從學(xué)術(shù)期刊反思論文寫作課件_第1頁(yè)
從學(xué)術(shù)期刊反思論文寫作課件_第2頁(yè)
從學(xué)術(shù)期刊反思論文寫作課件_第3頁(yè)
從學(xué)術(shù)期刊反思論文寫作課件_第4頁(yè)
從學(xué)術(shù)期刊反思論文寫作課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、從學(xué)術(shù)期刊反思論文寫作一、論文的宏觀問題新與舊大與小高與低虛與實(shí)二、論文的寫作選題要求研究的目標(biāo)取向清晰,要有問題意識(shí)研究的具體范圍明確,要有學(xué)科意識(shí)要對(duì)一個(gè)學(xué)術(shù)問題產(chǎn)生質(zhì)疑,或者說要有爭(zhēng)鳴性 標(biāo)題要求題目不宜長(zhǎng)核心概念不宜多表達(dá)要精準(zhǔn)反映角度、深度、創(chuàng)新度無須對(duì)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論、補(bǔ)充和解釋。能夠充分反映論文的觀點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。英文摘要與中文摘要應(yīng)相對(duì)應(yīng)。摘要為一段式,篇幅以 200 字左右,它包含研究目的、研究問題、研究方法、研究結(jié)果等內(nèi)容梗概,不要把摘要寫成“簡(jiǎn)介”和“意義”。摘要不宜引用參考文獻(xiàn),只能用第三人稱而不用其他人稱來寫,摘要最好采用類似于“對(duì)進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了現(xiàn)狀”、“用方法”等“

2、記述方法”的語言表達(dá)方式摘要內(nèi)容不能是對(duì)標(biāo)題的重復(fù),也不要與引言和結(jié)論內(nèi)容雷同。1,文獻(xiàn)綜述的目的梳理所選問題的歷史發(fā)展脈絡(luò)。充分肯定前人所做的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。最根本的目的是發(fā)現(xiàn)前人研究中的問題,從而為自己的研究找到突破口。2,如何綜述文獻(xiàn)選擇有代表性的文獻(xiàn),即在權(quán)威刊物上發(fā)表的論文和權(quán)威論著。代表了學(xué)術(shù)發(fā)展的基本狀況。選擇有代表性的作者的論文,即權(quán)威學(xué)者的論文、論著。代表了學(xué)術(shù)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)。選擇研究的視角來梳理文獻(xiàn)。具體的問題來梳理文獻(xiàn),縮小范圍,有利于作者把握文獻(xiàn)。不一定千篇一律地要在引言中進(jìn)行文獻(xiàn)梳理,引言可以對(duì)問題的來龍去脈進(jìn)行適當(dāng)闡述,在正文撰寫的過程中,可以對(duì)具體的觀點(diǎn)進(jìn)行文獻(xiàn)追述。1

3、、層次感,而不是平面感立體感。好的論證邏輯一定是立體的、有層次感的,而不是平面性。出奇不意。好的論證邏輯就像博洋蔥,一層一層撥到中心,最后才知道洋蔥中心究竟是什么。好的論文,同樣要給讀者帶來出人意料的結(jié)果。2、縝密性,而不是一盤散沙專業(yè)深度。論證真縝密性體現(xiàn)的是作者的思維能力,也體現(xiàn)作者對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握的程度。專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的,其邏輯思維能力肯定要強(qiáng)。推理而不是羅列。有不少學(xué)者基本上就是用1、2、3、4進(jìn)行羅列,而缺乏縝密的邏輯推理和邏輯證明。防止碎片化。人基本上是在碎片化的知識(shí)結(jié)構(gòu)中提出一些碎片化的觀點(diǎn),而不可能成為治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有深厚學(xué)術(shù)底蘊(yùn)的學(xué)者、思想者。3,科學(xué)性而不是宣傳性1、當(dāng)今行政干預(yù)學(xué)

