電子琴基礎(chǔ)入門 簡易樂理知識

1、電子琴基礎(chǔ)入門 簡易樂理知識認(rèn)識鍵盤第一組鍵 第二組鍵 第三組鍵 第四組鍵 第五組鍵中央do電子琴有61鍵。 共五組鍵（）認(rèn)識五線譜五線譜：用來記錄音符的五條橫線。上加二線 上加一線 五線 四線 三線 二線 一線 下加一線 下加二線 下加一間 下加二間 上加二間 上加一間 四間 三間 二間 一間（）認(rèn)識新音符（高音譜表）do ra mi fasolaxido（）solaxiremifasola（）鞏固練習(xí)1唱出下列音符（）認(rèn)識新音符（低音譜表）do ra mi fasolaxido（）音符拆分符干符尾白色音符黑色音符（）音符分類全音符：沒有符干和符尾的空心的白色音符。 是音符家族的老大哥！全音

2、符舉例我讀四 拍哦小朋友們可以拍四下手哦！打拍子（）音符分類四分音符：帶有符干、沒有符尾的黑色音符。 等于全音符1/4的時間舉例四分音 符我讀一 拍哦小朋友們拍一下手！打拍子（）音符分類二分音符：帶有符干、沒有符尾的白色音符。 等于全音符1/2的時間舉例二分音 符我讀兩 拍哦小朋友們拍兩下手！打拍子（）音符分類八分音符：帶有符干、1條符尾的黑色音符。 等于四分音符1/2的時間舉例八分音 符我讀半 拍哦小朋友們要注意！ 兩個八分音符拍一下手打拍子（）音符分類十六分音符：帶有符干、2個符尾的黑色音符。 等于四分音符1/4的時間舉例十六分 音符我讀半 拍哦小朋友們要注意！ 四個十六分音符拍一下手打拍

3、子（）鞏固練習(xí)2指出音符類型（）指法常識什么意思 呢？順指法是最基本的指法，也稱原位指法，既不擴(kuò)張也不縮 攏，按手指自然排列一個手指對一個鍵 右手：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1左手：5 4 3 2 1 1 2 3 4 5（）指法常識擴(kuò)指法又叫手指的伸展，是指把手指橫向張開，出于對 樂句流暢的要求，需要擴(kuò)大兩指之間的距離時所 采用的指法。規(guī)則a、任何兩個指頭都可以擴(kuò)指。 1 指和其它指頭擴(kuò)得最多。 4 指和 3 指、4 指和 5 指用得少嘍。 b、白鍵和黑鍵都可以擴(kuò)。當(dāng)然了，擴(kuò)的時候要保證彈奏的方便。 c、當(dāng)我們知道下面該擴(kuò)的時候，要提前準(zhǔn)備，不要等彈到前一個音了再抓瞎 準(zhǔn)備后一個音。

4、 e、擴(kuò)指由于不需要來回地翻來翻去，比較方便。但是，如果要連續(xù)上行或下 行六個以上的音，就需要運用穿指。要靈活一些。原文地址： HYPERLINK /article/15880345.html /article/15880345.html范文二：電子琴基礎(chǔ)知識樂理簡單知識在歌曲和樂曲中，有各種各樣的音組成，有些音符的下面或上面加一個點或兩個點。這些“點”標(biāo)志著音的不同高度。鍵盤上琴鍵的排列，是按音的高低順序排列的。低音區(qū)在左邊，中音區(qū)在中間，高音區(qū)在右邊(圖13)。鍵盤上琴鍵的多少，根據(jù)琴的大小來決定琴大鍵就多，琴小鍵則少（標(biāo)準(zhǔn)鍵盤）。圖13，不帶點的C事中音C，因為它上下不帶點，在大些的鍵盤

5、中（如鋼琴），位置基本居于琴鍵盤的中間，所以，又稱“中中央C”。從中央C開始，在鍵盤上1i音的位置順序是：1、2、3、4、5、6、7、i共八個白鍵，叫做C調(diào)，也可用C、D、E、F、G、A、B、C代替。C調(diào)音階的排列關(guān)系是五個全音，兩個半音。即：（表示全音，表示半音），在1和2這個全音之間，加油黑鍵音1，也叫b2，讀“升1”，“降2”。它比1高半個音，比2低半個音；在2和3這個全音之間，家有黑鍵音2，也叫b3。它比2高半個音，比3低各個音。以此類推，其他各個相鄰的白鍵都是這種半音關(guān)系。另外，3與4之間，7與i之間沒有黑鍵，他們之間的關(guān)系也是半個音關(guān)系。這樣，在1i之間，共包括12個半音。這種半音

6、是音樂中最小的音距離。兩個半音相加等于一個全音。在電子琴上，C調(diào)大音階（以C音做主音1的大音階）全部用白鍵來彈奏。其他各調(diào)大音階均使用黑鍵，只是多少而已。所以，C調(diào)大音階又叫“自然大音階”。初學(xué)者要先熟悉C調(diào)大音階，而后再進(jìn)行其他調(diào)式的聯(lián)系，這對沒有彈奏基礎(chǔ)的讀者，是至關(guān)重要的。閱讀詳情： HYPERLINK /news/B009CF068A46D4B8.html /news/B009CF068A46D4B8.html范文三：音樂理論基礎(chǔ)知識在電子琴演奏中的應(yīng)用音樂理論基礎(chǔ)知識在電子琴演奏中的應(yīng)用本貼是海軍大連艦艇學(xué)院教育培訓(xùn)中心韓清老師，結(jié)合音樂理論中一些比較實用的問題加以總結(jié)和歸納的一點體

7、會，也許還有很多不完善的，將會在今后不斷的加以改進(jìn)。希望對初學(xué)鍵盤的朋友們有所幫助。音樂理論基礎(chǔ)知識應(yīng)用一、怎樣彈奏各調(diào)音階在音樂理論中學(xué)習(xí)彈奏各調(diào)音階我們首先要分幾個步驟 1認(rèn)識音名2認(rèn)識臨時變音記號3認(rèn)識等音4了解十二平均律5了解大調(diào)式各音級關(guān)系6辨別調(diào)號1、認(rèn)識音名基本音級：CDEFGAB他們所對應(yīng)的鍵盤位置大家可能都知道，也就是所有的的白鍵。這些白鍵暫時唱為：DO RE MI FA SOL LA SI（這種唱名法為固定調(diào)唱名法）那么他們翻譯成簡譜就為：1 2 3 4 5 6 7變化音級：除白鍵以外我們看到黑色的鍵這些叫變化音級。2、認(rèn)識臨時變音記號#：升記號（表示將基本音級升高半音）b

8、：降記號（表示將基本音級降低半音）x：重升記號（表示將基本音級升高兩個半音一個全音 ） bb：重降記號（表示將基本音級降低兩個半音一個全音） ：還原記號（表示將已經(jīng)升高或降低的音還原）3、認(rèn)識等音有了以上的各種記號那么所有鍵盤上每一鍵就有了兩個或者三個名字（等音）：例如：C=（#B）（bbD）#C=（xB）（bD）音高相同而意義和記法不同的音，叫做等音。除去#G和bA兩個音級外，其他每個基本音級和變化音級都可能有兩個以上等音，連它本來的共有三個。而bA和#G只有一個等音，連它本身共有兩個。4、了解十二平均律十二平均律：將八度分成十二個均等的部分-半音-的音律。 半音是十二平均律組織中最小的音高

