企業(yè)高管培訓(xùn)計(jì)劃

1、文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.企業(yè)高管培訓(xùn)計(jì)劃*集團(tuán)高級(jí)管理干部提升綜合管理能力培訓(xùn)實(shí)施總體思路在中國(guó)，由于認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和某些特殊的原因，我們的 企業(yè)通常只偏重于對(duì)中基層管理人員在管理能力和管理技 能培訓(xùn)方面設(shè)定培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)。自中國(guó)加入WTO十年 來(lái)，全球化竟?fàn)幨袌?chǎng)使中國(guó)的企業(yè)家們對(duì)西方的企業(yè)管理模 式、管理技能、和企業(yè)管理人才培養(yǎng)模式有了較為深刻的認(rèn) 識(shí)，“人才特別是高級(jí)人才（高級(jí)技術(shù)人才和高級(jí)管理人才） 是全球化竟?fàn)幤髽I(yè)的唯一不可替代的核心竟?fàn)幜Α边@一理念 形成廣泛共識(shí)。借鑒西方培養(yǎng)高層管理人才的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，融 合中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀管理文化，以培養(yǎng)具有“全球視野

2、、中國(guó)靈 魂”的企業(yè)“核動(dòng)力”式的中國(guó)企業(yè)高層管理人員為目的，提 升企業(yè)高層管理者的管理能力和創(chuàng)新能力，打造“高起點(diǎn)、 高視野、高水平”的“三高”管理人才和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織成為各個(gè)企業(yè)的首要任務(wù)。在全球范圍內(nèi)，高層管理者培養(yǎng)大都經(jīng)歷“理念”、“技能”與“品質(zhì)”三個(gè)階段的遞進(jìn)式發(fā)展。這一發(fā)展模式，本身切合 企業(yè)高層管理者培養(yǎng)的實(shí)際需要，它具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。根據(jù)*集團(tuán)高層管理人員實(shí)際狀況和要求，并結(jié)合*集團(tuán)*董事長(zhǎng)獨(dú)具創(chuàng)新的“*”理念，針對(duì)該公司“提升高級(jí)管 理干部綜合管理能力”這一課題，我們提出如下實(shí)施思路：（一）基本提升階段設(shè)定理念技能品質(zhì)（二）基本模塊設(shè)定根據(jù)不同階段，設(shè)置不同模塊（具體模塊

3、設(shè)定見第二章） （三）實(shí)施操作方式整體架構(gòu)：高端管理系統(tǒng)培訓(xùn)1、北大教授學(xué)者做EMBA系統(tǒng)授課及互動(dòng)研討2、公司 高管頭腦風(fēng)暴3、公司高管論文發(fā)布與交流4、參加IFSAM 世界管理大會(huì)5、企業(yè)領(lǐng)軍人物北京大學(xué)集訓(xùn)（四）時(shí)間安排 和頻度1、北大教授學(xué)者做EMBA系統(tǒng)授課及互動(dòng)研討，頻度設(shè) 定為每年6 8個(gè)專題。每次授課時(shí)間2天。學(xué)制2年，頒 發(fā)“北京大學(xué)工商管理高級(jí)總裁研修班（EMBA） ”結(jié)業(yè)證書。2、行業(yè)專家或政府經(jīng)濟(jì)方面高官與公司高管頭腦風(fēng)暴， 頻度設(shè)定為每年2次，每次3個(gè)或4個(gè)專題。時(shí)間為每次半 天至一天。3、論文發(fā)布與交流，每年2次。每次一天。4、參加世界管理協(xié)會(huì)聯(lián)盟（IFSAM）舉辦