4、術(shù)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重2、一些學(xué)者為了盡快地提升自己的行政級(jí)別而不斷做政治宣傳的“學(xué)問”4、學(xué)理性,而不是口語化學(xué)術(shù)論文肯定是學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的,它必須要超越日常生活的口語化表達(dá)。有學(xué)術(shù)論文肯定只有專業(yè)人士才能看得懂;而且學(xué)術(shù)論文傳承的不是一般的文化,而是一個(gè)民族的核心文化,這種文化是民族發(fā)展最大的精神動(dòng)力和智力支持。它的影響是戰(zhàn)略性的,而不是當(dāng)前的普羅大眾能不能看得懂和聽得明。當(dāng)然,學(xué)術(shù)的思想肯定要進(jìn)行大眾傳播,這時(shí)候就需要用通俗的口語化方式來跟大眾交流。5、嚴(yán)謹(jǐn)性,而不是隨意性學(xué)術(shù)研究是一個(gè)求真的過程,因而需要研究者必須在論文寫作中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。當(dāng)前學(xué)術(shù)的浮躁特別是科研管理部門要求快出成果,從而助長(zhǎng)

5、了學(xué)術(shù)上的各種不端行為。例如,一是隨意使用數(shù)據(jù)。學(xué)術(shù)論文在使用數(shù)據(jù)時(shí)一定要是權(quán)威性的數(shù)據(jù),也就是權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)。然而,由于當(dāng)前數(shù)據(jù)發(fā)布的機(jī)構(gòu)比較多,一些作者在選取數(shù)據(jù)時(shí)太隨意,不去研究一下機(jī)構(gòu)本身的權(quán)威性,結(jié)果所用的數(shù)據(jù)被學(xué)界所質(zhì)疑。有的甚至因找不到數(shù)據(jù)的來源而隨意改動(dòng)數(shù)據(jù),導(dǎo)致數(shù)據(jù)時(shí)去了真實(shí)性。包括所用材料和文獻(xiàn)也是一樣,近年來,外國(guó)著作引進(jìn)翻譯太多,翻譯也太隨意,甚至譯著中曲解了原著的意思的都有,但作者在使用這些翻譯著作時(shí)沒有認(rèn)真挑選,手中有什么就是用什么,結(jié)果把錯(cuò)誤的文獻(xiàn)內(nèi)容引入自己的論文中,導(dǎo)致論文出現(xiàn)一些硬傷。此外,研究的嚴(yán)謹(jǐn)性還可以從使用文獻(xiàn)中體現(xiàn)出來。有的叢書文獻(xiàn)出版時(shí)間是不

6、一樣的,而引者可能會(huì)想當(dāng)然地就整套叢書都是同一出版時(shí)間,這也是論文的嚴(yán)重硬傷。如鄧小平文選(1-3卷)其出版的時(shí)間是不一樣的。關(guān)于調(diào)查的可靠性在于,調(diào)查的手段是否可行,抽樣的方法,以及統(tǒng)計(jì)的方法等。6、圍繞核心問題展開論證,而不是天馬行空1,結(jié)論要避免1,虎頭蛇尾。當(dāng)論證完畢后,論文就嘎然而止。2,遠(yuǎn)離主題。沒離開前面的研究談體會(huì),因而沒有體現(xiàn)結(jié)束語的作用。3,簡(jiǎn)單重復(fù)。對(duì)前面的研究泛泛而談,沒有集中到觀點(diǎn)上來。2,結(jié)論要求1、要能夠從宏觀上對(duì)論文進(jìn)行觀點(diǎn)性的總結(jié)。前面主要是論證,證實(shí)或者證偽,但尚未突出自己的觀點(diǎn),所以必須要有一個(gè)結(jié)尾來提煉作者的觀點(diǎn),使讀者更清楚作者的觀點(diǎn)。2、要有大氣磅礴

