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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大班美術(shù)美麗的田野教案 教學(xué)內(nèi)容 第3課田野的色調(diào) 姓名 郭鑫 教材 解讀 本課意圖是線條和色塊的情感性表達，線條和色塊是兒童在接觸到各種繪畫工具后最初熟悉的兩種造型手段，把線條和色塊與生活中所見過的自然現(xiàn)象結(jié)合起來，一方面拓展了學(xué)生對自然生活的查看，另一方面提高學(xué)生用線和色表現(xiàn)物象的才能。 學(xué)情 分析 剛剛進入小學(xué)階段的學(xué)生使用常見的繪畫工具還不純熟，對色調(diào)的熟悉與運用較弱 學(xué) 習(xí) 目 標 課標相關(guān)陳述 1. 感受、熟悉、大膽的運用顏色 2. 培養(yǎng)學(xué)生親近自然、查看美術(shù)現(xiàn)象、表現(xiàn)自然的審美情趣，提升喜歡勞動、珍惜勞動果實的價值觀 課 時 目 標 1. 能

2、查看感受田野美景的構(gòu)成，熟悉常用的顏色 2. 能用流暢穩(wěn)定的線條表現(xiàn)出田野的行與色的感受 3. 體驗線與色有機結(jié)合的造型樂趣，激發(fā)對大自然的喜歡 前置 研究 查看賞識現(xiàn)實生活中田野，找一找都展現(xiàn)了那些顏色 學(xué)習(xí)活動設(shè)計 指向目標 教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)生活動 教師活動 評價任務(wù) 用時 2 一、導(dǎo)入 賞識田野的視頻 教師播放視頻引導(dǎo)學(xué)生探索顏色 能夠說出視頻田野的顏色 2分鐘 2.3 二、互動新授 說說不同的植物顏色的差異并學(xué)習(xí)顏色的名稱 教師表示圖片 能說出顏色的名稱 2分鐘 1.2.3 三：分析探究，總結(jié)歸納 根據(jù)名稱給色卡上色 教師分發(fā)色卡 能根據(jù)名稱涂出顏色 16分鐘 1.2.3 四、自主表現(xiàn)，創(chuàng)意設(shè)計 學(xué)生創(chuàng)作 教師指導(dǎo)學(xué)生繪畫田野的分塊 能鮮亮的顏色畫出多彩的田野 15分鐘 3 五、表示交流，擴展延遲 將作品掛到表示區(qū)，舉行自評、互評。 1. 評價作品 2. 舉行作品擴展賞識 能夠評價出其他同學(xué)的作品 5分鐘 板書

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