我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文20篇

1、我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文20篇我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文（一）：此刻科技發(fā)達(dá)，電視能夠輕簡(jiǎn)便松地欣賞；廣播能夠休閑式地收聽(tīng)；網(wǎng)絡(luò)能夠海闊天空地漫游；報(bào)刊能夠隨心所欲地瀏覽而讀書(shū)，顯得有些古老：字要一個(gè)個(gè)去認(rèn)，句要一句句去理解，意思要一段段去思索，沒(méi)有形象畫(huà)面，沒(méi)有伴奏音樂(lè)，沒(méi)有色彩的點(diǎn)綴，對(duì)于有些人簡(jiǎn)直是天書(shū)。此刻，我已上小學(xué)四年級(jí)了，是教師讓我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。此刻我的對(duì)童話和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)感到?jīng)]趣味味，對(duì)動(dòng)畫(huà)片和電腦的不再迷戀。我已經(jīng)讀了我國(guó)的四大名著，從中我得到了許多啟發(fā)。比如：西游記讓我明白了正義必須會(huì)打敗邪惡；紅樓夢(mèng)讓我多方面了解了這個(gè)社會(huì)殘酷；在水滸傳中，那些英雄好漢百折不撓；三國(guó)演義體現(xiàn)了諸葛亮

2、的聰明才智，曹操成功不僅僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蜕朴谡袛埲瞬牛€在于他有著豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜。桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書(shū)，所以我常常被媽媽批評(píng)把書(shū)到處放。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)都忘記吃飯。有一次，媽媽讓我和她一齊去市場(chǎng)買(mǎi)菜，我正看到最精彩的一段，不想去，可是媽媽就讓我去，我只好跟隨她，我也拿著書(shū)去，我走著走著不知到碰著什么了，我連忙說(shuō)：“對(duì)不起！”怎樣沒(méi)聲音？我抬頭一看原先是一個(gè)電線桿啊，我就坐在那里看書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)到有人在叫我，

3、我就回過(guò)頭去一看是媽媽?zhuān)抑畔肫鹨獛蛬寢屬I(mǎi)菜。原先是媽媽在家等我等的都急了，就過(guò)來(lái)找我了。讀書(shū)給我歡樂(lè)，它讓我的生活豐富多彩，它教我做人的道理，它伴我歡樂(lè)的成長(zhǎng)。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文（二）：書(shū)像一把樸素的折扇，打開(kāi)它，我能回味千古的詩(shī)韻。書(shū)像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)。書(shū)像一幅溢香的畫(huà)卷，看著它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌。書(shū)，伴我成長(zhǎng)。在書(shū)中，我看到了李白的神采飛揚(yáng)，杜甫的憂國(guó)之忍；看到火燒連營(yíng)的慘烈，黛玉葬花的悲涼；看到了抗日勝利的喜悅，新中國(guó)成立的興奮。在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)著。脫去幼年的稚氣，走向長(zhǎng)大的成熟。從小時(shí)的小馬過(guò)河、龜兔賽跑到西游記、天龍八部，再到簡(jiǎn)愛(ài)、鋼鐵是怎樣煉成的。從

4、崇拜的鄭淵潔到金庸，再到奧斯特洛夫斯基。最終，我長(zhǎng)大了，明白了書(shū)不僅僅能夠傳授知識(shí)，還能夠給我力量。在我失落時(shí)，鋼鐵是怎樣煉成的告訴我：堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要相信自我，絕不放棄！在我絕望時(shí)，魯濱遜漂流記告訴我：不到最終一刻，就不能絕望，必須要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，僅有這樣，我們的生活才會(huì)十分精彩；在我成功時(shí)，三國(guó)演義告訴我：不用驕傲，驕兵必?cái)?，不要所以被勝利沖昏了頭腦，像曹操一樣，官渡之戰(zhàn)后急于統(tǒng)一天下，最終落了個(gè)火燒赤壁的慘敗?？傊?，我在讀書(shū)中成長(zhǎng)著。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文（三）：書(shū)是精神食糧，它給我們心靈的滋養(yǎng)，讓我們懂得人生感悟人生題記。許許多多的大文學(xué)家都說(shuō)過(guò)書(shū)的重要性，例如：高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)提高的

5、階梯。而托爾斯泰曾坦言：夢(mèng)想的書(shū)是智慧的鑰匙。可見(jiàn)，書(shū)使人告別愚昧混沌，走向禮貌的道路。我從小就被逼著多讀書(shū)，但那時(shí)，讀書(shū)的方式總是囫圇吞棗，沒(méi)有仔細(xì)的讀。但此刻再回過(guò)頭來(lái)讀“舊書(shū)”時(shí)，別有一番韻味。愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，它是溫暖的，它處處洋溢著幸福，令人懷念。讀了愛(ài)的教育，我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了他是怎樣學(xué)習(xí)，怎樣去愛(ài)。文章中的一些畫(huà)面讓我很溫暖，很感動(dòng)。在愛(ài)的教育中，把愛(ài)比做很多東西，的確是這樣又不僅僅是這樣，因?yàn)閻?ài)是無(wú)限的，是不可計(jì)數(shù)的。小到同學(xué)、教師、父母的愛(ài)，大到對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)我們等人生中會(huì)經(jīng)歷許多次冒險(xiǎn)，對(duì)于水手來(lái)說(shuō)，冒險(xiǎn)是家常便飯。他們會(huì)乘船經(jīng)歷許多次冒險(xiǎn)。用船漂泊時(shí)

