有關(guān)中班教育教學(xué)工作計劃5篇

1、有關(guān)中班教育教學(xué)工作計劃5篇 時間稍縱即逝，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，何不趕緊為即將開展的教學(xué)工作做一個計劃呢?怎樣寫教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢?以下我在這給大家整理了一些有關(guān)中班教育教學(xué)工作計劃，希望對大家有幫助！ 有關(guān)中班教育教學(xué)工作計劃篇1 幼兒教育階段是一生進展的募集階段，在這一階段，幼兒精力充足，奇怪心強，求知欲旺盛，富于幻想，喜歡發(fā)問，是進行教育的良好時機，我們從幼兒的身心進展規(guī)律學(xué)習(xí)特點動身，對幼兒實施全面的科學(xué)保教，身為幼兒老師的我會不斷提高專業(yè)知識水平，滲透新的教育理念，樂觀創(chuàng)新探究，不斷提高保教質(zhì)量，為此我制定出以下計劃： 一、班級情況分析 本學(xué)期中班共有幼兒55人，其中男生2

2、7人，女生28人，全日制幼兒27人，住校幼兒28人，其中新生34人，小班升入中班幼兒21人，經(jīng)過一個多月的接觸相處我發(fā)現(xiàn)我班幼兒大部分性格活潑外向，喜歡參加游戲活動，教學(xué)活動時表現(xiàn)得樂觀踴躍，但部分幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，不愿和別人及老師共享自己的想法。因此本學(xué)期我們將交往能力及行為習(xí)慣、常規(guī)、平安教育放在首位，根據(jù)上述情況，我針對性的制定了班級計劃，努力使每一個幼兒在新學(xué)期都能有所進步。 二、本班幼兒特點 1.班內(nèi)幼兒大部分能基本遵守和了解幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強。 2.喜歡美術(shù)活動，對手工活動比較感愛好，表現(xiàn)欲望強烈。 3.大部分幼兒能堅持講一般話，在老師激勵下愿意試著大膽的講話，個別幼兒

3、語言表達能力較強。 4.對音樂活動有較深厚的愛好，喜歡聽音樂、唱歌。 5.能和同伴愉快相處，能獨自解決一些較小的摩擦。 6.部分幼兒能夠手口全都的點數(shù)1-10的物品。 三、本班幼兒不足 1.在語言方面雖然個別幼兒能大膽講話、交往能力強，但詞匯量不大，用詞比較單一，部分幼兒在聽到別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見，對圖片整體的理解和敘述能力比較薄弱。 2.在音樂方面，我班幼兒雖然對音樂活動有較深厚的愛好，但多數(shù)幼兒節(jié)奏感弱，演唱歌曲時缺少感情，吐字不夠清晰，個別幼兒不能再集體中把握好自己的聲音。 3.在美術(shù)活動上部分幼兒還未能分清書本正反面，不能安排畫面中物體，無法突出主題

4、 4.部分幼兒自我保護意識差，大小便容易解在褲子里。 5.大部分幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣較差。 6.部分幼兒因是單親家庭、留守幼兒或是生活在山區(qū)和外界接觸較少或因家庭原因性格較為內(nèi)向拘謹，不愛講話，交往能力較差。 四、本學(xué)期工作目標及工作重點 本學(xué)期我和保育老師將團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際及新生加入的特點，參照幼兒的進展要求和幼兒不足，專心領(lǐng)會幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，因地制宜的真正實現(xiàn)保教合一。在實踐活動中，不斷學(xué)習(xí)幼教知識，不斷反思提高自己，留意幼兒個體差異，對特殊幼兒有針對性的教育方法，努力使每個幼兒都能學(xué)到“本領(lǐng)”，有所收獲，對班上各項工作都能做到扎實、專心、有創(chuàng)新精神，讓本班盡快形成

5、班級特色。 由于本班幼兒新生較多，所以開學(xué)初期我們將對幼兒進行嚴格的常規(guī)管理，其次對單親、留守、獨家村等較特殊的幼兒進行家訪和針對性的照料，激勵幼兒使其盡早能適應(yīng)幼兒園的集體生活。時刻留意家園互動，定期家訪，促進家園共育。 五、工作內(nèi)容及措施 (一)常規(guī)管理 一直以來我們都將常規(guī)管理放在重中之重，無規(guī)矩則不成方圓，新學(xué)期我將和樊老師團結(jié)協(xié)作，相互幫助，隨時溝通，觀念想法達成全都，遇到問題一起探討解決，一同反思。在開展活動前遵守“規(guī)章先行”的原則，以平安教育為重點，適時對幼兒進行平安教育，在教育活動中遵循“以幼兒為主體”讓幼兒成為學(xué)習(xí)的小主人，讓幼兒在游戲活動中得到全面的進展。這學(xué)期大部分幼兒是

