2022年高中政治教學(xué)計劃匯編10篇

1、第 頁2022高中政治教學(xué)方案匯編10篇高中政治教學(xué)方案匯編10篇時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，需要好好的對接下來的教學(xué)進(jìn)行方案了。怎樣寫教學(xué)方案才更能吸引眼球呢？下面是我為大家整理的高中政治教學(xué)方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。高中政治教學(xué)方案 篇1一、指導(dǎo)思想緊緊抓住課本，切實抓牢根底;關(guān)注知識之間內(nèi)在聯(lián)系，形成立體知識體系;注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng);落實教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生應(yīng)試的水平和能力。關(guān)注新課標(biāo)。二、總體復(fù)習(xí)安排時 間 教學(xué)內(nèi)容20 xx年8月5日-20 xx年3月中旬 第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點復(fù)習(xí))20 xx年3月中旬-20 xx年5

2、月中旬 第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，穿插時政，結(jié)合熱點。)三、具體設(shè)計1.第一輪復(fù)習(xí)(系統(tǒng)復(fù)習(xí))：根底能力過關(guān)。目標(biāo)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中政治全部內(nèi)容，夯實根底知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，熟稔高考考點。要求：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)遵循按章節(jié)或單元從知識要點、重難點、例題講解、練習(xí)穩(wěn)固、單元檢測、講評的程序進(jìn)行?？记绊氈?。第一，引導(dǎo)學(xué)生夯實根底知識，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò) 。要求學(xué)生復(fù)習(xí)必須立足于課本，熟練掌握教材所涉及內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生把書本知識串通、綜合起來，加強記憶。近年來，文綜考試下的政治試題根底性非常突出，對主干知識，核心概念的考查有增無減，呈現(xiàn)出回歸課本的勢態(tài)，所以，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生夯實根底知識，催促學(xué)生牢固掌握

3、根底知識。第二，此階段要理論聯(lián)系實際，在知識點的復(fù)習(xí)中要關(guān)注黨和國家的大政方針政策，結(jié)合熱點，穿插熱點，補充熱點內(nèi)容。第三，開始訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的解題思維，培養(yǎng)學(xué)生根本的解題能力。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成，主要是指導(dǎo)學(xué)生解題時能遵循這樣的思路并反復(fù)訓(xùn)練。a.閱讀題目。b.分析題意，確定答題方向和范圍。(仔細(xì)審題，確定理論范圍和行為主體)c.根據(jù)已有的知識判斷問題材料情景有無符合的知識原理。d.根據(jù)題目所給信息，確定應(yīng)選用什么樣的語言和根本知識原理來表達(dá)。2.第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò))：綜合能力突破。目標(biāo)：緊扣時政熱點，重組知識，訓(xùn)練技能，查漏補缺，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，完善體系。要求：第二輪復(fù)習(xí)不是

4、第二遍復(fù)習(xí)，它是建立在第一輪復(fù)習(xí)根底上的深入、綜合和提高，使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段。本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段，本輪復(fù)習(xí)要做到：立足學(xué)科內(nèi)綜合，加強學(xué)科間滲透;精選試題，標(biāo)準(zhǔn)答題，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力?？记绊氈捍穗A段要實際聯(lián)系理論，特別要重視和注意時政熱點專題復(fù)習(xí)，要注意掌握好那些與考點內(nèi)容相關(guān)的重大時事熱點問題。與教材的知識點對接，既是對教材知識點的應(yīng)用，又是對教材知識點的重新梳理，是對學(xué)生知識和能力的再一次提升。第一，在綜合訓(xùn)練階段為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法、技能充分結(jié)合起來，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，要求他們注意以下幾點：a.要注意審題，強化審題意識。在審

