新目標2020年八年級英語上冊Unit2單元導學案

1、Unit2Howoftendoyouexercise?Period1SectionA（1a-2c）學習目標知識目標1口.筆頭掌握以下句型A:Whatdoyouusuallydoonweekends?B:Iusuallyexercise.A:Whatdoeshedoonweekends?B:HesometimeswatchesTV.A:HowoftendoeshesurftheInternet?B:Hesurfstheinternetonce/twice/threetimesaweek.2熟練掌握以下詞匯：exercise,hardly,ever,once,twice,time,Internet

2、,program.3靈活運用以what開頭的一般現(xiàn)在時的特殊疑問句。4用howoften對動作頻率進行提問，并掌握其答語。技能目標：聽懂用一般現(xiàn)在時談論人們經(jīng)常做某事的對話并熟練運用目標句型進行會話。情感態(tài)度：通過學習，培養(yǎng)健康意識及良好的生活習慣。課前準備將下列單詞根據(jù)詞義按照頻率由高到低排列出來,并且譯為中文。hardlyever,sometimes,always,often,usually,never100%,(),(),(),(),(),(),0%II.翻譯詞組。watchTV_goshopping_readabook_exerciseIII.列舉你在周末通常做的活動。_學習過程:Li

3、steningBeforelistening1.檢測課前準備II在1a中寫出你周末的活動，越多越好哦！2.結(jié)合課前準備II和III進行小組活動，和同伴們談論周末的活動。A:Whatdoyouusuallydoonweekends?B:Ioften/usuallyWhilelistening1.聽錄音,完成任務1b。2.聽第二遍錄音，和同伴說一下你所聽到的含頻度副詞的句子3模仿秀：跟讀錄音，注意模仿頻度副詞的語音語調(diào)。觀察與思考：通過聽力，你能試著總結(jié)一下所填頻度副詞的含義及它們的區(qū)別嗎？4聽錄音，完成2a。5.聽第二遍錄音，完成2b.6.聽兩遍錄音，完成下面的對話。Reporter:So,Ch

4、engdoyouwatchTV?Cheng:Hmmmm.about,Iguess.Reporter:Uh-huh.Andhowoftendoyouread?Cheng:Oh,Ireadatschool.Reporter:Howoftendoyougotomovies?Cheng:Uhhletsseemaybeonceamonth?Reporter:Howoftendoyouexercise?TOC o 1-5 h zCheng:Oh,Iexerciseabout.Reporter:Howoftendoyoushop?Cheng:Shop?Ishopaboutabout.7模仿秀：聽錄音中的重點

5、句段，反復跟讀，模仿語音語調(diào)。觀察與思考：通過聽力填空，你能體會出“howoften的含義嗎？。用來回答“howoften的短語有什么特點？.AfterlisteningPairwork完成課本2C。Makeasurvey調(diào)查小組成員的日常活動，以及他們多久做一次。NameActivitiesHowoftenReportlikethis:Inmygroup,Ihavethreefriends.IwatchTVeveryday.TomwatchesTVthreetimesaweek.JackwatchesTVonlyonceaweek知識鞏固單項選擇。-IlikeEnglishverymuch,

6、soIlistentothetapeinthemorning.A.usuallyB.hardlyeverC.neverD.sometimes-Whatdoesyourfatherdointheevening?-Heusually.A.watchTVB.exercisesC.readbooksD.run-Howoftendoyougohome?-.A.OneaweekB.OneeC.OneD.Onceaweek-doyourgrandparentscometoseeyou?-Twiceaweek.A.HowoftenB.HowmanyC.WhenD.WhatWhatsheonweekends?A

7、.is,doB.does,doesC.do,doD.does,do句型轉(zhuǎn)換。Hedoeshishomeworkeveryday.（改為一般疑問句）hehishomeworkeveryday?Hegoesskateboardingtwiceaweek.（對畫線部分提問）hegoskateboarding?LinTaoalwayshelpsmewithmyChinese.（對畫線部分提問）doesLinTaohelpyouwithyouChinese?Tomgoestobedattenintheevening.（改為否定句）Tomtobedattenintheevening.Heplaysvoll

8、eyballonweekends.（對畫線部分提問）heonweekends?課堂反思1本節(jié)課我們學了哪些表頻率的副詞和短語？詢問別人多久做一次某事要用什么句型?通過本課的學習你還有哪些疑問？家庭作業(yè)1跟讀并表演2b的對話。2依據(jù)下一個學案的學習目標做好課前準備。Period2SectionA（2d-3c）學習目標知識目標：1口、筆頭掌握以下句型：A:HowoftendoyoureadEnglishbooks?B:IreadEnglishbooksabouttwiceaweek.A:Whatdotheydoonweekends?B:Theyoftenhelpwithhousework.A:Ho

