2022年高中生職業(yè)規(guī)劃匯總五篇

1、第 頁2022高中生職業(yè)規(guī)劃匯總五篇高中生職業(yè)規(guī)劃匯總五篇每一天的時間都非常珍貴，工作了許久，你還記得當初的目標嗎？需要認真地為此寫一份職業(yè)規(guī)劃。那么你真正懂得怎么寫好職業(yè)規(guī)劃嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼母咧猩殬I(yè)規(guī)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。高中生職業(yè)規(guī)劃 篇1一寫在前面的話你花在做方案和組織上的百分之十的時間,通常就能促成你整個成功所取得的百分之九十的價值.職業(yè)規(guī)劃那么是這樣一種：見諸于現實、理想和夢想之上的管理藝術。作為一名高中生，制定自己的職業(yè)規(guī)劃是非常必要的。職業(yè)規(guī)劃，可以使自己更加認識到自己的優(yōu)勢和劣勢；通過努力工作學習，能力不斷提高；通過對自身和環(huán)境新的認識，在提升自我的同

2、時不斷改良自己的職業(yè)規(guī)劃，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化、更加能促進社會、市場以及自己的開展。二自我分析興趣愛好：看書，聽音樂，下棋，Photoshop，網頁設計，建設網站性格特點：平時樂觀主動，好發(fā)表意見，思維活潑，創(chuàng)造力豐富，感情豐富，思維縝密，擅長于分析，為人熱情，擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠，但不擅長于社交，情緒穩(wěn)定，傾向于創(chuàng)新，但有時缺乏創(chuàng)造力，為人安分，遵守秩序，做事踏實。我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力1.1適應力強，善于處理自己的各種角色，掌握平衡，素質均衡;2為人友善，易于合作，既重視維護人際關系，也很有自己的觀點;3做事認真、喜歡有方案、條理性、值得信賴;4比擬靈活，善于把握分寸

3、;1.1面面俱到，如果調試不好，會令自己身心疲憊，或什么都做不好;2有時可能自己考慮的太多，反而不能將自己的真實想法表達出來，會讓家人朋友捉摸不透;三職業(yè)分析與定位：1測評指出10種適合專業(yè)：自動化、理論與應用力學、輕化工程、能與動力工程、化學工程與工藝、電子信息工程2專業(yè)介紹自動化是以自動控制理論為根底，以電子技術、電力電子技術、傳感器技術、計算機技術、網絡與通信技術為主要工具，面向工業(yè)生產過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有控制管理結合，強電弱電并重，軟件硬件兼施鮮明的特點，是理、工、文、管多學科交叉的寬口徑工科專業(yè)。通俗的講就是：研究如何讓機器替代人的工作。3培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主

4、要學習電工技術、電子技術、控制理論、信息處理、系統工程、自動檢測與儀表、計算機技術與應用和網絡技術等方面的根本理論和根本知識，受到較好的工程實踐根本訓練；具有系統分析、設計、開發(fā)與研究的根本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：具有較扎實的自然科學根底，較好的人文社會科學根底和外語綜合能力；掌握本專業(yè)領域必需的較寬的技術根底理論知識，主要包括電路理論、電子技術、控制理論、信息處理、計算機軟硬件根底及應用等；獲得較好的系統分析、系統設計及系統開發(fā)方面的工程實踐訓練；在本專業(yè)領域內具備一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。4畢業(yè)后干什么就業(yè)于高科技公司、科研院所、設計

5、單位、大專院校、金融系統、通信系統、稅務、外貿、工商、鐵路、民航、海關、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。歷年來，本專業(yè)的畢業(yè)生的供求比例一直都保持在110左右，近年的就業(yè)去向主要是在系統集成、計算機軟件硬件開發(fā)和通信等領域。自動化工程師-從事自動化系統的維護、優(yōu)化等工作；自動化設計師-從事自動化系統的設計和開發(fā)；軟件工程師-處理自動化系統中相關的軟件的設計和開發(fā)。還可以從事教學和相關的研究工作。高中生職業(yè)規(guī)劃 篇2隨著新一輪高考改革序幕拉開，學生面對新的考試形式，做出怎樣的選擇，和將來自己的從業(yè)方向緊密相關，職業(yè)生涯規(guī)劃教育此時就顯得尤為重要。記者昨日從市教育局得悉，我市高中學校普遍從高一起就對新

