2022年浙江省舟山市中考語文試卷及答案word解析版

1、舟山市2021年初中生學業(yè)水平考試試卷語文青春正當時，韶華需珍惜。舟嘉初中學生會組織開展“我們正青春”主題學習實踐活動， 共六個篇章。讓我們一起在閱讀中涵養(yǎng)性靈，在實踐中増長才干。期待你的精彩表現(xiàn)！一、青春抗疫篇校學生會宣傳部準備以“青春抗疫”為主題進行宣傳，請你參與，完成問14題。（16 分）任務一【修改寄語】1.宣傳部準備出一期主題板報，擬寫了一段“青春寄語”。請你參與對寄語的修改討論。（3分） 有人說：“人生最浪漫的事，英過于祖國召喚時，我們正青春。只有當青春與黨和人 民的業(yè)高度契合時，青春的色彩才會更加絢麗，靑春的能量才能充分進發(fā)。當下，新冠肺 炎疫情尚未結束，找疫形勢依然（ydn j

2、un）,需要我們靑年挺身而出。在擔當中歷練， 在盡責中成長。讓我們扛起如山的責任，踐行誓言的視鏘。小嘉：語段中“ydn junw 一詞，“jfin”字的部首我有點沒把握，你來寫一下這個詞吧。 你：好的，這個詞應該這樣寫，（1） ,我還發(fā)現(xiàn)在擔當中歷煉，在盡責中成長”中 有個錯別字，應該這樣改：（2） 小舟：我覺得“寄語”中還有不妥之處，最后一個句子感覺讀起來不順暢。你：是的，這是個病句，把（3） “ 和“ ”調(diào)換位置，讀起來就朗朗上口了。 任務二【運用詩文】2.經(jīng)典古詩文具有穿越時空的強大生命力和藝術感召力，板報編寫組擬專設一個“日詩文抗 疫”欄目，請你填上合適的古詩文名句。（8分）古詩文能慰

3、藉人們心靈、居家隔離時，看到窗外“（1） , ” （陶淵明桃花源記）的自然美景，會讓你忘卻煩惱憂愁。古詩文能禮贊抗疫英雄，年輕的“大白”們毅.然奔赴抗疫一線，那是“（2）, ”木蘭詩的義無反顧；退休的老人們走上街頭勇當志愿者，那是“ . （龔自珍己亥雜詩）的無私奉獻。古詩文能堅定人們信念，雖然疫情尚未結束，但有黨和政府的堅強領導，一定會 “（4） , ”（李白行路難），迎來勝利的曙光。任務三【解說插圖】任務四【朗誦寄語】4.作為校廣播站的播音員，你準備向全校師生朗誦“青春寄語”。請你從重音和語氣等角度為開頭這句話做朗讀設計-（2分）有人說：“人生最浪漫的事，莫過于祖國召喚時，我們正青春?！倍?/p>

4、青春運動篇校學生會體育部收集了幾則材料進行探究，請你參與，完成57題。（10分） 材料一：E- L. .H.ng 二 B：!內(nèi).“.j ，,斷“，ia純. 字材料二：今年春季，在上海居家隔離的劉咁宏和妻子一周五天的冋絡健身直播，吸引了眾多粉絲一 起跳健身操。不到3個月，抖音粉絲就突破3000萬，強勢攻占全網(wǎng)熱搜！劉咁宏直播健身有許多重要流量觸點，在直播時，劉咁宏會分享各種故事，講一些具有正 能量的小段子，還會不停地喊口號，比如“腰間的肥肉咔咔掉，人魚線馬甲線我想奏”，有時 他身后的妻子，也會偷懶，會抱怨，會累到五官扭曲，露出痛苦的“面具”，讓不愛運動的人 能很快“共情，互相鼓舞前進。劉聽宏本人

5、不僅是一位擁有30年健身經(jīng)驗的達人，也是一位明星藝人，同時，他還是著 名音樂人周杰倫的好友兼健身教練、最近，劉啪宏根據(jù)好友周杰倫的本草綱目編排的燃脂 越子操，魔性的節(jié)奏加上簡單易學的健身動作，義讓他徹底出圈，健子操深得網(wǎng)友喜愛，眾多 同友紛紛線上打卡，這股風也刮進了校園，某校“00后”學生們在休育老師的帶領下，也跳起 了世子操。上海休育學院院長史小強表示，特殊時期，居民個人健康防護意識提高，運動健身需求呈 現(xiàn)爆發(fā)式增長。隨著健身需求日趨多元化，健身課程、健身直播、娛樂健身線上與線下的 融合正在構成中國健身的新生態(tài)。材料三：武中兒”少忡”冊南“f.:二o.ItMinraummju w-ji r-