9、距離。兩音間的距離等于兩個半音的叫做全音。八度內(nèi)包括有十二個半音，也就是六個全音。 在音列的基本音級中間，除了E到F、B到C是半音外，其余相鄰兩音間的距離都是全音。在鍵盤上，相鄰的兩個琴鍵（包括黑鍵）都構(gòu)成半音，隔開一個琴鍵的兩個音則都構(gòu)成全音。把基本音級：C D E F G A B 這一組音的距離分成十二個等分，叫十二平均率。每一個單位叫一個“半音”。兩個音之間的距離有兩個“半音”的 ，就叫“全音” 。在鋼琴、電子琴等鍵盤樂器上，相鄰的兩音之間叫半音，如：（EF，BC，）隔開一個鍵，構(gòu)成的音叫全音。（C-D,D-E,F-G,G-A,A-B）5、了解大調(diào)式各音級關(guān)系在C大調(diào)的情況下看音階形式彈

10、奏各調(diào)音階：音階：C D EFGABC級數(shù)：-關(guān)系：全音-全音-全音-半音-全音-全音-全音-半音那么按照這樣的關(guān)系我們就求得（D大調(diào)音階）音階：DE#FGAB#CD級數(shù)：-關(guān)系：全音-全音-全音-半音-全音-全音-全音-半音這時候出現(xiàn)的所有新的調(diào)式音級就可以運用兩種唱名法去唱樂譜。當(dāng)我們逐漸熟悉和知道這些音階關(guān)系存在的特點后，我們可以用用任何一個音開始找出音階并且彈奏出來。6、辨別調(diào)號調(diào)號：為了方便記譜我們把所有的升降記號放在五線譜的前面就形成了調(diào)號。升種調(diào)號：觀察最后一個升號的位置，這個音即是該調(diào)的7，上升半音，就是大調(diào)式的主音也就是大調(diào)的一級了。（讀的順序是升FA DO SOL RE L

11、A MI SI）最后一個升號音是#D，因此該調(diào)就是E調(diào)降種調(diào)號：觀察倒數(shù)第二個降號的位置，這個位置的降音就是就是大調(diào)式的主音也就是大調(diào)的一級了。（讀的順序是把升種調(diào)的反過來讀：降SI MI LA RE SOL DO FA）倒數(shù)第二個在降G上，所以該調(diào)就是降G調(diào)注意：只有一個降號的F調(diào)不適用該方法音樂理論基礎(chǔ)知識應(yīng)用：二、認(rèn)識大調(diào)音程當(dāng)我們熟悉了各調(diào)的音階后一定不會滿足自己現(xiàn)有伴奏的水平，但是無奈對和弦的構(gòu)成有很多疑問，那么我們首先要認(rèn)識一下音程的的構(gòu)成,學(xué)習(xí)音程的構(gòu)成有助于我們更好的掌握對和弦的認(rèn)識. 音程：指音與音之間的音高距離，音程以“度”為單位。 音程類別：按照彈奏形式音程又為分為和聲音

12、程與旋律音程。 旋律音程：指先后彈奏的兩個音就叫旋律音程。和聲音程：指同時彈奏的兩個音就叫和聲音程音程。音數(shù)：全音的數(shù)目為全音，.5為半音音程的計算方法：在五線譜上，同一線上或同一間上的距離一度；純一度:音數(shù)目是(如11 22 44)增一度音數(shù)為0.5(1#2 6#6 5#5) 相鄰的線與間上的音之間的音程為二度；半音數(shù)目為0.5的為小二度，半音數(shù)目為的為大二度(如:1b2 34 5b6)相鄰的線或相鄰的間上的音之間的音程為三度。音數(shù)為1.5的為小三度以下是C大調(diào)基本音級中的音程關(guān)系音程 度數(shù) 音數(shù)C C 純一度 0C D大二度 1D E 大二度 1EF 小二度 0.5FG 大二度 1GA 大

13、二度 1AB 大二度 1BC 小二度 0.5以下是由C 大調(diào)音級向上構(gòu)成的自然音程C C 純一度 0C D大二度 1C E 大三度 2CF 純四度 2.5CG 純五度 3.5CA 大六度 4.5CB 大七度 5.5CC 純八度 6FB增四度(三全音)3BF減五度(三全音)D大調(diào)基本音級形成的自然音程DE#FGAB#CDDD 純一度 0DE 大二度 1D#F 大三度 2DG 純四度 2.5DA 純五度 3.5DB 大六度 4.5D#C 大七度 5.5DD 純八度 6G#C 增四度(三全音)3#CG 減五度(三全音)也就是說:大音程增加半音(升高冠音或者降低根音)就為增音程增音程增加半音(升高冠音

14、或者降低根音)就為倍增音程大音程減少半音(升高根音或者降低冠音)就為小音程小音程減少半音(升高根音或者降低冠音)就為減音程減音程減少半音(升高根音或者降低冠音)就為倍減音程純一度減少半音為增一度(不純在減一度的概念)自然單音程表例 度數(shù) 音數(shù) 名 稱 簡易計算音程方法c1 c1 同度(純一度) 最狹小的音程e1 f1 小 二 度 兩個相鄰的半音構(gòu)成c1 d1 1 大 二 度 小二加小二d1 f1 小 三 度 小二加大二 或 大二加小二c1 e1 大 三 度 大二加大二c1 f1 純 四 度 大二加小三 或 小三加大二 小二加大三 或 大三加小二f1 b1增四度 ( 三全音)b f1 減五度 (

15、三全音)c1 g 純 五 度 小三加大三 或 大三加小三e1 c2 小 六 度 小三加純四 或 純四加小三c1 a1 大 六 度 大三加純四 或 純四加大三g1 f2 小 七 度 純五加小三 或 小三加純五c1 b 大 七 度 純五加大三 或 大三加純五c1 c2 純 八 度 純五加純四 或 純四加純五音樂理論基礎(chǔ)知識應(yīng)用：三、認(rèn)識三和弦及應(yīng)用三和弦：三個音按照三度關(guān)系疊置起來構(gòu)成三和弦。三和弦的種類：大三和弦：下面大三度上面小三度和弦標(biāo)記：C D G #F bA和弦用音：135 2#4 6 572 #4#6#1 b61b3小三和弦：下面小三度上面大三度和弦標(biāo)記：Cm Dm Gm #Fm bA

16、m和弦用音：1b35 24 6 5b72 #46#1 b6b1b3增三和弦：下面大三度上面大三度和弦標(biāo)記：Caug Daug Gaug #Faug bAaug和弦用音：13#5 2#4 #6 57#2 #4#6x1 b613減三和弦：下面小三度上面小三度和弦標(biāo)記：Cdim Ddim Gdim #Fdim bAdim和弦用音：1b3b5 24 b6 5b7b2 #461 b6b1bb3以上的標(biāo)記和用音旨在使學(xué)生明確各種和弦的構(gòu)造，熟悉了這些和弦的結(jié)構(gòu)就可以運用到所有的和弦中，就不必在彈奏樂曲前要翻閱和弦標(biāo)記與解釋圖譜了。在電子琴演奏中多指和弦的根音、三音、和五音的位置應(yīng)用可以按照個人習(xí)慣或者和弦