6、新生第一次入園，第一次過集體生活，在常規(guī)行為養(yǎng)成方面的基礎(chǔ)為零，對于老生加強常規(guī)教育，對新生則加強常規(guī)培育，詳細工作如下： 1.在成人的指導(dǎo)下，能形成生活，游戲和學(xué)習(xí)所需要的生活自理能力。大多數(shù)幼兒能獨立用餐，獨立穿脫衣服等。 2.逐步擺脫以自我為中心，學(xué)會按成人的指令做相應(yīng)動作。 3.在日常生活中，特殊是喝水、入廁、排隊等人多擁擠的場合，幼兒能做到不推不擠不碰撞，留意平安，加強自我保護意識。 4.提醒幼兒和同伴玩耍時，懂得玩具應(yīng)該輪流玩，并能主動放回原處。 5.能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按挨次脫衣褲，并自己折放整齊，放在固定地方，安靜就寢，睡姿正確。 6.隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對

7、個別幼兒進行重點指導(dǎo)，有專心按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂會用自己的毛巾擦手。 7.幼兒來園、離園時，能用禮貌用語向老師和家長問候或道別，愿意主動與同伴，老師親戚交往，會使用禮貌用語，懂得傾聽他人談話。 8.能與小伴侶，友好相處，學(xué)著獨立解決問題。 9.開展各項戶外體育活動，促進幼兒體能的進展。 10.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會把握自己的情緒，樂觀參加各項活動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升大班做打算。 11.開展各類家園活動，雙方面促進幼兒身心進展。 (二)教學(xué)方面 1.通過開展“禮儀小天使”“我愛圖書”“講衛(wèi)生的寶寶”“愛動腦筋的寶寶”等培育幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過開展跳繩

8、、拍球、傳球、跑步、跳遠競賽、詞匯大比拼、講故事競賽等，多種活動激發(fā)幼兒樂觀向上的良好情感。 2.對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培育幼兒的環(huán)保意識。 (三)家園聯(lián)系 1.定期、隨機家訪，通過電話、短信、等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，雙方溝通思想，征求建議和解決家長困難。 2.專心填寫好家訪表，與家長準時溝通溝通。 3.在家園聯(lián)系欄處隨時更換內(nèi)容。 4.隨機的與家長面談溝通，使家長能協(xié)作本班的工作，并能樂觀參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求，提供幼兒所需的各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。 六、閱讀、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、健康、社會各領(lǐng)域教學(xué)目標 (一)閱讀

9、領(lǐng)域教學(xué)目標 1.學(xué)會獨立閱讀，有一定的閱讀愛好。 2.會按挨次一頁一頁翻閱圖書，能看出圖書畫面內(nèi)容的主要變化。 3.養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能正確理解別人講話的意思和回答問題。 4.初步學(xué)習(xí)圍繞主題進行兩兩談話和集體談話。 5.對文字感愛好，能認讀簡潔的漢字。 6.嘗試描述簡潔事物或過程，能大膽表現(xiàn)出來。 7.能在圖中讀出自己熟悉的，簡潔的漢字。 8.能看懂圖畫內(nèi)容，運用自己的語言對畫面進行較連貫的描述。 9.能有意識的傾聽他人講話，并做出回應(yīng)。 10.初步了解口頭語言和文字的對應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系。 11.嘗試運用講講、畫畫、表演等多種表演形式，表達故事內(nèi)容。 12.嘗試用正確的書寫姿勢涂寫。 13.理

10、解文學(xué)作品中的情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)作品中的量詞和形容詞。 14.嘗試運用語言、動作、表情等方式表現(xiàn)文學(xué)作品。 15.在成人的引導(dǎo)下愿意嘗試簡潔的仿編詩歌。 (二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標 1.能手口全都的點數(shù)10以內(nèi)物品并說出總數(shù)，進一步感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。 2.感知10以內(nèi)數(shù)的形成，會認讀10以內(nèi)的數(shù)，能從多個物體中按物取數(shù)和按數(shù)取物。 3.通過觸摸，描摹數(shù)字1-10，感知數(shù)字外形。 4.熟悉生活中常見的數(shù)字標記，了解它們所表示的意義。 5.熟悉數(shù)字1-10，初步了解序數(shù)的含義。 6.能目測數(shù)量并說出總數(shù)(10以內(nèi))，感知10以內(nèi)的數(shù)量。 7.學(xué)習(xí)比較物體的粗細、厚薄，能按從粗到細或從厚到薄的規(guī)

