《光的折射透鏡》講義復(fù)習教學(xué)課件

1、光的折射透鏡復(fù)習課件精品五、單元格的格式設(shè)置格式設(shè)置的目的就是使表格更規(guī)范，看起來更有條理、更清楚，具體設(shè)置先選中要設(shè)置的對象，點擊格式菜單下的單元格，或者擊右鍵，進行相應(yīng)的設(shè)置。（1）格式的復(fù)制和刪除：選中要復(fù)制格式的單元格，單擊工具欄上的“格式刷”按鈕，然后在要復(fù)制到的單元格上單擊，鼠標變成時，就可以把格式復(fù)制過來了，要刪除格式的單元格，打開“編輯”菜單，單擊“清除”項，選擇子菜單中的“格式”命令單擊，選中的單元格就變成了默認的樣子了。（2）條件格式的設(shè)置（條件格式的設(shè)置）（3）隱藏行和列和拼音的設(shè)置。六、公式與函數(shù)的使用1、EXCEL公式（1）公式的運算符1)算術(shù)運算符：用于基本的數(shù)學(xué)運

2、算如：加、減、乘、除等。2)比較運算符：用來比較兩個數(shù)值的大小關(guān)系。3)文本運算符：用來將多個文本連接成組合文本。4)應(yīng)用運算符：用來將不同的單元格區(qū)域合并運算。（2）、使用公式的一般規(guī)律：公式計算的原則一般形式如A3=A1+A2，表示A3為A1和A2的和。（3）、更新公式計算的結(jié)果。 2、EXCEL函數(shù)EXCEL提供了眾多的函數(shù)，除了常用的函數(shù)以外，還提供了有很多專業(yè)化的函數(shù)，例如，財務(wù)和金融方面。（1）函數(shù)的使用（求和函數(shù)SUM的使用）1)選中要使用的單元格，單擊常用工具欄上的自動求和按扭?；蛘哂貌迦牒瘮?shù)，選擇求和函數(shù)SUM，然后輸入所要求和的單元格區(qū)域。2)求幾個單元格中數(shù)值的總和。3)

3、求一個獨立區(qū)域單元格中數(shù)值的總和。4)求幾個獨立區(qū)域單元格中數(shù)值的總和。（2）其他函數(shù)的使用EXCEL提供了大量的內(nèi)置函數(shù)以供用戶使用，如求最大、平均、求和函數(shù)等。（3）函數(shù)與公式的具體應(yīng)用：如制作成績統(tǒng)計表、自動評分表等。光的折射透鏡復(fù)習課件光的折射透鏡復(fù)習課件精品五、單元格的格式設(shè)置格式設(shè)置的目的就是使表格更規(guī)范，看起來更有條理、更清楚，具體設(shè)置先選中要設(shè)置的對象，點擊格式菜單下的單元格，或者擊右鍵，進行相應(yīng)的設(shè)置。（1）格式的復(fù)制和刪除：選中要復(fù)制格式的單元格，單擊工具欄上的“格式刷”按鈕，然后在要復(fù)制到的單元格上單擊，鼠標變成時，就可以把格式復(fù)制過來了，要刪除格式的單元格，打開“編輯”

4、菜單，單擊“清除”項，選擇子菜單中的“格式”命令單擊，選中的單元格就變成了默認的樣子了。（2）條件格式的設(shè)置（條件格式的設(shè)置）（3）隱藏行和列和拼音的設(shè)置。六、公式與函數(shù)的使用1、EXCEL公式（1）公式的運算符1)算術(shù)運算符：用于基本的數(shù)學(xué)運算如：加、減、乘、除等。2)比較運算符：用來比較兩個數(shù)值的大小關(guān)系。3)文本運算符：用來將多個文本連接成組合文本。4)應(yīng)用運算符：用來將不同的單元格區(qū)域合并運算。（2）、使用公式的一般規(guī)律：公式計算的原則一般形式如A3=A1+A2，表示A3為A1和A2的和。（3）、更新公式計算的結(jié)果。 2、EXCEL函數(shù)EXCEL提供了眾多的函數(shù)，除了常用的函數(shù)以外，還