6、生開設生涯規(guī)劃課程，并逐漸向系統化、特色化方向開展。據悉，除了邀請職業(yè)生涯教育專家進校開設職業(yè)生涯講座、安排多種形式的職業(yè)體驗活動、在心理健康教育中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育等，我市不少高中學校都在學生生涯規(guī)劃課程的系統性和特色化上下功夫，如合肥八中以生涯規(guī)劃為主線，開設了以激發(fā)學科興趣和職業(yè)體驗為宗旨，包括金融、法律、茶藝、高爾夫等在內的70多門非限課程，課程內容涵蓋了人文素養(yǎng)、科技素養(yǎng)、國際視野、生命和道德、健美人生等多個領域，每學期1330個課時，學生可自主選擇課程，對多種學科和多種職業(yè)進行深度探索。合肥一中經過多年摸索，編制出一套“高中生心靈成長系列課程校本教材，該套教材共十本，涵蓋高一成長

7、必修課、高二成長選修課、高三成長加油站及社團課程等六大板塊，其中生涯規(guī)劃教育納入高二成長選修課程體系內，包括性格、興趣、能力、愛好、職業(yè)觀、是什么限制你成功等八項內容，目前高一成長必修課、高二成長選修課以及社團課程教材將于今年底出版?！霸缭趦扇昵埃沂胁簧賹W校就起步嘗試對學生開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，目前已經取得顯著進展。市教育局有關負責人介紹，新的高考政策出臺后，學生的選擇提前了，由原先的高二文理分科，高三的志愿填報，現在高一就必須有所考慮，學的時候要盡早明確自己的興趣所在，“因此老師成為學生生涯規(guī)劃導師的要求更加嚴格，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育也是解決目前高中學生學習目標缺失、學習原動力缺乏，解決

8、高中學生進入大學后專業(yè)滿意率低、職業(yè)志向模糊的有效方式。高中生職業(yè)規(guī)劃 篇3職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個人對自己清醒客觀的對自己優(yōu)劣勢的了解，同時對客觀的市場行情和客觀的開展前景有一個預測。在這個根底之上做這樣一個規(guī)劃，就是讓制動權掌握在自己的手里，自己走的每一步其實都是朝那個目標努力，這樣走其實是真正的節(jié)約了時間，增長了一些時機，讓自己永遠在不斷的隨著信息的更新，也更新自己的一些知識和技能，按照既定的目標去努力，最終能到達自己所最向往和所要求到達的那個目的地。職業(yè)規(guī)劃需考慮的因素按照一般人的理解想到找工作，其實職業(yè)規(guī)劃的落腳點不在于找工作，職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向，是一個方向

9、定位。具體而言有幾個大的方面，自我了解，了解自己的特長、興趣傾向、性格特征、價值觀追求，這些東西決定了在哪個領域會做得比擬好，適合在哪個領域做，起這樣的決定作用。這是第一個方面的事情。第二個事情是了解外界的信息，比方你自己能力很強，學了很多的技巧，但是社會對你的技巧是否需要是要考慮的方面。最重要是兩者的匹配和結合，就是職業(yè)和行動，職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼、決策、行動三大模塊。但是每個模塊細化進去可以分成很多不同的理論。路徑依賴是經濟學一個名詞，火箭發(fā)射器推進器的至今是4英尺8.2英寸，為什么是這個尺寸?反推要用這個東西必須用火車來運，火車就這么一個寬度?；疖嚍槭裁催@么寬?因為鐵軌這么寬高中生職業(yè)生

10、涯規(guī)劃書范文高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。為什么鐵軌這么寬?因為曾經造鐵軌的人是造馬車輪子的人，造馬車輪子的人是根據古羅馬的馬匹，古羅馬兩匹馬的屁股決定了當今社會最先進的火箭發(fā)射器的直徑，其實也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)?，F在做一個很好的選擇，對未來影響是深遠的，現在只看到一個專業(yè)社會一個熱點選擇的話，如果不適合你，將來的痛苦是很長久的。我接觸過一個學生在北森做咨詢，是北大、清華這樣級別的學校計算機的博士，他咨詢以后說對這個專業(yè)非常不喜歡，他在讀碩士的時候想要退學。但是那個時候退學連碩士文憑都沒有，迫于外在壓力繼續(xù)讀，現在博士還有一年畢業(yè)了，他決定將來出去找工作也不會在這個領域工作

