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文檔簡介

1、 課題: 前和后學習目標： 知識與技能會辨認前、后方向，會用這些方向詞來描述物體的相對位置，體會前、后方向的相對性。 過程與方法培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和口頭表達能力。 情感與態(tài)度體會所學知識在現(xiàn)實生活中的應用。學習重點：培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和口頭表達能力。 學習難點：體會所學知識在現(xiàn)實生活中的應用，從中獲得價值體驗。 （ ）在（ ）的上面；（ ）在（ ）的下面?？磮D回答。 激趣導入用前、后這兩個詞各說一句話。 怎樣確定小朋友的前后方向？引入新課 學習新知自主學習小方 小東 小軍 小紅后小方小軍小東小東小軍小紅學習新知小方 小東 小軍 小紅小軍到底在什么位置？小軍在小紅的的 面，在

2、小東的 面。 怎么一會兒在前,一會兒在后?后前 學習新知交流展示 鞏固提升學習新知交流展示小組排隊游戲。老師發(fā)出口令，按要求站隊，抽一個小組玩一次，下面的同學作評判。口令如：XX站到XX的前面，XX站到XX的后面。 在教室里，你前面坐的是誰？你后面坐的是誰？鞏固提升鞏固提升誰跑在最前面？誰跑在最后面？誰跑在 前面？誰跑在 后面？跑在 后面的動物有哪些？小狗蝸牛小狗蝸牛烏龜和蝸牛老牛老豬小兔小老鼠小貓小羊小象森林運動會中，老牛跑第一。小貓的后面有（ ）和（ ）；小老鼠的前面有（ ）只動物。小兔的前面有（ ）和（ ）；小羊的后面是（ ）。小羊小象3老牛老豬小象鞏固提升森林運動會。檢測反饋1. （ ）坐在火車的最前面；2.老虎坐在（ ）的前面；3.斑馬坐在從后面數(shù)的第（ ）車廂；4.鱷魚坐在（ ）的后面；5. （ ）坐在火車的最后面。 小明小明長頸鹿3斑馬大象坐火車回家。 東東蘭蘭芳芳明明亮亮春游。檢測反饋 騎在明明的后面有（ ）個人，她們是（ ）、（ ）和（ ）。騎在明明的前面是（ ）。騎在東東的前面一個是（ ）。3芳芳蘭蘭東東亮亮蘭蘭卡丁車比賽檢測反饋比賽開始了！1號車在( )號車的前面,在( )號車的后面。2、53、4號車在第();5號車在( )號車的后面;在(

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