11、律排列物體。 8.熟悉長方形，能在生活中找出含有長方形的物體，熟悉橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形的物體。 9.進一步復(fù)習(xí)各種圖形的外形特征，能用幾何圖形進行拼搭、制造。 10.學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以客體為中心的前后、上下、里外的位置。 11.能仿照ABC的規(guī)律給物體排序并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，知道接下去該排什么，中間漏掉了什么。 12.能通過觀察推測事情進展的挨次。 13.能將較復(fù)雜的圖塊拼好，初步探究拼圖的方法，如按顏色或形狀分類后進行拼圖。 (三)藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標 音樂 1.喜歡唱歌，并能大膽在集風(fēng)光前進行唱歌。 2.能在集體中把握自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)全都。 3.學(xué)會一些基本的舞蹈

12、動作，學(xué)習(xí)一些簡潔的 節(jié)奏。 4.能夠在理解歌曲基本內(nèi)容、形象和感情的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)演唱不同拍子的不同歌曲。 5.能夠在老師的引導(dǎo)下嘗試對簡潔的、多重復(fù)的歌曲進行唱歌創(chuàng)編活動。 6.喜歡參加集體韻律活動和音樂游戲，并能樂觀大膽表現(xiàn)。 7.能夠在動作表演過程中學(xué)習(xí)使用一些簡潔的道具。 8.能較自覺的遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)，養(yǎng)成愛惜樂器的態(tài)度和習(xí)慣。 9.能初步辨別進行曲、舞曲、搖籃曲等不同風(fēng)格音樂的基本性質(zhì) 10.喜歡傾聽四周生活中各種聲音，并能用嗓音和動作表現(xiàn)等方式進行制造性的表達。 美術(shù) 1.嘗試用線條勾畫出簡潔物體的輪廓，能用圖形和線條組合的方法裝飾畫面。 2.嘗試合理安排畫面中

13、的物體，能突出作品主題。 3.嘗試綜合運用團、圓、壓扁、搓長的技能創(chuàng)作手工作品。 4.嘗試正方折疊，綜合運用折疊、彩繪、粘。 5.能選擇與物體相像的顏色裝飾畫面，初步有目的的配色。 6.能正確使用剪刀剪出四邊形、三角形等簡潔的圖形，并嘗試著拼貼成畫。 7.在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，能關(guān)注其顏色、形態(tài)的特征。 8.感受美術(shù)作品中形象的鮮亮性和象征性。 9.能在老師的引導(dǎo)下區(qū)分作品中的主物體與背景。 10.能說出自己喜愛或不喜愛的作品的理由，并對物品進行簡潔的評價。 (四)健康領(lǐng)域教學(xué)目標 1.了解必要的平安保健常識，有初步的自我保護意識。 2.身體健康，在集體中情緒穩(wěn)定、愉快。 3.愿

14、意參加體育活動，不怕困難，動作協(xié)調(diào)。 4.教育幼兒愛整潔，學(xué)習(xí)使用筷子。 5.培育幼兒的自我保護意識，不到危險的地方玩。 6.了解各類水果、蔬菜、養(yǎng)成多吃水果、蔬菜的好習(xí)慣。 7.生活衛(wèi)生習(xí)慣好，有基本的生活自理能力。 8.知道必要的平安保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。 9.培育幼兒對各種體育活動的愛好，使其喜歡參加各種體育活動，通過各種體育活動培育幼兒勇敢自信等良好品質(zhì)。 10.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用球、圈、包、棍等材料開展體育游戲，體育游戲的樂趣。 (五)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標 1.了解常見動物的生活習(xí)慣。 2.引導(dǎo)幼兒知道電梯的三種常見類型，學(xué)會平安乘電梯的方法。 3.對四周的事物和現(xiàn)象有探究的愛好，表現(xiàn)出