11、，他說他可以放棄。找工作的時候說我是?？莆膽{，不是什么博士，其中的損失有多大。進入沉井效應，已經填了這么多，后期還要填，但是損失很大 。在這個階段如果能夠很理智朝長遠的方向思考，選一個比擬適合學生開展的專業(yè)的話，將來的意義就很大了。高中生職業(yè)規(guī)劃的意義初期來講高中生人生觀和價值觀包含的興趣并沒有完全的成型，因為都是在學校里面，跟將來的職場開展是有差距的。而這些東西往往是依據市場的環(huán)境有所改變的，這個時候確實要考慮到將來開展的趨勢和目前現實的情況。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點，一個是通過父母的分析判斷為孩子們設定這樣一個方向;另外通過父母本身的意愿，并沒有做客觀的分析判斷，把自己以前沒有實現

12、的愿望強加給孩子，讓孩子承當過多的責任;接下來就是學校里邊的規(guī)劃，老師可以提供一些幫助和建議，但是老師往往是依據孩子在學校的成績而做的判斷。再有一個就是孩子的興趣。最后往往根據分數，實在沒方法了，就選一個吧，上總比不上強。如果切入到職場，肯定是通過父母進行選擇是非常好的判斷。但是父母并不能完全了解到孩子的一些想法、一些興趣點，而這些從后期來看，可能方向是沒有問題的，但是后來發(fā)現孩子并不喜歡這個專業(yè)，雖然這個專業(yè)有非常好的開展前景，卻并不喜歡，這就要考慮把孩子的興趣和將來的開展結合起來，這是最為關鍵的一點。而對于我們來講，需要對他們進行一些科學的測評和數據進行分析，結合我們非常廣泛的人力資源包括

13、影響力的背景進行判斷，如果沒有這些的話肯定都是片斷的。高中生職業(yè)規(guī)劃案例我現在講一個女孩子是學習環(huán)境工程方面的學生，通過我們后來對她的職業(yè)測評，她個人的興趣是偏向金融、財經方向開展，但是她高中時候選擇專業(yè)錯誤的選擇了建筑工程專業(yè)，她在四年的大學學習之中對這個專業(yè)毫無興趣，每門課程都是勉強通過，工作之后由于建筑工程專業(yè)性很強，所以她畢業(yè)之后到一個建筑公司去工作，她對這份工作也毫無興趣，在工作了兩年之后想轉向金融行業(yè)，自己辭職考了半年的研究生，最后考研失敗了。當她到我們公司來咨詢的時候我們告訴她，本科金融專業(yè)或者是財經專業(yè)的學生，而且是出身名校的，比方像上海財經大學、中央財經大學、西南財經大學這樣

14、名校的學生，現在都很難進入銀行、保險或證券公司，所以她即使將來考到了金融方面的研究生畢業(yè)之后也很難找到銀行方面的工作，因為她本科之后沒有金融方面的工作經驗，即使將來拿到一個研究生證也很難進入金融行業(yè)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文職業(yè)規(guī)劃。她非?？上У囊稽c就是，如果在考大學的時候就選擇了財經或者財務方面的專業(yè)，讀下來四年大學，她工作的時候就有可能選擇進入一家銀行，或者進入一家企業(yè)做財務分析的工作，這非常符合她的興趣，但是由于她錯誤的選擇了專業(yè)。現在她已經很難轉行了，只有回到她的建筑工程方向去開展，這樣即使她的工作很痛苦也難以再轉到真正感興趣的職業(yè)方面了。有兩種補救的方式，一個是針對學習比擬好的學生，有

15、很多學校前20%的學生在大一的時候可以選擇轉換專業(yè)，第二種方式，通過第二學位的學習來轉換自己的專業(yè)。我還有一個客戶，她性格比擬隨和，溝通能力比擬強，給人的感覺非常善意，我們通過對她的測評、通過對她的分析覺得她做工作非常適宜，但是她大學所學的專業(yè)是某農學專業(yè)，這樣她今年在大學畢業(yè)的時候就業(yè)就非常困難，有很多招人事助理職位的企業(yè)，職位的要求是人力資源專業(yè)或者工商管理專業(yè)或者是有一定工作經驗，她雖然個性很適合做人力資源工作，但是她切入進去比擬困難。我們所遺憾的是，如果她在高中時代選擇的時候就選擇了人力資源專業(yè)的話，她現在的就業(yè)會更加容易。高中生職業(yè)規(guī)劃書范文方案定好固然好，但更重要的，在于其具體實施