17、進(jìn)行方式進(jìn)行轉(zhuǎn)位，和弦的轉(zhuǎn)位就是將和弦里的根音、三音、和五音的位置進(jìn)行高八度或者低八度的互換調(diào)整，這種轉(zhuǎn)位是電子琴都能識別的。以下是三和弦的構(gòu)成及名稱關(guān)于調(diào)式中的和弦我貼了SYLION的一個帖子中的內(nèi)容。基本上包容了常用調(diào)式中的各種大小三和弦。這個圖如何看呢？首先第一列就是大調(diào)的調(diào)式名稱，也就是相當(dāng)于1=什么調(diào)式的意思。第一行是調(diào)式音級的標(biāo)記就是一級到六級為什么沒有七級呢主要的原因是因為七級上的是一個減三和弦基本很少應(yīng)用，如果用的話也是用九和弦。這里只針對三和弦。對應(yīng)的每一列是各大調(diào)各級的和弦及標(biāo)記，對應(yīng)著上面的和弦構(gòu)成我們可以求得所有和弦用音。 編配和弦的小規(guī)則（新手必讀）一、明確調(diào)式?？唇Y(jié)

18、束在什么音上.每個調(diào)號都有它自己的兩個調(diào)式一個大調(diào)一個小調(diào).這兩個調(diào)式的音階相差三度,上面的是大調(diào)，下面的是小調(diào).二、了解各調(diào)式的各級和弦。三、和弦級數(shù)的傾向（正三和弦）最穩(wěn)定的是一級，也叫主和弦。所有的音都以此為中心。無論是大調(diào)的一級大三和弦還是小調(diào)的一級和弦小三都是最穩(wěn)定的。其他的任何和弦都可以直接進(jìn)行到這個和弦（都可以連接這個和弦）所有調(diào)式在最后的結(jié)束的時候也都是用這個一級上的和弦。四級和弦是主音下方純五度，它有一中抬升的功能，把樂曲的氣氛推向一個高潮?？梢哉f四級和弦是促進(jìn)和激化劑，它可以接五級，也可以接一級，只要是需要將樂曲繼續(xù)而不是結(jié)束的話就可以應(yīng)用這個進(jìn)行。五級和弦有不穩(wěn)定因素，非

19、常傾向到主和弦，所以一般都把五到一作為結(jié)束的進(jìn)行，可以說也成為了一種定式。特別是五級七和弦，就是屬七和弦，這個和弦更加的不穩(wěn)定，并且有一種必須進(jìn)行到主和弦的傾向。所以在很多編配和弦的時候這個進(jìn)行應(yīng)該說是最常見的結(jié)束和弦了。了解了這三個最基本的和弦特點以后我們就暫時可以應(yīng)用這三個和弦進(jìn)行簡單的編配了。和弦應(yīng)用需要大膽，盡可能的去加入一些副三和弦，不過在初學(xué)編配的話可以只用正三和弦的。盡可能的去參照各調(diào)的和弦來做一些練習(xí)。此時在單位的備課室，也沒有摘抄和聲書中的原文。不是我不尊重大師的理論，實在是懶的爬上爬下這四層樓的樓梯。倉促潦草的總結(jié)自己的感受，難免會有問題存在，請大家不吝賜教。調(diào)式音級標(biāo)記：

20、功能組標(biāo)記 ：TS D T調(diào)式音名標(biāo)記：主下屬-屬主下面貼了一個SYLION發(fā)的一個和弦進(jìn)行圖，箭頭表示的是和弦的進(jìn)行方向，比如跳到另一個和弦或者說是直接進(jìn)行到下一個和弦這都是可以的。音樂理論基礎(chǔ)知識應(yīng)用：四、不同節(jié)奏型的運用我這里呈現(xiàn)給大家的是2003年3月我在沈陽音樂學(xué)院于學(xué)友教授的和聲基礎(chǔ)理論與應(yīng)用課上的課堂筆記。因為當(dāng)時我學(xué)的是鋼琴，所以這里可能沒有更多的涉及電子琴的自動伴奏。但是電子琴作為一種可以運用多種手段來演奏的樂器，只要加以運用,這些技巧也絕對是一套比較完整的即興伴奏知識。一、常用伴奏音型介紹1、柱式和弦伴奏音型柱式和弦伴奏音型的特點是利用和聲的功能色彩及節(jié)奏變化來表現(xiàn)音樂形象

21、，這類伴奏型往往用于進(jìn)行曲中，但也可以表現(xiàn)其他體裁、情緒的歌曲。特別是表現(xiàn)內(nèi)心深沉或者強(qiáng)烈的情緒變化，也是很富有感染力的手法。如舞蹈性的歌曲、圓舞曲、恬靜抒情的歌曲等。2、分解和弦音型和弦因的先后呈現(xiàn)構(gòu)成各種分解音型，他的變化方式流動方向有許多方式，可以單音分解、雙音分解、單雙音結(jié)合分解。只是要注意指法的方便和習(xí)慣。3、琶音這種通常用單手或者雙手演奏，低音區(qū)應(yīng)該采用開放排列，中音及高音區(qū)采用密集排列法4、混合交替音型在鋼琴伴奏中，往往是幾種音型同時并存的混合運用，特別是結(jié)合音區(qū)，奏法的對比夠成交替音型，使音樂表現(xiàn)更加豐富。二、伴奏音型的設(shè)計與選擇在設(shè)計與選擇伴奏音型的時候，必須結(jié)合作品的內(nèi)容風(fēng)

22、格、感情表現(xiàn)、結(jié)構(gòu)速度等各方面的因素去考慮，通常一些抒情性、速度舒緩的多選用分解和弦音型或者支聲復(fù)調(diào)伴奏型，而那些堅強(qiáng)有里的進(jìn)行曲風(fēng)格以及歡快的舞蹈性音樂通常選用半分解或者柱式和弦節(jié)奏音型。在一首作品中，音型不要幻化過多，盡量一個段落不改變音型，而段落與段落要有對比，同時在結(jié)束為了終止的需要也經(jīng)常改變伴奏音型。三、各種風(fēng)格的伴奏1、進(jìn)行曲風(fēng)格的伴奏進(jìn)行曲是一種常見的音樂體裁，給人以朝氣蓬勃，情緒激昂的感覺，特點是節(jié)奏鮮明、結(jié)構(gòu)方正，速度采用中速或稍快，節(jié)拍一般是2/4、4/4進(jìn)行曲的和聲多為根音四五度關(guān)系的強(qiáng)進(jìn)行，以正三和弦為主也常用重屬、副和弦，以增加力度和色彩。在伴奏音型上多采用柱式和弦，