9、woftendoyougotothemovies?B:Igotothemoviesmaybeonceamonth.A:Doyougoshopping?B:No,Inevergoshopping.熟練掌握下列詞匯：full,maybe,atleast,正確使用all,most,some,no來表述范圍。技能目標：學會利用一般現(xiàn)在時描述生活中經(jīng)?；蚍磸桶l(fā)生的事情。情感態(tài)度：通過交流生活中經(jīng)常做的事情，加深同學間的相互了解，進而建立和諧的同學關系。課前準備Pairwork兩人一組進行對話練習，談論日常活動及頻率。Example:A:Whatdoyouusuallydo?B:IA:Howoftendo

10、you?B:I選詞填空：someallnomoststudents=100%students=51%99%students=1%50%students=0%你想提高英語水平嗎？盡可能地列出你的做法：readEnglishbooks,學習過程ReadingBeforereadinga）交流、分享課前準備I,談談你們的日常活動吧！b）交流、分享課前準備II,為學習做準備。WhilereadingSkimming（略讀）：快速閱讀2d,回答下列問題1）.IsClairefreenextweek?2）.DoesJackwanttoplaytenniswithClaire?Scanning（找讀）：仔細

11、閱讀2d回答下面的問題1）HowoftendoesClairehavedanceclass?Whatkindofdanceisshelearning?2）HowoftendoesClairehavepianolessons?3）.WhatdoesshedoonTuesday?模仿秀：聽錄音,跟讀,模仿語音語調(diào).然后大聲朗讀5分鐘。Role-playtheconversationAfterreadingFillintheblanksaccordingtotheconversation.NextweekisquiteforClaire.Shehasdanceclasseson.Sheislearn

12、ing.Andshehas-lessonsWednesdayandFriday.OnTuesday,shetoplaytenniswithherfriends.SoClaireisreallynextweek.Groupwork結(jié)合課前準備III和4,在小組里調(diào)查誰最擅長學英語。根據(jù)調(diào)查表格口頭匯報你的調(diào)查結(jié)果。Inourgroup,isthebestEnglishstudent.She/HereadsEnglishbookstwiceaweek.She/He情景交際A:Hi,whatdoyouusuallydoonweekends?B:I（通常）domyhomework.SometimesI

13、watchTV.ButI（從不）helpmymotherwiththehousework.Soshealwayscomplainsaboutit.Whataboutyou?A:I（幾乎不）dothehousework.IthinkwemustlearnfromKate.She（經(jīng)常）helpshermotherwithmanythings.B:Doesherfatherhelpthem?A:No,hedoesnt經(jīng)常（）comeback.Heworksinanothercity知識鞏固1:背誦GrammarFocus3aSscompletethequestionswithdoordoesbyt

14、hemselvesatfirst.Thenmatchthequestionsandanswers.Atlastreadaloudinpairs.3b.Usethewordsgiventowritequestions.Thenaskandanswerinpairs.單項選擇。1）Heissotiredhecankeephiseyesopen.A.everB.neverC.hardlyD.almost2）Heresomestudentshomework.A.amB.isC.areD.be3）-doyousurftheInterneteveryday?-About2hours.A.HowoftenB

15、.HowmanyC.HowlongD.Howmuch4）HewatchesTVaweek.A.onetimesB.twotimeC.twiceD.oncetime5）Myfathergoestothemovies.A.sometimesB.sometimesC.sometimeD.sometimes6）Therestimeleft.Let快hu）!up（A.mostB.noC.muchD.manyII.句型轉(zhuǎn)換Jimdoeshomeworkintheevening.（改為否定句）Jimhomeworkintheevening.Frankhardlyeverplayssports.（對畫線部分提

16、問）Franksports?課堂反思1.本節(jié)課我們學習了一些表頻度的短語，試著翻譯一下吧！一周一到兩次一月兩到三次在寫調(diào)查結(jié)果，應該這樣開頭：家庭作業(yè)1.跟讀并復核2.完成Afterreading中的2,將調(diào)查報告寫到作業(yè)本上。依據(jù)下一個學案的學習目標做好課前準備。Period3SectionB(1a-1e)學習目標知識目標：i口、筆頭掌握以下句型：A:Howoftendoyoudrinkmilk?B:Idrinkmilkeveryday.sgoodformyheaA:Doyoulikeit?B:No,butmymotherwantsmetodrinkit.ShesaysitA:Howmany