6、.in.久N為貝.（材料二、材料三均摘自網(wǎng)絡有刪改）參考現(xiàn)代漢語詞典中的釋義，揣測材料二中加點的“出圈”這一網(wǎng)絡流行語的意思。 （2分）出圈兒：比喻（言行）越出常規(guī)或一定范圍。一一現(xiàn)代漢語詞典（第7版）小嘉推測，劉睇宏直播健身的熱度會逐漸消退。你是否認同？結合材料說說看法和理由。（4分）小舟平時只知學習，不太運動。學校指導學生設計體育家庭作業(yè)，他制訂了一個周末體育 鍛煉計劃。請你結合丄述材料及小舟的情況，指出不安之處并說明理由。（4分周末體育鍛煉計劃鍛煉內(nèi)容跳劉啪宏毬子操、游泳、跳繩具體安排周六（1） 8： 00-9： 30跟著毯子操視頻跳操15：18: 視頻跳操周日00-16：00-19:3

7、0游泳30跟著毬子操(2)(3)15: 00- 16: 30 游泳19： 00- 19: 30 跳繩自我管理(1)(2)不偷懶，保質(zhì)保量完成鍛煉任務 晚上鍛煉準時結束，不影響20： 00-21： 00的網(wǎng)課。（3）周末鍛煉能量滿滿，平時放學埋頭學習。三、青春哲思篇校文學社結合下面這篇小說進行探究，請你參與并開展討論，完成問題。（15分）成功艾斯山上，有一頭兇猛異常狡猾異常的野豬。據(jù)村里老人講，艾斯山上密林叢中的老虎、黑熊、野狼等猛獸統(tǒng)統(tǒng)都不是這頭野豬的對手！ 在村民的眼中，這頭野豬簡直就是妖精的轉(zhuǎn)世和惡魔的化身，因為還從來沒有哪個獵人能夠成 功獵殺這頭野豬。兩位血氣方剛的年輕獵人?？撕徒芪髌?/p>

8、不信這個邪。他倆從小就是好朋友，又都是爭強 好勝的性格，從小到大一直都是什么都比，比如說吃的東西要比，戴的胸墜要比，槍法的準頭 要比，就連打過的獵物多少也要比一比。這一次，兩個小伙子執(zhí)意上山要與這頭野豬“真刀實槍”地較量一番，他倆倒要看看：到 底是那頭兇猛異常狡猾異常的野豬更勝一籌，還是兩位槍法和膽識均是一流的年輕獵人技高 一招？臉上寫滿了滄桑的老首長功他們：“孩子們，不要沖動了！村子里有多少獵人雄心勃勃地 去狩獵，都是有去無還。你們何必去冒這個險呢？?？撕徒芪鞫嘉⑿磽e了揺頭，很明顯，他們并沒有接受老首長的意!L。巧舌如黃的媒婆勸他們：“你們還沒有結婚，何必讓你們的父母為你們牽掛操心呢？再說

9、 了，你們要是死了，年輕貌美的姑娘們到哪里去嫁像你們這樣英俊威猛的勇士呢？ ”?？撕徒芪鬟€是微笑著平靜地搖了搖頭，然后扛起了獵槍，頭也不回地向著艾斯山進發(fā) T兩位年輕的獵人越過了峽谷溝壑.穿過了原野叢林，又攀過了陡峭絕壁在走入一片黑 漆漆密林深處的時候，已近黃昏。正當疲憊不堪的兩人準備休息一下的時候，那頭野豬竟如旋 風般猛沖過來，還沒等兩人舉槍，頃刻間就將桑克撞翻在地，用靈活的蹄子狠狠地蹬向桑克的 左腿。接著，義將杰西拱翻在地，隨即用獴牙豁開了杰西右腿的小腿肚子。當?？撕徒芪鞅舜藫]扶著，呻吟著，再次出現(xiàn)在艾斯村的時候，村民們的嘲笑聲和奚落聲 瞬間便將兩個人淹沒了。兩位年輕的獵人此時灰頭上臉，遍

10、身血污，出發(fā)前的意氣風發(fā)和威風 八面早已蕩然無存。上帝似乎對桑克和杰西很公平。這次狩獵經(jīng)歷，讓桑克失去了左腿，讓杰西失去了右腿， 可謂是不偽不倚。此后，心灰意冷的桑克徹底放棄了獵人這個職業(yè)，改行做了木匠，過上了平淡庸常的日子。 而杰西一心想要復仇，他開始更加瘋拒地練起了左腿的腿力、臂力、體力、耐力以及槍法，并 在一年后如愿以償為自己的右腿裝上了假肢。轉(zhuǎn)眼十年時間過去了。在經(jīng)過了一次又一次的狩獵失敗和繼續(xù)努力后，有一天，杰西終于 舉起了獵槍，聚焦，瞄準，將那頭野豬一槍爆了頭?？吹揭柏i頭頂那朵綻放的股紅股紅的血花， 杰西如同國王般得意地笑了。成功后的杰西回到了村里，整天不是手舞足蹈，便是到酒吧飲酒