15、奇怪心和初步的求知欲。 4.了解一些生活中常見的工具及用途，初步把握這些工具的簡潔使用方法。 5.會觀察、辨別顏色，初步了解顏色的指示功能，加深幼兒對顏色的熟悉。 6.觀察石頭的形狀、顏色、花紋等方面的特征，并能用語言表達出來。 7.引導(dǎo)幼兒用手感知幾種不同物品的特征(軟硬、光滑、粗糙、冷熱等和各種形狀)訓(xùn)練幼兒的觸覺感受力。 8.感受秋天是美麗的季節(jié)和果實成熟的季節(jié)，了解常見植物的種子長在哪里，對種植活動感愛好。 9.引導(dǎo)幼兒初步了解物體都有影子，在游戲中探究影子的方位變化特點，嘗試做出各種手影形象，激發(fā)幼兒的想象力和制造力。 10.引導(dǎo)幼兒用磁鐵去探究，感知磁鐵的磁性，了解磁鐵能吸鐵。 1

16、1.引導(dǎo)幼兒了解動物、植物及人類的不同過冬方式，激發(fā)幼兒熱愛大自然、愛惜動物的情感。 (六)社會領(lǐng)域教學(xué)目標 1.能正確熟悉自己和他人，學(xué)習(xí)評價自己和他人的行為。 2.禮貌對人，學(xué)會憐憫、關(guān)心、幫助別人。 3.幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)章，教育幼兒把握自己的情緒和行為，不打攪別人。 4.引導(dǎo)幼兒在陽臺上玩耍時應(yīng)留意的事項和幾個特殊的電話號碼，增強自我保護意識。 5.熟悉各種交通工具標志，懂得遵守交通規(guī)章。 6.引導(dǎo)幼兒感受自己成長升班的快樂。 7.教育幼兒關(guān)心新來的小伴侶，體驗他們的情感和需求，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達對他們的關(guān)心。 8.幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)章，教育幼兒學(xué)

17、會把握自己的情緒和行為，不打攪別人。 9.引導(dǎo)幼兒在適宜的環(huán)境中使用“請”“感謝”“對不起”等禮貌用語，學(xué)會用講道理、協(xié)商等方法解決同伴間的沖突，學(xué)習(xí)共享、謙讓、輪流的交往技能。 10.引導(dǎo)幼兒熟悉各種交通標志，知道交通工具行駛時都有特定的范圍和規(guī)章，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)章。 七、各領(lǐng)域的詳細教學(xué)內(nèi)容 (一)閱讀 1.認字(認讀) 毛、蟲、長、馬、公、水、子、氣、天、米、今、太、車、木、西、耳、朵、羊、白、豆、干、早、自、衣、力、來、走、友、樂、花、手、風(fēng)、魚、鳥、只、門、山、口、爸、媽、中、田 2.詞語(認讀) 糟糕、蛋蛋狼、金魚、問候、打雷、蝦、害怕、抱、香噴噴、刺猬、毛毛蟲、蘋果、長頸鹿

18、、孔雀、松鼠、馬戲團、花蜜、翅膀、褲子、毛茸茸、氣球、天空、昨天、明天、今日、山洞、點亮、月亮、太陽、黑夜、白天、風(fēng)車、三輪車、牧笛、喇叭、自來水、跳舞、汗水、西瓜、紅色、農(nóng)場、襪子、耳朵、棉花糖、白云、魔術(shù)師、模特。 3.故事 早上好幸好只是一個夢貪吃的哈羅德給大象穿褲子米利和米奇晚安寶貝佳佳農(nóng)場大發(fā)現(xiàn) 4.詩歌 抱找夢你吃啥我的畫玩一玩太陽和月亮水白云 5.古詩 詠鵝靜夜思獨坐敬亭山憫農(nóng)賽下曲尋隱者不遇鹿柴雜詩終南望余雪 (二)數(shù)學(xué) 1.手口全都認讀數(shù)字1-50 2.感知10以內(nèi)數(shù)的形成，會認讀10以內(nèi)的數(shù)，感知10以內(nèi)數(shù)的關(guān)系。 3.通過觸摸、描摹數(shù)字1-10，感知1-10的外形。 4.

19、學(xué)習(xí)比較物體的粗細、厚薄，能按從粗到細或從薄到厚的規(guī)律排列物品(5以內(nèi))感知序列關(guān)系。 5.熟悉長方形、橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形、長方形的物體。 6.學(xué)習(xí)區(qū)分和說以客體為中心的前后、上下、里外的位置關(guān)系。 7.能仿照ABC的規(guī)律給物體排序，并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，知道接下去該排什么。 (三)藝術(shù) 1.音樂 唱歌活動：嗡吧吧小腳洗手擦臉劃船鴿子在農(nóng)場里小小理發(fā)店 音樂律動：蹦踏踏蹦踏小小音樂家彩帶舞快樂小豬印度舞 音樂欣賞：游樂場糖果舞會 玩奏樂器：圣誕鈴聲雪娃娃來了 2.美術(shù) 繪畫：晾一晾浪花一朵朵拾貝殼水果鋪奇妙的樹林汽車滴滴滴燦爛的煙花 手工：猜猜這是什么小動物爬行館圣誕花環(huán)鞭炮響啦 欣賞：