23、右手旋律，左手低音與和弦，也可以雙手都彈奏和弦的無旋律伴奏，在長音和休止用三連音或者號角類的音調(diào)填充。2、舞蹈性、輕快歌曲的伴奏這類歌曲在旋律和節(jié)奏上都比較活潑生動，情緒比較歡快，熱烈、常用的節(jié)拍是2/4、3/4、3/8、6/8、4/4、速度一般為中速或者快速，表現(xiàn)歡快，輕松的氣氛，一般少兒歌曲和少數(shù)民族歌曲常常見到， 和聲幾走上寬些處理有時可幾小節(jié)換一個和弦，尤其是速度上較快的作品，一般在伴奏中多采用不帶旋律的、雙手節(jié)奏平均的伴奏音型。3、為抒情性歌曲配伴奏抒情性歌曲旋律優(yōu)美、富于表現(xiàn)感情上的細(xì)膩變化和表現(xiàn)思念等在速度上多為中速或者慢速、風(fēng)格多樣，山歌、小調(diào)、抒情獨唱歌曲藝術(shù)歌曲等，在為這類

24、歌曲編配伴奏可根據(jù)歌曲風(fēng)格采用不同的節(jié)奏型，特別是一些少數(shù)民族的節(jié)奏型，在選擇的時候可簡可繁，音型的選擇也有大量的余地，用分解和弦、混合伴奏音型，琶音等較為常見。 教孩子學(xué)習(xí)為歌曲配伴奏的實戰(zhàn)能力的目的：1、培養(yǎng)孩子的對鍵盤演奏的興趣2、盡可能的避免孩子只會彈考級曲目喪失了音樂的功能性3、培養(yǎng)孩子分析和解決問題的能力4、培養(yǎng)孩子對和弦色彩的敏感度提高孩子的智商我小時學(xué)的電子琴，后來初中的時候又自學(xué)了吉他我發(fā)現(xiàn)和弦的進(jìn)行是很有規(guī)律的，我就先分析C調(diào)的。先會大調(diào)CFGC的進(jìn)行，后來憑借聽覺和味道就能憑感覺編配和弦了。改學(xué)鋼琴后我把拜厄彈完就可以為一些流行歌曲配伴奏了，后來讀大學(xué)的時候，期末考試考聲

25、樂我可以為同學(xué)演唱的藝術(shù)歌曲彈伴奏。其實即興伴奏只要用心的研究就能找到規(guī)律的。編配和弦有兩種途徑，一是按照格式化的進(jìn)行，二是運用音響效果（和弦色彩）把一些有特殊效果的和弦代替古板的。當(dāng)然如果能將二者兼顧的話就會成功的為歌曲和樂曲編配和弦伴奏了。一般來說從調(diào)式和聲的觀點來看，和弦之間存在著一種傾向的關(guān)系，在伴奏中我們根據(jù)傾向為樂曲編配和弦的進(jìn)行方式。 最基本的就是：功能組標(biāo)記 ：TS D T調(diào)式音名標(biāo)記：主下屬-屬主按照C大調(diào)為: CFGC按照a小調(diào)為： AmDmEmAm在孩子學(xué)習(xí)鍵盤樂器的時候讓孩子先認(rèn)識和弦是十分必要的，先練習(xí)分析成型作品的和弦走向開始，可以先多做C調(diào)的和弦分析，比如在很多的

26、初級作品都是C-F-G-C的進(jìn)行。讓孩子多分析后再嘗試自己編配。逐漸擴(kuò)展到所有彈過的樂曲，從調(diào)號到和弦結(jié)合和弦的走向?qū)非M(jìn)行，多分析、多嘗試！家長也可以參考一些理論書籍幫助孩子學(xué)習(xí)編配和弦。關(guān)于電子琴的節(jié)奏一般可以這樣選用，抒情的速度在60的可以用敘事曲的節(jié)奏型。這個是最實用的一個節(jié)奏型，可以對很多抒情通俗歌曲配伴奏的。而一些速度稍快的歌曲和樂曲可以用8拍子，而歡快的樂曲可以用波爾卡節(jié)奏型，可以讓孩子大膽的嘗試，其實很多時候不是成功做到最好是快樂的，對孩子最重要的是探索的快樂。閱讀詳情： HYPERLINK /news/B022929CBA1C6491.html /news/B022929C

27、BA1C6491.html范文四：音樂理論基礎(chǔ)知識在電子琴演奏中的應(yīng)用音樂理論基礎(chǔ)知識在電子琴演奏中的應(yīng)用 音樂理論基礎(chǔ)知識應(yīng)用 一、怎樣彈奏各調(diào)音階 作者:大連艦艇學(xué)院 A-35 韓清 在音樂理論中學(xué)習(xí)彈奏各調(diào)音階我們首先要分幾個步驟 1 認(rèn)識音名 2 認(rèn)識臨時變音記號 3 認(rèn)識等音 4 了解十二平均律 5 了解大調(diào)式各音級關(guān)系 6 辨別調(diào)號 1、認(rèn)識音名 基本音級：CDEFGAB 他們所對應(yīng)的鍵盤位置大家可能都知道，也就是所有的的白鍵。 這些白鍵暫時唱為：DO RE MI FA SOL LA SI（這種唱名法為固定調(diào)唱名法） 那么他們翻譯成簡譜就為：1 2 3 4 5 6 7 變化音級：除

28、白鍵以外我們看到黑色的鍵這些叫變化音級。2、認(rèn)識臨時變音記號 #：升記號（表示將基本音級升高半音） b：降記號（表示將基本音級降低半音） x：重升記號（表示將基本音級升高兩個半音一個全音） bb：重降記號（表示將基本音級降低兩個半音一個全音） ：還原記號（表示將已經(jīng)升高或降低的音還原）3、認(rèn)識等音有了以上的各種記號那么所有鍵盤上每一鍵就有了兩個或者三個名字（等音） ： 例如： C=（#B） （bbD） #C=（xB） （bD） 音高相同而意義和記法不同的音，叫做等音。除去#G 和 bA 兩個音級外，其他每個基本音級 和變化音級都可能有兩個以上等音，連它本來的共有三個。而 bA 和#G 只有一個

29、等音，連它 本身共有兩個。 4、了解十二平均律 把基本音級：C D E F G A B C 這一組音的距離分成十二個等分，叫十二平均率。每一個單位 叫一個“半音”。兩個音之間的距離有兩個“半音”的，就叫“全音” 。在鋼琴、電子琴等鍵盤樂 器上，相鄰的兩音之間叫半音，如： （EF，BC， ） 隔開一個鍵，構(gòu)成的音叫全音。 （C-D,D-E,F-G,G-A,A-B） 十二平均律：將八度(C D E F G A B C) 分成十二個均等的部分-半音-的音律。 半音是十二平均律組織中最小的音高距離。 兩音間的距離等于兩個半音的叫做全音。 八度內(nèi) 包括有十二個半音，也就是六個全音。在音列的基本音級中間，

30、除了 E 到 F、B 到 C 是半音外，其余相鄰兩音間的距離都是全音。 請注意:此文章只屬于中國電子琴網(wǎng)韓清本人,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載 在鍵盤上， 相鄰的兩個琴鍵 （包括黑鍵） 都構(gòu)成半音， 隔開一個琴鍵的兩個音則都構(gòu)成全音。5、了解大調(diào)式各音級關(guān)系 在 C 大調(diào)的情況下看音階形式彈奏各調(diào)音階： 音階：C D EFGABC 級數(shù)：- 關(guān)系：全音-全音-半音-全音-全音-全音-半音 那么按照這樣的關(guān)系我們就求得（D 大調(diào)音階） 音階：DE#FGAB#CD 級數(shù)：- 關(guān)系：全音-全音-半音-全音-全音-全音-半音 這時候出現(xiàn)的所有新的調(diào)式音級就可以運用兩種唱名法去唱樂譜。 詳細(xì)內(nèi)容請連接下面地址 /bbs/v