6、，會(huì)經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì)享受數(shù)不盡的萬(wàn)里晴天。一個(gè)人會(huì)在一生中經(jīng)受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌無(wú)比，驚濤駭浪，讓你害怕，充滿(mǎn)得失之患?？墒?，小船是被浪頭擊倒，永遠(yuǎn)沉沒(méi)于茫茫滄海之中，還是平穩(wěn)地渡過(guò)，真正掌握它命運(yùn)的是你！你既能夠讓它從風(fēng)浪中走出，又可任它被浪頭擊倒，沉沒(méi)于大海之中，這一切，都在于你。我讀了魯濱孫漂流記，感覺(jué)這本書(shū)正印證了這個(gè)道理。魯賓孫一個(gè)頑強(qiáng)又勇敢的人。魯賓孫一個(gè)孤獨(dú)又聰明的人。他能在一座荒無(wú)人煙的孤島上，獨(dú)立的度過(guò)二十八年的時(shí)光一切的一切，都說(shuō)明魯濱孫是個(gè)敢于冒險(xiǎn)、百折不撓的人。正是他用這種精神為這本書(shū)譜寫(xiě)了光輝的篇章。中國(guó)有四大名著水滸傳、三國(guó)演義、西游記和紅樓夢(mèng)，

7、部部皆是精彩絕倫，而作為一個(gè)女孩子，前三部對(duì)我而言沒(méi)有多大興趣，它們涉及到了軍事、政治、神話，所以最吸引我的非紅樓夢(mèng)莫屬了。書(shū)中描述賈、王、史、薛四大封建家族的衰亡，和貴族青年賈寶玉與林黛玉之間的感情杯具。我只看了一點(diǎn)，就為里面的故事情節(jié)深深著迷了?？梢?jiàn)曹雪芹的才華前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。書(shū)此刻已經(jīng)成為我生活中的一部分，冰心說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)。”書(shū)是人類(lèi)禮貌的指路燈。我不會(huì)放棄書(shū)，我要繼續(xù)探索書(shū)的奧秘，享受書(shū)帶給我的奧秘。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文（四）：“當(dāng)你需要幫忙時(shí)，書(shū)會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿(mǎn)荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書(shū)猶如一座燈塔，為你指明航程”這是我寫(xiě)在自

8、我讀書(shū)筆記上的一段話，因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)讀書(shū)?？墒?，并不是每個(gè)人生來(lái)就喜歡讀書(shū)的。上小學(xué)時(shí)的我，就是最頭疼讀書(shū)的一個(gè)，每次捧起書(shū)，看著那毫無(wú)生氣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。之后，我是怎樣喜歡上讀書(shū)的呢？這得從一節(jié)語(yǔ)文課前活動(dòng)說(shuō)起那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文課前活動(dòng)要搞成語(yǔ)接龍游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)?！皻庀笕f(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)。輪到我了，這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學(xué)們都哄堂大笑，我才明白自我鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。教師走過(guò)來(lái)拍拍我的腦袋

9、說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，以后要注意多看書(shū)，才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下了決心，必須要多讀書(shū)，懂好多好多的知識(shí)。漸漸地，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過(guò)眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已我深深地陶醉在書(shū)的海洋中了。那是一個(gè)深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績(jī)很糟。放學(xué)了，我?guī)е鴿M(mǎn)腹的痛苦和絕望回到家中，透過(guò)模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書(shū)架上的那本書(shū)鋼鐵是怎樣煉成的，讀后，體會(huì)到主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。是呀，難道自我遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新打

10、開(kāi)了試卷，認(rèn)真分析了其中的錯(cuò)誤，為自我制定了今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我對(duì)自我說(shuō)：“我必須要像保爾一樣，做一個(gè)人生的強(qiáng)者！”最終，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書(shū)給我的智慧和力量呀！讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)！我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文（五）：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總有一件東西陪著，有的人是爸爸媽媽陪著，也有人是毛絨玩具陪著，而我是書(shū)陪著。記得小時(shí)候，我的哥哥勸我多讀書(shū)，但我卻認(rèn)為：讀書(shū)有什么好的，到頭來(lái)還是一無(wú)所獲，明擺著是浪費(fèi)時(shí)間！幾天后，一位叔叔來(lái)我家做客。叔叔看了看我后，說(shuō)：“這小姑娘挺漂亮呀！那只是也應(yīng)當(dāng)很漂亮吧！來(lái)叔叔問(wèn)你，這個(gè)字怎樣念？”叔叔指著報(bào)紙上的“中”字

11、問(wèn)我。我半天沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字來(lái)?！爸锌床恢杏冒?！”叔叔惋惜的看著我，“如果有點(diǎn)知識(shí)就完美了啊！唉！”打這次起，我便吵著讓哥哥教我認(rèn)字，寫(xiě)字。從此，我每一天以書(shū)為伴，一旦離了書(shū)，我便渾身不自在。正是因?yàn)槟俏皇迨?，讓我明白了?shū)的重要性。它伴我成長(zhǎng)，伴我走向成功的道路，讓我更加聰明。還教我做人，讓我懂得許多人生哲理。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)是讓我飛向藍(lán)天的翅膀！讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)！我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文（六）：那條歲月的長(zhǎng)河漸漸流逝，我乘著舟已走過(guò)了十個(gè)星河，在這段歲月中，書(shū)成了我必不可少的朋友，它陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，起起落落。在我五、六歲的時(shí)候，那一本本刻著精美圖畫(huà)的小本子，常常使我感到好奇，“媽媽?zhuān)@個(gè)小本子是什么呀