11、作樂，并經(jīng)常一這喝著酒， 一邊嘲笑桑克是個懦夫和膽小鬼。一大，杰西又在酒吧奚落桑克的時候，實在聽不下去的老首長端著酒杯對杰西訖：“桑克 這十年為村民不知打了多少越來越成型的好家具，蓋了多少越來越結實牢固的新房子。而你呢？ 花了十年的時間，最后也不過戰(zhàn)勝了一頭蠢豬而已聽了老酋長的這番話，杰西徹底沉默了。（選自2021年中國微型小說精選長江文藝出版社作者邊城浪子）文中畫線的句子很有特色，請你賞析。（3分）兩位年輕的獵人越過了峽谷溝壑，穿過了原野叢林，又攀過了陡峭絕壁小說設置老酋長、媒婆勸說兩位獵人不要去打野豬的情節(jié)有何用意？談談你的看法。（4分）小說結尾寫杰西聽了老酋長的一番話后“徹底沉默了”，他

12、會想些什么呢？請你寫出他當時的內(nèi)心獨白。（80字左右）（3分）讀了這篇小說，同學們圍繞“怎樣才算是成功”展開了激烈爭論。請你結合本文內(nèi)容，就這個話題表明觀點并闡述理由。（5分）四 青春傳承篇校學生會組織國學興趣小組研讀下面古詩文，請你參與，完成1217題。（19分）鄱陽湖吳國倫宮亭水色晝策亂。 萬里霜寒雁鷲群。 星臨吳楚.鏡中分。 英遣孤舟逐客聞。（一）古詩閱讀（6分）欲向匡廬臥白云，千山日射蛟龍窟浪涌帆檣天際亂，東南步晚仍犖鼓氣注釋選自明詩觀止。本詩是作者被貶江西時游廬山經(jīng)鄱陽湖寫下的詠景詩。吳國 倫，明代文學家。匡廬：即廬山。蛟龍窟：指鄱陽湖。擊鼓：戰(zhàn)鼓。這句指嘉靖年間倭 寇騷擾東南沿海地

13、區(qū)一事?！袄擞糠珯{天際亂”中的“涌”，有的版本又寫作“擁”。你覺得哪個更好？為什么？（2分）關于此詩的情感基調(diào)，小嘉說是歡快的，小舟說是憂傷的。你的看法呢？請簡述理由。（4 分）（二）文言文閱讀。（13分）【甲】與人書（六）顧炎武生平所見之友，以窮以老而遂于衰頹者，十居七八。赤豹氣君子也，久居江東，得無有 隕獲之嘆乎？昔在澤州，得拙詩，深有所感，復節(jié)曰：“老則息矣，能無倦哉？此言非也。 夫子“必與歸與”氣 木寧一日忘天下也。故君子之學，死而后已。注釋選自亭朱壬集。與人書是一組顧炎武與友人討論治學方法、文學、歷史等 的學術短札。顧炎武，明末清初思想家、文學家。赤豹：顧炎武的朋友史可程，字赤豹。

14、隕獲：文中指喪失志氣。歸與歸與：回去吧回去吧。這是孔子周游列國，晚年時想回去講學 的感嘆?！疽摇克蜄|陽馬生序（節(jié)選）宋濂當余之從師也，負筐曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足隊破裂而不知。至舍， 四支僵勁不能動，媵人持邊沃港，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之 享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，坪然若神人；余則 綿袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。結合語境，解釋下列句中加點詞的意思。（3分）復書曰未嘗一日忘天下也媵人持湯沃灌小嘉與小舟在理解與人書中“拙詩” 一詞時有了困惑，請你參與討論。（2分） 小嘉：得拙詩”

15、的意思是“赤豹讀了一首拙劣的詩”。小舟，我感覺不對，“拙詩”在這里不應該這樣理解。 你：是的，“拙詩不是指“拙劣的詩”，理由是亠_。甲乙兩文主旨都是勸學，兩文勸說方式各有特點，請簡要分析o （4分）文化需要傳承，讀了甲乙兩文，你汲取了那些關于學習的有益啟示？請結合文本內(nèi)容 和自身體驗，談談你的閱讀感悟。（4分）五、青春讀書篇校學生會學習部組織“青春讀書”專題研討會，請你參與探究，完成問題。（7分）網(wǎng)上有這樣的議論：傅雷家書寫的都是傅雷教育兒子的內(nèi)容，適合父母看，不適合中學 生閱讀。請你極據(jù)閱讀本書的體驗，選擇一個角度，對網(wǎng)民的觀點進行反駁。（2分）學習部長建議把艾青詩選紅星照耀中國鋼鐵是怎樣煉

