fā)育，眼球前后距離變長，一般到5歲左右，就可發(fā)展為正常視力

46、。（2）晶狀體有較好的彈性小孩晶狀體的彈性好，調(diào)節(jié)范圍廣，即使是近在眼前的物體，也能因晶狀體的凸度加大，成像在視網(wǎng)膜上，所以小孩即便把書放在離眼睛很近的地方看，也不覺得眼睛累，但長此以往，形成習慣，就會使睫狀肌疲勞，形成近視眼。所以要教育小孩子從小注意保護視力。（3）預防常見眼病色盲所謂色盲，就是不能辨別色彩，即辨色能力喪失。不能分辨紅色者為紅色盲，不能分辨綠色者為綠色盲，不能分辨藍色者為藍色盲，三種顏色都不能辨認者為全色盲。有人雖然能辨別所有的顏色，但辨認能力遲鈍，或經(jīng)過反復考慮才能辨認出來，這種人即為色弱，指辨別顏色的能力減弱。 夜盲癥視紫紅質(zhì)缺少，感受弱光的細胞就不能很好地工作，從而導致

47、暗適應能力下降。夜盲癥的防治：各種動物的肝臟內(nèi)含有豐富的維生素A，雞蛋黃、牛奶內(nèi)也含有豐富的維生素A；多吃含有豐富胡羅卜素的物質(zhì)，胡羅卜素在人體內(nèi)可以轉換成維生素A；幼兒生病，發(fā)燒，也可以吃些水果，喝點奶，防止夜盲癥。尤其是孩子出麻疹，對孩子眼部護理不及時，飲食不當，就容易出現(xiàn)暗適應能力降低，甚至角膜穿孔。 斜視當兩眼向前平視，兩眼的黑眼珠位置不勻稱發(fā)生偏斜（外斜、內(nèi)斜、上斜、下斜），就叫做斜視。需要注意的是隱斜：隱斜的表現(xiàn)是時斜時不斜，因為發(fā)燒、受到驚嚇容易變?yōu)楣潭ㄐ孕币?。斜視的危害不僅僅是影響美觀的問題。斜視最大的危害在于能導致弱視，弱視能使孩子失去立體視覺，成為立體盲。治療弱視的關鍵期是

48、3歲前，最遲在6歲前。沙眼：沙眼是一種常見的可以造成失明的眼病。沙眼的病原體叫衣原體。發(fā)生沙眼以后，眼瞼的內(nèi)面可以形成斑痕，眼瞼就不能閉合。沒有眼瞼的保護，角膜干燥，很容易會出現(xiàn)角膜潰瘍或角膜穿孔。預防沙眼很重要一點是用流動水洗臉，臉盆和毛巾要專用，臉盆要用開水消毒，毛巾也要煮沸消毒。（4）預防眼外傷迷眼沙子迷眼或者小蟲飛進眼睛，輕輕閉上眼睛，眼淚有可能能把異物沖出來。大人處理的時候，可以用干凈的棉簽或者手帕將異物擦出來。如果尖銳的異物已經(jīng)扎在角膜上，我們不能用針等來挑異物，而應該求助于醫(yī)生。鈍挫傷被鈍物如石塊、木塊等擊傷眼睛，視網(wǎng)膜受到振蕩或者剝脫，我們處理的時候注意要冷敷，但不要加壓；在冷

49、敷的基礎上迅速送醫(yī)院。刺傷、劃傷眼睛，角膜、鞏膜往往破裂，眼內(nèi)容物也有可能流出。我們注意要用干凈的毛巾輕輕地覆蓋住眼睛，不要壓迫眼球。但是注意一定不要還納。馬上送醫(yī)院。作業(yè)：如何保護好孩子的視力？課堂隨筆：十一、學前兒童聽覺器官的發(fā)育特點與保健教學目標：使學生了解人的聽覺器官（耳）的解剖生理結構，掌握學前兒童聽覺器官（耳）的生長發(fā)育特點及生長發(fā)育的規(guī)律，明確學前兒童聽覺器官（耳）的保育要點。教學重點：學前兒童聽覺器官（耳）的生長發(fā)育特點及保育要點。教學難點：聽覺器官（耳）的解剖生理結構。教學內(nèi)容：1耳的結構和功能結構：耳可分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分。（1）外耳:外耳包括耳廓、外耳道和鼓膜外耳道

