五年級語文上冊課件-語文園地一-部編版（共34張PPT）

1、交流平臺 讓我們一起來回顧一下這些課文都寫了哪些事物？課文具體事物白鷺落花生桂花雨珍珠鳥課文具體事物白鷺白鷺落花生桂花雨珍珠鳥課文具體事物白鷺白鷺落花生花生桂花雨珍珠鳥課文具體事物白鷺白鷺落花生花生桂花雨桂花珍珠鳥課文具體事物白鷺白鷺落花生花生桂花雨桂花珍珠鳥珍珠鳥課文具體事物事物的特點白鷺白鷺落花生花生桂花雨桂花珍珠鳥珍珠鳥課文具體事物事物的特點白鷺白鷺外形和情態(tài)的美落花生花生桂花雨桂花珍珠鳥珍珠鳥課文具體事物事物的特點白鷺白鷺外形和情態(tài)的美落花生花生外表不好看，但有用桂花雨桂花珍珠鳥珍珠鳥課文具體事物事物的特點白鷺白鷺外形和情態(tài)的美落花生花生外表不好看，但有用桂花雨桂花香氣四溢；搖桂花的樂

2、趣珍珠鳥珍珠鳥課文具體事物事物的特點白鷺白鷺外形和情態(tài)的美落花生花生外表不好看，但有用桂花雨桂花香氣四溢；搖桂花的樂趣珍珠鳥珍珠鳥從怕人到不怕人課文具體事物事物的特點表達的情感白鷺白鷺外形和情態(tài)的美落花生花生外表不好看，但有用桂花雨桂花香氣四溢；搖桂花的樂趣珍珠鳥珍珠鳥從怕人到不怕人課文具體事物事物的特點表達的情感白鷺白鷺外形和情態(tài)的美落花生花生外表不好看，但有用桂花雨桂花香氣四溢；搖桂花的樂趣珍珠鳥珍珠鳥從怕人到不怕人課文具體事物事物的特點表達的情感白鷺白鷺外形和情態(tài)的美贊美之情落花生花生外表不好看，但有用想到做人的道理桂花雨桂花香氣四溢；搖桂花的樂趣思念家鄉(xiāng)珍珠鳥珍珠鳥從怕人到不怕人生活感

3、悟課文具體事物事物的特點表達的情感白鷺白鷺外形和情態(tài)的美贊美之情落花生花生外表不好看，但有用想到做人的道理桂花雨桂花香氣四溢；搖桂花的樂趣思念家鄉(xiāng)珍珠鳥珍珠鳥從怕人到不怕人生活感悟交流平臺 我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都是寫事物的，或蘊含著作者濃濃的感情，或引發(fā)了作者深深的思考。交流平臺 我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都是寫事物的，或蘊含著作者濃濃的感情，或引發(fā)了作者深深的思考。 琦君筆下的桂花雨，不僅帶給她許多童年的快樂回憶，也寄托了她濃濃的思鄉(xiāng)之情，使我很受感動。 落花生中，作者借花生樸實無華、用處很多的特點說明做人的道理，讓我深受啟發(fā)。交流平臺 我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都是寫事物的，或蘊含著作者濃濃的感情，或引發(fā)了

4、作者深深的思考。 琦君筆下的桂花雨，不僅帶給她許多童年的快樂回憶，也寄托了她濃濃的思鄉(xiāng)之情，使我很受感動。 落花生中，作者借花生樸實無華、用處很多的特點說明做人的道理，讓我深受啟發(fā)。交流平臺 我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都是寫事物的，或蘊含著作者濃濃的感情，或引發(fā)了作者深深的思考。 琦君筆下的桂花雨，不僅帶給她許多童年的快樂回憶，也寄托了她濃濃的思鄉(xiāng)之情，使我很受感動。 落花生中，作者借花生樸實無華、用處很多的特點說明做人的道理，讓我深受啟發(fā)。交流平臺 我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都是寫事物的，或蘊含著作者濃濃的感情，或引發(fā)了作者深深的思考。 琦君筆下的桂花雨，不僅帶給她許多童年的快樂回憶，也寄托了她濃濃的思鄉(xiāng)之

5、情，使我很受感動。 落花生中，作者借花生樸實無華、用處很多的特點說明做人的道理，讓我深受啟發(fā)。交流平臺 我發(fā)現(xiàn)本單元的課文都是寫事物的，或蘊含著作者濃濃的感情，或引發(fā)了作者深深的思考。 琦君筆下的桂花雨，不僅帶給她許多童年的快樂回憶，也寄托了她濃濃的思鄉(xiāng)之情，使我很受感動。 落花生中，作者借花生樸實無華、用處很多的特點說明做人的道理，讓我深受啟發(fā)。 請你結(jié)合具體的課文談?wù)勛约旱母惺?。交流平臺 從這兩篇課文中，你又有哪些閱讀體會呢？ 作者在描寫事物時，或蘊含著濃濃的感情，如：贊美、喜愛、思念之情；或引發(fā)了深深的思考，受到的啟發(fā)，如：想到做人的道理和對生活的感悟，這些感情和感悟同樣打動著我們。 通過本單元的學(xué)習(xí)，我們就是要學(xué)習(xí)作者借助具體事物抒發(fā)