5、題中，要注意審材料，審范圍，審主體，審分值，審設(shè)問，通過反復(fù)訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的審題能力。b.要研究試題題型的設(shè)計，提高應(yīng)試技巧。一般來說，高考試題的設(shè)問主要圍繞三個方面考察，即是什么，為什么，怎么樣，弄清設(shè)問的方向，可以提高答題的準(zhǔn)確性。c.答題要確切、簡煉，書寫標(biāo)準(zhǔn)、工整，盡量采取要點式答題。答題時要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語，防止用原理生搬硬套。防止出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。高中政治教學(xué)方案 篇2高二思想政治課本以馬克思主義為指南，結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)識和實際，構(gòu)成世界觀、人生觀教育的一個體系。課本由前言和既帶有專題性又有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的八課組成。貫穿全書的主線是“兩個統(tǒng)一：主觀與客觀的統(tǒng)一，個

6、人與社會的統(tǒng)一。課本的內(nèi)在理論體系表現(xiàn)為“三個統(tǒng)一：辯證唯物主義與歷史唯物主義的統(tǒng)一，世界觀和方法論的統(tǒng)一，世界觀與人生觀的統(tǒng)一。教學(xué)總目標(biāo)知識方面：通過教學(xué)，使學(xué)生懂得世界為什么是客觀存在的物質(zhì)世界，能以自己的理解有條理地進(jìn)行表述;懂得客觀物質(zhì)世界是運動的，運動是物質(zhì)的根本性質(zhì)，同時了解到運動不是雜亂無章，而是有規(guī)律的，應(yīng)做到認(rèn)識事物運動規(guī)律、按規(guī)律辦事;懂得矛盾的含義，了解到我們的世界是一個充滿矛盾的世界，沒有矛盾就沒有世界;懂得世界是普遍聯(lián)系的整體，沒有聯(lián)系就沒有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的聯(lián)系構(gòu)成事物的運動，由運動引起事物的變化開展，分清事物運動、變化、開展的關(guān)系

7、。能力方面：通過教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生抽象思維能力，能初步體驗出哲學(xué)理論的抽象性;訓(xùn)練學(xué)生辯證思維能力，初步體會“兩個統(tǒng)一、“三個辯證之間的關(guān)系;提高辯證思維，分析具體實際問題的能力，分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學(xué)的表現(xiàn)。覺悟方面：能了解有神論、形而上學(xué)的荒唐性，自覺堅持無神論、唯物辯證法，能自覺要求自己，想問題、辦事情要從國情出發(fā)，要把立足點放在人民群眾的根本利益上。教材分析和教材對象分析高二政治由前言和八課組成的，前言著重講哲學(xué)的概念及學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的意義。八課內(nèi)容共分四個局部：第一局部：講物質(zhì)和意識辯證關(guān)系，是唯物論知識，它是馬克思主義哲學(xué)的前提和最重要的組成局部，主要是第一課。第

8、二局部 ：講事物聯(lián)系、運動、變化開展方面知識，是唯物辯證法局部，闡述唯物辯證法的根本觀點及與形而上學(xué)的根本區(qū)別，主要是二、三、四三課內(nèi)容。第三局部：從認(rèn)識論上講了現(xiàn)象、本質(zhì)、認(rèn)識的開展與深化及認(rèn)識與實踐的關(guān)系等等屬于馬克思主義哲學(xué)認(rèn)識論局部，主要是五、八兩課。第四局部：集中講人生觀問題，但不是純粹的人生觀，而是以主觀與客觀的統(tǒng)一觀點來闡述人的行為準(zhǔn)那么，人生價值與理想。就教育對象學(xué)生來說，高二學(xué)生思維能力有限，學(xué)生水平參差不齊，因此，要引導(dǎo)學(xué)生入在教學(xué)過程中，力求做到由淺入深，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。教學(xué)方法與完成教學(xué)任務(wù)的措施為完本錢學(xué)年教學(xué)任務(wù)，方案上學(xué)期完成哲學(xué)常識的上冊，下學(xué)期完成下冊。每課