20、空中舞會藍天中的白色精靈水中的倒影彩蝶飄舞 八、各類游戲活動 戶外游戲：雙人運球接力賽協(xié)同走小猴搶球單腳跳袋鼠跳三人行小兔找洞吃櫻桃丟手絹吹泡泡小火車過洞切西瓜 益智游戲：猜謎找不同填顏色做項鏈拼圖 游戲目標： 1.通過游戲?qū)W習(xí)跑、跳、鉆、爬 2.培育幼兒團結(jié)合作的能力 3.熬煉幼兒上下肢的協(xié)調(diào)能力。 4.通過游戲培育自我保護的能力。 5.通過游戲進展幼兒的平衡能力 6.訓(xùn)練幼兒大腦思維。 九、動作進展及體能訓(xùn)練目標 1.能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。 2.能自己連續(xù)自拋自接球。 3.能在斜坡和有一定間隔物體上較平穩(wěn)的行走。 4.學(xué)會正確的跳繩方法。 5.能躲閃他人滾過來的

21、球或扔過來的沙包。 6.能連續(xù)拍球3下以上。 7.能單腳連續(xù)向前跳8米左右。 8.能快跑25米左右。 9.能一對一保持隊形走，會聽口令指示 10.在規(guī)定時間、距離內(nèi)完成行進跳。 11.能進行接球、傳球、拋球。 在新的學(xué)期我將與幼兒園老師團結(jié)協(xié)作，不斷提升保教質(zhì)量，在將來的工作中不斷進取、反思、不斷完善，努力完成以上所制定計劃目標，讓每個幼兒在各方面都能有所提高，都能有所進步 有關(guān)中班教育教學(xué)工作計劃篇2 一、班級情況分析 本班幼兒總?cè)藬?shù)有30人，男生20，女生10人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探究性，生活行

22、為習(xí)慣好，文明有理，敬重長輩，敬重老師，團結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我會更加努力，使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級工作計劃 1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能專心接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排。 2、繼續(xù)加強幼兒平安衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。 3、繼續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重別人。 4、老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動，把知識傳授給幼兒。 5、做好各科的教學(xué)工具。 6、保

23、育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。 三、教學(xué)工作計劃 1、老師們相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培育幼兒體智德美全面進展。 2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，。培育幼兒的觀察能力，和想象能力 3、加強體育熬煉，保證每日兩小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培育幼兒參加體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。 4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃

24、，和日計劃。預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具打算。 5、五大領(lǐng)域。 1健康-身體運動智能，隨兒歌指令。 2社會-人際關(guān)系智能人能主動與人打招呼知道伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的原因知道自己進步的地方溝通成長的閱歷，增進對運動平安與游戲的熟悉，培育互助合作的團隊精神。自我熟悉智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣學(xué)習(xí)照料植物，培育對植物的愛，體會玩葉子的樂趣養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。 3語言-語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點學(xué)習(xí)閱讀根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，敘述圖片故事要集風(fēng)光前敘述自己改編的故事，提高制造運用語言的能力。 4藝術(shù)-音樂智能培育使用樂器的能力，能用樂器

25、制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情培育對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作在音樂游戲中，培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。 空間智能學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，打算集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出制造性動作嘗試用點畫線創(chuàng)作，培育幼兒豐富的想象力。 5數(shù)理規(guī)律智能。觀察辨別空間線索，培育初步的推理能力初步獲得年和月的概念嘗試用不同的工具和方式進行測量培育比較和配對，推測的能力增進數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀察力。 自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，熟悉動物中的運動高手

26、，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同知道水的冷熱對泡茶的影響熟悉線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。 四、平安工作計劃 1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追趕，大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 2、堅持每周進行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，平安的教育。 3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。

27、 4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。 五、衛(wèi)生保健工作計劃 1、做好幼兒冷熱工作，能夠準時為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變方法。 2、每日早上做好晨檢，做好記錄，特殊要吃藥的幼兒名單，。 3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，勤換衣。 5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。 六、家長工作計劃 堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電訪的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也樂觀主動

