《小學(xué)教育畢業(yè)論文（設(shè)計）》課程教學(xué)大綱

1、小學(xué)教育畢業(yè)論文（設(shè)計）課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）227B0020課程名稱（COURSE TITLE）畢業(yè)論文（設(shè)計）課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）實踐課學(xué)分（CREDIT）6周數(shù)（WEEKS）12學(xué)時（CONTACT HOURS）先修課程（PRE-COURSE）課程負責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)小學(xué)教育課程簡介（300字左右）：畢業(yè)論文（設(shè)計）課程教學(xué)目的是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生運用所學(xué)知識技能獨立進行科學(xué)研究，撰寫規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。通過理論和實踐相結(jié)合的訓(xùn)練方式，提高學(xué)生的教育科學(xué)研究能力和綜合應(yīng)用能力，為今后的教學(xué)、研究和繼續(xù)

2、深造打下堅實的基礎(chǔ)。 課程主要內(nèi)容環(huán)節(jié)包含：確定選題、文獻檢索與綜述、開題報告、研究資料收集與分析、撰寫論文、論文答辯。該課程的教學(xué)目標(biāo)是鞏固和加深學(xué)生對所學(xué)專業(yè)知識的認識理解，提高學(xué)生論文寫作水平。訓(xùn)練學(xué)生的綜合分析能力、文獻檢索能力、信息搜集整理能力，提高獨立思考和獲取新知識的能力，熟練掌握教育研究方法和學(xué)術(shù)表達方式。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和認真細致的工作作風(fēng)，形成科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。二、課程目標(biāo)（集中實踐環(huán)節(jié)課程填寫）通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力，學(xué)會描述分析和設(shè)計解決小學(xué)教育領(lǐng)域?qū)I(yè)問題； 2. 使學(xué)生養(yǎng)成良好的專業(yè)閱讀習(xí)慣

3、，掌握文獻檢索與論文寫作的基本方法； 3. 使學(xué)生了解科學(xué)研究的過程，掌握如何收集、整理和分析利用研究資料，能夠根據(jù)研究目標(biāo)選擇并使用相應(yīng)教育研究方法；4. 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高對教育實踐的反思能力，成為反思性實踐者；5. 使學(xué)生樹立學(xué)術(shù)規(guī)范意識，養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)和嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求22.1 理解小學(xué)教育工作的意義，認同小學(xué)教師的專業(yè)性和獨特性。MM畢業(yè)要求88.2 掌握教師專業(yè)發(fā)展的方法，形成終身學(xué)習(xí)和主動發(fā)展的意識。MHM畢業(yè)要求99.2 了解國外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展趨勢

4、和前沿動態(tài)。M畢業(yè)要求1010.1 養(yǎng)成從學(xué)生學(xué)習(xí)、課程教學(xué)、學(xué)科理解等不同角度反思分析教育問題的習(xí)慣。HH10.2 掌握教育實踐研究的方法，具有一定的教育問題意識和教育研究能力，能夠撰寫基本教育研究報告和論文。MHHM三、訓(xùn)練內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效（集中實踐環(huán)節(jié)課程填寫）對應(yīng)課程目標(biāo)訓(xùn)練內(nèi)容預(yù)期訓(xùn)練成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)周數(shù)課程目標(biāo)1、4確定選題1. 了解畢業(yè)論文的概念和寫作要求。2. 掌握畢業(yè)論文的選題方法。3. 能夠選擇合適且有一定價值意義的選題。導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)生匯報、小組討論1課程目標(biāo)2、4文獻檢索與綜述1. 能根據(jù)選題有目的地檢索專業(yè)文獻，對文獻進行篩選、整理和分類。2. 概括和評價本課題在國內(nèi)外研

5、究狀況，撰寫基本文獻綜述。3. 正確標(biāo)注參考文獻出處及格式。導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)生匯報、小組討論2課程目標(biāo)1、2、3開題報告1. 根據(jù)選題合理設(shè)計研究總體方案。2. 形成畢業(yè)論文的研究思路、實施計劃和進度安排。3. 撰寫并完成開題報告。學(xué)生匯報、專家提問、學(xué)生答辯1課程目標(biāo)3、4、5研究資料收集與分析1. 掌握資料收集的目的與方法。2. 根據(jù)研究目標(biāo)深入教育實踐收集研究資料。3. 運用合適方法對收集的研究資料進行分析處理。導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)生匯報、小組討論4課程目標(biāo)1、2、3、4、5撰寫論文1. 能夠合理安排論文結(jié)構(gòu)，擬定論文提綱。2. 掌握畢業(yè)論文撰寫的語言要求和格式規(guī)范。3. 運用所掌握的理論知識對研究

6、發(fā)現(xiàn)進行深入討論。4. 撰寫并完成論文。導(dǎo)師指導(dǎo)、學(xué)生匯報、小組討論3課程目標(biāo)1、3、5論文答辯1. 掌握畢業(yè)論文答辯的基本程序。2. 簡要匯報研究過程與結(jié)果。3. 準(zhǔn)確回答答辯專家問題。學(xué)生匯報、專家提問、學(xué)生答辯1 四、成績評定及考核方式（集中實踐環(huán)節(jié)課程填寫）訓(xùn)練內(nèi)容對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定確定選題課程目標(biāo)1、4導(dǎo)師審核1. 畢業(yè)論文的最終成績根據(jù)指導(dǎo)教師、評閱人、答辯小組的評定成績綜合確定。2. 畢業(yè)論文成績按照優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五個等級打分，其中優(yōu)秀比例一般不超過20%，良好比例一般不超過30%。3. 答辯小組評定成績?yōu)椴缓细駮r，學(xué)生畢業(yè)論文的最終成績按不合格計。最終成績?yōu)椴缓细竦膶W(xué)生必須修改論文，經(jīng)指導(dǎo)老師同意后申請參加二次答辯，二次答辯通過后成績評定為合格。4. 凡有抄襲、剽竊的畢業(yè)論文，經(jīng)認定屬實，畢業(yè)論文成績一律不合格。文獻檢索與綜述課程目標(biāo)2、4導(dǎo)師審核開題報告課程目標(biāo)1、2、3導(dǎo)師審核專家組答辯研究資料收集與分析課程目標(biāo)3、4、5導(dǎo)師審核撰寫論文課程目標(biāo)1、2、3、4、5導(dǎo)師評定評閱人評定論文答辯課程目標(biāo)1、3、5專家組答辯評定五、訓(xùn)練材料（集中實踐環(huán)節(jié)課程填寫）1.