16、成的這三部名著結合起來， 進行專題探究。請你參照示例，設計一個合適的探究專題并寫出具體的探究思路。（5分）【示例】海底兩萬里昆蟲記專題探究探究專題：兩部名著科學精神探究探究思路：選讀海底兩萬里中有關阿龍納斯的情節(jié)，體會他勇于探索、獻身科學的精神。精讀昆蟲記中描述法布爾觀察昆蟲的精彩案例，邊讀邊做好批注，整理總結他積極 探索、求真務實的科學探索精神。總結研讀探究所得，圍繞科學精神寫一篇心得體會，在交流會上分享。六、青春風華篇校學生會組織“青春風華”征文比賽，優(yōu)秀作品將在校廣播站播出。請你參與。（50分） 20.閱讀下面材料，按要求寫一篇文章參加比賽。（50分）這回翻山使部隊開始養(yǎng)成一種新的習慣，

17、那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，療東西吃。陸定一老山界 新冠肺炎疫情正在影響甚至改變著我們的生活。在“毫不動搖抓好常態(tài)化防控工作”的共 識之下，重讀陸定一寫紅軍長征途中翻越老山界的這句話，它是否又喚醒了你的某些體驗？你 有沒有獲得新的認識？萌生新的創(chuàng)意？養(yǎng)成新的習慣？請你根據(jù)這兩年的生活體驗，寫一篇文章參加征文比賽，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)感想，也可 闡述觀點。要求：（1）結合材料，自選角度，自擬題目，除詩歌外文體不限。（2）不得抄襲，不得套作，不得泄露個人信息。（3）不少于600字。卷面書寫（3分）根據(jù)相關內(nèi)容書寫評定，要求書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。語文參考答案一、青春抗疫篇（1）嚴峻（2）“煉

18、”改為“練（3）誓言 鏗鏘【分析】（1）本題考査看拼寫漢字及字形辨析。根據(jù)積累作答。注意書寫正確、工整、美 觀。ydn jun “寫作“嚴峻”?！皻v煉”的“煉”錯誤，應作“練”，歷練：經(jīng)歷世事，鍛煉。（2）本題考查病句修改?！佰`行誓言的鏗鏘”語序不當，將“誓言”與“鏗鏘”調(diào)換位置。【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢 字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學習中對字音與字形 的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。（1）芳草鮮美落英繽紛（重點字：繽）（2）萬里赴戎機關山度若飛（重點字：戎）3）落紅不是無情物化作春泥更護花

19、（4）長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海（重點字：濟）【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習 中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注 意結合語境填充?！军c評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準碓書寫。下 而幾種方法可供借鑒：保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。多種方式相結合，提高識記效果。提倡使用名句，鞏固識記成果。留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。示例1：推薦A。巧用諧音，倡導人們疫情期間不聚餐，平時使用公筷，文明用餐。示例2：推苕圖中通過人們間隔一米就坐的直觀形象的方式，告知人們在公共場合保持 一

20、米距離，突出“一米線”不僅是防疫安全線，更是公共文明線。向人們宜傳疫情 期間，公眾場合要注意社交距離?！痉治觥勘绢}考查表達能力。認真觀察題干中的兩幅圖，選擇一幅給板報作插圖，并闡述 選擇的理由。要結合“疫情”背景及圖的寓意來分析。言簡意咳，表達清晰，言之有理即可。 如：A,巧用諧音，倡導人們疫情期間不聚餐，平時使用公筷，文明用餐?！军c評】綜合讀寫題就是給出一段材料，考查學生的審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能 力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考査 學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢 地表達自己的見解。示

21、例：用抒情略帶昂揚的語氣朗讀，“最浪漫”“祖國召喚”“正青春”要重讀；朗讀“最浪漫”時可稍作深情狀、讀的緩慢一些：“正青春”要讀的激情昂揚，突出青年聽從祖 國召喚、有責任擔當、渴望報效祖國的情懷?！痉治觥勘绢}考查朗讀設計。朗讀要注意停頓、語速、重音等技巧。同時還要根據(jù)詩歌內(nèi) 容或主題選擇合適的語調(diào)、語氣。“有人說：人生最浪漫的事，臾過于祖國召喚時，我們正青 春”，這句話抒情色彩濃厚，對“我們正青春”感到有一絲自豪的意味兒，閱讀時可采用抒情 略帶激昂的語氣；朗讀時那些起重要強調(diào)作用的詞或短語，一定要重讀。如本句中的“最浪漫”“祖國召喚”“正青春”等。朗讀各種文章時，要正確地表現(xiàn)各種不同的生活現(xiàn)象