50、皮膚耵聹腺的分泌物叫耵聹（俗稱耳屎），具有保護外耳道皮膚及粘附灰塵、小蟲等異物的作用。耵聹會因種族不同而不同。外耳道的最里面是一層薄膜，只有0.1毫米厚，叫鼓膜。（2）中耳：中耳是一個很小的空腔，約2毫升，又叫鼓室。鼓室內(nèi)有3塊聽小骨（錘骨、砧骨、鐙骨）。 （3）內(nèi)耳鼓室往里是內(nèi)耳。內(nèi)耳感受聲音，將神經(jīng)沖動傳入大腦聽覺中樞，產(chǎn)生聽覺。耳還是平衡器官，內(nèi)耳的前庭“管理”著人體的平衡。功能：聽覺的產(chǎn)生：聲波振動鼓膜則帶動聽小骨，聽小骨把聲音放大并傳向內(nèi)耳。內(nèi)耳感受聲音，將神經(jīng)沖動傳入大腦聽覺中樞，產(chǎn)生聽覺。2嬰幼兒耳的特點及保育要點（1）耳廓易生凍瘡 耳廓皮下組織很少，血循環(huán)差，易生凍瘡。雖天暖可

51、自愈，但到冬季不加保護又會復發(fā)。 （2）外耳道易生疥 眼淚、臟水流入外耳道，或掏耳屎損傷外耳道，可使外耳道皮膚長疥，因疼痛可影響睡眠。張口及咀嚼時疼痛加劇。外耳道的炎癥很容易穿過骨板而引起腦的感染。（3）易患中耳炎嬰幼兒的耳咽管比較短，管腔寬，位置平直，鼻咽部的細菌易經(jīng)耳咽管進入中耳，引起急性化膿性中耳炎?；撔灾卸谆撔灾卸祝耗撛谥卸粩嘣龆啵菀自斐晒哪ご┛?。如果治療及時，鼓膜能夠修復；如果治療不及時，會成為慢性中耳炎，聽力難以恢復。非化膿性中耳炎耳咽管發(fā)炎，造成堵塞，空氣不能徐徐補充到中耳內(nèi)，導致中耳積水，聽力下降，叫做非化膿性中耳炎或者卡他性中耳炎。預防中耳炎：母親給孩子喂奶的時侯

52、，把孩子抱起來，半坐位。喂完后，不要馬上讓孩子到搖籃里睡，防止孩子發(fā)生漾奶，把奶嗆到耳咽管。教會幼兒擤鼻涕。（4）對噪聲敏感調(diào)查數(shù)據(jù)表明:噪音能夠引起幼兒聽力下降。聲音應該在50分貝以下。如果孩子生活的環(huán)境中，聲音為60分貝，對幼兒的聽力就是一種傷害，影響孩子的睡眠。如果是80分貝，會引起幼兒睡眠不足，煩躁，記憶力衰退。（5）耳藥物中毒3歲前的幼兒聽神經(jīng)嬌嫩，容易受到藥物（如慶大霉素）的影響致聾。耳藥物致聾的孩子家長和教師要注意：家族中有因藥物致聾的人，帶孩子看病時要搞清楚家族病史。 不要有病亂投醫(yī)。 如果發(fā)生耳藥物致聾，最初的癥狀是有耳鳴，嘴唇發(fā)麻，要立即看醫(yī)生，請醫(yī)生進行調(diào)整。（6）聽力監(jiān)