5、提供了有很多專業(yè)化的函數(shù)，例如，財務(wù)和金融方面。（1）函數(shù)的使用（求和函數(shù)SUM的使用）1)選中要使用的單元格，單擊常用工具欄上的自動求和按扭?；蛘哂貌迦牒瘮?shù)，選擇求和函數(shù)SUM，然后輸入所要求和的單元格區(qū)域。2)求幾個單元格中數(shù)值的總和。3)求一個獨立區(qū)域單元格中數(shù)值的總和。4)求幾個獨立區(qū)域單元格中數(shù)值的總和。（2）其他函數(shù)的使用EXCEL提供了大量的內(nèi)置函數(shù)以供用戶使用，如求最大、平均、求和函數(shù)等。（3）函數(shù)與公式的具體應(yīng)用：如制作成績統(tǒng)計表、自動評分表等。第1頁，共82頁。了解光的折射規(guī)律能解釋日常生活中有關(guān)折射的簡單實例光的折射現(xiàn)象知識點考點要求第2頁，共82頁。一、光從一種介質(zhì)斜射

6、入另一種介質(zhì)時，傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。 1. 能夠傳播光的物質(zhì)，例如空氣、水、玻璃等透明物質(zhì)，通常叫做光的介質(zhì)。 2.光能在真空中傳播。第3頁，共82頁。MN空氣玻璃界面第4頁，共82頁。二、光的折射規(guī)律：當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)；垂直入射時折射角等于零（光的傳播方向不變）；入射角增大時，折射角也隨之增大。光從空氣斜射入水（或玻璃）中時，折射光線偏向法線方向，即折射角小于入射角；光從水（或玻璃）斜射入空氣中時，折射光線偏離法線方向，即折射角大于入射角；第5頁，共82頁。光的折射規(guī)律：三線共面

7、；法線居中；空氣中的角大。MN空氣玻璃界面第6頁，共82頁。反射折射三線關(guān)系兩角關(guān)系是否在同種介質(zhì)內(nèi)傳播三線同平面法線在中間相等不等在同種介質(zhì)內(nèi)傳播不在同種介質(zhì)內(nèi)傳播反射折射有何異同？第7頁，共82頁。1、如圖所示，一條光線射到O點后，發(fā)生反射和折射，則法線是 ，界面是 ，入射光線 ，入射角是 ，反射光線 ，反射角是 ，折射光線是 ，折射角是 。 第8頁，共82頁。海市蜃樓池水變淺筷子“彎折”漁民叉魚三、生活中的折射現(xiàn)象及 解釋：第9頁，共82頁。池水變淺第10頁，共82頁。P/水空氣PABQQ/筷子彎折的解釋第11頁，共82頁。由于光的折射，水中物體的位置看起來比實際位置要高些。漁民叉魚漁民

8、怎樣才能叉到魚？第12頁，共82頁。海市蜃樓光經(jīng)過不均勻的大氣時發(fā)生折射，形成的虛像。第13頁，共82頁。下列現(xiàn)象屬于光的直線傳播現(xiàn)象的有_ _，屬于光的反射現(xiàn)象的有_ _屬于光的 折射現(xiàn)象的有_ _。（ ）水中倒影（）立竿見影（）雨后彩虹（）日食月食（）黑板反光（）海市蜃樓（）（）（1）（5）（3）（6）第14頁，共82頁。 AB1.將一束激光射入空杯底，記下光斑的位置，保持入射光線方向不變，慢慢向杯中倒水。觀察光斑的位置是否改變？四、折射規(guī)律的應(yīng)用：第15頁，共82頁。 2. 古詩中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩句，“潭清疑水淺”說的就是光的 現(xiàn)象；“池水映明月”說的是光的 現(xiàn)象。反射折射第16頁