12、？”“傻孩子，這是書(shū)?！薄皶?shū)？”從那以后，我每晚都會(huì)在書(shū)的陪伴下漸漸入睡，書(shū)也漸漸走入了我的生活。慢慢的，簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)已滿(mǎn)足不了我對(duì)書(shū)的渴望，那時(shí)候我已經(jīng)九歲，十歲了，越來(lái)越多的書(shū)，讓我豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野：三國(guó)演義讓我明白了那些古人的聰慧和膽識(shí)，讓我了解了中國(guó)古代知識(shí)；童年，我會(huì)不自覺(jué)地為當(dāng)時(shí)俄國(guó)人民的慘痛遭遇而悲痛落淚；讀月亮寶石，我會(huì)隨著事情的發(fā)展而驚訝、感傷，對(duì)人性的貪婪感到不恥；讀窗邊的小豆豆，我也為孩子的天真無(wú)邪感到欣喜。此刻，書(shū)對(duì)我的幫忙不可計(jì)數(shù)，他讓我留心于生活中的每一件小事，每一處變化，每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)；他讓我寫(xiě)起文章不是手足無(wú)措，而是“下筆如有神”；他讓我不再是目光短淺的小麻雀

13、，而是能夠躍躍欲飛的雛鷹。我愿在書(shū)籍的海洋中不斷成長(zhǎng)，闖出一片屬于我自我的天地。站在高處，回首以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在那漫漫長(zhǎng)河中，有誰(shuí)才是我的良師密友，也許并不是我的朋友家人，或許僅有書(shū)籍才會(huì)伴我一生。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文（七）：書(shū)是人類(lèi)提高的階梯。讀書(shū)能夠豐富知識(shí)，能夠讓你了解許許多多為人處事的道理，能夠使你不在孤獨(dú)，讓你在知識(shí)的海洋里遨游。讀書(shū)使我歡樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。小時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候，我都會(huì)拿起書(shū)，美美的看上一整天，每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)中主人公面臨巨大困難，我都會(huì)和他一齊思考，尋找答案。每當(dāng)我看到主人公被壞人捉住，受盡一切磨難，我都會(huì)十分憤怒，恨不得想進(jìn)去，幫忙主人公逃離。讓那些壞人都去死

14、。可是轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)有壞人又怎會(huì)有好人呢于是就不再追究了。每當(dāng)我看見(jiàn)那些壞人遇到危險(xiǎn)時(shí)我都會(huì)暗暗激動(dòng)。每當(dāng)我出去玩時(shí)，走過(guò)書(shū)店，我都會(huì)情不自禁地走進(jìn)去看看。但每次都會(huì)站在大人們旁邊。因?yàn)椴毁I(mǎi)書(shū)，如果看時(shí)間久了是會(huì)被罵的。所以每次都站在大人們身旁。一旦我遇見(jiàn)好看的書(shū)，我都會(huì)看上一整天，如果腿麻了就靠著書(shū)架。當(dāng)天色暗下來(lái)時(shí)我才戀戀不舍的放下書(shū)，回家去。記得我小時(shí)候最喜歡抄名言或好詞佳句。每次去書(shū)店看書(shū)時(shí)我都會(huì)帶上筆和一個(gè)小本子，當(dāng)我看見(jiàn)好詞佳句后，都會(huì)毫不猶豫的抄下來(lái)，留著。我記得當(dāng)時(shí)我最喜歡“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“和讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這兩句名言。我把它們寫(xiě)在我的桌子上，當(dāng)座右銘。這樣日積月累

15、，當(dāng)年那個(gè)小本子，此刻也已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)，并且也換了。我記得小時(shí)候我最喜歡和媽媽一齊去街上，因?yàn)槊看挝叶紩?huì)拉著媽媽進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)上一兩本書(shū)。書(shū)不可能多買(mǎi)。所以只要有就足夠了?；丶液笪叶紩?huì)捧起書(shū)，坐在窗邊靜靜的讀著。不知不覺(jué)中，已經(jīng)晚上了。媽媽已做好飯菜，然后一邊叫我去吃飯，一邊擺放碗筷。見(jiàn)我不說(shuō)話，立即有想出新招：“這是誰(shuí)的書(shū)呀不要，我丟了?！蔽衣?tīng)見(jiàn)后就立馬跑過(guò)去。結(jié)果哪里有呀被騙了。記得有一次，爸爸回來(lái)了，帶我去買(mǎi)書(shū)。沒(méi)想到我卻獅子大開(kāi)口，一本又一本的往收銀臺(tái)上放。爸爸說(shuō)：“買(mǎi)這么多書(shū)拿不動(dòng)”。我立馬反抗。說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)拿?！庇谑歉吒吲d興地回家了?；氐郊液?，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)書(shū)能當(dāng)飯吃嗎買(mǎi)這么多。我立馬