9、內(nèi)容結(jié)束復(fù)習(xí)，講解典型例題，然后測驗。上課以啟發(fā)式教學(xué)來開導(dǎo)學(xué)生，具體教學(xué)方法根據(jù)課時特點來定，并聯(lián)系實際開展課堂討論，組織寫哲學(xué)小論文，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，到達(dá)啟發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。課時安排每學(xué)期安排17周教學(xué)時間，每周3節(jié)課時。為完成教學(xué)任務(wù)，做到有方案教學(xué)，具體安排見教學(xué)進(jìn)度表。高中政治教學(xué)方案 篇3一、學(xué)情分析我所任教的高三3-7班均為理基班，生源根底較差，加之政治課課時量偏少，對該學(xué)科的重視程度較差。從生源實際情況來看，高考最有希望的增長點確實文理基。因此，如何讓學(xué)生重視程度較差的科目有效增加分值，在高考中盡量多得分?jǐn)?shù)，是理基政治教學(xué)的重要任務(wù)。二、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行兩

10、輪復(fù)習(xí)1、第一輪：知識梳理、夯實根底。以單元為單位，以每課為一個課節(jié)單元。要求：知識要點化、系統(tǒng)化、邏輯化要點化(符合考綱要求以08年的為依據(jù))系統(tǒng)化(進(jìn)行知識整合，以形成相對完整的系統(tǒng)，便于記憶和理解)邏輯化(抓住知識的內(nèi)在聯(lián)系，使要點化的知識豐富而生動)每周一節(jié)課，復(fù)習(xí)課，完成一個單元的內(nèi)容(可以結(jié)合練習(xí));而在緊接下來的一周那么以練習(xí)為主，并適時進(jìn)行講評，以最根底的知識為復(fù)習(xí)主線，尤其強調(diào)對根底知識要點的把握和理解。2、第二輪：約在x月初開始，本輪以結(jié)合本年度內(nèi)所發(fā)生的國際內(nèi)外重大時政，對學(xué)生進(jìn)行有針對的適應(yīng)性訓(xùn)練。從x月初到x月初大約月左右的時間，以完成此項內(nèi)容為重的專項適應(yīng)性訓(xùn)練，在

11、此期間，學(xué)生應(yīng)完成大量與之相關(guān)的練習(xí)。對教師要求每次作業(yè)(練習(xí))要全批全改，有針對性地進(jìn)行講評，提升學(xué)生的考試能力。在x月初到x月初的一個月時間當(dāng)中，我們主要完成的工作是查漏補缺，對復(fù)習(xí)中未重點強調(diào)的知識要點根據(jù)本年度的備考形勢要求，進(jìn)行重點“回爐，同時針對與本年度時政熱點相關(guān)的一些知識重點進(jìn)行再次的訓(xùn)練，另外，可針對個體的情況進(jìn)行單個的“補火，與此同時加強對學(xué)生的心理疏導(dǎo)。三、教學(xué)措施1.提升教師自身的專業(yè)能力和水平多做交考試題，多研究交考，特別是廣東近兩年的高考，模索出一些自己的思考與想法出來;2.提交課堂教學(xué)的有效性注重講練結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對知識的把握的達(dá)成程度，根據(jù)學(xué)生的做題情況，有針對

12、性地進(jìn)行教學(xué)活動;3.提煉出解題有效的教學(xué)方法和適合學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，通過平時的反復(fù)訓(xùn)練，日積月累形成學(xué)生自己的能力;4.相互借鑒，取長補短，互為補充，促進(jìn)開展備課組、教研組內(nèi)相互多聽課、多研討、學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)勢、資源進(jìn)行有效共享;同時多走出去，向內(nèi)外、市內(nèi)外的同事多學(xué)習(xí)、多取經(jīng);5.在教研室的指導(dǎo)下和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，及時了解和把握高考相關(guān)信息，使工作有針對性、有實效性;6.認(rèn)真落實各項教育教學(xué)的常規(guī)工作，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)管理;7.特別強調(diào)認(rèn)真做好本周集體備課工作，倡導(dǎo)先聽后教，先管后教，抓住課堂為中心環(huán)節(jié)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。高中政治教學(xué)方案 篇4總體教學(xué)目標(biāo)高一思想政治課教學(xué)活動，根據(jù)新課

