《小學(xué)語(yǔ)文名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究》課程教學(xué)大綱

1、小學(xué)語(yǔ)文名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）307B1021課程名稱(chēng)（COURSE TITLE）小學(xué)語(yǔ)文名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）學(xué)科教育類(lèi)選修課程學(xué)分（CREDIT）1周數(shù)（WEEKS）學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）16先修課程（PRE-COURSE）教育學(xué)基礎(chǔ)課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專(zhuān)業(yè)小學(xué)教育課程簡(jiǎn)介：小學(xué)語(yǔ)文名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究課程是小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)（語(yǔ)文方向）的學(xué)科教育類(lèi)選修課程。課程內(nèi)容主要包括：理想教師的專(zhuān)業(yè)形象、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、小學(xué)教師的特性、小學(xué)語(yǔ)文名師的人格、個(gè)體風(fēng)格和成長(zhǎng)規(guī)律。

2、該課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解教師專(zhuān)業(yè)化、教師專(zhuān)業(yè)形象、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的取向等基本知識(shí)；掌握教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的核心素養(yǎng)、小學(xué)教師的特性等基本原理；初步具備分析、評(píng)價(jià)小學(xué)語(yǔ)文名師成長(zhǎng)案例的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)名師、向往名師的熱情；同時(shí)樹(shù)立對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐與研究的信心，增強(qiáng)熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)的情感，培育專(zhuān)業(yè)意識(shí)，激發(fā)專(zhuān)業(yè)熱忱。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟悉名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)律，樹(shù)立對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與研究的信心，培育專(zhuān)業(yè)意識(shí)，激發(fā)專(zhuān)業(yè)熱忱。2.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解國(guó)內(nèi)外名師研究理論的進(jìn)展，激發(fā)學(xué)習(xí)名師、向往名師的熱情。

3、3.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)階段及其特征、影響名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的因素、小學(xué)語(yǔ)文名師的素養(yǎng)構(gòu)成和小學(xué)語(yǔ)文名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的策略與路徑等基本原理。4.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠具備分析、評(píng)價(jià)小學(xué)語(yǔ)文名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)案例的能力，能協(xié)同開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)案例研究活動(dòng)。5.通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠從小學(xué)語(yǔ)文名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的歷程中獲得經(jīng)驗(yàn)的借鑒，重視自身成長(zhǎng)過(guò)程的體驗(yàn)，有目的地確定努力方向，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成熟。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求1師德規(guī)范1.3立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的合格

4、人民教師。HMM畢業(yè)要求2教育情懷2.1 理解小學(xué)教育工作的意義，認(rèn)同小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)性和獨(dú)特性。MMM2.2 能夠通過(guò)相關(guān)課程學(xué)習(xí)樹(shù)立正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀，做學(xué)生發(fā)展的引路人。MMMH2.3 具有良好的從教意愿，對(duì)投身基礎(chǔ)教育教學(xué)工作富有使命感和責(zé)任感。HH畢業(yè)要求9國(guó)際視野9.2了解國(guó)外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展趨勢(shì)和前沿動(dòng)態(tài)。H畢業(yè)要求10反思研究10.2 掌握教育實(shí)踐研究的方法，具有一定的教育問(wèn)題意識(shí)和教育研究能力，能夠撰寫(xiě)基本教育研究報(bào)告和論文。H畢業(yè)要求11交流合作11.1了解團(tuán)隊(duì)合作的意義，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。M11.2能夠積極開(kāi)展教育協(xié)作與交流，擁有較強(qiáng)的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力

5、，能夠在學(xué)習(xí)共同體中承擔(dān)負(fù)責(zé)人的角色。M三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.概述課程目標(biāo)21.語(yǔ)文名師的概念；2.語(yǔ)文名師的特征；3.國(guó)內(nèi)外的名師研究。1.了解語(yǔ)文名師的概念；2.掌握小學(xué)語(yǔ)文名師的特征；3.了解國(guó)內(nèi)外名師研究的理論進(jìn)展。課堂教學(xué)（互動(dòng)研討、多媒體）22.小學(xué)語(yǔ)文名師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成研究課程目標(biāo)2、51.小學(xué)語(yǔ)文名師品性素養(yǎng)研究；2.小學(xué)語(yǔ)文名師學(xué)術(shù)思想研究；3.小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)藝術(shù)研究。1.了解小學(xué)語(yǔ)文名師的素養(yǎng)構(gòu)成；2.理解小學(xué)語(yǔ)文名師的人格特征；3.理解小學(xué)語(yǔ)文名師的學(xué)術(shù)思想和教學(xué)藝術(shù)；4.能運(yùn)用相關(guān)理論對(duì)案例進(jìn)行分析研究。課堂教學(xué)