22、和人們各不 同和思想感情，就必須采取與之相適應的不同的朗讀速度。本題屮朗讀“最浪漫”時可稍作深 情狀、讀的緩慢一些：“正青春”要讀的激情昂揚，突出青年聽從祖國召喚、有責任擔當、渴 望報效祖國的情懷?！军c評】為了準確地表達語意和思想感情，有時強調(diào)那些起重要作用的詞或短語，被強調(diào) 的這個詞或短語通常叫重音，或重讀。在由詞和短語組成的句子中，組成句子的詞和短語，在 表達基本語意和思想感情的時候，不是平列地處在同一個地位上。有的詞、短語在表達語意和 思想感情上顯得十分重要，而與之相比較，另外一些詞和短語就處于一個較為次要的地位上， 所以有必要采用重音。二、青春運動篇（10分）“出圏”是指某個明星、某個

23、事件走紅的熱度不僅在自己固定的粉絲圈中傳播，而且被更多圈子外的人所知曉。示例1：我認為劉眺宏直播健身熱度不會消退。（1）通過線上直播健身，方便易行，成本不高，符合當下時代特點；（2）劉瞬宏是個明星藝人，明星光環(huán)能吸引粉絲持續(xù)關注；（3）他的健子操全程有與粉絲的互動和激勵的話語，直播間有趣味性，氛圍和諧、熱情， 動作簡單易學，運動形式符合大眾口味，迎合了粉絲的情感需求。（4）教育部通知出臺后，人們通過健身増強體質(zhì)的意識日益強烈。 示例2：我認為劉駢宏直播健身的熱度會消退。（D劉駢宏爆火是在疫情之下，人們居家隔離期間，運動健身需求增長迅速。隔離結束后， 鍛煉的方式會多樣化，健身需求日趨多元化，線下

24、的健身方式也同樣會受到人們喜愛。（2）劉駢宏是一個明星藝人，當下的熱度更多的是因為他自帶光環(huán)，明星效應帶來的持久 度尚未可知。（3）盡管他的直播間氛圍和諧，但是時間一長，人們也會“審美疲勞”，激情消退。（4）因為缺乏常識健身不當帶來的傷害會使部分通過直播間健身的粉絲不敢繼續(xù)堅持。（1）運動強度太大。壁子操是高強度運動，對于平時不太運動的人來說，運動時間太長，強度太大，容易受傷。（2）用屏時間過長。青少年一天用屏時間不宜超過2小時，上網(wǎng)課，加上跟著視頻跳操， 用屏時間超過2小時，不利于保護視力。（3）平時鍛煉時間沒有保證。材料一中的教育部通知中要求保證校外每天一小時鍛煉時間。材料三活動指南中規(guī)定

25、每周身體活動至少三天?，F(xiàn)在小舟指計劃一周鍛煉2天，不利 于獲得較大的健康收益?！痉治觥勘绢}是關于“體育鍛煉”的主題閱讀。第題考查內(nèi)容的理解能力，第二題考查 個性化閱讀能力，第三題考査材料內(nèi)容的理解能力?！窘獯稹浚?）計劃“出圈”的本義，以及劉毗宏的身份，還有材料中的“健子操深得網(wǎng)友 喜愛，眾多同友紛紛線上打卡，這股風也刮進了校園，某校00后學生們在休育老師的帶領 下，也跳起了隨子操”可知材料二中加點的“出圈”這一網(wǎng)絡流行語的意思是指某個明星、某 個事件走紅的熱度不僅在自己固定的粉絲圏中傳播，而旦被更多圈子外的人所知曉。（2）此題為開放試題，不設統(tǒng)一答案，只要結合劉睇宏的明星身份以及他的直播特點

26、， 粉絲的心理以及運動的模式等內(nèi)容進行闡述，言之有理即可。（3）結合“小舟平時只知學習，不太運動”的特點以及“劉IB井宏健子操”的特點來闡述 不當之處；再結合“視頻跳操”“網(wǎng)課”等內(nèi)容可知用屏時間過長，結合活動指南中的用屏時 間的建議來分析用屏時間過長的危害：結合小舟只有安排周六日兩天的運動，聯(lián)系教育部通知 中要求保證校外每天一小時鍛煉時間以及活動指南中規(guī)定每周身體活動至少三天，可知小舟 的安排不利于獲得較大的健康收益。聯(lián)系材料內(nèi)容，結合小舟的安排闡述即可?！军c評】材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題 的能力，旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類