16、并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標方案隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀

17、光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，假設要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。延伸閱讀：如何才能激發(fā)孩子學習的內在動力呢？1.成認差異，發(fā)現孩子的潛力所在有些家長喜歡攀比，別人家的孩子怎么那么聰明？人家第一名，你呢？這樣孩子慢慢就形成“我比別人笨的心理定勢，甚至產生“媽媽喜歡別人的抵觸情緒。不要攀比，要以自己孩子的實際情況為根底。孩子現在能跳1.2米，那1.3米就是比擬適宜的目標，千萬不要因為別的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。家長要發(fā)現自己孩子的特點和長處。人有差異性，要成認差異，要了解自己的孩子是什么方面更有潛

18、力，更有優(yōu)勢。不要只是為了自己的面子逼著孩子讀書，在壓力下讀書是做不好的。2 別把孩子當成裝知識的米袋子到底什么樣的孩子是好孩子？是不是只有100分的是好孩子？如果孩子為人很好，動手能力很強，常愛提問題，那也是好孩子。家長要尋找、激發(fā)孩子的優(yōu)勢工程，在這方面多鼓勵孩子。其實家長要想明白，你是要培養(yǎng)一個裝知識的“米袋子，還是要培養(yǎng)一個完整的人？或者說，你希望自己的孩子是知識型的還是智慧型的？如果是要培養(yǎng)智慧型的孩子，就少一些灌輸，鼓勵孩子多問幾個為什么，對孩子的問題千萬不要回避，甚至孩子不問，你還要啟發(fā)他問。3.讓孩子體會成就感我個人覺得，家長在學習上不要大包大攬，但是在培養(yǎng)孩子自信自強這方面要

19、有意識的作為。莫言為什么會喜歡寫作？他自己回憶說，就因為小學三年級的語文老師很喜歡他，把他的文章當做范文讀出來。很多人都有過類似的經歷。這給我們一個啟示：小孩子要鼓勵，要給他成功的體驗，培養(yǎng)孩子的成就感。有成就感才會有興趣。作為家長，培養(yǎng)孩子的自信心還有一點可以做，就是讓孩子做家務，自己的事情自己做。4.要為孩子解決具體問題對家長來說，只有鼓勵也不夠。在孩子遇到困難時，如果你只是在旁邊說“我相信你“你一定可以的也意義不大，要幫助孩子解決一些具體的問題?？梢杂谩跋揞}計時提高效率，譬如每做對5題的時間記錄比擬，或者“限時計數的方法，給他10分鐘看他做對幾道題。這方法同樣適用于抄寫詞匯等作業(yè)。這樣把

20、一個比擬困難的大任務分解成假設干個小任務，化難為易、化繁為簡，是家長幫助孩子克服畏難情緒，體驗成功、提升自信心和興趣的有效方法。5.家長做典范一個人的成長需要三條途徑：自我學習，同伴合作，專家引領。自我學習和同伴合作剛剛已經談到了，“專家引領的這個“專家對孩子來說，包括家長。最好在孩子學習時，家長不是跑去看電視、打麻將、跳舞，也不是站在門口看孩子是否在寫作業(yè)，而是坐在孩子身邊一起看書學習?，F在流行一句話：一流的家長做典范，二流的家長做教練，三流的家長做保姆。我發(fā)現學生當中但凡開展的比擬全面的，有自己想法的，都是家庭比擬民主平等的，家長和孩子是討論式的、啟發(fā)式的，不是灌輸式的、壓制式的。家長有什

21、么事情會和孩子討論，家長陪伴孩子成長，是良師益友。這種家庭氣氛的作用是潛移默化的。高中生職業(yè)規(guī)劃 篇41) 途經規(guī)劃a) 完成高二課程，均分75分，雅思4.5分(或英語成績75分以上);留學預算15-18萬/年，所學時間：預科+本科4年目標：新西蘭大學頂級名校推薦學校：ACG預科;泰勒預科;惠靈頓維多利亞大學預科，林肯大學預科、奧塔哥大學預科就讀院校：奧克蘭大學、惠靈頓維多利亞大學，林肯大學，奧塔哥大學，梅西大學、奧克蘭理工大學b) 完成高三課程，均分75分，雅思4.5分(或英語成績75分以上);留學預算15-18萬/年，所學時間：預科+本科4年目標：新西蘭大學頂級名校推薦學校：ACG預科;泰