16、轉(zhuǎn)移人物。對(duì)爸爸說(shuō)：“你看，媽媽又說(shuō)我了。沒(méi)文化真可怕呀!”我們?nèi)叶家恍Χ^(guò)了。我讀書(shū)，我歡樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文（八）：書(shū)像一把樸素的折扇，打開(kāi)它，我能回味千古的詩(shī)韻。書(shū)像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)。書(shū)像一幅溢香的畫(huà)卷，看著它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌。我最早的讀物是一本本精彩的漫畫(huà)書(shū)：司馬光砸缸教會(huì)了我如何在危急時(shí)刻急中生智救人于危難；孔融讓梨讓我學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)怀涕T(mén)立雪更是我尊敬師長(zhǎng)的典范長(zhǎng)大后，我接觸的書(shū)籍更多了。在書(shū)中，我明白了世界第一長(zhǎng)河一一尼羅河，我明白了神秘的“麥田怪圈”，我明白了令人敬畏的ufo,我明白了“世界的肚臍”復(fù)活節(jié)島，我還明白了法老的墓地金字塔

17、。隨著時(shí)光的飛逝，我已是一名初中生，此刻我不再看童話書(shū)籍了，而是閱讀一些文學(xué)經(jīng)典、作文選讀鋼鐵是怎樣煉成使我變得具有鋼鐵般的毅力；讀小學(xué)生作文選刊小學(xué)生創(chuàng)新作文，豐富我的知識(shí)，提高我的寫(xiě)作水平；世界自然奇觀帶領(lǐng)我游覽了祖國(guó)的的大好河山，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。書(shū)，在我的成長(zhǎng)中有著相當(dāng)大的作用。當(dāng)我感到不高興時(shí)，看看書(shū)，書(shū)中的資料便帶著我遨游世界，整個(gè)人立刻感到十分簡(jiǎn)便；當(dāng)我遇到難題時(shí)，翻翻字典，所有的難題立刻迎刃而解；當(dāng)我學(xué)習(xí)后感到疲勞時(shí)，看一會(huì)兒書(shū)，就讓大腦得到了適當(dāng)?shù)男菹ⅰ？偠灾?，?shū)可我得到歡樂(lè)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，讓我的課余生活變得更加多姿多彩。在書(shū)的海洋里，我能夠朝拜曹子建；暮訪

18、李太白；悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔；嘆孟姜女夫哭倒長(zhǎng)城；領(lǐng)略“塞馬秋風(fēng)冀北”之風(fēng)光；品味“杏花春雨江南”之韻味；觀望狼煙四起，金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)風(fēng)云；憐惜紅顏薄命的瀟湘女子我們都來(lái)讀書(shū)，一齊來(lái)學(xué)習(xí)那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，遨游在知識(shí)的海洋里。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文（九）：我是家里的“小書(shū)蟲(chóng)”，家里的每一本書(shū)上都留有我閱讀過(guò)的痕跡。因?yàn)槲以陂喿x中汲取營(yíng)養(yǎng)，慢慢成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)閱讀，我越來(lái)越感受到知識(shí)海洋的浩瀚、越來(lái)越感受到自我的淺薄和無(wú)知。在我們的周?chē)?，真正喜歡讀書(shū)的人還只是一小部分，許多人認(rèn)為讀書(shū)不會(huì)產(chǎn)生效益，是在浪費(fèi)時(shí)間，不如去干一些自我喜歡的事情。而我始終堅(jiān)信：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟！我認(rèn)為讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)

19、不僅僅是品嘗精神食糧，并且能夠產(chǎn)生實(shí)際的“能量”。還記得在很小的時(shí)候，我躺在媽媽的懷抱里，每一天晚上聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)趣味的故事才能入睡。睡夢(mèng)中，我仿佛跟著故事里的人物一齊遨游。當(dāng)我上了中高年級(jí)，我就慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì)看一些大部頭的小說(shuō)，回味故事中情節(jié)，仿佛自我也已經(jīng)穿越時(shí)空，跟著故事中主人翁一齊歷經(jīng)艱險(xiǎn)、克服重重困難、體味人世間的酸甜苦辣。另外我也喜歡閱讀一些科技類(lèi)的書(shū)籍，像走遍世界十萬(wàn)個(gè)為什么中國(guó)歷史之謎等課外書(shū)籍都是我的床頭必備。尤其是一千零一夜福爾摩斯探案集等書(shū)籍就更是我的最?lèi)?ài)了為什么我對(duì)書(shū)這么著迷和喜愛(ài)呢？這也許也是習(xí)慣成自然。一開(kāi)始我也并不喜愛(ài)閱讀，一是有許多字不認(rèn)識(shí)，二是認(rèn)為書(shū)本沒(méi)有電腦、

20、電視來(lái)得直觀和方便。可是接觸了寫(xiě)作，才明白原先自我明白的一些事情和過(guò)程，就是無(wú)法用完美的語(yǔ)句給它記錄成文字；并且寫(xiě)作文也感覺(jué)資料空洞，知識(shí)面不豐富；要么就是寫(xiě)不下去，要么就是不知所云，別人看了也沒(méi)有認(rèn)同感。于是我就開(kāi)始逼自我讀書(shū)。剛開(kāi)始的時(shí)候，也是應(yīng)付，自我并沒(méi)有真正喜歡上閱讀，有時(shí)剛看了沒(méi)幾頁(yè)便昏昏欲睡。爸爸和媽媽觀察到我的這些情景后，也想了一些辦法。他們先從培養(yǎng)我的興趣入手，給我買(mǎi)來(lái)了四大名著，要明白我可是異常喜歡水滸傳和三國(guó)演義的（每次讀它們時(shí)我都把自我幻想成一個(gè)個(gè)英雄）。就這樣，書(shū)一拿到，我就迫不及待地看了起來(lái)，每次都要讀到媽媽催我睡覺(jué)了為止。有了興趣之后，剩下的事情就異常簡(jiǎn)單了。我會(huì)