13、標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動學(xué)生積極性為出發(fā)點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面落實素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。教學(xué)的進(jìn)度 高一年級思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期高一政治教學(xué)周21周，其中教學(xué)時間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作方案，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為：9月份完成教學(xué)方案13課;10月份完成積極哦啊小方案46課;期中考試完成后，11月份完成78課;12月份完成911課;元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。教學(xué)設(shè)想及措施高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教

14、學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點 難點、易混點講解清晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的根本任務(wù)，要用根本理論解決心理問題，為學(xué)校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學(xué)過程中，采取以下措施：備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。積極參加教研活動，參加互聽課活動。教研活動和互聽課活動是借鑒學(xué)習(xí)他人長處彌補自己缺乏的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時政

15、新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學(xué)生解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能到達(dá)學(xué)以致用的目的。采取多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。“授之以魚不如授之以漁，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的最正確途徑，在教學(xué)過程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。改善師生關(guān)系，化解學(xué)生厭學(xué)情緒。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好的老師，要想使學(xué)生

16、對本學(xué)科感興趣，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致學(xué)生對本學(xué)科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心、多關(guān)心學(xué)生，以自己的愛心感動學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡你，他才會喜歡你的課，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。因材施教，分類指導(dǎo)。對各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得最正確的效果，尤其是對學(xué)生，要分析成因，透析“病理，這樣才能“對癥下藥，克服學(xué)生厭學(xué)情緒，提高教學(xué)效率。多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效?？傊鳛檎n任老師，只有加強師德師

17、風(fēng)建設(shè)，加強理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)藝術(shù)和技巧，走進(jìn)學(xué)生心靈，才能教好每堂課，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。高中政治教學(xué)方案 篇5高中政治教育的重要性不可忽略，要在教學(xué)日常活動中不斷宣傳，使教師和學(xué)生在潛移默化中加大對高中政治教育的重視程度。我準(zhǔn)備了高中一年級政治學(xué)科個人教學(xué)方案，具體請看以下內(nèi)容。一、教材分析(結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點)?政治生活?的核心概念是社會主義民主政治。民主政治建設(shè)是貫徹全書的一根主線，前三個單元描寫我國社會主義民主政治。多層次、多角度論及民主政治的問題。第四單元講公民參與國際政治生活的問題。培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識我國在當(dāng)代國際社會面臨的機遇和挑戰(zhàn)，樹立做負(fù)責(zé)大國公民的使

18、命感和責(zé)任心二、學(xué)生分析(雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律)文科學(xué)生態(tài)度較為認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法存在欠缺。理科學(xué)生主觀上不夠重視，學(xué)習(xí)很被動。三、教學(xué)目的要求培養(yǎng)公民思想政治素質(zhì)，造就學(xué)生成為具有良好思想政治素質(zhì)的社會主義中國合格公民。四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、精備課、備學(xué)生2、面批試卷、作業(yè)3、課后個別交流。4、定期讓學(xué)生收集時政資料。高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高中一年級政治學(xué)科個人教學(xué)方案，希望大家喜歡。高中政治教學(xué)方案 篇6總體教學(xué)目標(biāo)：高一思想政治課教學(xué)活動，根據(jù)新課標(biāo)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對性，積極

19、貫徹黨的教育方針，以調(diào)動學(xué)生積極性為出發(fā)點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面落實素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。教學(xué)的進(jìn)度高一年級思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期高一政治教學(xué)周21周，其中教學(xué)時間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作方案，分解細(xì)化教學(xué)進(jìn)度為：9月份完成教學(xué)方案13課；10月份完成積極哦啊小方案46課；期中考試完成后，11月份完成78課；12月份完成911課；元月份復(fù)習(xí)進(jìn)行期終考試。教學(xué)設(shè)想及措施：高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，

20、對重點難點、易混點講解清晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時政問題；其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的根本任務(wù)，要用根本理論解決心理問題，為學(xué)校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學(xué)過程中，采取以下措施：1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。2、積極參加教研活動，參加互聽課活動。教研活動和互聽課活動是借鑒學(xué)習(xí)他人長處彌補自己缺乏的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。3、積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。給人一碗水，自己就