9、，共82頁。3.古詩中有“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美詩句，詩人觀察到的落日并非太陽的實際位置，如圖所示，而是光線經(jīng)過不均勻的大氣時發(fā)生了而成的像，太陽實際在圖中位置（選填“甲”或“乙”） 折射乙第17頁，共82頁。4.如圖所示為光在玻璃和空氣兩種介質(zhì)中傳播時發(fā)生的現(xiàn)象，若折射光線和反射光線垂直，則反射光 線和入射光線的夾角為 ，折射角為 。30法線界面AOCBMNQP12030界面的左側(cè)是 ?？諝獾?8頁，共82頁。5.光通過玻璃磚時，正確的光路是（ ）AB第19頁，共82頁。第20頁，共82頁。透鏡凸透鏡和凹透鏡知識點考點要求了解凸透鏡凹透鏡及其焦點和焦距等基本概念。了解凸透鏡凹透鏡對光

10、的作用。能列舉生活中的透鏡例子并分析它們對光的作用。能畫出透鏡前后的光路。第21頁，共82頁。凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡 叫凸透鏡凹透鏡：中間薄邊緣厚的透鏡 叫凹透鏡透鏡的種類第22頁，共82頁。FFFF焦點光心對光線發(fā)散對光線會聚主光軸第23頁，共82頁。完成下列光路圖 (1)FFFF(2)SS第24頁，共82頁。完成下列光路圖第25頁，共82頁。辨別透鏡種類的方法提問：近視眼鏡是凸透鏡，還是凹透鏡？結(jié)論：通過透鏡形狀特征判斷（“摸”的方式） 通過透鏡成像特點判斷（“看”的方式）通過透鏡對光線的作用判斷（“照”的方式）第26頁，共82頁。如何粗略測定一個凸透鏡的焦距？說出你的方法，取什么器材

11、，在哪里測由你自己決定要求（）至少說出兩種方法（）簡要說明每種方法的步驟、器材測量的物理量以及焦距的表達式。第27頁，共82頁。1、探究一：物距大于2倍 焦距時成像規(guī)律探究凸透鏡成像規(guī)律物的位置物距(u)像的位置像距(v)像 的 性 質(zhì)縮放倒正虛實(3)成像規(guī)律一(2)作圖法模擬實驗(實物動畫)(4)應(yīng)用：照相機縮小倒立實像第28頁，共82頁。物的位置物距(u)像的位置像距(v)像 的 性 質(zhì)縮放倒正虛實(3)成像規(guī)律二(2)作圖法模擬實驗(實物動畫)(4)應(yīng)用：投影儀2、探究二：物距小于2倍焦距大于焦距時成像規(guī)律倒立放大實像第29頁，共82頁。模擬實驗(實物動畫)3 、探究三：物距小于焦距時

12、的成像規(guī)律物的位置物距(u)像的位置像距(v)像 的 性 質(zhì)縮放倒正虛實(3)成像規(guī)律三(2)作圖法(4)應(yīng)用：放大鏡放大正立虛象第30頁，共82頁。凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用物體位置（物距U）U2fU2ffU2fUfUf正倒放縮同側(cè)異側(cè)像距v應(yīng)用物距變化對像及像距的影響像的性質(zhì)像位置虛實倒立縮小實異側(cè)fV2f倒立等大實實倒立放大異側(cè)異側(cè)V=2fV 2f正立放大虛同側(cè)照相機幻燈機放大鏡U變小,則V變-,像變-U變小則V變-像變-不 成 像第31頁，共82頁。實像變化規(guī)律（1）物距變小，像距變大，像也變大（2）物距變大，像距變小，像也變小特殊點2F點：是放大像和縮小像的分界點F點：是實像和虛像的分界