31、iewthread.php?tid=350 當(dāng)我們逐漸熟悉和知道這些音階關(guān)系存在的特點后， 我們可以用用任何一個音開始找出音階 并且彈奏出來。 6、辨別調(diào)號 調(diào)號：為了方便記譜我們把所有的升降記號放在五線譜的前面就形成了調(diào)號。 升種調(diào)號：觀察最后一個升號的位置，這個音即是該調(diào)的 7，上升半音，就是大調(diào)式的主音 也就是大調(diào)的一級了。 （讀的順序是升 FA DO SOL RE LA MI SI） 例如： # -#-#-# -最后一個升號音是#D，因此該調(diào)就是 E 調(diào) 降種調(diào)號： 觀察倒數(shù)第二個降號的位置， 這個位置的降音就是就是大調(diào)式的主音也就是大調(diào) 的一級了。 （讀的順序是把升種調(diào)的反過來讀：降

32、 SI MI LA RE SOL DO FA） 例如： -b -b-bb-b -b-倒數(shù)第二個在降 G 上，所以該調(diào)就是降 G 調(diào) 注意：只有一個降號的 F 調(diào)不適用該方法 二、認(rèn)識大調(diào)音程 作者:大連艦艇學(xué)院 A-35 韓清 當(dāng)我們熟悉了各調(diào)的音階后一定不會滿足自己現(xiàn)有伴奏的水平， 但是無奈對和弦的構(gòu)成有很 多疑問，那么我們首先要認(rèn)識一下音程的的構(gòu)成,學(xué)習(xí)音程的構(gòu)成有助于我們更好的掌握對 和弦的認(rèn)識.音程：指音與音之間的音高距離，音程以“度”為單位。 音程類別：按照彈奏形式音程又為分為和聲音程與旋律音程。 旋律音程：指先后彈奏的兩個音就叫旋律音程。 和聲音程：指同時彈奏的兩個音就叫和聲音程音

33、程。 音數(shù)：全音的數(shù)目為全音，.5 為半音 音程的計算方法： 在五線譜上，同一線上或同一間上的距離一度；純一度:音數(shù)目是(如 11 22 44)增一度音數(shù) 為 0.5(1#2 6#6 5#5) 相鄰的線與間上的音之間的音程為二度；半音數(shù)目為 0.5 的為小二度，半音數(shù)目為的為大 二度(如:1b2 34 5b6) 相鄰的線或相鄰的間上的音之間的音程為三度。音數(shù)為 1.5 的為小三度 以下是 C 大調(diào)基本音級中的音程關(guān)系 音程 度數(shù) 音數(shù) C C 純一度 0 C D 大二度 1 D E 大二度 1 EF 小二度 0.5 FG 大二度 1 GA 大二度 1 AB 大二度 1 BC 小二度 0.5 以

34、下是由 C 大調(diào)音級向上構(gòu)成的自然音程 C C 純一度 0 C D 大二度 1 C E 大三度 2 CF 純四度 2.5 CG 純五度 3.5 CA 大六度 4.5CB 大七度 5.5 CC 純八度 6 FB 增四度(三全音)3 BF 減五度(三全音) D 大調(diào)基本音級形成的自然音程 DE#FGAB#CD DD DE D#F DG DA DB D#C DD G#C #CG 純一度 0 大二度 1 大三度 2 純四度 2.5 純五度 3.5 大六度 4.5 大七度 5.5 純八度 6 增四度(三全音)3 減五度(三全音)也就是說: 大音程增加半音(升高冠音或者降低根音)就為增音程 增音程增加半音

35、(升高冠音或者降低根音)就為倍增音程 大音程減少半音(升高根音或者降低冠音)就為小音程 小音程減少半音(升高根音或者降低冠音)就為減音程 減音程減少半音(升高根音或者降低冠音)就為倍減音程 純一度減少半音為增一度(不純在減一度的概念)自然單音程表 例度數(shù)音數(shù) 名稱簡易計算音程方法 c1 c1 同度(純一度) 最狹小的音程 e1 f1 小二度 兩個相鄰的半音構(gòu)成 c1 d1 1 大二度 小二加小二 d1 f1 小三度 小二加大二或大二加小二 c1 e1 大三度 大二加大二 c1 f1 純四度 大二加小三或小三加大二小二加大三或大三加小二 f1 b1 增四度 ( 三全音) b f1 減五度 (三全

36、音) c1 g 純五度 小三加大三或大三加小三 e1 c2 小六度 小三加純四或純四加小三 c1 a1 大六度 大三加純四或純四加大三 g1 f2 小七度 純五加小三或小三加純五 c1 b 大七度 純五加大三或大三加純五 c1 c2 純八度 純五加純四或純四加純五三、認(rèn)識三和弦及應(yīng)用作者:大連艦艇學(xué)院 A-35 韓清 三和弦：三個音按照三度關(guān)系疊置起來構(gòu)成三和弦。 三和弦的種類： 大三和弦：下面大三度上面小三度 和弦標(biāo)記：C D 和弦用音：135 2#4 6 小三和弦：下面小三度上面大三度 和弦標(biāo)記：Cm Dm 和弦用音：1b35 24 6G 572#F bA #4#6#1 b61b3Gm 5

37、b72#Fm bAm #46#1 b6b1b3增三和弦：下面大三度上面大三度 和弦標(biāo)記：Caug Daug Gaug #Faug bAaug 和弦用音：13#5 2#4 #6 57#2 #4#6x1 b613 減三和弦：下面小三度上面小三度 和弦標(biāo)記：Cdim Ddim 和弦用音：1b3b5 24 b6Gdim #Fdim bAdim 5b7b2 #461 b6b1bb3以上的標(biāo)記和用音旨在使學(xué)生明確各種和弦的構(gòu)造， 熟悉了這些和弦的結(jié)構(gòu)就可以運用到所 有的和弦中， 就不必在彈奏樂曲前要翻閱和弦標(biāo)記與解釋圖譜了。 在電子琴演奏中多指和弦 的根音、三音、和五音的位置應(yīng)用可以按照個人習(xí)慣或者和弦進(jìn)

38、行方式進(jìn)行轉(zhuǎn)位，和弦的轉(zhuǎn) 位就是將和弦里的根音、三音、和五音的位置進(jìn)行高八度或者低八度的互換調(diào)整，這種轉(zhuǎn)位 是電子琴都能識別的。 以下是三和弦的構(gòu)成及名稱 下面是關(guān)于三和弦的示意圖 /bbs/viewthread.php?tid=60 關(guān)于調(diào)式中的和弦我貼了 SYLION 的 一個帖子中的圖片。基本上包容了常用調(diào)式中的各種大小三和弦。 這個圖如何看呢？ 作者:大連艦艇學(xué)院 A-35 韓清 首先第一列就是大調(diào)的調(diào)式名稱，也就是相當(dāng)于 1=什么調(diào)式的意思。第一行是調(diào)式音級的 標(biāo)記就是一級到六級為什么沒有七級呢主要的原因是因為七級上的是一個減三和弦基本很 少應(yīng)用，如果用的話也是用九和弦。這里只針對三

