一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 （簡(jiǎn)譜） （綜合表演）農(nóng)場(chǎng)的早晨(9) 湘藝版

1、（綜合表演）農(nóng)場(chǎng)的早晨一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)生能模仿各種小動(dòng)物的聲音和體態(tài)，表現(xiàn)小動(dòng)物的音樂(lè)特點(diǎn)以及活潑可愛的形象。對(duì)一、O四種節(jié)奏有一定認(rèn)識(shí)和感知。2、能用固定的節(jié)奏模仿小動(dòng)物的叫聲，并與他人合作表現(xiàn)，樹立初步的合唱意識(shí)。3、能用輕快、明亮的聲音演唱母雞叫咯咯，能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作參與演唱，并大膽進(jìn)行歌表演。二、學(xué)情分析 農(nóng)場(chǎng)的早晨是一個(gè)生動(dòng)有趣 HYPERLINK 的音樂(lè)故事，這個(gè)故事以歡迎農(nóng)場(chǎng)的小客人為主線，由五個(gè)場(chǎng)景組成，通過(guò)小羊、小鴨、小雞活潑可愛的形象，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了“一、O”這四種節(jié)奏組成的3種不同的節(jié)奏型的演奏方法，從尋找母雞找到母雞大家同樂(lè)，又引出了故事的高潮母雞叫咯咯讓學(xué)

2、生沉浸在快樂(lè)的氛圍中學(xué)會(huì)歌曲。一年級(jí)學(xué)生具有以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)和自律性差的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，鼓勵(lì)他們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中展示自己，讓他們?cè)诠膭?lì)和贊揚(yáng)中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、模仿和扮演各種小動(dòng)物的聲音及體態(tài)，熟悉二分節(jié)奏、四分節(jié)奏、八分節(jié)奏以及四分休止符，并能靈活的組合用。2、母雞叫咯咯的學(xué)唱。教學(xué)難點(diǎn)：1、音樂(lè)情景中三種小動(dòng)物的“合唱”。2、為歌曲母雞叫咯咯伴唱。四、教學(xué)過(guò)程 1、師生問(wèn)好。2、情景導(dǎo)入，激發(fā)互動(dòng) 師：今天的天氣真好，早晨空氣清新老師想帶著你們?nèi)ソ纪獾囊粋€(gè)農(nóng)場(chǎng)看看那里發(fā)生了什么有趣的事。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。3、課件出示圖片。學(xué)

3、習(xí)小動(dòng)物們有節(jié)奏的叫聲。師：早晨，太陽(yáng)公公出來(lái)了，小動(dòng) HYPERLINK 物們都伸伸懶腰，醒了。農(nóng)場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，可小羊仍在戀床。羊媽媽催促：“小羊小羊，快起來(lái)，一（2）班的小朋友要來(lái)參觀我們的農(nóng)場(chǎng)了！”我們和羊媽媽一起催催小羊吧。24X-X-XXX-（唱咩、咩、咩）師：有誰(shuí)愿意當(dāng)羊媽媽和小羊來(lái)演一演。（學(xué)生表演）師：遠(yuǎn)處傳來(lái)了叫聲，原來(lái)鴨媽媽 HYPERLINK 聽說(shuō)農(nóng)場(chǎng)今天有許多客人來(lái)參觀，也帶著小鴨來(lái)了，他們排得整整齊齊、一搖一晃地走過(guò)來(lái)，邊走邊叫。誰(shuí)來(lái)想學(xué)鴨媽媽和小鴨子？24XXX0XXXX0（唱呷、呷、呷）師：小雞看這邊熱鬧嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。你能學(xué)學(xué)小雞的叫聲嗎？請(qǐng)同學(xué)演一演。2

4、4XXXXXXXX XXXXX(唱嘰、嘰、嘰)師：小羊、小雞、小鴨都來(lái)了，我們互相合作，老師當(dāng)指揮，一起邊唱一邊表演吧！4【講授】歌曲學(xué)習(xí) 1、導(dǎo)入歌曲母雞叫咯咯。師：羊媽媽帶著小羊，鴨媽媽帶著小鴉，只有小雞有點(diǎn)吵吵鬧鬧的。原來(lái)，是雞媽媽沒(méi)有來(lái)，雞媽媽干嗎去了呀？你聽聽再告訴老師。2、歌曲教學(xué)（1）聽賞母雞叫咯咯師：說(shuō)一說(shuō)，你聽到雞媽媽在干嗎？師：原來(lái)雞媽媽在家里生了幾個(gè)又大又白的雞蛋。復(fù)聽歌曲，回答問(wèn)題。（師生互動(dòng)，感受歌曲的情緒）小朋友說(shuō)說(shuō)雞媽媽下蛋時(shí)發(fā)出怎樣的聲音？（母雞母雞叫咯咯） 那么，母雞下蛋后會(huì)做怎樣的動(dòng)作呢?（脖子伸伸，兩翼?yè)鋼洌?這個(gè)動(dòng)作要告訴我們它的心情是怎樣呢？（快樂(lè)）（

5、向人報(bào)喜添快樂(lè)）（2）模仿母雞的叫聲。師：母雞是怎么叫的？你能學(xué)學(xué)嗎？（3）跟琴用“咯”音模唱歌曲旋律。要求：聲音輕邊唱邊聽琴聲。先慢速模唱，熟練后再用原速。（4）有節(jié)奏的朗讀歌詞。設(shè)問(wèn)：歌曲中哪句歌詞是描寫母雞生蛋時(shí)的樣子，你能學(xué)學(xué)嗎？（5）試著連貫加入歌詞唱一唱，用簡(jiǎn)單的聲勢(shì)動(dòng)作幫助記憶歌詞。（6）表演唱。3、加入“咯咯噠”的伴唱。師：母雞生下蛋后，非常高興，不停的唱著歌，我們跟它一起唱吧?。?）學(xué)習(xí)伴唱部分。（2）播放范唱，學(xué)生用念白為歌曲伴唱。（3）分組合作演唱二聲部歌曲。（將孩子分成兩部分，一部分同學(xué)演唱雞媽媽，一部分同學(xué)按照老師手勢(shì)用“咯咯噠”給歌曲伴唱。邊唱邊做表演動(dòng)作。）、5【活動(dòng)】聽賞 1、聽賞請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊。2、跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)，在唱到“噢來(lái)噢”時(shí)跟著音樂(lè)拍拍手唱一唱。師：今天