13、點第32頁，共82頁。實像都是正立的，與物異側(cè)，物與像左右、上下相反，可呈現(xiàn)于光屏上。虛像都是倒立的，與物同側(cè)，物與像左右、上下相同，不可呈現(xiàn)于光屏上。若物距大于像距則成縮小的像，若物距小于像距則成放大的像。第33頁，共82頁。1、把一物體放在凸透鏡的主光軸上，當物體位于距凸透鏡焦點2厘米處，若凸透鏡的焦距為10厘米，那么物體通過凸透鏡所成的像（ ）A）一定成正立的像 B）可能成正立的像，也可能成倒立的像C）一定成倒立的像 D）不能成像 第34頁，共82頁。2、某興趣小組同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律實驗時，記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離u跟實像到透鏡的距離v之間的關(guān)系，則凸透鏡的焦距為 （ ）A、

14、60厘米 B、40厘米C、20厘米 D、10厘米第35頁，共82頁。3、小星同學(xué)利用太陽光測量凸透鏡的焦距，方法如圖所示。他注意到讓凸透鏡正對陽光，但沒有仔細調(diào)節(jié)紙片與透鏡的距離，在紙片上的光斑并不是最小時，就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L，那么，凸透鏡的實際焦距A一定小于LB一定大于LC可能等于L D可能小于L、也可能大于L第36頁，共82頁。4、一物體放在凸透鏡前20cm處，在鏡后16cm處的光屏上可得到它清晰的像，則此像的性質(zhì)為_，由此可判斷鏡的焦距（）A、一定大于20cmB、一定小于8cmC、一定在1016cm之間D、一定在810cm之間D倒立縮小的 實像 第37頁，共82頁。5、某同

15、學(xué)用一架焦距不變的照像機給妹妹照完半身像后，又要給她照全身像，這時他應(yīng)使相機_ （遠離、靠近）妹妹，同時他還應(yīng)把照像機暗箱_（拉長、縮短）遠離縮短第38頁，共82頁。6、某教師用幻燈放膠片時，發(fā)現(xiàn)屏上像不夠大，為把屏幕上的像變大，他應(yīng)將膠片與鏡頭的距離變 _（大些、小些），同時應(yīng)使幻燈機與屏幕_（遠些、近些）小些遠些第39頁，共82頁。實驗拓展：你還想探究什么問題1、如果我們用課本把凸透鏡遮住一部分， 凸透鏡成的像會不會殘缺？2、在研究凸透鏡成像時，發(fā)現(xiàn)怎樣移動光 屏，都無法在光屏上出現(xiàn)物體的像，這 是怎么回事？不會，只是像的亮度變暗透鏡、光屏、燭焰中心不在同一高度燭焰位于凸透鏡焦點處或一倍焦

16、距內(nèi)第40頁，共82頁。（江蘇無錫）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，提出的探究問題應(yīng)該是A凸透鏡對光是否有會聚作用B凸透鏡對光是否有發(fā)散作用C像的虛實、大小、正倒跟物距有什么關(guān)系D凸透鏡是否能成像第41頁，共82頁。如圖是某同學(xué)在做凸透鏡成像實驗過程中兩步操作示意圖,在操作過程中有什么錯誤?(1)(2)第42頁，共82頁。某同學(xué)在做觀察凸透鏡成像實驗時,首先將燭焰,透鏡中心,光屏中心調(diào)節(jié)到同一高度,在光屏上出現(xiàn)了一個與燭焰大小基本相等的清晰的像.則: (1)該實驗所用透鏡的焦距大約為_cm;(2)若保持蠟燭的位置不變,把透鏡調(diào)至A點,將光屏向右移動時,光屏上又一次出現(xiàn)了一個像,那么這個像一定是_;

17、020406080100cmBCA第43頁，共82頁。(3)仍保持蠟燭的位置不變,把透鏡調(diào)至B點,將光屏移動時,光屏上再一次出現(xiàn)了一個像,那么像肯定是_; (4)若在此時,用不透明的紙將透鏡的上半部分遮住,那么光屏上出現(xiàn)的像與未遮前的不同之處是_,其原因是_;(5)如果該同學(xué)繼續(xù)移動透鏡至C點,那么左右移動光屏時,光屏上_.020406080100cmBCA第44頁，共82頁。（江蘇南京）小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，所用凸透鏡焦距為10cm實驗過程中，如圖所示，光屏上可得一個清晰的像，這個像是 (選填“倒立”或“正立”)， (選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像生活中 就是利用這個