21、一本一本讀完這些書(shū)，先從自我最感興趣的看起；慢慢地自我的閱讀面也越來(lái)越廣泛了，從開(kāi)始的“要我讀”變成了“我要讀”！有時(shí)我還會(huì)把以前看過(guò)的書(shū)，再看一遍甚至兩遍。雖然明白最終的結(jié)局，但每次的閱讀都有一些新的感覺(jué)和新的收獲。這便是我從書(shū)中領(lǐng)悟到的“溫故而知新”的道理吧。慢慢的，我的興趣濃了，信心也回來(lái)了，每一天開(kāi)始一段新的閱讀之旅。我給自我列出了計(jì)劃每晚看書(shū)半小時(shí)，漸漸到最終，家里原有的、之后新買(mǎi)的，我都看了。閱讀也不像之前的囫圇吞棗，而是學(xué)會(huì)了精讀、細(xì)讀，每一本書(shū)都要反反復(fù)復(fù)思考，只為了能讀懂書(shū)中的奧秘和啟示。有人肯定會(huì)問(wèn)我讀書(shū)苦不苦?？嗍强隙ㄓ械?，但苦中帶甜。為什么呢？因?yàn)殚喿x本身其實(shí)也是一種放

22、松和娛樂(lè)，在閱讀中也會(huì)使你感到歡樂(lè)，幸福成長(zhǎng)。從幼稚到慢慢長(zhǎng)大，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)！此刻我更是離不開(kāi)書(shū)了：書(shū)中不僅僅有作者的感受，有更多的是豐富多彩的文字和知識(shí)，我就在書(shū)海中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而成長(zhǎng)、走向成功。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文（十）：“當(dāng)你需要幫忙時(shí)，書(shū)會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書(shū)會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿(mǎn)荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書(shū)猶如一座燈塔，為你指明航程”這是我寫(xiě)在自我讀書(shū)筆記上的一段話，因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)讀書(shū)。可是，并不是每個(gè)人生來(lái)就喜歡讀書(shū)的。上小學(xué)時(shí)的我，就是最頭疼讀書(shū)的一個(gè)，每次捧起書(shū)，看著那毫無(wú)生氣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。之后，我是怎樣喜歡上讀書(shū)的呢？這得從一節(jié)語(yǔ)文課前活動(dòng)說(shuō)起那

23、是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文課前活動(dòng)要搞成語(yǔ)接龍游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)?！皻庀笕f(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)。輪到我了，這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學(xué)們都哄堂大笑，我才明白自我鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。教師走過(guò)來(lái)拍拍我的腦袋說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，以后要注意多看書(shū)，才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下了決心，必須要多讀書(shū)，懂好多好多的知識(shí)。漸漸地，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過(guò)眼

24、淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已我深深地陶醉在書(shū)的海洋中了。那是一個(gè)深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績(jī)很糟。放學(xué)了，我?guī)е鴿M(mǎn)腹的痛苦和絕望回到家中，透過(guò)模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書(shū)架上的那本書(shū)鋼鐵是怎樣煉成的，讀后，體會(huì)到主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。是呀，難道自我遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新打開(kāi)了試卷，認(rèn)真分析了其中的錯(cuò)誤，為自我制定了今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我對(duì)自我說(shuō)：“我必須要像保爾一樣，做一個(gè)人生的強(qiáng)者！”最終，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書(shū)給我的智慧和力量呀！讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文

25、（十一）：假如我們每個(gè)人都是一座孤島，在茫茫的大海上流浪，那么，書(shū)籍就是我們與大陸交流的船舶，我們從書(shū)中汲取知識(shí)，讓自我仍在海上漂泊。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，進(jìn)入另一個(gè)大千世界。書(shū)中有葉的吶喊，有燕的呢喃，有生命的絢爛。人類(lèi)一路走來(lái)，文字是最偉大的創(chuàng)造。將留不住的歲月裝進(jìn)字里行間，將忘不了的情感藏進(jìn)書(shū)中，將歷不了的奇遇呈此刻筆下，這就是書(shū)。懂書(shū)之人，才懂如何閱讀，才聽(tīng)得出簡(jiǎn)愛(ài)里的反抗，哈姆雷特里的詰問(wèn)，丑人兒里的絕望不因國(guó)家與歷史的差異而產(chǎn)生隔閡，不因語(yǔ)言的不一樣而錯(cuò)過(guò)作者的苦心安排，這就是閱讀。古今中外，科普科幻，我們讀過(guò)的每一本書(shū)都會(huì)融進(jìn)我們的生命，助力我們的成長(zhǎng)，即使是不一樣文化背景的書(shū)籍，也會(huì)帶給我