27、題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián) 系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。三、青春哲思篇示例1：此句釆用了排比句式，詳細描寫了兩位年輕獵人前往打獵的過程，表現(xiàn)了在山間散步跋涉的艱難和不易，突岀了兩人的勇敢堅毅。示例2： “越”“穿”“攀”三個連續(xù)性的動詞，寫岀了兩人行動之迅速、堅決（在山間跋涉 的艱難和不易），表現(xiàn)了兩人的威猛和義無反顧去獵殺野豬的堅定決心。示例3：句尾用省略號，意在表明兩位年輕獵人向艾斯山進發(fā)路途之遙遠與艱辛，表現(xiàn)了 兩個年輕人的堅持與執(zhí)著。一是側(cè)面烘托了野豬的兇猛狡猾；二是突出爭強好勝的性格；三是為下文兩人獵人殺野豬 受傷埋下伏筆；四是表達了老一輩對年輕人的關心和愛護。示例

28、1：啊，夭??！原來我在大家心目中竟然是這個形象，為什么我付出了巨大代價獵殺了這樣兇猛的野豬還得不到人們的肯定，難道是不該堅持嗎？難道?？俗龅氖卤?我還重要？示例2：對呀！杰西在實實在在做事，木匠的手藝也越來越精湛，他的工作得到了大家的 認可，我還不斷取笑他，我真是執(zhí)念太深了！老酋長說得對，看來我不能自我陶 醉，自以為是，我也該踏踏實實做點事了。本題采用分層評價方式。成功沒有高下之分，像杰西那樣立下為民除害殺野豬的目標，即使明知艱難，甚至遭 遇失敗也亳不動搖，精心準備，咬牙堅持，直到實現(xiàn)目標，是成功。像?？四菢?，能及時 調(diào)整自己的目標，在平凡崗位上踏實勤懇，做好本職工作，努力為村民打造好家具。蓋

29、房 子也是成功。因此，只要通過努力，完成對別人、對社會、對國家有益的事，實現(xiàn)自己的 人生價值，就是成功?！痉治觥课恼轮饕獙懥藘蓚€既是朋友又是比較的對手的年輕人，他們一起去狩荒野豬，都 受了重傷，然后一個就放棄了，而另一個卻一直想復仇，后來他復仇成功，總是取笑放棄的那 個人，不想?yún)s被老酋長教育了。這個故事告訴我們，只要通過努力，完成對別人、對社會有利 的事，實現(xiàn)自己的人生價值，就是成功?！窘獯稹浚?）本題考査句子賞析。可以從修辭角度賞析，三個句子構成了排比，詳細地寫 出了兩個年輕人克服了艱難險阻的狩獵過程，突出了兩個年輕人的勇敢執(zhí)著，以及堅定的決心。 還可以從動詞角度賞析，運用了 “越”“穿”“

30、攀”三個連續(xù)性的動詞，給人一種緊張氣憤，突 出兩人行動的迅疾。也可以從標點符號角度賞析，句子末尾用了省略號，表現(xiàn)了狩獵路途的遙 遠與艱辛。（2）本題考查故事情節(jié)的作用?！昂⒆觽儯灰獩_動了！村子里有多少獵人雄心勃勃地去 狩措，都是有去無還。你們何必去冒這個險呢？ ”借老酋長之口，側(cè)而烘托了野豬的兇猛狡猾， 同時也為下文兩人受傷埋下伏筆。“你們還沒有結婚，何必讓你們的父母為你們牽掛操心呢？ 再說了，你們要是死了，年輕貌美的姑娘們到哪里去嫁像你們這樣英俊威猛的勇士呢”通過媒 婆的話，突出了兩人的英俊威猛，以及爭強好勝的性格，同時也表達了老一輩對年輕人的愛心 和愛護。（3）本題考査情景補寫能力。作答

31、這種題目，一定要結合上下文，采用第一人稱去作答。 由“徹底沉默”幾個字可以看出，杰西被老酋長的話觸動，他當時的心里肯定先是驚訝、茫然、 反思，甚至悔悟。主觀性試題，言之成理即可。（4）本題考査啟示感悟能力。作答時候，需要結合文章內(nèi)容，且要有自己的看法和觀點。 可以這樣作答：認為杰西這樣是成功，杰西知難而進，矢志不移，最終達成了自己的目標，這 是種成功；但?？诉@樣同樣也是成功，雖然?？藳]有完成自己的目標，他及時調(diào)整了自己的 目標，默默地工作著，做好了他木匠的本職，完成了對國家、對社會、對國家有利的事情。開 放性試題，言之成理即可?！军c評】閱讀感悟與啟示表達題答題步驟：第一步：能準確讀懂原文的內(nèi)涵