18、原理制成的圖中若固定凸透鏡，將蠟燭移到30 cm刻線處，再向 (選填“左”或“右”)移動光屏到適當位置，又可在屏上得到一個清晰的像第45頁，共82頁。（江蘇蘇州）小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律，進行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論請你將空缺部分補充完整。(1)將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖則該透鏡的焦距為 cm(2)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在 (3)按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中上表中實驗序號2中像的性質(zhì)為 ，實驗序號4中像距為 cm 當燭焰從遠處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向 (選填 “靠近”或

19、“遠離”）透鏡的方向移動第46頁，共82頁?？捎糜谥圃炱叫泄鈶?yīng)用：u2f 倒立、縮小的實像2f u f 倒立、放大的實像 u2f 倒立、等大的實像可用于求凸透鏡焦距。u f 正立、放大的虛像u=f 不成像第47頁，共82頁。每天測量體溫是科技中學(xué)預(yù)防非典的重要措施之一.有四位同學(xué)在測量自己的體溫時,分別沿ABCD方向觀察讀數(shù),如圖,其中沿_方向觀察易于讀數(shù),這是因為體溫計應(yīng)用了_ B凸透鏡成正立放大虛像的道理ABCD體溫計橫截面水銀柱第48頁，共82頁。照相機與眼睛照相機照遠景和近景時應(yīng)調(diào)節(jié)哪些部件？如何調(diào)節(jié)？1.照遠景（使景物成較小的像）時，相機應(yīng)遠離景物并縮回鏡頭；2.照近景（使景物成較大

20、的像）時，相機應(yīng)靠近景物并伸出鏡頭。第49頁，共82頁。晶狀體視力的缺陷近視眼凹透鏡（使光線能發(fā)散一些）老花眼凸透鏡（使光線能會聚一些）思考：眼睛有何缺陷？活動：如何矯正視力什么是近視眼和遠視眼？第50頁，共82頁。近視的矯正 近視眼的矯正使用凹透鏡，通過凹透鏡的發(fā)散作用，使像相對于晶狀體向后移,從而使遠方物體在視網(wǎng)膜上成清晰的像。第51頁，共82頁。遠視眼的矯正 遠視眼的矯正使用凸透鏡，通過凸透鏡的會聚作用,使像相對于晶狀體向前移,從而使遠方物體在視網(wǎng)膜上成清晰的像。第52頁，共82頁。 把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作是視網(wǎng)膜給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的

21、像若“取下”近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)將光屏A無論怎樣移動光屏都不能使像清晰B靠近透鏡C遠離透鏡 D保持在原來位置 第53頁，共82頁。 小明矯正了近視眼后看書輕松多了，心想也該幫爺爺矯正老花眼了，下圖用來表示老花眼的成像情況和矯正做法，其中正確的是（ ）A B C D第54頁，共82頁。各式各樣的望遠鏡第55頁，共82頁。望遠鏡透鏡組合：凹透鏡和凸透鏡組合：凹透鏡為目鏡， 凸透鏡為物鏡。 兩塊凸透鏡組合： 焦距較短凸透鏡為目鏡，焦距較長凸透鏡為物鏡。 第56頁，共82頁。（1）伽利略望遠鏡：目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡第57頁，共82頁。（2）開普勒望遠

