員工能力態(tài)度評估

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)員工能力、態(tài)度評估表評估人： 自評 上級 相關(guān)方同事 評估日期： 15您好！請您對照各項能力、態(tài)度評估指標及符合、不符合的行為標準，對 進行評估，按各項評估指標的行為標準符合程度，從“完全符合”到“不符合”的程度分別以“ 。 ”分進行表述，符合性赿高表示分值赿高、反之越低，請您對其符合度進行評估，并在對應(yīng)“評估程度”欄下的相應(yīng)分值上畫“”，謝謝支持！序號評估項目評估指標行為標準評估程度不符合的行為標準1能力計 劃工作的計劃性很強，能合理安排自己和下屬工作時間，各項工作均

2、能有序地開展，及時地完成，人員沒有空檔，工作沒有延誤。工作沒有計劃,時間觀念差,做到哪算到哪,各項工作無序開展,不能及時完成,經(jīng)常拖延。2創(chuàng) 新具有強烈的創(chuàng)新精神和欲望，工作不斷追求進步，而且在創(chuàng)新的同時能保證工作的實效，成績較大。工作沒有激情，無創(chuàng)新意識。工作墨守成規(guī)，工作成效不大。3溝通協(xié)調(diào)能非常有效地和上級下屬及同事進行溝通和協(xié)調(diào)，具有良好的上下級關(guān)系，和其他部門、同事工作關(guān)系良好，能相互協(xié)調(diào)處理工作中的矛盾。溝通能力差，不能和上級、同事進行溝通協(xié)調(diào)，與上下級和其他部門、同事工作關(guān)系不好，不能處理工作矛盾。4學(xué)習(xí)與思考超乎尋常的學(xué)習(xí)速度，接受快，且能完全掌握，勤于思考，能舉一反三，推陳出

3、新。學(xué)習(xí)能力差，接受慢，不能掌握新知識、新技術(shù)。按部就班，不善于思考。5專業(yè)知識與技能有豐富的專業(yè)知識與專業(yè)技能，思維敏捷，善于分析，判斷正確果斷，能圓滿完成工作任務(wù)，對工作卓有余裕。專業(yè)知識和專業(yè)技能欠缺，反應(yīng)遲鈍，不能進行正確的分析和判斷。不能完成工作任務(wù)。6態(tài)度主動與負 責一直自力工作，主動增加額外工作，工作負責可靠，都能如期完成。工作缺乏主動性、責任性喜歡斤斤計較，推脫責任。7勞動紀律能嚴格遵守公司規(guī)章制度，全年無遲到、早退、請假，上班不做私事，工作態(tài)度和精神面貌極佳。無組織無紀律，經(jīng)常有遲到、早退、請假，上班干私活。8改善意識上進心強，善于聽取不同意見，從善如流，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改

4、善工作方法，解決根本問題，成效顯著。沒有上進心，固持己見，不愿聽取不同的意見和反饋；對待問題輕描淡寫，沒能及時總結(jié)經(jīng)驗，改善方法。9誠懇和合 群富有自我批評精神和良好地處理人事關(guān)系藝術(shù)，同事間關(guān)系和睦，能互相幫助，主動合作，密切配合。不能接受批評和自我批評，自以為是，被同事疏遠，人際關(guān)系差，不能相互幫助。10服務(wù)與態(tài) 度服務(wù)態(tài)度一流，注重細節(jié)，行為舉止得體、到位，工作勤勉并主動幫助同事提高服務(wù)意識和水平。服務(wù)意識淡薄，不注意行為舉止，態(tài)度惡劣，工作懶散拖沓。 公司員工能力、態(tài)度評估結(jié)果分析反饋表被評估人崗位/職務(wù)考評周期評估人數(shù)評估日期綜合評分（百分制）分項子評估項自評互評上級評小計分項子評估項自評互評上級評小計能力計劃能力態(tài)度主動負責專業(yè)知識技能誠懇合作創(chuàng)新能力改善意識溝通協(xié)調(diào)忠誠敬業(yè)學(xué)習(xí)思考勞動紀律合計評分： （按上級60%、互評40%進行加權(quán)）能力態(tài)度各項評估指標亮點：能力態(tài)度各項指標評估不足之處：年度績效考核情況： 考核分： 考核排序等級：業(yè)績完成較好的指標：業(yè)績完成有差距的指標及偏差分析：員工身心健康及生活狀況溝通情況：員工自我認識反饋意見