新人教統(tǒng)編版六年級上冊語文 第三單元復(fù)習課件 教學課件

1、精品教學課件新人教統(tǒng)編版小學語文第三單元復(fù)習 語文 六年級 上冊親愛的同學們，在第三單元中，我們學習了竹節(jié)人宇宙生命之謎故宮博物院以及語文園地，讓我們一起來復(fù)習一下本單元的知識吧！首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意的生字。裁ci培pi沮j燥zo磁c尚shn易讀錯的字跺du頹tu屜t“沮”字易讀成“z”,應(yīng)是“j”,意為阻止；（神色）敗壞。“屜”字讀四聲，不讀輕聲。生字“培”字易讀成同音字“倍”bi。攢zn多音字cun攢錢攢聚豁huhu豁開豁達盛薄shngbochngb盛開盛飯薄紙稀薄叉chch叉腿刀叉哄hnghng哄堂大笑哄騙ch分叉hng一哄而散裁御 易寫錯的字頹雕橡沮素“橡”字是木字

2、旁，不要寫成“像”。左下部是“衣”，不要寫成“木”。左部“禿”字最后一筆寫為橫折提，不要寫成橫折彎鉤。下部是“糸”，不要寫成“系”。凜御銜街裁栽載容易少寫一筆雕容易寫出別字凜沮多義字御駕馭車馬；趕車；封建社會指上級對下級的管理或支配；封建社會指與皇帝有關(guān)的；抵擋。御者御下御前防御本意為駕駛車馬。駕馭車馬；趕車；y傾歪；斜；趨向；倒塌；使器物反轉(zhuǎn)或歪斜以倒出里面的東西；引申為盡數(shù)拿出，毫無保留；傾斜傾向傾頹傾盆大雨用盡力量。傾訴用盡力量。籌計數(shù)目或用作領(lǐng)取物品憑證的用具；謀劃；計策、辦法；竹籌統(tǒng)籌一籌莫展一、給下面粉色字選擇正確的讀音，畫“”。跺（du du）腳 疲倦（jun qun） 提供（g

3、ng gng） 干燥（zo co） 沮（z j）喪 適當（dng dng）鞏固練習二、給下面的多音字填上的正確讀音。1.天氣陰冷，小明單薄（ ）的身子被風吹得瑟瑟發(fā)抖，原來他出門的時候只穿了一件?。?）外套。2.騙子拙劣的演技哄（ ）騙不了眾人，反倒引起大家的哄（ ）堂大笑，隨后一哄（ ）而散，該干嘛干嘛去了。3.媽媽去廚房盛（ ）飯，她的圍裙印著一朵盛（ ）開的玫瑰花。4.聽說利率上漲，銀行里人頭攢（ ）聚，大家都要把積攢（ ）的錢存起來。bobhnghnghngshngchngcunzn三、給畫線字選擇正確的解釋。 御：駕馭車馬；趕車；封建社會指上級對下級的管理或支配；封建社會指與皇帝有關(guān)

4、的；抵擋。防御（ ） 皇帝御駕親征（ ）御車（ ） 御下有方 （ ） 掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪些需要掌握的詞語吧！疙瘩 疲倦 頹然 跺腳 沮喪 理論 類似 起源 磁場 晝夜 提供 神秘 拍攝 斑點 干燥抵御 培養(yǎng) 考察 觀測 枯萎詞語積累可以背誦一些好詞好句來積累詞語！詞語竹節(jié)人頹然：形容敗興的樣子。沮喪：灰心、失望。大步流星：形容腳步邁得大，走得快。威風凜凜：形容聲勢或氣派使人敬畏。心滿意足：做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悅高興，讓自己覺得滿意。 “心滿意足”是形容人的心情的詞語。近義詞是“稱心如意”，如：媽媽常對我說：“只要你能快樂地長大，我就心滿意足了。

5、”念念有詞：指人不停地自言自語。別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。技高一籌：稍強一些，技術(shù)高人一等。弄巧成拙：本想賣弄聰明，結(jié)果做了蠢事。暴露無遺：全部暴露出來。津津有味：形容趣味很濃或很有滋味的樣子。怒氣沖沖：盛怒的樣子。 “怒氣沖沖”是描寫人神態(tài)的詞語，用來表達人生氣時的狀態(tài)，近義詞是“火冒三丈”。宇宙生命之謎抵御：抵擋；抵抗。干燥：沒有水分或者水分很少。神秘：使人摸不透的，高深莫測的。滄海一粟：大海中的一粒小米，比喻非常渺小。溫室效應(yīng)：又稱“花房效應(yīng)”，是大氣保溫效應(yīng)的俗稱。 溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放的汽車尾氣中含有的二氧化碳氣體進入大氣造成的。所