26、們相同的震撼與感動(dòng)。常言道：“開(kāi)卷有益”，只因閱讀確實(shí)能夠帶給我們“未入世卻以歷盡滄?！敝?，于心底涌生出無(wú)限感慨，也許，這就是成長(zhǎng)了。閱讀帶給我們一種與生活不一樣卻真實(shí)的體驗(yàn)，我們從閱讀中找到另一部分的自我。當(dāng)我們讀“月朦朧，鳥(niǎo)朦朧，簾卷海棠紅”時(shí)，我們會(huì)其意境；當(dāng)我們讀“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”時(shí)，我們心生渴望；當(dāng)我們讀“君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮”時(shí)，我們反省己身。竊以為，讀書(shū)，是我們成長(zhǎng)為真正個(gè)體必不可少的環(huán)節(jié)。一個(gè)人如果不讀書(shū)就缺少了一部分自我，簡(jiǎn)直就是缺少了一部分生命。一本書(shū)，心悅之，遂讀之。閱讀，不應(yīng)當(dāng)帶有功利的目的，更不該帶有偏見(jiàn)，否則，讀書(shū)，只是在浪費(fèi)時(shí)間，更是在褻瀆

27、書(shū)籍。真正的雋永必有其價(jià)值所在，太功利的心體會(huì)不來(lái)，偏見(jiàn)會(huì)蒙蔽我們的雙眼，以一顆輕浮的心去閱讀，不如不讀。對(duì)待閱讀，應(yīng)當(dāng)葆有一顆恭敬心，如同我們敬畏生命，敬畏知識(shí)般去享受閱讀的過(guò)程，而不是以世俗的眼光衡量閱讀的價(jià)值，不然，閱讀就失去了意義。生活是土壤，讓我們生長(zhǎng)，閱讀則是陽(yáng)光，讓我們茁壯。我們經(jīng)過(guò)閱讀積累智慧，借書(shū)籍檢驗(yàn)真理。閱讀助我們成長(zhǎng)，使我們這座孤島不致迷失，不會(huì)沉淪。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文（十二）：當(dāng)我躍進(jìn)書(shū)籍的天地，跳進(jìn)知識(shí)的海洋，我領(lǐng)略到了孫悟空的神通廣大，梁山好漢的英雄氣概，諸葛亮的神機(jī)妙算，曹操的陰險(xiǎn)狡詐?？鬃诱f(shuō)過(guò)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。以讀書(shū)為歡樂(lè)是讀書(shū)的最高境界，

28、當(dāng)我們遨游在書(shū)籍的天地，暢游在知識(shí)的海洋中時(shí)的不斷開(kāi)闊，身心的充實(shí)，讓我感到樂(lè)意亦在其中矣。有一次我的到了本盼望已久的三國(guó)演義，回到家便愛(ài)不釋手的讀起來(lái)，連作業(yè)也顧不上寫(xiě)，雖說(shuō)對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)達(dá)不到廢寢忘食閱覽的程度，也有七八分如饑似渴，我像走火入魔一般沉浸在其中不能自拔，諸葛亮的聰明才干，周瑜的嫉妒心里，黃蓋的忍痛為國(guó)，曹操的陰險(xiǎn)狡詐，趙云的驍勇善戰(zhàn)，都讓我為之著迷。等我最終看完了這本經(jīng)典名著，我的心里倒有種如釋重負(fù)的感覺(jué)，當(dāng)我把這本書(shū)還給同學(xué)時(shí)，我有點(diǎn)不舍到，期望能重新品味這本充滿(mǎn)無(wú)限智慧和豐富知識(shí)的名著，可終究還是還給同學(xué)了，可是讀完三國(guó)演義之后，我的收獲倒不少，像劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義生死之交

29、，周瑜打黃蓋一個(gè)愿打一個(gè)愿挨的歇后語(yǔ)，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，草船借箭，三顧茅廬的成語(yǔ)和經(jīng)典典故出此刻我面前，那也是得心應(yīng)手，讀書(shū)給我的收獲真不少，我真切的感受到讀書(shū)的歡樂(lè)。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文（十三）：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”，的確的，我對(duì)于這句話深有體會(huì)。第一次自我選擇看書(shū)，是在小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)候還小，看的時(shí)候格列佛游記。當(dāng)時(shí)是被作者筆下的大人國(guó)、“小人國(guó)”所吸引。在看時(shí)，也幻想著自我置身于那樣的國(guó)度中，十分趣味。童年時(shí)期的讀書(shū)，僅僅限于懵懂的好奇。之后長(zhǎng)大一些，就愛(ài)上了讀書(shū)，喜歡自我獨(dú)自跟作者對(duì)話的感覺(jué)。讀冰心的繁星。春水，能體味作者想象中的美麗；讀高爾基的童年、在人間、我的大學(xué)能體味人生百味；

30、讀簡(jiǎn)愛(ài)能感受到簡(jiǎn)愛(ài)對(duì)感情的執(zhí)著。經(jīng)常每每讀完一本書(shū)就幻想成為書(shū)中的主角，擁一邁豪情，來(lái)一場(chǎng)敢愛(ài)敢恨的感情，成為一個(gè)冒險(xiǎn)者去探索未知。我喜歡書(shū)中的故事。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平中主角的成長(zhǎng)也影響著我；水滸傳中一百零八漢的豪情，也刻在我骨子里；飄中的感情故事，也映在我腦海中。能夠說(shuō)，我從幼稚的童年，汲取了書(shū)籍中豐富的精華，成長(zhǎng)為了一名敢愛(ài)敢恨、俠骨義膽的少年。那時(shí)還特喜歡報(bào)亭。因?yàn)槟抢镉形蚁矚g的讀者、意林等期刊。每一天一放學(xué)，就跟伙伴們告別，沖向報(bào)亭去購(gòu)買(mǎi)喜歡的雜志。拿著嶄新的書(shū)籍，我迫不及待地讀者優(yōu)美的文字，享受一段美妙的讀書(shū)時(shí)光。此刻上初三了，也經(jīng)常不忘買(mǎi)書(shū)看書(shū)。逐漸地，書(shū)已經(jīng)成為了我生命中的一部分。它伴隨