53、測 家長和教師要了解和掌握孩子的聽力情況，進行聽力監(jiān)測。在新生兒時期，一個突發(fā)的聲音會引起幼兒的睜眼、驚嚇反應；3個月左右可以轉頭尋找聲源；6個月左右就能夠聽別人的言語作出簡單的動作；1歲左右就會說出簡單的詞。家長不要相信“貴人語遲”，如果孩子說話晚一定要去檢查。特別是孩子發(fā)高燒之后，得中耳炎或者腮腺炎后，一定要給孩子測聽力。如果聽力下降，應該早治療，早干預。 作業(yè)：1為什么說“十啞九聾”？聾對說話有什么影響？2為什么盲人的聽力比常人好？課堂隨筆：第二節(jié) 學前兒童的生長發(fā)育規(guī)律教學目標：使學生掌握新生兒的生理特點和生長發(fā)育規(guī)律；了解影響兒童生長發(fā)育的因素；掌握新生兒的保育要點與幾種常見的新生兒

54、疾病。教學重點：新生兒的保育要點和兒童的生長發(fā)育規(guī)律。教學難點：新生兒的生理特點。教學時間：2課時教學內(nèi)容：新生兒期：從出生到出生后28天（國際上統(tǒng)一規(guī)定）。一、降生的瞬間新生兒出生的一瞬間發(fā)生了什么：1. 首先是生存方式的巨大變化。新生兒告別了寄生生活，靠自己吸吮乳汁；吸氣使癟的肺泡擴大；自己的血液循環(huán)系統(tǒng)運轉；靠自己排泄廢物。由母體代勞轉變?yōu)橐揽孔约荷睢?. 新生兒機體發(fā)生了巨大的變化，需要生理功能的改變和解剖方面的調(diào)整。比如心臟有房間隔和室間隔，但胎兒時期往往有一些孔洞，嬰幼兒只有在建立了獨立的血液循環(huán)后，這些孔洞才消失。3. 新生兒生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化。出生前胎兒幾乎生活在37度恒

55、溫、無菌的環(huán)境里，出生后從消化道、呼吸道、皮膚、斷臍處都有可能細菌侵入人體，甚至引起嚴重的敗血癥。二、新生兒的生理特點1. 各系統(tǒng)的特點（1）骨骼、肌肉、關節(jié) 骨骼：出生后，新生兒不少的骨頭還是軟骨。囟門：新生兒顱骨之間的縫隙較寬，在頭頂前部有一處沒有骨頭的部分，叫前囟門。剛出生時還有側囟與后囟，滿月以后，只有前囟。脊柱：由于脊柱的生理性彎曲尚未形成（脊柱的生理性彎曲是隨著動作的發(fā)生而逐漸出現(xiàn)的），脊柱的負重、支撐能力很差，新生兒無力抬頭。肌肉：新生兒剛出世，四肢屈肌的力量大于伸肌，四肢呈蜷曲狀態(tài)。隨著月齡增加，屈肌和伸肌的力量逐漸協(xié)調(diào)，四肢就會伸展開來。關節(jié)：新生兒的關節(jié)還沒有發(fā)育好，關節(jié)不

56、夠牢固，在受到強力作用下，容易發(fā)生脫臼（俗稱掉環(huán)）。（2）皮膚表皮：新生兒的皮膚薄嫩，保護功能差。若皮膚被擦傷、摳爛，細菌就可以乘機而入。皮下脂肪：由于皮下脂肪較少，容易使體熱散失，環(huán)境溫度低時，新生兒很容易受涼。汗腺：因汗腺未發(fā)育完善，環(huán)境溫度高時，體熱散發(fā)受阻，容易受熱。水腫：新生兒生后3-5天可出現(xiàn)水腫，水腫多發(fā)生在手、腳、小腿、眼窩等處，約23天后消腫。胎記：在臂、大腿等部位，呈藍綠色的色素斑塊，稱為“兒斑”或“胎生青記”，這種色素斑可逐漸消退。有些胎記不會消退。頭發(fā)：胎發(fā)的粗細、稀密、長短，存在著很大的個體差異。皮脂腺：由于皮脂腺分泌旺盛，新生兒鼻子上可有一些黃白色的小點，頭皮上也可