22、鏡：目鏡是凸透鏡，物鏡也是凸透鏡，但物鏡的焦距長，目鏡的焦距短。第58頁，共82頁。凹面鏡的作用：會聚光線平面鏡的作用：改變光路凸透鏡的作用：成像第59頁，共82頁。兩塊凸透鏡組合：短焦距凸透鏡做物鏡，長焦距凸透鏡做目鏡。 第60頁，共82頁。顯微鏡成像光路圖第61頁，共82頁。第62頁，共82頁?；顒樱鹤灾扑物@微鏡如圖在自制水滴顯微鏡的實驗中：（1）應(yīng)使紅箭頭、小水滴、凸透鏡在同一_上，且始終保持凸透鏡是水平的，眼睛離凸透鏡不要太 _。（2）透過圖中的小水滴應(yīng)該能看到一個_的箭頭。 如果箭頭離小水滴的距離1.6cm，則小水滴的 焦距最好在_范圍內(nèi)。如果看不到，則應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)？第63頁，共8

23、2頁。1、光通過透鏡的光路如圖1所示，正確的圖是（ ）鏈接考點第64頁，共82頁。2.清晨，草地或樹木上的露珠下面的葉脈看起來比較大，這是露珠產(chǎn)生鏡功能的結(jié)果，形成了 像。 3.用照相機拍攝水池底部的景物，若照相機的位置固定，則池中有水時暗箱的調(diào)節(jié)和所得的像與無水時相比（ ）A）暗箱應(yīng)拉長，像變大 B）暗箱應(yīng)長，像變小C）暗箱應(yīng)縮短，像變大 D）暗箱應(yīng)縮短，像變小第65頁，共82頁。4.一根鉛筆斜插入水中，如下圖中能較真實地反映人觀察到的鉛筆的情況的是：（ ） 第66頁，共82頁。 5.如圖所示，投影儀是教學(xué)中常用的設(shè)備，下面關(guān)于投影儀的敘述中不正確的是（ ）A平面鏡的作用是改變光的傳播方向B

24、屏幕表面粗糙，有利于光發(fā)生漫反射C物體在屏幕上所成的像是一個放大的虛像D若使屏幕上的像變大，應(yīng)使鏡頭靠近投影片第67頁，共82頁。6.如圖所示,P為物體,P為P的虛像,OA為折射光線,OB為反射光線,請你準確補畫出相應(yīng)的的入射光線反射光線和折射光線.空氣水APPBOO第68頁，共82頁。7.如圖，在注有清水的試管內(nèi)留有一稍大的空氣泡，使太陽光從試管的正上方向下照，觀察試管下方的白紙，可以發(fā)現(xiàn)白紙上與空氣泡相對應(yīng)的位置上，有一橢圓黑影，而其它部分竟是一條與試管平行的亮線。這是因為試管充滿水的地方相當于 透鏡，而氣泡與周邊的水組成 透鏡。如果把白紙從靠近試管向下移動到較遠處，亮線的粗細將如何變化？

25、 。第69頁，共82頁。8.將筷子豎直插入裝水的玻璃杯內(nèi)，從俯視圖中的P點沿水平方向看到的應(yīng)該是下面哪個圖中的情形？（ ）第70頁，共82頁。2 9.兩個完全相同的凸透鏡L1、L2如圖放置，其中AO1O1BBO2，過A點的一條光線經(jīng)L1折射后按如圖方向到達L2，則關(guān)于該光線再經(jīng)L2折射后的去向，以下判斷正確的是A.過L2的二倍焦距點 B.過L2的焦點C.平行于L2的主光軸 D.過L2的二倍焦距以外的點第71頁，共82頁。10.如圖所示，在薄板上挖一個小孔，正好放入一凸透鏡，設(shè)透鏡與光屏相距為d，在透鏡左側(cè)主光軸上距透鏡d/2處放一點光源S，在光屏上恰好得到一個與孔等大的光斑，那么此凸透鏡的焦距應(yīng)為多少？第72頁，共82頁。11.如圖所示，當用眼睛去觀察鏡子時，光束似乎是從M處發(fā)散開來的，則透鏡的焦距是（）A0.1m B0.2m C0.3m D0.5m第73頁，共82頁。12.如圖所示，虛線框內(nèi)的一