31、著我成長(zhǎng)。書(shū)中越來(lái)越多的青年作家的涌現(xiàn)，如韓寒、郭敬明等，讓我開(kāi)始?jí)粝胱晕乙?dāng)一名大作家。然而，當(dāng)作家不是那么容易的事。我翻看著大作家魯迅的文章，跟自我的習(xí)作一比，恨不得跟魯迅先生交換雙手。漸漸地，我明白了，要多看書(shū)，多開(kāi)拓眼界，才能增強(qiáng)本事，創(chuàng)作出有高度的作品。我的成長(zhǎng)路上是離不開(kāi)書(shū)的，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。書(shū)籍真的是人類(lèi)提高的階梯，我深有體會(huì)。它是我成長(zhǎng)路上的好朋友。我在讀書(shū)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在讀書(shū)中領(lǐng)悟人生，在讀書(shū)中尋求歡樂(lè)，在讀書(shū)中茁壯成長(zhǎng)。書(shū)的浩瀚知識(shí)滋養(yǎng)著我，猶如大地母親的營(yíng)養(yǎng)，讓我如小樹(shù)苗般長(zhǎng)成參天的大樹(shù)，能夠獨(dú)自避風(fēng)雨。讀書(shū)讓我成長(zhǎng)為一名堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立的大男孩。感激書(shū)籍，我成長(zhǎng)路上的好朋友！

32、我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文（十四）：兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼（ke）o”剛一說(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不明白他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō)：“自我看看拼音，到底讀什么?！薄班蓿∈墙鹣s脫殼（qido）!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識(shí)呀！

33、”于是，我便暗暗下決心，必須要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識(shí)。從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集賣(mài)火柴的小女孩時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到狼牙山五壯士時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到三國(guó)演義時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。以往在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能明白怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾?！笔前?讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，它

34、見(jiàn)證了我的歡樂(lè)成長(zhǎng)。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文（十五）：從小我就喜歡讀書(shū)。依稀記得，每一天清晨，當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光透過(guò)薄薄的玻璃，輕風(fēng)悄然將窗簾拉開(kāi)，陽(yáng)光灑在桌上的那本書(shū)上，風(fēng)兒把風(fēng)鈴吹得丁丁響，我聞聲而醒。盤(pán)腿坐在我的讀書(shū)小天地上，繼續(xù)捧起書(shū)，讀那未完的凄美故事，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)，搖動(dòng)風(fēng)鈴的美妙聲音。小時(shí)候，媽媽為了熏陶我讀書(shū)的樂(lè)趣，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書(shū)架。我總是站在前面，踮起小腳丫，仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子，我明白，對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，從那時(shí)起，就在我心底開(kāi)始萌出了嫩芽。無(wú)論是厚重肅穆的字典、凄美動(dòng)人的小說(shuō)、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小

35、故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，其中對(duì)我影響最深的是一本叫做假如給我三天光明的書(shū)。我的英語(yǔ)自小學(xué)來(lái)一向不怎樣好，無(wú)論我怎樣認(rèn)真聽(tīng)講，努力做題，成績(jī)永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來(lái)回考了幾次成績(jī)都無(wú)太大變化，我開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)失去信心。至今已不記得有多少個(gè)夜晚，我躲在被窩里流著淚，幾度揚(yáng)言要放棄。在看到我不思進(jìn)取想后，媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書(shū)，名字叫假如我有三天光明。這是一本并不起眼的書(shū)，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。其中有一句話讓我印象很深“有時(shí)，我會(huì)想到，過(guò)好每一天或許是一個(gè)十分好的習(xí)慣，就好像我們明天就會(huì)死去一樣。”雖然只是短短的兩句話，但對(duì)我之后的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我

36、了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后悲痛沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這幾句話，我總是在心里對(duì)自我說(shuō)“再試一次，我就會(huì)成功”，最終，我的英語(yǔ)成績(jī)一躍排在了班中的前幾名。應(yīng)對(duì)著我的提高，我笑了，媽媽笑了，我看著手中的那本書(shū)，它也笑了。其實(shí)我真的應(yīng)當(dāng)感激書(shū)，書(shū)不僅僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無(wú)形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文（十六）：“書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯”，不錯(cuò)的，書(shū)能夠讓我的思想得到升華，能夠讓我的知識(shí)得到提高，能夠讓我在書(shū)中尋找自我的一片藍(lán)天。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。書(shū)啊，你給了我豐富的知識(shí)，給了我無(wú)窮的歡樂(lè)。書(shū)讓我擁有一個(gè)更加繽紛多彩的世

