2022年人教八級地理下冊期末教計劃

1、學習必備 歡迎下載 八年級地理下冊教學方案 孫培春 一,指導思想 : 以地理課程標準 為依據(jù) ,努力使每一個同學通過學習 地理 ,能夠對地理學學問有更深化的懂得 ,能夠對今后的學習 方向有更多的摸索 ;能夠在探究才能, 學習才能和解決問題能 力方面有更多的進展 ;能夠在責任感, 合作精神和創(chuàng)新意識等 方面得到提高； 通過學習同同學活親熱聯(lián)系的地理學問 ,傳達 地理思想 ,培養(yǎng)同學學習地理的愛好和初步才能 ,最終使同學 從 會學地理 到“會用地理”； 二,同學基本情形 通過八年級上冊地理教材的學習 ,同學對中國地理學問 有了確定的感性熟識 ,具備了初步的讀圖, 分析,判定的才能； 對中國的概況有

2、了確定地明白； 大部分同學上進心強 ,能夠遵 守紀律 ,寵愛學習 ,個個爭上進；但班級之間教學成果差距較 大 ,有不少同學好動, 貪玩 ,精力不集中 ,學習方法欠恰當 ,因而 第 1 頁,共 6 頁學習必備 歡迎下載 學習成果不夠理想； 面對這種情形 ,作為老師要加強思想訓練 , 做到因人因材施教；另地理學科屬于非中考科目,同學普遍 不重視, 針對這種情形, 老師更應鉆研教材, 上好每一節(jié)課； 三,教材分析 : 本冊內(nèi)容共分六章 : 第五章 : 中國的地理差異 本章內(nèi)容既是對總論部分 的總結, 又是對分區(qū)部分的引領, 因其內(nèi)容列接近區(qū)域地理, 所以支配為分區(qū)部分的起始篇；我們從宏觀上把握區(qū)域地

3、理 的概況 ,熟識各地區(qū)的地理差異 ,為學好分區(qū)地理打下基礎； 第六章 北方地區(qū) 教材從本章開頭逐章介紹北方地 區(qū),南方地區(qū),西北地區(qū)和青藏地區(qū)；北方地區(qū)是四大地理 區(qū)域中最先表達的一個區(qū)域,教材比較全面地表達和分析了 北方地區(qū)的自然地理特點,以及自然環(huán)境對生產(chǎn),生活的影 響；東北三省在北方地區(qū)中是一個典型的綜合區(qū)域,不僅自 然地理條件特別,而且其農(nóng)業(yè)和工業(yè)在全國都有重要位置； 因此,教材比較系統(tǒng)地表達了東北三省的自然地理,農(nóng)業(yè)地 第 2 頁,共 6 頁學習必備 歡迎下載 理和工業(yè)地理三個方面的內(nèi)容；黃土高原是一個以黃土景觀 為特點的特別地勢區(qū),所以教材并沒有面面俱到；而是突出 其有別于其他的

4、特別性和差異性；北京是我們宏大祖國的首 都得全國的政治文化中心 ,教材從首都北京, 古城北京, 現(xiàn)代 北京三個方面來表達北京； 第七章 南方地區(qū) 本章先總后分,先表達自然特點與 農(nóng)業(yè)后分別從長江三角洲,香港,澳門,臺灣表達；處于長 江中下游地區(qū)的長江三角洲,主要包括上海市,江蘇南部和 浙江省北部；本節(jié)教材側重于長江三角洲地區(qū)的人文地理內(nèi) 容；“東方明珠”香港和澳門,香港和澳門是我國的領土, 在經(jīng)受了百年滄桑后,最終回到了祖國的懷抱,香港和澳門 是特別行政區(qū) ,實行特別的社會制度 ;臺灣省包括臺灣島,澎 湖列島和釣魚島, 是我國的一個??； 臺灣是祖國的神圣領土 , 是祖國神圣領土不行分割的一部分

5、 ;盡早實現(xiàn)臺灣與祖國的 統(tǒng)一,是海峽兩岸人民的共同愿望； 第 3 頁,共 6 頁學習必備 歡迎下載 第八章 西北地區(qū) 本章第一節(jié)表達了西北地區(qū)的自 然環(huán)境特點,以及自然環(huán)境對生產(chǎn),生活的影響；其次節(jié)干 旱的寶地塔里木盆地先描述盆地的自然環(huán)境特點,突出 干旱,然后再突出盆地的能源和資源的開發(fā),彰顯塔里木盆 地是一塊“寶地”； 第九章 青藏地區(qū) 然先對青藏地區(qū)的概述 本章第一節(jié)與前三章設計一樣,仍 ,主要表達青藏地區(qū)的自然環(huán)境特 征,以及自然環(huán)境對生產(chǎn),生活的影響；其次節(jié)高原濕地 三江源地區(qū)； 三江源為長江, 黃河和瀾滄江的源頭匯水區(qū), 它是我國乃至世界上有特別的地理區(qū)域； 第十章 中國在世界中

6、 這一章對中國的國情進行概 括性的總結,有利于從地理的視角熟識祖國,增強同學的民 族自豪感和擔憂意識； 四,具體措施 : 1 ,抓好常規(guī)地理課堂教學；認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課 ,努力 講好每一節(jié)課 ;保證每節(jié)一練 ,做到全批全改； 第 4 頁,共 6 頁學習必備 歡迎下載 2 ,認真學習 2022 版新課標理論 ,領會新課標精髓 ,用科 學的理論指導教學實踐； 3 ,充分利用網(wǎng)絡資源 ,切實做好地課備課資料的收集 , 整理工作 ,為地理課件的制作預備充分的素材； 4 ,強化對基礎學問的鞏固 ,重視學問點與時事地理的結 合 ,進行全方位的開放性試題訓練； 5 ,教學目標明確 ,每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行； 6 ,要把基本概念,基本觀點 ,正確無誤地傳授給同學； 7 ,做到分清主次 ,突出重點 ,分散難點 ,抓住關鍵 ,詳略得 當 ,快慢適中； 8 ,要重視對同學進行思想訓練 義和愛國主義訓練； 五,教學方案 第一周第五章 其次周 至 第五周第六章 ,對同學進行辯證唯物主 第 5 頁,