22、勒預科;惠靈頓維多利亞大學預科，林肯大學預科、奧塔哥大學預科、懷卡托大學預科、坎特伯雷大學預科就讀院校：奧克蘭大學、惠靈頓維多利亞大學，林肯大學，奧塔哥大學，梅西大學、懷卡托大學、坎特伯雷大學、奧克蘭理工大學c) 完成高三課程，均分60分，雅思5.5分(或英語成績75分以上);留學預算15萬/年，所學時間：大專2年+(一年工簽)+本1.5-2年目標：理想工作+就業(yè)移民時機推薦學校：新西蘭聯合理工、懷卡托理工、奧克蘭理工大學、基督城理工，惠靈頓理工等2) 職業(yè)規(guī)劃高中生的職業(yè)規(guī)劃不同做到非常詳細，只要確定學生今后想從事的行業(yè)即可，至于行業(yè)的細分可以在金后入讀大學的時候由主修專業(yè)作為決定，學生在選

23、擇學校前可以根據自己的性格、愛好以及有興趣的行業(yè)來選擇專業(yè)，一般新西蘭的大學也會把所有的專業(yè)課程分門別類到每個院系，所以學生初步的決定就是去哪個系讀書，比方商科、文科、法律、計算機、教育、科學與工程、設計、健康、語言學等方面，學生再決定所選專業(yè)后，一般到了大二的時候才會劃分到具體的專業(yè)課程。家長在為孩子選專業(yè)的時候可以參考本專題的新西蘭八大優(yōu)勢職業(yè)而定，以孩子的興趣為根底，以性格適應能力為標準、以職業(yè)開展為參考，從而有選擇性的為孩子進行職業(yè)規(guī)劃，同時也可以向我們的資深參謀來一起規(guī)劃，選擇適合孩子開展的專業(yè)來學習!高中生職業(yè)規(guī)劃 篇5據哈佛大學商學院20世紀60年代對哈佛大學學生的調查，10%的

24、大學生具有詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃，70%80%的大學生只有簡單的規(guī)劃，而10%20%的大學生那么沒有規(guī)劃。而在20世紀90年代的追蹤反響調查中發(fā)現，具有詳細規(guī)劃的大學生大局部都成為美國社會各行業(yè)的精英，只有簡單規(guī)劃的大學生那么大局部成為中等階層，而沒有規(guī)劃的大學生有76%依靠領取救濟金生活。這一例子很生動的說明我們進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。20 xx年，在清華大學已經讀到博士研究生的劉立早同學，因為不喜歡所學的化工反響工程專業(yè)而退學，重新參加高考，最終考入了清華大學建筑系。他在別人詢問為何要放棄博士專業(yè)學習而選擇了再次參加高考時，他答復說他對原來的專業(yè)非常不喜歡，在剛讀博士的時候就想退學。但是那個

25、時候剛進入清華，頭頂各種光環(huán)，迫于外在壓力和內在的虛榮繼續(xù)讀，直到博士二年級，他決定將來出去找工作也不會在這個領域工作，他說早應該放棄了。他認為，如果在找工作的時候說自己是本科文憑，不是什么博士，其中的損失很大，進入沉井效應，已經填了這么多，后期還要填，因此損失會更大。在這個階段如果能夠很理智朝長遠的方向思考，選一個比擬適合自己開展的專業(yè)的話，將來的意義就很大了。劉立早主動退學再次參加高考就是為了找到最適合自己的專業(yè)。由上面的例子就延伸出一個“路徑依賴名稱?！奥窂揭蕾囀墙洕鷮W一個名詞，火箭發(fā)射器推進器的至今是4英尺8.2英寸，為什么是這個尺寸?火箭發(fā)射，要用這個東西必須用火車來運，火車就這么一