6、（互動(dòng)研討、多媒體）43.小學(xué)語(yǔ)文名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律研究課程目標(biāo)1、3、51.小學(xué)語(yǔ)文名師成長(zhǎng)因素研究；2.小學(xué)語(yǔ)文名師成長(zhǎng)階段研究；3.小學(xué)語(yǔ)文名師成長(zhǎng)策略研究。1.掌握影響小學(xué)語(yǔ)文名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主要因素；2.了解小學(xué)語(yǔ)文名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的階段及特征，掌握小學(xué)語(yǔ)文名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期、突破期；3.掌握小學(xué)語(yǔ)文名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的策略與途徑。4.能運(yùn)用相關(guān)理論對(duì)案例進(jìn)行分析研究。課堂教學(xué)（互動(dòng)研討、多媒體）44.小學(xué)語(yǔ)文名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)個(gè)案研究課程目標(biāo)1、4、51.于永正、賈志敏、李吉林等名師成長(zhǎng)研究；2.王崧舟、孫雙金、竇桂梅等名師成長(zhǎng)研究；3.朱煜、張祖慶、何捷、管建剛等名師成長(zhǎng)研究。1.通過(guò)不同時(shí)期典型

7、小學(xué)語(yǔ)文名師的個(gè)案研究，深入了解名師成長(zhǎng)的規(guī)律，激發(fā)學(xué)習(xí)名師、向往名師的熱情；2.具備評(píng)價(jià)小學(xué)語(yǔ)文名師成長(zhǎng)案例的能力，協(xié)同開(kāi)展名師個(gè)案研究。課堂教學(xué)（互動(dòng)研討、多媒體）6四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定1.概述課程目標(biāo)2平時(shí)出勤，課堂討論1平時(shí)出勤占總成績(jī)的20%。具體為：總分100分，無(wú)故曠課一次扣10分，無(wú)故曠課超過(guò)學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。2課堂討論占總成績(jī)的20%。學(xué)生分小組在課前查閱資料準(zhǔn)備相關(guān)專(zhuān)題在課堂上匯報(bào)討論。3課程作業(yè)占總成績(jī)的60%。共布置2次作業(yè)，包括案例分析和語(yǔ)文名師的研究報(bào)告（個(gè)人及小組研究報(bào)告）。作業(yè)評(píng)分以答題思路的規(guī)范性、邏輯性

8、、創(chuàng)新性及作業(yè)的整潔性為依據(jù)。2.小學(xué)語(yǔ)文名師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)構(gòu)成研究課程目標(biāo)2、5平時(shí)出勤，課堂討論3.小學(xué)語(yǔ)文名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律研究課程目標(biāo)1、3、5平時(shí)出勤，課程作業(yè)4.小學(xué)語(yǔ)文名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)個(gè)案研究課程目標(biāo)1、4、5平時(shí)出勤，課程作業(yè)五、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材 HYPERLINK /?key2=%CE%E4%D3%F1%C5%F4&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 t /_blank 武玉鵬、 HYPERLINK /?key2=%B9%F9%D6%CE%B7%E6&medium=01&category_path=01.00.00.0

9、0.00.00 t /_blank 郭治鋒.語(yǔ)文名師名課案例研究M.北京：北京大學(xué)出版社，2018.2.主要參考資料（1）徐碧美.追求卓越：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展案例研究M.北京：人民教育出版社.（2）小學(xué)語(yǔ)文名師成長(zhǎng)錄（系列）M.長(zhǎng)春：長(zhǎng)春出版社，2013.（3） HYPERLINK /?key2=%C8%CE%D1%E5%BE%FB&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 t /_blank 任彥鈞 HYPERLINK /?key2=%C1%F5%D4%B6&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 t /_blank 劉遠(yuǎn) HYPERLINK /?key2=%CA%A6%B9%FA%BF%A1&medium=01&category_path=01.00.00.00.00.00 t /_blank 師國(guó)俊.新世紀(jì)語(yǔ)文名師教學(xué)智慧研究 小學(xué)卷M.南寧：廣西教育出版社，2017.（4）許書(shū)明 編著.當(dāng)代名師智慧課堂教學(xué)藝術(shù)-小學(xué)語(yǔ)文卷M.北京：科學(xué)出版社，2014.（5） HYPERLINK /scholarsBootPage/toIndex.do?