21、應(yīng)有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學(xué)生解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能到達(dá)學(xué)以致用的目的。4、采取多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫?！笆谥贼~不如授之以漁，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的最正確途徑，在教學(xué)過程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。5、改善師生關(guān)系，化解學(xué)生厭學(xué)情緒。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好的老師，要想使學(xué)生對本學(xué)科感興趣，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)

22、系的好壞，也是導(dǎo)致學(xué)生對本學(xué)科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心、多關(guān)心學(xué)生，以自己的愛心感動學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡你，他才會喜歡你的課，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。6、因材施教，分類指導(dǎo)。對各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得最正確的效果，尤其是對學(xué)生，要分析成因，透析“病理，這樣才能“對癥下藥，克服學(xué)生厭學(xué)情緒，提高教學(xué)效率。7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效?？傊鳛檎n任老師，只有加強師德師風(fēng)建設(shè)，加強理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)藝術(shù)和技

23、巧，走進(jìn)學(xué)生心靈，才能教好每堂課，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。高中政治教學(xué)方案 篇7一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測試，時間緊，任務(wù)重，要求高。據(jù)此，根據(jù)學(xué)校的行事歷，對本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行初步的安排：四月初，理科班完成高二哲學(xué)生活全書教學(xué)，并做好學(xué)考的各項備考工作;文科班力爭在完成哲學(xué)生活的同時初步進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，為高考做好準(zhǔn)備。力爭在今年的學(xué)考中的政治合格率到達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)50%以上。二、主要常規(guī)工作及相關(guān)措施：1、備課組成員應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加深對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解及教材的理解，明確本學(xué)期所需完成的教學(xué)任務(wù) ，克服困難，有效開展教學(xué)。2、健全集體備課，明確每位老師

24、負(fù)責(zé)收集資料的板塊，提高備課效率，努力實現(xiàn)資源共享。備課組成員加強溝通，互相聽課，共同研究，尋找可行的教學(xué)方法。3、認(rèn)真參加學(xué)校和各級教研室組織的各種活動，如公開課、示范課，并認(rèn)真做好備案，以便在校教研活動時間能相互交流，取長補短;平時堅持每天關(guān)注時事政治，有意識的進(jìn)行時事積累，并且努力將身邊的時事與課本內(nèi)容結(jié)合起來，在課堂上，通過例舉身邊的實例將抽象的理論化為形象的描述，從而激發(fā)學(xué)生的聽課興趣，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的思維模式;備課組成員應(yīng)力爭上好每一堂課，爭當(dāng)最受學(xué)生歡送的好老師。4、加強對學(xué)生情況的分析，在教學(xué)過程中，老師應(yīng)講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重、難點;強調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗

25、的積累，從貼近生活的可操作的事情做起，做出參與實踐的嘗試;如有可能還可成立政治興趣小組等形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，挖掘?qū)W生的潛能。并由學(xué)生作出點評，產(chǎn)生不同思想,觀點的撞擊，百花齊放，點燃智慧火花。5、作業(yè)批改方面：對每一次的作業(yè)都認(rèn)真批改，并能及時給予講解。同時可根據(jù)學(xué)生情況，找一些相關(guān)練習(xí)，使學(xué)生對知識點的學(xué)習(xí)更加穩(wěn)固。6、繼續(xù)做好以老帶新相互學(xué)習(xí)活動。 按學(xué)校相關(guān)要求，在老帶新方面力爭有所突破，發(fā)揮老教師傳幫帶的作用。要發(fā)揚團(tuán)隊精神，一個人的精力總是有限的，同組的教師各有所長，難免所短，所以要互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體的智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合作，形成合力，展示教育優(yōu)勢。7、集體備課

