楊氏之子教學(xué)設(shè)計(jì)

1、楊氏之子（新授課）主備教師：劉曉慧 復(fù)備教師： 審核人：內(nèi)容分析楊氏之子選自南朝劉義慶的世說新語，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說。本文講述了梁國(guó)姓楊的一家中的九歲男孩的故事。本課的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把課文讀流利，讀懂句子，體會(huì)人物語言的風(fēng)趣和機(jī)智。二、課標(biāo)要求新課標(biāo)指出：“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境。在教學(xué)中，注重突出語文課“以讀為本，以讀代講，熟讀成誦，在讀中感悟，讀寫結(jié)合”的特點(diǎn)，課堂上留給學(xué)生充足的讀書時(shí)間，采用自由讀、指名讀、默讀、齊讀、范讀等多種形式的朗讀，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積

2、極性，活躍了課堂的氣氛，使學(xué)生在讀中思、讀中悟。三、學(xué)情分析本課教學(xué)，是學(xué)生初次接觸文言文的學(xué)習(xí)，學(xué)生非常好奇，但遇到困難如何消除畏難情緒，讓學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過程中始終保有學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到思維興奮點(diǎn)是組織教學(xué)的關(guān)鍵。要重點(diǎn)抓讀和背誦。讀，要通過范讀，讓學(xué)生注意停頓，體味語感，而后領(lǐng)讀、自讀，直至正確、讀流利。釋句，要借助注釋，帶領(lǐng)學(xué)生疏通文句。在此基礎(chǔ)上交流“楊氏之子的回答妙在哪里”以及閱讀心得。背誦，不僅要正確，還要注意停頓和語氣。四、教學(xué)時(shí)間一課時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確理解和書寫生字詞。2、有感情地朗讀課文。3、根據(jù)注釋，說出課文大意，感受文章語言的精妙之處。二、學(xué)習(xí)方式誦讀法和

3、朗讀感悟法。三、評(píng)價(jià)方式習(xí)題檢測(cè)、口頭交流、小組匯報(bào)、同桌提問等。四、評(píng)價(jià)樣題1.看拼音寫詞語。ling gu cng hu zo y z yu ji qn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2解釋下面句子中帶橫線的字。（1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。 詣：_ 乃：_ （2）孔指以示兒曰。 示：_ 曰：_ （3）未聞孔雀是夫子家禽。 未：_ 聞：_ 3.、仔細(xì)讀下面的句子，回答問題?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?（1）對(duì)話意思：_（ 2）對(duì)話精妙極了，妙在何處？_五、導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備 幻燈片課件六、導(dǎo)學(xué)流程1.創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課（1）出示課題“楊氏之子”，

4、說說題目的意思嗎？“楊氏之子”的意思就是姓楊的人家的兒子。說明：“之”是助詞，相當(dāng)于“的”。（2）讀讀課題，這個(gè)課題的語言有什么特別的地方？學(xué)生可能回答：不太好懂；像古詩(shī)的語言教師小結(jié)：這是古代漢語，也叫文言文。(3)大聲地朗讀課文，感受文言文和現(xiàn)代漢語到底有什么差別，有什么不同。2.出示目標(biāo)、明確任務(wù)（1）學(xué)習(xí)文言文中的生字新詞。（2）根據(jù)注釋能簡(jiǎn)單說出古文意思。二、問題啟學(xué)，自主研習(xí)1、這篇古文講了一件什么事？文中有哪些人物？（板書：楊家的兒子、孔君平）2、你覺得楊氏之子的機(jī)智表現(xiàn)在哪里？三、探究釋疑，合作交流，在互動(dòng)展示中享受快樂；楊氏子的回答妙在哪里？課文中的楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？

5、（四人小組交流。推選兩位學(xué)生匯報(bào)） 四、學(xué)法指導(dǎo)，拓展遷移 1.搜集積累在表達(dá)上很有特點(diǎn)的語言，比如：歇后語、諺語、幽默故事、古今笑話等。2.搜集和擬寫提示語、廣告語。五、檢測(cè)評(píng)價(jià)，反饋矯正1.看拼音寫詞語。ling gu cng hu zo y z yu ji qn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2解釋下面句子中帶橫線的字。（1）孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。 詣：_ 乃：_ （2）孔指以示兒曰。 示：_ 曰：_ （3）未聞孔雀是夫子家禽。 未：_ 聞：_ 3.、仔細(xì)讀下面的句子，回答問題?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?（1）對(duì)話意思：_（ 2）對(duì)話精妙極了，妙在何處？_（本環(huán)節(jié)結(jié)束時(shí)應(yīng)安排以下內(nèi)容：1.自我評(píng)價(jià)（或小組評(píng)價(jià)）對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)，我給自己的評(píng)價(jià)是：目標(biāo)1：非常棒