39、和弦。對應(yīng)的每一列是各大調(diào)各級的和弦 及標(biāo)記，對應(yīng)著上面的和弦構(gòu)成我們可以求得所有和弦用音。 /bbs/viewthread.php?tid=19 編配和弦的小規(guī)則（新手必讀） 作者:大連艦艇學(xué)院 A-35 韓清 一、明確調(diào)式?？唇Y(jié)束在什么音上.每個調(diào)號都有它自己的兩個調(diào)式一個大調(diào)一個小調(diào).這兩 個調(diào)式的音階相差三度,上面的是大調(diào)，下面的是小調(diào). 二、了解各調(diào)式的各級和弦。 下面是一個大調(diào)的和弦表。小調(diào)的和弦就是大調(diào)一級向前第三個和弦請注意:此文章只屬于中國電子琴網(wǎng)韓清本人,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載 /bbs/viewthread.php?tid=196 三、和弦級數(shù)的傾向（正三和弦） 最穩(wěn)定的是一級，也叫主

40、和弦。所有的音都以此為中心。無論是大調(diào)的一級大三和弦還是小 調(diào)的一級和弦小三都是最穩(wěn)定的。 其他的任何和弦都可以直接進(jìn)行到這個和弦 （都可以連接 這個和弦）所有調(diào)式在最后的結(jié)束的時候也都是用這個一級上的和弦。 四級和弦是主音下方純五度，它有一中抬升的功能，把樂曲的氣氛推向一個高潮?？梢哉f四 級和弦是促進(jìn)和激化劑，它可以接五級，也可以接一級，只要是需要將樂曲繼續(xù)而不是結(jié)束 的話就可以應(yīng)用這個進(jìn)行。 五級和弦有不穩(wěn)定因素，非常傾向到主和弦，所以一般都把五到一作為結(jié)束的進(jìn)行，可以說 也成為了一種定式。特別是五級七和弦，就是屬七和弦，這個和弦更加的不穩(wěn)定，并且有一 種必須進(jìn)行到主和弦的傾向。 所以在很

41、多編配和弦的時候這個進(jìn)行應(yīng)該說是最常見的結(jié)束和 弦了。 了解了這三個最基本的和弦特點以后我們就暫時可以應(yīng)用這三個和弦進(jìn)行簡單的編配了。 和弦應(yīng)用需要大膽， 盡可能的去加入一些副三和弦， 不過在初學(xué)編配的話可以只用正三和弦 的。盡可能的去參照各調(diào)的和弦來做一些練習(xí)。 此時韓清正在單位的備課室，也沒有摘抄和聲書中的原文。不是我不尊重大師的理論，實在 是懶的爬上爬下這四層樓的樓梯。倉促潦草的總結(jié)自己的感受，難免會有問題存在，請大家 不吝賜教。 調(diào)式音級標(biāo)記： 功能組標(biāo)記 ：TS D T 調(diào)式音名標(biāo)記：主下屬-屬主四、不同節(jié)奏型的運用 作者:大連艦艇學(xué)院 A-35 韓清 我這里呈現(xiàn)給大家的是 2003

42、 年 3 月我在沈陽音樂學(xué)院于學(xué)友教授的 和聲基礎(chǔ)理論與應(yīng)用 課上的課堂筆記。 因為當(dāng)時我學(xué)的是鋼琴， 所以這里可能沒有更多的涉及電子琴的自動伴奏。 但是電子琴作為一種可以運用多種手段來演奏的樂器，只要加以運用,這些技巧也絕對是一 套比較完整的即興伴奏知識。 一、常用伴奏音型介紹 1、柱式和弦伴奏音型 柱式和弦伴奏音型的特點是利用和聲的功能色彩及節(jié)奏變化來表現(xiàn)音樂形象， 這類伴奏型往 往用于進(jìn)行曲中，但也可以表現(xiàn)其他體裁、情緒的歌曲。特別是表現(xiàn)內(nèi)心深沉或者強(qiáng)烈的情 緒變化，也是很富有感染力的手法。如舞蹈性的歌曲、圓舞曲、恬靜抒情的歌曲等 2、分解和弦音型 和弦因的先后呈現(xiàn)構(gòu)成各種分解音型，他的

43、變化方式流動方向有許多方式，可以單音分解、 雙音分解、單雙音結(jié)合分解。只是要注意指法的方便和習(xí)慣。 3、琶音 這種通常用單手或者雙手演奏，低音區(qū)應(yīng)該采用開放排列，中音及高音區(qū)采用密集排列法 4、混合交替音型 在鋼琴伴奏中，往往是幾種音型同時并存的混合運用，特別是結(jié)合音區(qū)，奏法的對比夠成交 替音型，使音樂表現(xiàn)更加豐富。二、伴奏音型的設(shè)計與選擇 在設(shè)計與選擇伴奏音型的時候，必須結(jié)合作品的內(nèi)容風(fēng)格、感情表現(xiàn)、結(jié)構(gòu)速度等各方面的 因素去考慮，通常一些抒情性、速度舒緩的多選用分解和弦音型或者支聲復(fù)調(diào)伴奏型，而那 些堅強(qiáng)有里的進(jìn)行曲風(fēng)格以及歡快的舞蹈性音樂通常選用半分解或者柱式和弦節(jié)奏音型。 在一首作品中

44、，音型不要幻化過多，盡量一個段落不改變音型，而段落與段落要有對比，同 時在結(jié)束為了終止的需要也經(jīng)常改變伴奏音型。 三、各種風(fēng)格的伴奏 1、進(jìn)行曲風(fēng)格的伴奏 進(jìn)行曲是一種常見的音樂體裁，給人以朝氣蓬勃，情緒激昂的感覺，特點是節(jié)奏鮮明、結(jié)構(gòu) 方正，速度采用中速或稍快，節(jié)拍一般是 2/4、4/4 進(jìn)行曲的和聲多為根音四五度關(guān)系的強(qiáng)進(jìn)行，以正三和弦為主也常用重屬、副和弦，以增加 力度和色彩。在伴奏音型上多采用柱式和弦，右手旋律，左手低音與和弦，也可以雙手都彈 奏和弦的無旋律伴奏，在長音和休止用三連音或者號角類的音調(diào)填充。 2、舞蹈性、輕快歌曲的伴奏 這類歌曲在旋律和節(jié)奏上都比較活潑生動，情緒比較歡快，

