語文二年級上冊秋天教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載語文二年級上冊秋天教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：（一）學(xué)科教學(xué)目標：.鞏固生字、新詞，理解重點詞語：“那么”、“熟了”、“黃澄澄”等 詞，了解“金子、運動場、電報”所比喻的事物。.按從上到下，由遠到近順序，仔細觀察秋天圖畫及錄像，提高觀察能力。.通過聽讀訓(xùn)練，想象畫面，體會秋天的美景。（二）美育目標：1.初步通過語言文字感受秋天及大自然的美。2,初步能通過聽再用語言展現(xiàn)圖畫，并進行初步審美想象。3.初步感受課文描寫出的美，培養(yǎng)學(xué)生對自然美的熱愛。二、教學(xué)視點：知識點：秋天的一些特征。審美點：秋天美三、教學(xué)重難點：.要讓學(xué)生通過聽的訓(xùn)練看圖、學(xué)文，掌握秋天的特征。.金子、傘、運動場、電報

2、指的是什么 ？四、教學(xué)材料：、典型材料：欣賞、感知秋天課文錄像。、延伸練習(xí)材料：觀察秋天景色的圖片和錄像，體驗秋天的美。五、教學(xué)過程：（一）組織教學(xué)（課前做“傳話兵游戲”）導(dǎo)入新課小朋友們，你知道一年有幾個季節(jié)嗎？（春夏秋冬）每個季節(jié)都有各自的特 征。春天草長鶯飛，夏天枝繁葉茂，而秋天的特征呢，正是我們這節(jié)課所要了解 的。秋天到了，讓我們一起進入秋季，領(lǐng)略一下秋天的風(fēng)采。（讀課題：秋天）（二）聽朗讀，初步進行審美感知、欣賞_ 1.請閉上雙眼，用你們的乖耳朵聽一聽，你仿佛看到了什么？你有什么感受？（放錄首）（仿佛看到藍藍的天、白云、黃澄澄的稻子、落葉、魚兒、螞蟻、燕子） （覺 得天很美，豐收了）

3、2.讓我們一起去看錄像，看看你腦中的圖畫是否同畫面上一樣，聽聽你講 述的是否同教師說的一樣再放錄像，抽生回答。（天、樹葉、稻子、池塘）（過渡）課文又是用怎樣的詞語來描寫這迷人的秋色呢？（三）進行審美理解.這一課共有幾個自然段？ （ 4個自然段）.學(xué)習(xí)第一自然段。（學(xué)習(xí)典型材料）（1）這一自然段有幾句話？ （ 2句）、（2）聽師讀，看師的表情，想，寫了什么？你仿佛看到了什么？（大）你聽出了秋天的天怎么樣？你對天空有什么感覺 ？（高、藍）（看圖片幫助體會秋天天高云淡）（3）你能夠讀一讀這美妙的語言嗎？（教師指導(dǎo)）（過渡）：多么好看的藍天和白云??！藍天下怎樣呢？學(xué)習(xí)必備歡迎下載.同法學(xué)習(xí)第二自然段（

4、進行審美延伸）（1）請一、二組的同學(xué)讀，其余的小朋友比賽誰的耳朵最靈敏，最先聽出 第二自然段寫了秋天的什么？（稻田）讀后提問，什么地方的稻田？（藍天下）稻田怎么樣？（一眼望不到 邊）這個詞什么意思？（廣、多）說明了什么？（豐收了）指導(dǎo)讀。（2）稻田的稻子熟了，什么顏色（黃澄澄）（板書）把稻子比作什么？（金子） （板書）金子什么顏色（黃）讓一大片一眼望不到邊的金子放在農(nóng)民的眼前，農(nóng) 民會怎樣想？（發(fā)財了、豐收了、很高興）（3）用豐收后的喜悅心情來朗讀。（指導(dǎo)讀）（過渡）：那么，秋天還有什么特點？.同法學(xué)習(xí)三、四自然段（1）自讀課文三、四自然段，問：梧桐樹在什么地方？（池塘邊上）池塘在哪兒？（稻田

5、旁邊）（勾劃）（2）梧桐樹的葉子有什么變化？（黃、落）（板書）落是什么意思？（掉）怎么落？（輕輕地）（教師加上動作指導(dǎo)幫助學(xué)生理解）葉子落下時像什么？（小鳥、蝴蝶）你打算怎樣讀這個詞？（輕、長）（抽生試讀，教師指導(dǎo)）“一片一片的黃葉 從樹上落下來?！保?）樹葉落到水里，小魚游過去，把它當(dāng)作什么 ？（傘）小魚的傘指什么？（落葉）小魚在傘下說什么？（悄悄話）有的樹葉落在岸邊，螞蟻爬上去，把它當(dāng)作什么 ？（運動場）螞蟻的運動場指什么？（落葉）瞧，螞蟻多愛運動，真有趣呀！你能用勾出描寫小魚和螞蟻動作的詞 嗎？（游、藏、爬、跑）（過渡）：秋天到了，稻子熟了，樹葉黃了，燕子捉蟲的任務(wù)完成了，他們 又將干什

6、么？（4）齊讀第四自然段、問：小燕子看見樹葉落下來時說什么？電報指什么？（落 葉）想像電報上會寫什么？（天冷了，快快回去吧！）指導(dǎo)朗讀，看板書總結(jié)全 文，用“秋天到了（什么怎么樣）”的句式總結(jié)。（四）進行審美檢測小結(jié)：小動物們在秋天歡快地活動著，給寧靜的秋色增添了許多生氣。 讓我 們一起用朗讀來贊美生動有趣的秋天吧！朗讀全文。（五）進行審美延伸、檢測、體驗?zāi)氵€想了解秋天其它的特征嗎？讓我們一起來欣賞多彩的秋色吧！看錄像。剛才你見到了哪些景物？有什么感想？你能用“十么怎么樣）?。∏锾斓搅恕钡木涫秸f一說 嗎？（六）進行審美欣賞、聯(lián)想、體驗讓我們再次閉上雙眼，聆聽古箏曲秋思篇篇，想象這迷人的秋色吧！

7、（七）課后作業(yè)：學(xué)習(xí)必備歡迎下載仔細觀察家里的花草樹木和田野里的莊稼，看它們跟夏天時有哪些不同，把 觀察到的情況，講給爸爸、媽媽或爺爺、奶奶聽。六、教學(xué)點評：本教學(xué)設(shè)計和執(zhí)教者結(jié)合了小學(xué)二年級學(xué)生語言，審美心理和生活的實際， 目標科學(xué)、完整，重點突出，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清楚，過程流暢，圖文緊密結(jié)合， 訓(xùn)練步步落實，較好體現(xiàn)了看圖學(xué)文教學(xué)的特點，展現(xiàn)了美育有機滲透于語文教 學(xué)的魅力和優(yōu)質(zhì)、高效的功能，給人以教學(xué)美感。它具有如下特點：1、緊緊圍繞本課目標，突出了聽說訓(xùn)練，聽、說與朗讀審美有機統(tǒng)一，貫 穿在教學(xué)各個環(huán)節(jié)之中，教學(xué)方法靈活，形式生動活潑，使學(xué)生興趣盎然，學(xué)得 主動積極。2、教師精心設(shè)計制作的電教軟件和精選的圖片，針對性、目的性強，直觀、 形象，極富美感，增強了