4、的每?jī)赡暌粚?的世界管理大會(huì)。時(shí)間為3到5天。并可選擇性推薦相關(guān)獎(jiǎng) 項(xiàng)。5、企業(yè)領(lǐng)軍人物北京大學(xué)集訓(xùn)，每年2次，每次時(shí)間3天。（五）項(xiàng)目實(shí)施原則1、創(chuàng)新性原則：新觀念、新思路、新方法；2、實(shí)用性 原則：強(qiáng)調(diào)實(shí)用、可借鑒、可操作；3、互動(dòng)性原則：以 案例解讀為主，互動(dòng)研討；4、直觀性原則：見到的，就是該學(xué)到的；5、靈活性原則：形式靈活，氣氛融洽，參與者身心高度 投入（六）項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)及環(huán)境設(shè)置1、實(shí)施地點(diǎn)：煙臺(tái)*中心會(huì)議中心他集團(tuán)公司北（轉(zhuǎn) 載于：在點(diǎn)網(wǎng):企業(yè)高管培訓(xùn)計(jì)劃）京 大學(xué)等2、環(huán)境設(shè)置：依據(jù)課程和會(huì)議內(nèi)容要求設(shè)置第一章高層管理干部素質(zhì)模型“高層管理者是機(jī)構(gòu)內(nèi)負(fù)責(zé)指引領(lǐng)導(dǎo)、提供境界、設(shè)立

5、標(biāo) 準(zhǔn)的器官。”得，德魯克、高層管理者責(zé)任高層管理者是指負(fù)責(zé)整個(gè)企業(yè)資源運(yùn)用及經(jīng)營(yíng)成效的高 級(jí)人員，他承擔(dān)著有關(guān)規(guī)模、一體化、多角化、成長(zhǎng)以及創(chuàng) 新等任務(wù)。1、高層管理者的主要職責(zé)：追求企業(yè)使命設(shè)定企業(yè)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)及形態(tài)，慎重考慮企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和組 織設(shè)計(jì) 培養(yǎng)企業(yè)未來(lái)的人力資源，尤其是高階層人力資源與外界建立并維持良好關(guān)系 參加各種儀式和典禮在企業(yè)遭遇重大危機(jī)時(shí)充當(dāng)企業(yè)的“備用工具”2、從企業(yè)的“領(lǐng)導(dǎo)力中心”來(lái)看高層管理者的責(zé)任時(shí)，其 主要的職責(zé)體現(xiàn)在：為企業(yè)提供一個(gè)理想，指引一個(gè)前進(jìn) 的方向關(guān)心企業(yè)各成員誠(chéng)信服務(wù)及所選擇的策略趨勢(shì)調(diào) 和各部門的沖突和偏見3、從工作范圍來(lái)看高層管理者的責(zé)任，主要

6、有規(guī)劃、決 策、組織、用人、導(dǎo)向、控制、創(chuàng)新和社會(huì)責(zé)任等八項(xiàng)。具 體如圖所示：二、不同層面管理者能力、技能和決策類型的差異1、不同層面管理者在技能上的側(cè)重要求說(shuō)明：專業(yè)技能，是指對(duì)生產(chǎn)產(chǎn)品或者提供服務(wù)的特定知識(shí)、程 序和工具的理解和掌握。人文技能，是指在組織中建立融 洽人際關(guān)系并作為群體的一員有效工作的能力。理念技能， 是指從整體把握組織的目標(biāo)、洞察組織與環(huán)境的相互關(guān)系的 能力。2、不同層面管理者的決策類型和能力篇二：公司高管培訓(xùn)計(jì)劃新世紀(jì)青年飲食連鎖 青年培訓(xùn)學(xué)院備注：1、高管培訓(xùn)基礎(chǔ)為共性課程適用于（店總、廚師長(zhǎng)、公司部門經(jīng)理）2、高管開課周期為每2月進(jìn)行一次/每次培訓(xùn)3天/每次培 訓(xùn)分為

7、2個(gè)主題/一主一輔3、既定培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)公司各部總 監(jiān)專業(yè)性而制定，要求部門總監(jiān)無(wú)條件予以配合。4、所有 既定內(nèi)容，有各部授課總監(jiān)負(fù)責(zé)根據(jù)既定內(nèi)容制作課件，學(xué) 院負(fù)責(zé)可見的梳理完善與內(nèi)容審核。5、所有授課全部在青年培訓(xùn)學(xué)院完成。青年培訓(xùn)學(xué)院2012-1-9篇三：高管培訓(xùn)方案中冶美利紙業(yè)股份有限公司2009年度高級(jí)管理人員培 訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃為了全面提高中冶美利紙業(yè)股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱“公 司”）及控股子公司的高級(jí)管理人員的綜合素質(zhì)，使公司高 級(jí)管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能夠滿足證券市場(chǎng)發(fā)展、公司發(fā) 展戰(zhàn)略和人力資源發(fā)展的需要，進(jìn)一步促進(jìn)公司規(guī)范運(yùn)作, 提高上市公司的質(zhì)量，確保公司的健康、規(guī)范、和諧、快速