45、熱烈、常用的節(jié)拍是 2/4、3/4、 3/8、6/8、4/4、速度一般為中速或者快速，表現(xiàn)歡快，輕松的氣氛，一般少兒歌曲和少數(shù) 民族歌曲常常見到， 和聲幾走上寬些處理有時可幾小節(jié)換一個和弦， 尤其是速度上較快的作品， 一般在伴奏中多 采用不帶旋律的、雙手節(jié)奏平均的伴奏音型。 3、為抒情性歌曲配伴奏 抒情性歌曲旋律優(yōu)美、 富于表現(xiàn)感情上的細(xì)膩變化和表現(xiàn)思念等在速度上多為中速或者慢速、 風(fēng)格多樣，山歌、小調(diào)、抒情獨唱歌曲藝術(shù)歌曲等，在為這類歌曲編配伴奏可根據(jù)歌曲風(fēng)格采用不同的節(jié)奏型，特別是一些少數(shù)民族的節(jié)奏型，在選擇的時候可簡可繁，音型的選擇也 有大量的余地，用分解和弦、混合伴奏音型，琶音等較為常

46、見.教孩子學(xué)習(xí)為歌曲配伴奏的 實戰(zhàn)能力 作者:大連艦艇學(xué)院 A-35 韓清 教孩子學(xué)習(xí)為歌曲配伴奏的實戰(zhàn)能力的目的： 1、培養(yǎng)孩子的對鍵盤演奏的興趣 2、盡可能的避免孩子只會彈考級曲目喪失了音樂的功能性 3、培養(yǎng)孩子分析和解決問題的能力 4、培養(yǎng)孩子對和弦色彩的敏感度提高孩子的智商 我小時學(xué)的電子琴， 后來初中的時候又自學(xué)了吉他我發(fā)現(xiàn)和弦的進(jìn)行是很有規(guī)律的， 我就先 分析 C 調(diào)的。先會大調(diào) CFGC 的進(jìn)行，后來憑借聽覺和味道就能憑感覺編配和弦了。改學(xué)鋼 琴后我把拜厄彈完就可以為一些流行歌曲配伴奏了， 后來讀大學(xué)的時候， 期末考試考聲樂我 可以為同學(xué)演唱的藝術(shù)歌曲彈伴奏。 請注意:此文章只屬

47、于中國電子琴網(wǎng)韓清本人,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載. 其實即興伴奏只要用心的研究就能找到規(guī)律的。 編配和弦有兩種途徑， 一是按照格式化的進(jìn) 行， 二是運用音響效果 （和弦色彩） 把一些有特殊效果的和弦代替古板的 。當(dāng)然如果能將二者兼顧的話就會成功的為歌曲和樂曲編配和弦伴奏了。 一般來說從調(diào)式和聲的觀點來看， 和弦之間存在著一種傾向的關(guān)系， 在伴奏中我們根據(jù)傾向 為樂曲編配和弦的進(jìn)行方式。 最基本的就是： 功能組標(biāo)記：TS D T調(diào)式音名標(biāo)記：主下屬-屬主 按照 C 大調(diào)為: CFGC 按照 a 小調(diào)為： AmDmEmAm 在孩子學(xué)習(xí)鍵盤樂器的時候讓孩子先認(rèn)識和弦是十分必要的， 先練習(xí)分析成型作品的和弦走 向開始

48、，可以先多做 C 調(diào)的和弦分析，比如在很多的初級作品都是 C-F-G-C 的進(jìn)行。讓孩子 多分析后再嘗試自己編配。 逐漸擴(kuò)展到所有彈過的樂曲， 從調(diào)號到和弦結(jié)合和弦的走向?qū)?曲進(jìn)行，多分析、多嘗試！家長也可以參考一些理論書籍幫助孩子學(xué)習(xí)編配和弦。關(guān)于電子 琴的節(jié)奏一般可以這樣選用，抒情的速度在 60 的可以用敘事曲的節(jié)奏型。這個是最實用的 一個節(jié)奏型，可以對很多抒情通俗歌曲配伴奏的。 而一些速度稍快的歌曲和樂曲可以用 8 拍子， 而歡快的樂曲可以用波爾卡節(jié)奏型， 可以讓孩 子大膽的嘗試，其實很多時候不是成功做到最好是快樂的，對孩子最重要的是探索的快樂！閱讀詳情： HYPERLINK /new

49、s/9CF72202B6808D0B.html /news/9CF72202B6808D0B.html范文五：鋼琴基礎(chǔ)樂理知識入門鋼琴基礎(chǔ)樂理知識入門一.基本音級：在樂音體系中，具有獨立名稱的7個音級叫做基本音級。這7個音級表就是現(xiàn)在鋼琴上白色琴鍵所發(fā)出的聲音?；疽艏壍拿Q有音名和唱明兩種標(biāo)記方法，每個音級的音名是用字母來標(biāo)記的。唱名則利用讀音來表示。（關(guān)于音名和唱名的關(guān)系，我們將在后面的調(diào)式與調(diào)性的部分具體講解。）以C大調(diào)為例：C大調(diào)基本音級的音名從低到高分別標(biāo)記為：C、D、E、F、G、A、B與其對應(yīng)的唱名則是do、re、mi、fa、sol、la、si 七個讀音。9 B) 9 H. r0

50、W# p+ u% b0 w 在樂音體系中7個基本音級的標(biāo)記（音名和唱名）是循環(huán)使用的。即C、D、E、F、G、A、B之后又回到c、d、e、f、g、a、b或do、re、mi、fa、so l、la、si之后還是do、re、mi、fa、sol、la、si如此循環(huán)往復(fù)。但是，每一個循環(huán)中的音級是音高不同的，也就是說，雖然音名（或唱名）相同但音高是不一樣的。在標(biāo)記音名時時采用大寫、小寫，或者是在大寫字母后加入下標(biāo)、小寫字母后加入上標(biāo)的方法加以區(qū)別。如：C、a、a1(后面的數(shù)字“1”應(yīng)為上標(biāo)形式）、B3（數(shù)字“3”應(yīng)為下標(biāo)形式）。其中兩個相鄰的、具有同樣名稱的音的關(guān)系叫做“八度”。二.變化音級：在七個基本音

51、級中，除了E和F（C調(diào)唱名為mi和fa）、B和C（C調(diào)唱名為si和do）之外，其他的兩個相鄰的音級之間還可以得到一個音，也是人耳可以明顯分辨出來的。由此可見，#C和bD實際上是一個相同的音，只不過標(biāo)記方法不同罷了。這種標(biāo)記方法不同、實際音高相同的音叫做“等音”。三.音的分組前面我們講過，在樂音體系中七個基本音的名稱是循環(huán)重復(fù)使用的。因此就會產(chǎn)生許多音名相同而音高不同的音，為了加以區(qū)別，我們將音列分為許多個“組”。最中央的一組叫做“小字1組”，用小寫字母并在右上方加數(shù)字1來表示，如c1、d1、e1、f1(字母后的數(shù)字應(yīng)為上標(biāo)形式，下同)比小字1組高的音組依次命名為“小字2組”、“小字3組”、“小

52、字4 組”、“小字5組”，其中，小字2組的標(biāo)記方法是用小寫字母并在右上方加數(shù)字2。其他各組的標(biāo)記方法依此類推。9 ( x! u# V$ 9 d5 X 比小字1組低的音組依次命名為“小字組”、“大字組”、“大字1組 ”、“大字2組”小字組的音用不加數(shù)字上標(biāo)的小寫字母來標(biāo)記，如c、d、e、f、g、a 、b；. k0 k1 h. M: i$ X! I! z大字組的音用不加數(shù)字下標(biāo)的大寫字母來標(biāo)記，如C、D、E、F、G、A 、B； 2 a: w3 v4 k0 Y “大字1組”和“大字2組”的音用大寫字母并在右下方加數(shù)字下標(biāo)來表示：如F1、G1、B2、A21 c* m- , ) N) C0 r6 y 同

