亂發(fā)脾氣的檢討書

1、亂發(fā)脾氣的檢討書以下是我的檢討：第一，我不應(yīng)該把我們之間要說的事情寫到心情里面，我錯了！第二，我不應(yīng)該那么不信任你，以后不會，那么無聊的事情來挑戰(zhàn)你 的真心了，以前一次次的心碎，保證不會再讓你心碎的事情發(fā)生了。我錯 了第三，我不應(yīng)該時時刻刻以考慮自己的感受為前提，而不顧及你的感 受，在你已經(jīng)生氣的情況下，卻和你無休止的辯證我的想法。讓你身心疲 憊，我錯了！第四，我不應(yīng)該明明自己錯了，卻連累到你，讓你一次次的受傷!我 錯了！第五，我不應(yīng)老想這過去的種種，而總喜歡狡辯說我想多了來掩蓋！ 我錯了第六，我不應(yīng)該每次在你生氣的時候總是不說話保持沉默，總是把你 惹的更生氣，我錯了！第七，我不應(yīng)該不在乎你的

2、感受，是你一次次的讓我明白了很多道理 讓我懂得了很多我不明白的事情，你一直是為我好。希望我成熟點，努力 點，我總是一次次的讓你傷心，讓你不安，我錯了！第八，我不應(yīng)該承諾你的而總讓你遙遙無期，總讓你覺得我不在乎你， 以后我要以時間來定承諾，答應(yīng)你的事情我都會在時間內(nèi)去做到，我對我 以前的不那么細心再細心的關(guān)心你!我錯了！我這輩子我說最多對不起的人就是你了，每一次你生氣，不開心，無 數(shù)次的對不起，我錯了!很煩，但請你體諒我！任性亂發(fā)脾氣檢討書親愛的老公：一、我不該經(jīng)常任性。對老公鬧脾氣。有道理沒道理都亂鬧一通，還把里 屋門反鎖不讓老公進屋。二、我不該每次鬧完之后，就跑到網(wǎng)上寫日記。然后混淆是非的裝

3、可憐。把老公說的像個罪人。三、特此聲明，老公從來沒有和我吵過架，每次我鬧完之后，他都不 計較的來哄我。唯一一次沒哄我，還是因為我把門反鎖了，他進不來。而 且，當(dāng)天他出門。還把碗給刷了才出門的。四、老公總是無條件忍讓我所有任性，從給十次無理取鬧的機會，改 成了無數(shù)次無條件原諒我的無理取鬧。我應(yīng)該知足。乖乖的。不要再發(fā)作 我的更年期綜合癥。五、我不該在老公累了一天困到不行的時候，還鬧他。不讓他睡覺。 他不陪我說話，我還生氣。這是很不對的。是該嚴(yán)厲批評的。六、爸爸更喜歡老公，干什么都向著老公。我不該吃醋。說老公搶走 了我爸爸。因為老公對我爸爸，確實比我對爸爸好。爸爸更喜歡老公些。 是應(yīng)該的。七、我不

4、該在明知道7月要回山東見老公爸媽的情況下，還要出去玩， 又去西昌，又去米易。把我們回去的路費錢都花光光了，這是不對的。八、我不該不管兒子，每次都不給它喂食，不給它洗澡，不給它沖便便。都讓老公和爸爸來照顧它。九、暫時我就想到了這幾大罪狀。以后想起來了，再補上。十、看在我認錯及時，認真，誠懇的份上，請老公再多愛我一些些吧。 就是比現(xiàn)在還要愛，愛到厲害，呼嚕哇啦的才好。以上就是我的檢討書，請老公審批。亂發(fā)脾氣檢討書俗話說脾氣差就是慣的，我是從小在蜜糖里，長大以后依然在蜜糖里， 好像一個長不大的孩子。小時候是媽媽慣我，那是因為我是媽媽身上的肉。我錯了，脾氣差已經(jīng)不對，亂發(fā)脾氣就更不對了。有人說長的丑不

5、是你的錯，出來嚇人就是你不對了。脾氣差還不能說 我錯的非常徹底，因為我可以對路邊的大樹發(fā)脾氣，可以對樹下的螞蟻發(fā) 脾氣，可以對螞蟻的大便發(fā)脾氣，這樣最多路上的人把我當(dāng)作一個傻某。這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西，反省了很多 的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自 己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)， 可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視 學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的 不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)

6、校紀(jì)緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩， 而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一的犯錯誤，有可能造成別的同 學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞， 而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué) 的父母的一種不負責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全 面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也 都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望 可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共

7、同 維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境， 是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識到 自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的 錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點 高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受 批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對不起，老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于 我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì) 律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連 最基本的都沒有做到。如今