26、安排(1)、時間：每周二上午第三節(jié)。平時也要隨時進(jìn)行教學(xué)研討。(2)、每周主備人：負(fù)責(zé)該主題的編寫、設(shè)計及構(gòu)思、做好資料的使用、練習(xí)和測試卷的剪貼。三、關(guān)于學(xué)考的具體舉措：1、樹立信心，是學(xué)考成功的先決條件。2、教師引領(lǐng)，是科學(xué)備考的必要根底。(1)教師深入研讀?學(xué)業(yè)水平考試大綱?，?考試說明?，認(rèn)真分析歷年考試真題和樣卷，把握學(xué)考范圍、試題難度、命題特點、分?jǐn)?shù)比例、高頻考點等。(2)課堂導(dǎo)學(xué)，高效互動。復(fù)習(xí)課堂的根本教學(xué)模式為：知識梳理(15分鐘)重點例題講解(5分鐘)課堂效果檢測與反應(yīng)(25分鐘)。每個環(huán)節(jié)根據(jù)各班的實際情況可適當(dāng)調(diào)節(jié)，但練習(xí)的環(huán)節(jié)必不可少。.(3)提倡自編復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，其主

27、要內(nèi)容包括四局部：一是考點要求，分識記、理解、簡單運用、綜合運用四層次;二是考點解析，將每個考點的內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師適時引導(dǎo);三是即時穩(wěn)固，精煉習(xí)題，查漏補缺;四是單元總結(jié)，主要有學(xué)生自主完成對本單元知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行整理和總結(jié)，把握主干和聯(lián)系。(4)時事政治必備點，政治組老師學(xué)平時將時事政治內(nèi)容精簡，考前1周將總結(jié)的約1頁A4紙的內(nèi)容發(fā)給學(xué)生。3、齊抓共管，突出主體，是輕松備考的關(guān)鍵。(1)先群學(xué)，課堂檢測局部可放手讓小組長組織相互對答案、糾錯、解疑;再組織學(xué)生對學(xué)，用一幫一 結(jié)對子的方法讓學(xué)生相互催促落實根底知識，做到兵教兵，兵強兵。(2)對于學(xué)困生，主要是班主任重點

28、管，關(guān)注思想動態(tài);科任老師具體抓，夯實學(xué)科知識;科代表幫助，催促學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。高中政治教學(xué)方案 篇8一、指導(dǎo)思想(1)面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學(xué)生全面開展奠定根底，切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。(2)結(jié)合高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確所教年級的教學(xué)目標(biāo)的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。(3)認(rèn)真做好高考備課的工作,取得高考的豐收。二、教學(xué)目標(biāo)通過?思想政治?的教學(xué)和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步穩(wěn)固對馬克思經(jīng)濟政治哲學(xué)和文化等一些根本理論知識

29、的了解，使學(xué)生能夠說明常見的經(jīng)濟和政治現(xiàn)象，學(xué)會運用相關(guān)原理分析問題的能力,學(xué)會理論聯(lián)系實際的分析能力,提高學(xué)生對知識的理解和運用能力,加強學(xué)生的高考應(yīng)試能力。三、教學(xué)要求1.學(xué)習(xí)?課程標(biāo)準(zhǔn)?，并且結(jié)合?課程標(biāo)準(zhǔn)?中的識記、理解、運用的不同層次的根本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點。2.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。3.認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原那么。將教材中的根本知識、現(xiàn)實生活中的實際問

30、題、學(xué)生思想認(rèn)識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。4.加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極有效地探索和實施研究性學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進(jìn)生的較換工作。5.在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的根底上，積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動，互相學(xué)習(xí)，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。四、教學(xué)活動設(shè)計1.同組指導(dǎo)教師的教學(xué)意見2.師生交流會3.研究教學(xué)實踐課4.參觀示范課、講座、集體備課5.