53、名變化音級的標(biāo)記方法只要在基本音級的前邊加上#（升號）或b（降號)即可，如#A1、#e、#f2、bA、bg3下面以鋼琴為例，介紹一下兒音的分組（只列出基本音級的分組） 在鋼琴上，從左向右（由低到高）基本音級（白鍵）的分組依次為：大字2組：A2、B2大字1組：C1、D1、E1、F1、G1、A1、B1大字組：C、D、E、F、G、A、B小字組：c、d、e、f、g、a、b小字1組：c1、d1、e1、f1、g1、a1、b1小字2組：c2、d2、e2、f2、g2、a2、b2小字3組：c3、d3、e3、f3、g3、a3、b3 2 - p* t n7 U - f小字4組：c4、d4、e4、f4、g4、a4、b

54、4小字5組：c5、2 J1 s2 w6 0 |五線譜利用許多條相互平行的橫線，和音符、休止符來紀(jì)錄音樂。不同形狀的音符和休止符標(biāo)明了每個音的時值（聲音持續(xù)時間的長短），這些音符在五線譜上的位置決定了聲音的高低。1.譜面構(gòu)成. B. T3 |5 O很明顯，如果僅僅利用基本譜面上的五條線和四個間，我們最多只能紀(jì)錄9個基本音級，加上變化音級也不過14個音，這在很多音樂作品中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，為了紀(jì)錄音高高于第一線或者低于第五線的音級，還要在第五線上面或第一線下面加上許多短線，叫做“加線”。位于基本譜面上面的加線叫做上加線、下面的叫做下加線，并且由此產(chǎn)生了上加間和下加間。- 7 F* J9 k5 l

55、% H 加線和加間的計算方法是：上加線和上加間與基本譜面的計算方法相同，也 是由下至上計算。即：第五線上面的加線依次為：上加一線、上加二線、上加三線。第五線和上加一線形成的間叫做上加一間，在向上依此類推；下加線和下加間則霸王由上向下計算。即：第一線下面的加線依次為，下加一線、下加二線、下加三線。第一線和下加一線形成的間叫做下加一間，依次向下為，下加二間、下加三間、下加四間。/ 3 O# F, T, o2 T0 N3 t- / e2.音符、休止符音符就是在五線譜上記錄聲音持續(xù)時間長短（時值）的符號。休止符就是記錄聲音間斷時間長短的符號。休止符同樣記錄的是聲音，只不過它記錄的聲音不發(fā)聲而已?？梢哉f

56、休止符是“不發(fā)聲的音符”，它同樣對音樂的表現(xiàn)具有重要的意義。 音符由“符頭”（空心或?qū)嵭牡臋E圓形標(biāo)記）、“符干”（垂直向上或向下的短線）和“符尾”（連在符干末端的細(xì)細(xì)的旗狀標(biāo)記。）三部分組成。根據(jù)時值的不同分為：二全音符（很少使用）：空心符頭，并且左右加垂直的短線。沒有符干、符尾；全音符：空心符頭，沒有符干、符尾；二分音符：空心符頭加符干四分音符：實心符頭加符干；八分音符：實心符頭加符干和一條符尾；十六分音符：實心符頭加符干和兩條符尾三十二分音符：實心符頭加符干和三條符尾；六十四分音符：實心符頭加符干和四條符尾；一百二十八分音符（很少用）：實心符頭加符干和五條符尾；它們之間的時值關(guān)系是一個二全

57、音符=2全音符；一個全音符=2二分音符；一個二分音符=2四分音符；,一個四分音符=2八分音符；一個八分音符=2十六分音符；一個十六分音符=2三十二分音符；一個三十二分音符=2六十四分音符；一個六十四分音符=2一百二十八分音符；休止符分為二休止符（很少使用全休止符二分休止符；四分休止符八分休止符；十六分休止符；,三十二分休止符；六十四分休止符；一百二十八分休止符（很少用）；在我們用五線譜記錄音樂的時候，并不是把所有的音符、標(biāo)記堆積在譜面上就可以了，而是要遵循一些標(biāo)記規(guī)則的。正確地掌握這些規(guī)則，可以使譜面清晰明了，從而能夠準(zhǔn)確地反映樂思，并且有助于相互的交流。N! m( j0 w O. E4 z

58、Z& o# q; C$ a前面我們講過音符最多可以由三個部分組成符頭、符干、符尾，其中，音符的符頭可以記在五線譜的任意線或間上。符頭在五線譜上的位置越高，則它所代表的音就越高。反之則越低。5 F6 c4 8 / ; ?/ E在記錄單聲部音樂的時候，因為單聲部音樂在同一個位置上的音符時值是相同的，即此位置上的音符可以共用一條符干。所以我們采用單符干方式記譜。 用單符干記譜時，當(dāng)符頭在第三線以上時，符干朝下，寫在符頭的左邊；當(dāng)符頭在第三線以下時，符干朝上，寫在符頭的右邊；符頭在第三線上時，符干朝上或朝下均可，此時要鄰近音符的符干方向而定。符尾永遠(yuǎn)寫在符干的右邊并且44371彎曲指向符頭。如果同一時

59、刻有多個音符同時發(fā)聲，則各個音符縱向?qū)R記錄，此一列音符共用一條符干，符干的方向以距離第三線最遠(yuǎn)的符頭為準(zhǔn)。如果不同時刻、相互連續(xù)的幾個（列）音符都有符尾，這時可用共同的符尾（符杠）相連。如果符杠在兩條以上，則相互之間要平行。單聲部音樂永遠(yuǎn)用單符干記譜，多聲部音樂只有在節(jié)奏相同（同一時刻每個聲部中的音符時值相同）時才可以用單符干方式記譜。節(jié)奏不同時，要用雙符干或多符干記譜。在用多符干記錄二聲部樂譜時，高音聲部的音符，符干朝上，低聲部的符干朝下。聲部交錯時（即高聲部最低的音有時會低過低聲部的音。），其原則不變。, | o/ T當(dāng)許多音符以共用符尾連結(jié)在一起時，會出現(xiàn)符干長度長短不一的情況。這是要

60、使符杠（共用符尾）與最近的符頭之間的距離保持在八度左右。符杠的角度要和音符在譜面上的走向基本平行。符點（后面將要介紹到）要寫在音符符頭或休止符右面的間內(nèi)，而不是線上。!休止符在單符干記譜時要寫在第三線或盡量靠近第三線的位置。二分休止符寫在第三線的上面，全休止符寫在第四線的下面。雙符干記譜時，如果是各聲部共同休止的時候，休止符的寫法和單符干記譜相同。個別聲部休止時，休止符要寫在五線譜的邊緣，或線譜的外面。這時全休止符和二分休止符就需要加線，全休止符寫在加線的下面，二分休止符寫在加線的上面。在前面我們曾經(jīng)講了一些具有基本時值的音符。但是，當(dāng)我們利用五線譜記錄樂曲的時候，僅僅依靠這些音符是不夠的。比