28、地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每日早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們相互協(xié)作，相互支持，相互了解，進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。 有關(guān)中班教育教學(xué)工作計劃篇3 新的學(xué)期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和?？瓷M了中班。孩子們希觀察到老師美麗的笑臉、學(xué)到新奇好玩的知識。家長們?？纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋?，見到孩子們健康快樂的成長。這學(xué)期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標，為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫串以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的樂觀性，讓孩子保持對活

29、動的深厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進每一個孩子的進展。根據(jù)我班的實際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特征，本學(xué)期制定以下計劃，促進幼兒各方面的進步。 一、班級情況分析 我班幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，生活自理能力得到更進一步的進展，性格開朗、思維活躍，運動愛好和技能有較大提高，能較為清晰連貫地表達自己的意思，但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素養(yǎng)也有所增強，全班身高、體重雙達標，比上學(xué)年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。但總體來說還是有很多的不足，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培育幼兒的

30、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強他們的動手能力和提高他們的綜合素養(yǎng)為重點。 二、教育總目標 1、傳授知識 在幼兒的成長過程中，我們一直留意的是他們身心的全面進展。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小伴侶在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內(nèi)容，而是為了提高幼兒的素養(yǎng)而特定的使他們能更全面進展的一塊基石。正是老師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。 2、制造性 大多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到損害，所以盡可能的想各種方法保護好孩子，而對于幼兒園的老師來說，為

31、了讓家長放心，也被要求要保護好孩子?？墒?，過度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們制造出來的東西被一一拒絕，我們總是在重復(fù)：這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢?與其這樣過分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由飛翔，制造出屬于他們這個年紀應(yīng)該有的純真和美妙。 3、操作技能 操作技能是最能熬煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強訓(xùn)練，所以這一學(xué)期的實踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個重點。 三、領(lǐng)域教育目標 1、科學(xué)探究 這學(xué)期的科學(xué)探究課程重點在于培育幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度，運用科學(xué)方法的能

32、力，擅長發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作信任事實的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更留意幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動探求新知識。 2、美術(shù)創(chuàng)作 這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、激勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境、生活中感愛好的食物讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見、所聞、所想激勵幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達自己對規(guī)章的理解等。 3、識字 這學(xué)期的識字教學(xué)主要是教會幼兒熟悉簡潔、常規(guī)的字，只要求他們能夠認讀生字，但不要求會寫。在老師反復(fù)的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學(xué)習(xí)到這些日常用的字。 四、家園社區(qū)三結(jié)合 孩子的教育問題不僅

33、僅是老師的責任，也是家長的責任，更是社會的責任。所以僅靠學(xué)校教育是不行的，還應(yīng)當搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力氣緊密結(jié)合，形成一股力氣，以確保教育力氣的實現(xiàn)。對此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通溝通，可采納家訪、家園聯(lián)系冊溝通、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的熟悉，協(xié)作、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問去敬老院、孤兒院慰問進行廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼兒進展、提高! 有關(guān)中班教育教學(xué)工作計劃篇4 一、班級情況分析 本班幼兒總

34、人數(shù)有43人，男生有18女生25人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，敬重晚輩，敬重老師，團結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。三位老師團結(jié)全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、管理班級工作計劃。 1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能專心接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)布置。 2、繼續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。 3、繼續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌

35、待人，敬重他人。 4、老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識教授給幼兒 5、專心參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 6、做好各科的教學(xué)具，特殊數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。 7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。 三、教學(xué)工作計劃。 1、班主任老師與科任老師相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進展。

36、2、有目標地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培育幼兒的觀察能力，和想象能力。 3、加強體育熬煉，保證每日一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培育幼兒參加體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。進行第二屆幼兒運動會。 4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具打算。 家長工作計劃 1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，也樂觀主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每日早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，解幼兒在家的情況，下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)

37、反應(yīng)給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的全都，相互協(xié)作，相互支持，相互了解，進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。 2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次、有關(guān)家庭教育的活動，樂觀參加社區(qū)教育，文明建設(shè)活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。 3、結(jié)合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參加幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。 有關(guān)中班教育教學(xué)工作計劃篇5 本學(xué)期，我班將專心貫徹好學(xué)前工作計劃，把學(xué)前工作做得更科學(xué)、更詳細，使每個幼兒都有進步在教學(xué)上，專心抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好并進一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一、班級情況分析： 本班幼兒17名，其中，男孩9名，女孩8名。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和熟悉。并制定出班級服務(wù)承諾“公平對待每一個孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈。” 二、保育方面： 1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣 一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每日不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