8、 發(fā)展，同時(shí)結(jié)合公司實(shí)際情況，特制定如下培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則1、系統(tǒng)性原則。公司的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃是全員性的、全方 位的。2、針對(duì)性原則。公司的高級(jí)管理人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)是 根據(jù)證券監(jiān)管部門的要求、行業(yè)、企業(yè)的特性及高級(jí)管理人員的特點(diǎn)開展的。3、實(shí)效性原則。公司的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是為企業(yè)的業(yè)績(jī)提升和 目標(biāo)實(shí)現(xiàn)提供實(shí)際支持，同時(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)具有可操作、可執(zhí)行 性，以滿足實(shí)際工作的需要。二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容證券市場(chǎng)法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章、規(guī)范性文件、規(guī)則 以及深圳證券交易所的相關(guān)規(guī)定。三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式1、集中學(xué)習(xí)制度。根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,集中學(xué)習(xí)相關(guān) 證券規(guī)章制度。2、多媒體學(xué)習(xí)制度。選擇典型案例利用公司的多

9、媒體平 臺(tái)進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。3、聘請(qǐng)寧夏證監(jiān)局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專題講座。4、確定學(xué) 習(xí)內(nèi)容，號(hào)召開展日常自學(xué)。四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)1、學(xué)習(xí)時(shí)間：每周五的下午三點(diǎn)至五點(diǎn)半（二小時(shí)）2、學(xué)習(xí)地點(diǎn)：公 司大型會(huì)議室 五、培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)象1、股份公司董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員及財(cái)務(wù)部長(zhǎng)2、控股子公司及托管公司的董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員 及財(cái)務(wù)部長(zhǎng)控股子公司：（1）中冶美利建筑安裝有限公司（2）寧夏美利安裝工 程有限公司（3）寧夏美利紙業(yè)板紙有限公司（4）深圳市美利紙業(yè)有限公司（可發(fā)送相關(guān)學(xué)習(xí)材料電 子版要求開展日常自學(xué)）托管公司：（5）中冶美利特種紙有限公司（6）中冶美利天誠(chéng)紙業(yè) 有限公司（7）寧夏美利機(jī)械制造

10、有限公司（8）寧夏美利紙業(yè)集團(tuán)廢舊物資回收有限公司（9）寧 夏美利科技印刷包裝有限公司（10）寧夏美利紙業(yè)集團(tuán)環(huán) 保節(jié)能有限公司（11）寧夏龍宮旅游開發(fā)有限公司（12）中冶美利內(nèi)蒙古漿紙股份有限公司（可發(fā)送相關(guān)學(xué) 習(xí)材料電子版要求開展日常自學(xué)）六、培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求與檢查考核1、提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，積極參加 集中學(xué)習(xí)，做到不遲到、不早退。2、每月底集中發(fā)放試卷進(jìn)行一次考試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。 七、學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的組織協(xié)調(diào)工作，有關(guān)具體事務(wù)由證券部 和投資管理部共同負(fù)責(zé)。附：1、中冶美利紙業(yè)股份有限公司2009年度高級(jí)管理人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃表2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)高管人員名單附表1：中冶美利紙業(yè)股份有限公司2009年度高級(jí)管理人員培 訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃表附表二:高管培訓(xùn)人員名單1、中冶美利紙業(yè)股份有限公司：（42人） 經(jīng)營(yíng)層領(lǐng)導(dǎo):劉崇喜張中平王昆楊云趙連學(xué)牛金安劉 玉芳劉春麗吳東旭馬小林邵進(jìn)華王新芳郝凌忠馮雪玉郭旭斌馬建華楊秀玲李興汪存軍財(cái)務(wù)部：林明劉思華王妍資金部