31、新高考教育的研究五、本學(xué)年教學(xué)工作要點1、認(rèn)真研讀新考綱，明確考點，把屋考試方向。認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識范圍，考試的根本型及要求;分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復(fù)習(xí)的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。2、以教材為本，夯實根底，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。首先，立足教材，認(rèn)真梳理知識，狠抓根底知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學(xué)生對課本根底知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本根底知識的掌握情況，以問答題的形式來進(jìn)行考查，考不好的同學(xué)必須在限定的時間內(nèi)去掌握。其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟常識

32、、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開。3、關(guān)注熱點，聯(lián)系實際，提高能力。復(fù)習(xí)根底知識的同時，有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何開展，注意解決對策，并學(xué)會用所學(xué)的知識進(jìn)行分析。4、強化訓(xùn)練，精選試題，提高水平。在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應(yīng)試能力。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選，練習(xí)要練，也要講評，而且要講得精，評得透，

33、做到舉一反三。5、加強對學(xué)生答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。在練習(xí)的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。高中政治教學(xué)方案 篇9隨著對新課改教學(xué)的深化，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)，作為一名高中的政治老師，對今后的教學(xué)工作方案如下：隨著新課標(biāo)的出現(xiàn)，傳統(tǒng)的三維教學(xué)目標(biāo)“知識、能力、覺悟升級為“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。這是一種超越，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)與終身開展的根本素養(yǎng)。所以要把新的三維目標(biāo)落到實處。(1)在備課過程中，把抽象的三維目標(biāo)轉(zhuǎn)換為具體的行為目標(biāo)。也就是把知道、了解、理解、運用等動詞運

34、用到具體的知識點上，舉實例說明，變抽象為具體。(2)在教學(xué)過程中，教師采用引導(dǎo)與鼓勵的方法讓學(xué)生針對某個教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)容舉發(fā)生在自己身邊或所見所聞的事例來說明該知識點，通過相互交流、討論并分享成果來落實這一知識點的情感性目標(biāo)；而學(xué)生舉例的過程，又表達(dá)了過程與方法這一目標(biāo)。課堂教學(xué)過程與活動是實施教學(xué)的一個最主要的環(huán)節(jié)，因此要把以往的單一講授式變?yōu)閹熒?，高效活潑的課堂教學(xué)。做到這一點，就要落實課堂合作探究法。大家都知道，教師是教學(xué)的主導(dǎo)，但教師這一主導(dǎo)還須由學(xué)生這一學(xué)習(xí)的主體來表達(dá)，所以探究式合作學(xué)習(xí)尤為重要?！疤骄渴胶献鲗W(xué)習(xí)是一種重要的學(xué)習(xí)模式，一定要運用在教學(xué)實際中，運用在課堂教學(xué)上。那么

35、，如何在教學(xué)過程中有效地運用“合作學(xué)習(xí)呢？第一、激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。合作學(xué)習(xí)是在自主學(xué)習(xí)的根底上，更高一層的學(xué)習(xí)方式。這需要教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生們合作，分小組討論學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生習(xí)慣性的合作意識。第二、培養(yǎng)幫助學(xué)生端正合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。教師要要求學(xué)生真正的去思考，認(rèn)真地去觀察和分析，留給學(xué)生廣闊的思考空間；對學(xué)生的新思想，不可盲目否認(rèn)，要思考其思想根源，讓每一個學(xué)生都感到自己在學(xué)習(xí)當(dāng)中的重要，調(diào)動學(xué)生的參與意識。第三、幫助學(xué)生進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)是學(xué)生或師生之間，通過共同的探討、交流而擴大知識面、挖掘知識的深度，這是補充自主學(xué)習(xí)的缺乏。但學(xué)生在交流之時，往往出現(xiàn)一些困惑。此時，教師應(yīng)及時地在操作方法、思維方式和思路延展上給以幫助，讓他們能夠通過自己的努力實現(xiàn)自定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而到達(dá)合作學(xué)習(xí)的有效性。綜上所述，合作探究式是課堂教學(xué)中一種有效方式。它的合理運用可大大的提高教學(xué)效率，積極地推進(jìn)了有效教學(xué)。因此，在操作時，一定要放眼全體學(xué)生，盡力地放大合作的效應(yīng)；一定要靈活的調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使合作學(xué)習(xí)習(xí)慣性地延續(xù)。高中政治教學(xué)方案 篇10一、指導(dǎo)思想：1、堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹全教會精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以我們海之南