32、和作者的思想情感：第二步：在第一步的基礎上，按照題意要求，聯(lián)系相關的生活實際。第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基礎上，進行體會感悟。第四步：結合實際生活，用簡潔、流暢的語言闡明觀點。四、青春傳承篇（19分）示例1. “涌”更好。表現(xiàn)出鄱陽湖波濤翻騰激蕩，以致把船頂起的雄闊氣勢。示例2.“擁”更好。運用擬人手法，生動形象地寫出了浪把帆船擁入“懷中”的景象，突 出了風浪之大。我認為是憂傷的，尾聯(lián)中說，東南仍然處于戰(zhàn)火之中。請不要讓我這位遭受貶謫孤舟漂泊 的人聽到戰(zhàn)鼓的聲音吧。否則，我將是多么的痛心疾首啊！表現(xiàn)了詩人對東南一帶戰(zhàn)亂頻 仍的關切和憂慮，同時，“孤”“客”等詞也表現(xiàn)出詩人被貶謫的

33、失意孤寂。（1）書信 （2）不曾 （3）熱水“拙”是謙辭，“拙詩”在這里是謙稱“自己的詩，并且從下一句“深有所感”可見，這 是一首好詩，能觸動人心。以孔子晚年仍然積極進取不忘天下的事例來勸說。乙文選段主 要采用現(xiàn)身說法的方式，敘述自己外出艱苦求學的經(jīng)歷，以環(huán)境的惡劣來凸顯其堅定不移, 以紈綺弟子作對比，反襯其獨得其樂專注學習的精神，旨在勉勵馬生刻苦學習，有所成就。17.本題采用分層評價方式。示例1：學習并非問題輕松完成。要想學有所成，首先要有堅定的信念和毅力。學習并非 一蹴而就，需要像宋濂那樣勤奮刻苦，付出努力。其次，還需要有強大而充實的 內(nèi)心，能抵擋各種誘惑?，F(xiàn)代社會網(wǎng)絡發(fā)達，手機游戲等對我

34、們誘惑很大，需要我們意志堅定，專注學習。還要能體會認識到學習的樂趣和意義。當學習成績不 理想時，不能消極應對，要像顧炎武說的那樣，積極進?。蝗〉靡稽c成績時，也 不能驕傲自滿而停止學習，要不斷學習，活到老學到老。示例2：學習要善于從中國傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)。經(jīng)典傳統(tǒng)文化中有這么多精華，學習經(jīng) 典文化能讓我們立德修身。如從上述兩文中，我們就可以學到顧炎武的積極進取 精神，學習到宋濂在紈綺子弟追求享受面前經(jīng)得住誘惑的專心致志，還能從他們 身上學到正確的學習態(tài)度和方法，如果不斷學習，做到活到老學到老，要善于拜 師學習，做到謙虛好學，勤奮刻苦，持之以恒等?！痉治觥看嗽妼戂蛾柡钋锷n茫雄渾的景象。尾聯(lián)流露出

35、作者對戰(zhàn)爭的厭惡。【解答】（1）本題考查詩歌煉字。“涌”本意是指水由下向上冒出來，引申義是像水涌出。 這里用“涌”字，生動形象地描寫出鄱陽湖波濤洶涌的氣勢。“擁”本義是抱，這里運用擬人 的修辭手法，生動形象地描寫出風浪把船抱入懷中的情態(tài)，突出風浪大的特點。（2）本題考査詩歌主旨的理解。我認為是憂傷的，從詩句“東南歲晚仍聲鼓，莫遣孤舟 逐客聞”中可以看出，東南沿海地區(qū)戰(zhàn)鼓仍然咚咚作響。請不要讓我聽到戰(zhàn)鼓聲音吧。“孤” 字表現(xiàn)出作者孤獨寂寞的心情?！军c評】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、 作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術形象來反映

36、生活抒發(fā)感 情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是 詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準確理解詩歌的主旨?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】有生以來所認識了解的朋友，因為貧窮或以為衰老而漸漸喪失志氣的人，十個人中 就有八九個。史可程是一位君子，長時間居住在江東，有沒有喪失志氣的感嘆呢？過去在澤州 的時候，得道我的一首詩，讀后深有感出，于是給我回信說：“年紀大了就要休息了，能沒有 倦怠嗎？ ”這句話說得不對?？鬃印盎厝グ苫厝グ?，沒曾有一天忘記天下大事。所以君子的 學習，指導死了才會停下來?！疽摇慨斘覍煏r，背著書箱，服拉著程子，行走在深