17、hoursdoyousleepeverynight?B:Isleepsixhours.熟練掌握以下詞匯：milk,coffee,chocolate,drink,health.3掌握并能正確使用本課時的重點短語：begoodfor能正確使用howmany對可數(shù)名詞的復數(shù)提問。技能目標：討論有關飲食方面和生活習慣方面的頻率，進一步鞏固howoften引導的句型。情感態(tài)度：通過交流飲食習慣，了解什么是健康的生活飲食習慣，培養(yǎng)學生健康生活意識。課前準備：列出自己學過的有關水果、蔬菜及食品的名稱，小組交流后，大聲朗讀，互相糾正發(fā)音。水果（fruits）蔬菜（vegetables）飲料（drinks）肉類

18、（meat）食品（foods）請試著回答下面的問題，可參考課前準備I與本單元單詞表。Whatdoyouofteneat?Whatdoyouoftendrink?Howoftendoyouexercise?Howmanyhoursdoyousleepeveryday?Areyouhealthy?groupwork調(diào)查一下誰是班上最健康的學生，完成下表。Whatsportsdoyouoftenplay?Whatdoyouofteneat?Howmanyhoursdoyousleep?Lucy總結(jié)誰是最健康的學生。Ithinkisthehealthieststudent.He/Sheplayseve

19、ryday.HeofteneatsHe/Shesleepshourseverynight.學習過程ListeningBeforelistening檢測課前準備I，完成1a。小組交流課前準備II和III。pairwork使用1a中所給的單詞，兩人一組表演1b的對話。觀察與思考：begoodfor意為對有好處”，其反義詞為.當表示擅長某一學科知識或某種技能或”在方面做得好時，我們用,其后跟動詞的.begoodto表示,其中g(shù)ood可用friendly代替。Whilelistening1c。記者正在和Lily,Bill討論關于他們的生活習慣。聽錄音，完成聽第二遍錄音，判斷所給句子的正（T）、誤（F）

20、。TOC o 1-5 h zTinaexerciseseveryday.()Tinaeatsvegetableseveryday,butshedoesn)teatfruit.(Billsometimeseatsvegetables,buthenevereatsfruit.()TinaandBillbothsleepninehourseverynight.()tdrinkit.(TinaandBillbotheatjunkfoodtwoorthreetimesaweek.().Billdrinkscoffeefourtimesaday,butTinadoesn再聽兩遍對話，完成1d。Checkl

21、ikethis:A:HowoftendoesLilyexercise?B:Sheexerciseseveryday.4模仿秀：跟讀錄音，模仿語音語調(diào)。觀察與思考：通過剛才的聽力訓練，請總結(jié)一下：詢問別人生活習慣要用句型：詢問別人每天睡眠幾小時要用句型用來表達自己生活習慣常用的表頻率的短語有:AfterlisteningRoleplay三人一組，根據(jù)1d中的問題和答案，分角色扮演剛才所聽到的對話。Interview學生就1d中的6個問題對班里同學隨機采訪，并讓學生根據(jù)現(xiàn)場采訪情況，用第三人稱口頭作文，描述采訪情況。Ithinkisquitehealthy,Hedoessportseveryday

22、.Helikeseatingvegetables.知識鞏固根據(jù)首字母提示完成單詞。IeatfruiteverydayandIlovejfood,too.TOC o 1-5 h z-whatdrinkiswhite?-Ithinkitsm.Candcaremyfavoritedrinks.Weneedhfood.Whoisthei?Howoftendoyoueatv?Breakfastisreallygoodforyourh.II句型轉(zhuǎn)換。Shegoestothemoviesthreetimesamonth.(對畫線部分提問)shetothemovies?Mymotherwantsmetopla

23、ytheguitar.(同義句轉(zhuǎn)換)Mymothermetoplaytheguitar.Ialwaysexerciseafterschool.(變成完全否定句)Iexerciseafterschool.Hesleepseighthourseverynight.(對畫線部分提問)hesleepeverynight?Weeatmeattwiceaweek.(同義句轉(zhuǎn)換)Wemeattwoaweek.課堂反丿你可以從哪些方面來判斷某人是否擁有健康的生活方式？怎樣才能使自己更健康？通過本課的學習，你還有哪些疑問？家庭作業(yè)：1用1d的問題采訪你的同伴，并寫出你們的對話。2試著把課上的調(diào)查匯報寫下來。3依