57、有厚厚的痂皮。（3）呼吸腹式呼吸：新生兒的胸腔狹窄，吸氣時胸廓擴大的程度有限，因此新生兒在呼吸時幾乎看不到胸廓的起伏。由于呼吸運動主要靠膈肌來完成，新生兒呼吸時，腹部可見明顯起伏，稱為“腹式呼吸”。 呼吸道：新生兒面骨的發(fā)育尚未完善，鼻小，鼻腔狹窄，一旦感冒會出現(xiàn)鼻堵，可致吸吮困難和睡眠不安。 由于氣管、支氣管的管腔狹窄，發(fā)生炎癥時容易造成呼吸困難。 正常新生兒每分鐘呼吸約40次。（4）心臟和血液心率：新生兒新陳代謝旺盛，但心肌力量薄弱、心腔小，每次心跳博出的血液量少，因此以增加每分鐘心跳的次數(shù)來代償。一般，新生兒每分鐘心跳的次數(shù)為140次左右?？摁[、吃奶后或發(fā)燒，都可使心率加快。 血液分布：

58、新生兒全身血液總量約300毫升。血液多集中于軀干和內(nèi)臟，四肢較少，所以四肢容易發(fā)涼或青紫。（5）消化 唾液腺：由于新生兒的唾液腺還未充分發(fā)育，唾液分泌量少，口腔較干燥，口腔粘膜又特別薄嫩，因此，不要用布擦口腔。在兩次喂奶之間喂點溫開水，就可達到清潔口腔的目的。胃：新生兒胃容量為30-60毫升。胃的入口（賁門）和胃的出口（幽門）幾乎在一個水平上，賁門又比較松，幽門比較緊，所以在吃飽以后容易漾奶。胎便：新生兒多于生后12小時內(nèi)排出胎便。胎便粘稠，呈棕褐色或黑綠色，無臭味。喂母乳后，2-3天內(nèi)糞便便逐漸變成金黃色或棕黃色。（6）泌尿和生殖器排尿：絕大多數(shù)新生兒在出生后第一天就排尿，少數(shù)在第二天排尿。

59、最初幾天，每天僅排尿4-5次，生后一周可增至20次左右。腎臟：新生兒的腎臟尚未發(fā)育完善，對鈉鹽的排泄能力有限，如果喂菜水，不要加鹽。尿道：新生兒尿路短，容易被糞便污染。（7）感覺器官視覺 新生兒剛出生即有光感，適宜的刺激可促進視覺的發(fā)育。聽覺突發(fā)的聲音可引起新生兒驚戰(zhàn)或閉眼。生后兩周左右，新生兒就會把頭轉向聲源。新生兒特別喜歡聽心跳的聲音。當他哭鬧時，母親把他摟在懷里，他聽到那熟悉的“鼓點聲”，就會停止哭鬧。把母親心跳的聲音錄下來，播放給新生兒聽，也能使新生兒安靜下來。（8）神經(jīng)系統(tǒng)腦重：新生兒的腦重約350克，相當于成人腦重的13左右。腦細胞仍處于增殖階段，腦細胞數(shù)量在生后一年內(nèi)仍在增加。

60、神經(jīng)細胞的結構：新生兒神經(jīng)細胞的突起短而且數(shù)量少，有的神經(jīng)細胞，軸突的外面尚無髓鞘，所以刺激容易“泛化”。睡眠：新生兒初離母體，環(huán)境中的各種刺激如聲、光、風等等，對新生兒來說，都是過強的刺激。所以，新生兒幾乎整天處于保護性的抑制睡眠之中，每天睡眠時間長達2022小時。 新生兒的本能：非條件反射是生來就有的本能。比如握持反射、踏步反射等等。 由于非條件反射過于簡單，數(shù)量也有限，單靠這些本能就無法適應千變?nèi)f化的外部世界，新生兒在成長過程中，逐漸建立起各種條件反射。2. 保育要點細心呵護，幫助新生兒度過營養(yǎng)關、溫度關和感染關。（1）注意保暖，防止過熱 降生在冬天，新生兒居室的適宜溫度為20-22。早