6、以我們要保護環(huán)境，盡量減少廢氣排放！故宮博物院悠揚：形容聲音高低起伏、悅耳和諧而傳播很遠，多指歌聲悠揚。肅穆：嚴肅而恭敬。迥然不同：形容相差得遠，很明顯不一樣?！懊C穆”形容氣氛莊重。一般多用于嚴肅，莊嚴的場合。亭臺樓閣：泛指多種供游賞、休息的建筑物。井然有序：整整齊齊，次序分明，條理清楚。AB 式怒氣沖沖威風凜凜詞語分類想入非非大名鼎鼎人才濟濟文質(zhì)彬彬興致勃勃風塵仆仆精神奕奕兩手空空虎視眈眈得意揚揚ABAC式呆頭呆腦AABC式念念有詞輕手輕腳載歌載舞無憂無慮知己知彼大模大樣念念不忘欣欣向榮造句：小時候在幼兒園學到的歌曲我至今仍念念不忘。人物神態(tài)怒氣沖沖威風凜凜呆頭呆腦局促不安受寵若驚大驚失色含

7、情脈脈心不在焉六神無主 含情脈脈指飽含溫情，默默地用眼神表達自己的感情。心滿意足忘乎所以人物動作呆頭呆腦輕手輕腳大步流星人物心理心急如焚心花怒放欣喜若狂喜出望外一、看拼音寫詞語。 1.p jun（ ）的月亮躲進了云層休息,只留下幾顆星星像是在放哨。 2.因為我們輸?shù)袅吮荣?所以大家都很j sng（ ）。 疲倦沮喪鞏固練習二、形近字組詞。棍（ ） 燥（ ） 混（ ） 澡（ ） 磁（ ） 隕（ ）滋（ ） 損（ ）木棍混合磁場滋潤干燥洗澡隕石損傷1.把詞語補充完整，再按照要求完成練習。（ ）（ ）有詞 （ ）（ ）沖沖 （ ）滿（ ）足 （ ）乎（ ）以 （ ）巧（ ）拙 （ ）頭（ ）腦 念念怒

8、氣心意忘所弄成呆呆（1）有關(guān)神態(tài)描寫的成語有（ ）。（2）有關(guān)心理描寫的成語有（ ）。三、成語練習。2.下面成語應(yīng)用有誤的一項是（ ）A.設(shè)計師別出心裁的設(shè)計,使他成為臺上的亮點。B.我已經(jīng)用盡全力,可是對方技高一籌,我只能望洋興嘆。C.上課鈴聲響了，同學們大步流星地走進教室。C.四、選詞填空。 檢測 猜測 觀測 1.對于這個（ ）結(jié)果,洋洋的家人無可奈何。 2.科學的結(jié)論最開始的時候都是建立在大膽的（ ）上。 3.宇宙貌似正如我們所（ ）的那樣在不斷地進行演變。 檢測猜測觀測 本單元有很多描寫生動形象的句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！ 1.破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。（竹節(jié)人） 比喻句

9、將破課桌比作了古戰(zhàn)場，使句子更加有趣生動。可以看出在孩子們豐富的想象里，竹節(jié)人給了他們無窮的樂趣。句子2.常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。（竹節(jié)人） 將同學們比作了鳥獸，從而使句子更加生動有趣，孩子們活潑好動又天真可愛的形象躍然紙上。同學們玩得入迷，忘記上課，也從側(cè)面烘托出竹節(jié)人帶給孩子們的快樂與滿足。 哪些天體上可能有生命存在呢?這個天體又必須具備什么樣的條件呢?（宇宙生命之謎） 疑問句 通過兩個問句來提出問題，從而引起讀者的注意，起過渡作用。 一是適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在-50150之間;二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān),沒有水,也就沒有生命

10、;三是適當成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命系統(tǒng)提供能源。（宇宙生命之謎）舉例子 舉例子是通過列舉具體實例來論證自己的觀點。可以使文章表達的意思更明確,讀者更明白,增強說服力。 火星與地球有不少相似之處:地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒,火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時37分;地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角,而火星的傾角約66度1分。（宇宙生命之謎）列數(shù)字 列數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的方法，使語句更準確，更科學，更具體，更具說服力。 走進午門，是一個寬闊的廣場，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫

11、貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。（故宮博物院） 打比方 打比方可以使文章內(nèi)容更具體準確、生動形象,可以增強文章語句意思的表現(xiàn)力; 為句子增添感情色彩,對于表達作者情感具有很強的輔助作用; 使干癟單調(diào)的東西變得更加具體化、畫面想象力更強。 1.這里的建筑布局、環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同。（故宮博物院）作比較 2.從理論上說，宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星,而太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。整個銀河系中有幾千億顆恒星,類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少。（宇宙生命之謎） 作比較是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法

12、 ，作用是突出強調(diào)事物的某種特征。 以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是植物的生長和枯萎造成的,而是風把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化。（宇宙生命之謎） 含關(guān)聯(lián)詞的句子1.破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。（仿寫比喻句）原始森林就像是一個性格粗獷驃悍的山野大漢。2.銀河系是宇宙中的滄海一粟。（用帶點詞語造句） 我們站在巍峨的泰山山頂,感覺自己猶如滄海一粟。.鞏固練習按要求完成句子練習。 3.為了揭開火星神秘的面紗,科學家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。（換一種說法，句子意思不變） 科學家們?yōu)榱私议_火星神秘的面紗,決定利用探測器對火星作近距離的觀測。 以前觀察到的火

13、星表面上所謂顏色的四季變化，并（ ）植物的生長和枯萎造成的,（ ）風把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化。 （1）在括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。 （2）這句話的意思是：_。不是 火星顏色變化因為風把火星表面上的塵土吹來吹去。4.分析句子。而是 這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們一起來復(fù)習吧！ 本文通過對制竹節(jié)人、斗竹節(jié)人以及老師沒收竹節(jié)人卻也自己偷偷玩竹節(jié)人的敘述與描寫，表現(xiàn)了童年游戲的樂趣，表達兒童心態(tài)的喜悅與滿足。課文竹節(jié)人作者如何通過對“我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人”的描寫，表現(xiàn)自己的情感？知識點 這篇課文介紹了科學家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程,說明到目前為止,地球之外是否有生命存在

14、,仍然是一個未解的謎。宇宙生命之謎這一課主要介紹了什么？ 科學家先研究了生命存在必須具備的條件；再根據(jù)這些條件對太陽系除地球之外的其他行星進行了分析,得出了太陽系中唯一有可能存在生命的星球是火星；然后利用探測器對火星作近距離的觀測,又讓探測器在火星登陸,進行了一系列的分析測試。宇宙生命之謎這篇課文中，科學家是怎樣判斷其他星球有沒有生命的呢？故宮博物院中作者為什么要把太和殿作為解說的重點？1.太和殿是前朝，乃至整個故宮的重點建筑物。2.太和殿是封建皇帝施行統(tǒng)治權(quán)力，舉行重大典禮的場所。3.太和殿在整個建筑群中最具代表性。（一）讀片段，回答問題。 火星與地球有不少相似之處:地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時5

15、6分4秒,火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時37分;地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角,而火星的傾角約66度1分,所以火星和地球晝夜長短相近,而且也有四季更替。更有趣的是,1877年,意大利的一位天文學家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條,人們猜測這是火星人開挖的運河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化,有人認為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。 鞏固練習1.用一句話總結(jié)這段話主要講了什么內(nèi)容。 火星與地球有不少相似之處。2.火星與地球有哪些相似之處？ 火星和地球晝夜長短相近,都有四季更替。（二）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.竹節(jié)人這篇課文，作者通過對 、 以及老師沒收竹節(jié)人卻也自己偷偷玩竹節(jié)人的敘述與描寫，表現(xiàn)了童年游戲的樂趣，表達兒童心態(tài)的喜悅與滿足。制竹節(jié)人斗竹節(jié)人 2.故宮博物院的作者在材料一中重點寫了紫禁城中心的三大殿：_、_和_，其中重點寫了_。太和殿中和殿保和殿太和殿 復(fù)習完課文的知識點后，我們一起來看看本單元有哪些需要背誦的語句吧！春 日 宋朱 熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。日積月累積累背誦 春日是宋代思想家、教育家朱熹創(chuàng)作的一首詩。此詩表面上