26、個寬度。火車為什么這么寬?因為鐵軌這么寬。為什么鐵軌這么寬?因為曾經造鐵軌的人是造馬車輪子的人，造馬車輪子的人是根據古羅馬的馬匹大小-古羅馬的馬屁股決定了當今社會最先進的火箭發(fā)射器的直徑。其實也就是說前期的選擇有可能決定你以后的某種狀態(tài)?，F在做一個很好的選擇，對未來影響是深遠的，現在只看到一個專業(yè)、一個熱點就盲目選擇的話，如果不適合你，將來的痛苦是很長久的。如果劉立早在高考填報志愿一開始就選擇“建筑學專業(yè)，他在攻讀博士時會更加順風順水順人心。我曾經問過一名高三女生想學什么專業(yè)，她的答復是“心理學。經追問卻發(fā)現這名學生對心理學專業(yè)的了解僅僅是從這一學科名稱出發(fā)的想象以及對自身心理現象極為粗淺的了

27、解。而她是一名外向型的學生，口才極佳，擅長與人交往，有較強商業(yè)意識，中學期間經常參與組織各種集體活動或團委活動并從中體驗到成就感，這與心理學專業(yè)的學科特點以及日后就業(yè)方向、工作內容等并不十分匹配。這種不匹配，一方面可能會導致這名學生在學習過程中由于體驗到角色沖突等而產生倦怠感;另外一方面也會為未來升學、就業(yè)的迷茫留下隱患。值得注意的是，這一現象在我國中學生群體中普遍存在-高考填報志愿時對專業(yè)知之甚少，僅停留于外表。雖然，外表上看他們擁有明確的目標，然而由于他們對目標的了解從根本上就是模糊、淺顯的，也就使得他們的奮斗無異于“盲行。那么，這是為什么呢?其實主要是因為對自己興趣和專長了解不夠。高中生

28、對大學某些專業(yè)的興趣往往來自于對中學相關學科的成功體驗，或是受到這些專業(yè)未來開展前景的吸引，嚴格地說，這些都屬于“感性興趣，而不是“專業(yè)興趣。很多高中生上了大學后，發(fā)現自己其實不喜歡所讀的專業(yè)，就業(yè)時大多數人都轉換了專業(yè)、行業(yè)，大學四年專業(yè)所學就此荒廢，由此而產生的“畢業(yè)就失業(yè)的現象也層出不窮。甚至有的大學生走上社會時才發(fā)現并不了解自己，沒有做過規(guī)劃、沒有掌握過相關的技能，面對未來，一臉的茫然和悔恨。問題出在了哪里?就是我們無視了升學規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃，千軍萬馬擠“獨木橋，光臨著跟著大家去擠，對目標是什么都沒有科學的分析和規(guī)劃，就算擠過去的也未必能夠成功。清華大學校長曾經留給畢業(yè)生的一段話：未來的

29、世界：方向比努力重要，能力比知識重要，健康比成績重要，生活比文憑重要，情商比智商重要!確實，選擇有時比努力更重要!我們必須要找準方向，做好升學規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃，才能真正的朝自己的目標努力，否那么只能是南轅北轍!那么，中學生如何更好“圓自己的大學職業(yè)規(guī)劃夢呢?幾乎所有的中國學生心中都裝著一個大學夢，甚至是北大清華夢。但是，僅有夢想是遠遠不夠的。步入高中的你，從現在起，就應該為自己的夢想找到現實的落腳點，畫一個通往大學的圓圈，按圖索驥，穩(wěn)步前行。畫一個通往大學的圓圈，起點就是你所確立的根本目標。在高考大環(huán)境下，所謂的根本目標即以你現在的實力所能跨過的最低的大學門檻。但是，很少有人會只滿足于根本目標。

30、如果以人生為橫軸，成就為縱軸，根本目標只是給你提供一個坐標原點。在這個定位根底上，你更應該大膽地告訴自己，力爭通過高中三年的努力，實現一個更高的人生目標。職業(yè)規(guī)劃的過程正如畫一個圓圈，我們的一生就是在畫這個職業(yè)生涯之圓，直到退休。大家都知道，畫一個標準的圓必須具備兩個條件，一個是圓心，另一個是半徑，只有這兩個條件同時具備，畫圓才成為可能。職業(yè)規(guī)劃之初首先要確定一個圓心，這個圓心就是我們確立的個人奮斗目標。目標是引領一個人取得成功的最重要條件。試想，一個人如果連自己想要什么都不知道的話，怎么去奮斗?所以首先要清楚自己究竟想做什么，能做什么，自己的近期目標是什么，長期目標又是什么。圓心正是我們職業(yè)規(guī)劃的一個最重要支點，阿基米德說：“給我一個支點，我將撬起整個地球。可見