7、之勢(shì),有行云流水之氣。前面的論證是一個(gè)小心求證的過程,不能展示作者的文筆,但在結(jié)尾部分,可以放開手腳,解放思想;可以充分展示作者的文采來歸納和抽象論文的要義。3、要有科學(xué)的預(yù)測(cè)。結(jié)尾除了歸納觀點(diǎn)外,也可以對(duì)該問題研究的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè),以及對(duì)該問題的進(jìn)一步思考。文獻(xiàn)切記重要文獻(xiàn)不要遺漏切忌文獻(xiàn)堆砌切勿張冠李戴“偽注”,篡改文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)、故意斷章取義。轉(zhuǎn)查實(shí)網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)、報(bào)紙文獻(xiàn)引二手文獻(xiàn)并且未核對(duì)導(dǎo)文獻(xiàn)導(dǎo)致以訛傳訛引證自己的論文,自我吹噓閱讀中文文獻(xiàn)卻引用外文表達(dá)文獻(xiàn),結(jié)果弄巧成拙源于外文書刊卻譯成中文,結(jié)果牛頭不對(duì)馬嘴轉(zhuǎn)引外文注釋卻不注明原出處,讓人難以查找原文獻(xiàn),難以辨認(rèn)其真?zhèn)瓮陡迩暗男薷?/p>

8、其一、對(duì)文章的總體結(jié)構(gòu)在進(jìn)行斟酌。主要是看是否在結(jié)構(gòu)上存在著不合理的現(xiàn)象,如虎頭蛇尾;或者是結(jié)構(gòu)上的不相稱性(把沒有直接關(guān)系的兩個(gè)問題放在一起來討論)。其二,對(duì)文章的邏輯進(jìn)行梳理,看是否存在邏輯上的不連貫性。其三,對(duì)文句進(jìn)行斟酌,看表達(dá)是否存在問題其四,對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行查證,是否存在著文獻(xiàn)的錯(cuò)誤其五,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì),看是否存在數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤其六,對(duì)注釋進(jìn)行核對(duì),看是否存在差錯(cuò)三、論文的發(fā)表1,了解核心期刊分類關(guān)于核心期刊分類,現(xiàn)在正規(guī)的學(xué)術(shù)屆認(rèn)可,國(guó)家承認(rèn)的分類就只有三種:一、北大中文核心期刊即北大核心期刊。這個(gè)是很多學(xué)校認(rèn)可的一種核心,涵蓋各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域,涉及面廣,也是最通用的核心。二、統(tǒng)計(jì)源核心期刊,

9、又稱中國(guó)科技核心期刊。主要是以科技、自然科學(xué)為主,尤其是醫(yī)學(xué)方面,是被很多單位認(rèn)可為核心期刊。三、南大中文核心,即CSSCI核心期刊。這類核心期刊比較少,級(jí)別高,而且這類期刊一般只審核博士和副教授以上的文章。2,嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德1、抄襲剽竊、或抄襲觀點(diǎn),或抄襲材料,或抄襲段落,或抄襲文獻(xiàn),或?qū)e人的文章略作改動(dòng)整體性剽竊,或僅僅是把題目改動(dòng)署上自己的名字。2、強(qiáng)行在他人成果上署名:一是導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系,二是上下級(jí)同事關(guān)系3一稿多投,有的甚至是略作一點(diǎn)“喬裝”后就投給不同的多家刊物3,如何對(duì)待編輯的意見1,重視。在正常情況下,編輯部提修改意見就意味著此文有可能經(jīng)過修改后達(dá)到發(fā)表的水平。而沒有任何新意的情形下和沒有人脈的情況下,編輯部不會(huì)對(duì)沒有任何新意的文章提修改意見。2,尊重。編輯部看問題一般視野要寬一些,看問題的視角要大一些,提出修改意見,作者盡可能滿足編輯部的要求。3,堅(jiān)持。如果編輯部的修改意見確實(shí)不妥,作者可以回

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論