37、界。我在楊紅纓的淘氣包馬小跳系列叢書(shū)里領(lǐng)略到了豐富趣味的學(xué)校生活，在鄭淵潔的魯西西皮皮魯系列叢書(shū)里看到了神奇的科幻世界，在百科全書(shū)這本書(shū)里看到了自然界的各種奇觀，在兒童文學(xué)里看到了各種發(fā)人深思的哲理故事，在趣味作文里看到了一篇篇生動(dòng)的作文。我更喜歡兒童漫畫(huà)這本書(shū)，那一幅幅可笑而又耐人尋味的漫畫(huà)，給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)，更教會(huì)我觀察和思考生活。書(shū)啊，你像一位生活的導(dǎo)師，教會(huì)了我怎樣做人。記得一位作家說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話。正像這位作家說(shuō)的一樣，一本好書(shū)能讓人變得高尚，正直，善良。賣(mài)火柴的小女孩兒讓我看到了人生的苦難，懂得了珍惜此刻的幸福生活。白雪公主讓我看到了白雪公主的真善美，懂得

38、了要做一個(gè)正直善良的人。曹文軒的根鳥(niǎo)講述一個(gè)少年根鳥(niǎo)為追尋夢(mèng)想而歷盡艱險(xiǎn)的故事，它讓我懂得僅有付出，才能收獲幸福與歡樂(lè)。愛(ài)的教育讓我懂得了職責(zé)、理解和愛(ài)，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人。書(shū)就像是我在紅塵中尋找的知己。在我遇到知識(shí)上的“攔路虎”時(shí)，書(shū)就幫忙我解決它；當(dāng)我在理解上有錯(cuò)誤時(shí)，書(shū)就幫忙我去分析、去理解；當(dāng)我在困難面前想屈服時(shí)，書(shū)給我了自信心，讓我去克服困難；當(dāng)我作文書(shū)就像伴我一生的摯友。小時(shí)侯，我讀的是圖畫(huà)書(shū)，在圖畫(huà)書(shū)的天空里，我充滿(mǎn)了幻想，一幅幅奇怪的圖畫(huà)，時(shí)時(shí)刻刻都在我的腦海中浮現(xiàn)。書(shū)啊，你給了我知識(shí)，你給了我歡樂(lè)。我感激你！因?yàn)橛辛四愕呐惆?，我才能夠歡樂(lè)地生活在一個(gè)絢麗多彩的世界里，我才能夠

39、健康地成長(zhǎng)。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文（十七）：書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)與期望。小時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)故事，并且每次都要聽(tīng)上三四遍。上幼兒園了，教師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就讓我念給大家聽(tīng)。正當(dāng)教師為我能識(shí)那么多字，而感到驚訝時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我把書(shū)拿倒了，眼睛看著同學(xué)。原先，這些故事我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多遍，此刻已經(jīng)能背誦了。我音樂(lè)不怎樣好，唱歌老跑調(diào)。可是，我卻熱愛(ài)音樂(lè)。媽媽買(mǎi)了一本書(shū)送給我，書(shū)名叫做再試一次。這本書(shū)講的是一個(gè)大學(xué)生在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)，失敗了許多次，最終成為了百萬(wàn)富翁的故事。它的情節(jié)很老套，但其中一句話讓我印象深刻：“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)榇藭r(shí)失去成功的信念，之前的

40、努力就白費(fèi)了，每一次失敗都是對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又近了一步，再試一次，也許你就成功了?！边@句話對(duì)我影響很大。我有了信心，反復(fù)練習(xí)。此刻，我唱歌再也不跑調(diào)了。再美的花也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，僅有這書(shū)中的寶貴知識(shí)，將永存我心中。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)作文（十八）：我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我曾有許多愛(ài)好，讀書(shū)就是我的最?lèi)?ài)，我就是在讀書(shū)中成長(zhǎng)起來(lái)的?！皶?shū)是人類(lèi)提高的階梯”這句話我深有感觸。記得一次升級(jí)考試中，我遇到了一首不太熟的古詩(shī)，是虛榮心促使我想問(wèn)問(wèn)旁邊的大姐姐，可是想到列寧的故事這個(gè)故事，便開(kāi)始猶豫不決了，最終我沒(méi)有去問(wèn)她，我又認(rèn)真地想起那道題，最終最終想起來(lái)了，那是小學(xué)生必背古詩(shī)上的

41、詩(shī)，所以我順利地把這道題做了出來(lái)?；丶腋嬖V了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮沂莻€(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我聽(tīng)了高興極了。是呀，是讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。還有一次我們五年級(jí)兩個(gè)班舉行拔河比賽，最終我們班贏了，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)秘訣，那就是先不告訴你，聽(tīng)聽(tīng)我們拔河的經(jīng)過(guò)吧。我們開(kāi)始拔河時(shí)，嘴里都輕聲地念著：“五一班加油!”我們心往一處想，勁往一處使，任憑五二班同學(xué)左搖右擺，我們?nèi)詧?jiān)守崗位當(dāng)然就會(huì)贏了。這就像我們品德課中所說(shuō)的“眾多人物在事業(yè)上取得成功有九大要素，其中一條便是與同伴真誠(chéng)合作?！笨梢?jiàn)僅有善于團(tuán)結(jié)合作的人才能在當(dāng)今和未來(lái)社會(huì)中有所作為，這讓我想起了書(shū)中的“人心齊泰山移”這句話。是讀書(shū)讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，讓我們?cè)谶@次拔河比賽中取得了勝利。有一次我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生說(shuō)要打點(diǎn)滴，就這樣