24、據(jù)下一個學案的學習目標做好課前準備。Period4SectionB(2a-2e)學習目標知識目標:1.口、筆頭掌握以下句型：:1.weaskedourstudentsabouttheirfreetimeactivities.Herearetheresults.3.Wefoundthatonlyfifteenpercentofourstudentsexerciseeveryday.4.WeweresurprisedthatninetypercentofthemusetheInterneteveryday.5.ItisgoodtorelaxbyusingtheInternetorwatchingg

25、ameshows6.thebestwaytorelaxisthroughexercise.7.Itishealthyforthemindandthebody.熟練掌握以下詞匯:result,percent,although,through,suchas,together,die掌握并能正確使用本課時的重點短語：useitforfun,theanswerstoourquestions技能目標：完成本課的閱讀任務，學會寫調(diào)查報告。情感態(tài)度：培養(yǎng)學生積極健康的生活和生活習慣。課前準備：視野拓展美國2006年的一項調(diào)查報告顯示，許多美國中小學生為了應付更多的考試而放棄體育課，再加上不良的飲食習慣，造成

26、越來越多的青少年體重超標.美國6至19歲的青少年中有60%,約占900萬人體重超標，較1980年增加了三倍.調(diào)查報告指出，聯(lián)邦政府2001年出臺了“一個孩子都不落下”計劃，要求學校重視數(shù)TOC o 1-5 h z學和閱讀課程，所有學生在畢業(yè)前必須參加聯(lián)邦會考.如果學校連續(xù)兩年及格率未達標，將被要求增加相關師資，學生也有權(quán)要求轉(zhuǎn)學.許多學校為了加強數(shù)學和閱讀教學，開始減少次要”課程，而體育課往往就成了犧牲品.美國中小學正常上體育課的學生比例已從1991年的42%大幅降至2003年的28%.報告還指出，學生缺乏鍛煉的問題已經(jīng)很嚴重，再加上學校食堂提供的多是含高糖，高脂和高熱量的快餐，不合理的飲食更

27、加劇了學生體質(zhì)的惡化.II.請判斷下列習慣是否健康，健康的請寫上“healthy不健康的請寫上“unhealthy?！盚eexercisesatleast(至少)fourorfivedaysaweek.()Healwaysdrinkscolabeforelunch.()3.Sheeatsjunkfoodeveryday.()4.Sheeatsvegetablesonlytwiceaweek.()Hetriestodrinkmilkeveryday.()學習過程：ReadingBeforereading:Answerthefollowingquestions:Howoftendoyouwatch

28、television?HowoftendoyouusetheInternet?Howoftendoyouexercise?WhilereadingSkimming(略讀):快速閱讀文章，完成段落與段落大意連線。ParagraphaboutexercisingParagraph2DaboutwatchingtelevisionParagraph3.herearetheresults.Paragraph4.aboutusingtheInternetParagraphDthebestwaytorelax2.Scanning(找讀)：Task1細讀文章，完成2b填空。Task2再讀文章，回答2c問題R

29、eadingup（研讀）:1）自主學習找出重、難點2）合作探究-細讀全文，提出疑難問題，小組討論，互相解答模仿秀：聽錄音并跟讀，注意語音、語調(diào)。觀察與思考：聯(lián)系上下文，你會翻譯下列句子嗎？Herearetheresults.ItisgoodtorelaxbyusingtheInternetorwatchinggameshowst.觀察戈U線部分總結(jié)重點句型。倒裝句型Here/there+be+名詞。Hereyourbook.Itis+形容詞+todosth.如,Itisgoodtoexerciseeveryday.ItisimportanttolearnEnglish.It是主語，不定式短語t

30、odosth.是真正的主語。Itisinteresting（see）Englishfilms.2）通過閱讀2b你能總結(jié)一下如何寫調(diào)查報告嗎？綜述（開頭）分述（主要內(nèi)容）exercise,useoftheInternet,watchingTv結(jié)論建議（結(jié)尾）試著結(jié)合上面的結(jié)構(gòu)分析，小組合作，復述課文。Afterreading:1.完成2d,然后和同伴交流答案2.試著結(jié)合上面的結(jié)構(gòu)分析，根據(jù)下列提示詞，復述課文。askedaboutquestionswereaboutherearewefoundthat(exercising)40%4-6times15%everyday20%1-3times20%

31、donotatallweresurprisedthat(Internet)90%useeveryday，theother10%atleast3-4times，mostforfuntheanswersto(watchingTV)2%watch1-3，30%4-6，85%everydayitisgoodtorelaxithealthyforsostaredexercisingWriting下面是對一個班的學生就幾個方面所做的一個調(diào)查，請就表格內(nèi)容寫一篇調(diào)查報告。ActivitySurveyActivityEverydayOnceortwiceaweekThreeorfourtimesaweekDohomework9