37、山太谷之中，嚴冬寒風凜冽，大雪 深達幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學舍后，四肢僵破不能動彈，仆人給我灌下熱水， 用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享 受。同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環(huán)， 左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人：我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間， 毫無羨慕的意思。因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。【解答】（1）本題考查文言詞語的意義。句意：給我回信說。書：書信。句意：沒曾有一天忘記關心天下大事。未嘗：沒有曾經(jīng)。句意：仆人給我灌下熱水。湯：熱水。（2）

38、本題考査對重點詞語的理解。根據(jù)“昔在澤州，得拙詩，深有所感”，可知，史可程 讀的是顧炎武的詩。這里是自謙的說法，就是讓大家看自己的詩的時候，說自己的詩不太好。（3）甲】根據(jù)老則息矣，能無倦哉？此言非也。夫子歸與歸與，未嘗一日忘天 下也。故君子之學，死而后己”用孔子晚年對學習的態(tài)度，來勸說人年齡大了也要學習。【乙】中“當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而 不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食， 無鮮肥滋味之享”，作者以自己青少年時期在艱苦環(huán)境與條件下刻苦學習的親身經(jīng)歷，勸勉當 時的馬生不要辜負良好條件，要刻苦讀書，以期有

39、成。（4）本題考查對文章主旨的把握?！炯住扛鶕?jù)老則息矣，能無倦哉？此言非也。夫 子歸與歸與，未嘗一日忘天下也。故君子之學，死而后己”用孔子晚年對學習的態(tài)度，來 勸說人年齡大了也要學習。受到的啟示是：人要活到老學到老，樹立終身學習的觀念。乙文宋 濂用自己勤奮讀書的經(jīng)歷來勉勵馬生，“蓋余之勤且艱若此”，告訴馬生要勤奮、刻苦、專注?！军c評】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：引用原文句子回答：摘錄原文關鍵的詞語回答；用自己的話組織文字回答。三種方法，釆用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。五、青春讀書篇（7分）示例1：本書內(nèi)容豐富，書信中有相當多的篇幅談美術，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術修養(yǎng)等，中學

40、生能從中學到不少知識，提高自己的藝術修養(yǎng)，所以非常適合中學 生閱讀。示例2：傅雷對兒子如何做人、如何對待生活等方面的諄諄教誨，都值得中學生用心體會 學習。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導兒子做人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要 得體等，中學生能從中學到很多為人處世的道理，所以適合中學生閱讀?！痉治觥扛道准視灰豢嘈墓略劦慕套悠耗壑道讓ψ鎳鹤由詈竦膼?。信 中首先強調(diào)的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法， 以及自身的人生經(jīng)驗教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎 不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)洹?/p>

41、人格卓越的 藝術家”。【解答】本題考查名著情節(jié)內(nèi)容的掌握與觀點的表達。根據(jù)題意，結合書中的相關內(nèi)容， 表述出這本書對中學生閱讀的好處即可。比如，這部名著中有很多教育孩子如何學習、如何做 人的知識，都是中學生必須掌握的，所以閱讀十分必要?！军c評】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，又要知道一些細節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化 印象。做題時才能信手拈來，得心應手。【示例一】探究專題：三部名著“愛國情懷”探究探究思路：（1）精讀艾育詩選中寫于20世紀30年代的詩歌，體會詩人對土地、對祖國的深情， 通過反復朗誦深刻體會詩人的愛國

42、情懷。（2）選讀紅星照耀中國中毛澤東、周恩來、朱德等革命領袖走上革命道路人生經(jīng)歷的 內(nèi)容，體會其堅定的愛國精神。選讀鋼鐵是怎樣煉成的中保爾四次死里逃生的內(nèi) 容，體會其忠貞不移、堅韌不拔的愛國情懷。（3）組織一次閱讀交流研討會，大家各抒己見，共同提高?！痉治觥堪嘣娺x是近代詩人艾青的詩歌選集，收錄了艾青創(chuàng)作于二十世紀三十年代 至七十年代末的作品，包含有大堰河一一我的保姆雪落在中國的土地上火把向太 陽等諸多膾炙人口的經(jīng)典作品他的詩歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進取精神。紅星照維中國真實記錄了作者自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延 安為中心的陜甘寧邊1乂）進行實地釆訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國共產(chǎn)黨和中國工 農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。鋼鐵是怎樣煉成的通過記敘保爾柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的 艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候, 才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士?！窘獯稹勘绢}考查探究能力。此題首先分析出三部名著的共同點，然后確立探究專題并結 合名著情節(jié)內(nèi)容的特點安排合理的閱讀方法和探究步驟。【點評】對于考試范圍中提到的中外名著，一定要讀，要熟讀。對于書中重點塑造的人物 形象，某個人物的經(jīng)典故事，語言風格，思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕虍媹D的形 式把書的故事脈絡理順，幫