體育與健康人教版六年級(jí)全一冊(cè)跳山羊單元課時(shí)計(jì)劃教案

1、分腿騰躍-跳山羊技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本單元依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中練；充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，自主學(xué)習(xí)，不僅讓學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能得到發(fā)展，而且促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在尊重學(xué)生的主體地位、個(gè)體差異以及體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用的前提下，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與分腿騰越的學(xué)練過(guò)程。二、單元教學(xué)內(nèi)容及分析支撐跳躍是小學(xué)生很喜歡的體育項(xiàng)目之一，這項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉身體效果好，具有實(shí)用意義。它能促進(jìn)身體全面發(fā)展，特別對(duì)增強(qiáng)下肢和肩帶肌肉的力量有顯著的作用，同時(shí)能夠提高彈跳能力及越過(guò)障礙和輕巧落地等技能，發(fā)展靈敏、協(xié)

2、調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。三、學(xué)段學(xué)情分析：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期，模仿能力強(qiáng)。學(xué)生非常喜歡做比較激烈的，又有一定難度的活動(dòng)。學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平相對(duì)較好，思維活躍，符合本節(jié)課的教學(xué)特點(diǎn)。依據(jù)我校六年級(jí)學(xué)生目前狀況，他們對(duì)器械體操課雖然接觸較少，但表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，并具有一定的身體條件和能力。但是也有一部分身體條件較差的學(xué)生，還無(wú)法達(dá)到一定的水平，因此，教師要區(qū)別對(duì)待，體現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)性差異。四、單元教學(xué)目標(biāo):1. 運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：在暫短的教學(xué)過(guò)程中使學(xué)生對(duì)本次課的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,初步了解支撐跳躍的簡(jiǎn)單動(dòng)作方法,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和對(duì)外界環(huán)境的

3、適應(yīng)能力。2. 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：主動(dòng)學(xué)會(huì)跳山羊的技巧，發(fā)展學(xué)生柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生節(jié)奏感和表現(xiàn)力,培養(yǎng)學(xué)生觀察,思維及自控能力。3. 心理健康目標(biāo)：在學(xué)練中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，體驗(yàn)成功的喜悅。4. 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)、參與意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、信任與責(zé)任意識(shí)，以及健康向上的心態(tài)。五、教學(xué)建議1. 教學(xué)時(shí)，教師首先要使學(xué)生明白整個(gè)動(dòng)作的過(guò)程，可以通過(guò)看圖片或視頻，了解動(dòng)作技術(shù)環(huán)節(jié)和動(dòng)作要點(diǎn)，并通過(guò)教師的正確、完整示范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2. 遵循循序漸進(jìn)的原則，由易到難，層層遞進(jìn)。課中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況抓住課堂生成及時(shí)調(diào)整教學(xué)，練習(xí)中充分發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用

4、，安排他們?cè)趯W(xué)習(xí)中去幫助帶動(dòng)他人練習(xí)。3. 建立評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的發(fā)言、動(dòng)作、展示進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)。 4. 重視安全教育，加強(qiáng)保護(hù)和幫助，先體驗(yàn)動(dòng)作，后強(qiáng)化要求，把安全的要求融入每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使安全措施落到實(shí)處。科學(xué)合、理安排每節(jié)課的適宜運(yùn)動(dòng)量負(fù)荷，使學(xué)生有序地活動(dòng)、有效的發(fā)展。單元教學(xué)計(jì)劃課 次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)一山羊分腿騰越助跑和踏跳1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極參與到活動(dòng)中。2.學(xué)習(xí)山羊分腿騰越的單個(gè)動(dòng)作，初步掌握單跳雙起和踏跳的動(dòng)作，做到助跑踏跳相結(jié)合。3.學(xué)會(huì)綜合活動(dòng)的方法和規(guī)則，體驗(yàn)合作學(xué)練的樂(lè)趣，形成積極思維、團(tuán)結(jié)和諧的課堂氣氛。重點(diǎn)：?jiǎn)翁p起難點(diǎn)：助跑踏跳連貫。二山羊分腿騰

5、越提臀分腿1.復(fù)習(xí)助跑起跳動(dòng)作，學(xué)習(xí)并初步掌握山羊分腿騰越的直臂頂肩、騰空分腿動(dòng)作，并在保護(hù)幫助下嘗試做完整動(dòng)作。2. 發(fā)展下肢跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性，激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣，克服膽怯心理，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、勇于克服困難的精神，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。重點(diǎn)：先跳后撐，提臀分腿難點(diǎn)：直臂頂肩三山羊分腿騰越完整教學(xué)1.鞏固山羊分腿騰躍直臂頂肩、提臀分腿動(dòng)作，快速推手意識(shí)并嘗試完整練習(xí)，提高超越器械能力。2.發(fā)展靈敏、肩臂、下肢力量等體能。3.克服恐懼心理，培養(yǎng)勇敢、果斷等心理品質(zhì)和互相幫助的精神，體育成功的喜悅。重點(diǎn)： 提臀分腿，快速推手難點(diǎn)：兩腿及時(shí)伸直分腿，推手快

6、。四、山羊分腿騰越鞏固改進(jìn)1.進(jìn)一步掌握山羊分腿騰越的完整動(dòng)作大部分學(xué)生能夠較流暢的完成動(dòng)作。2.發(fā)展下肢跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)學(xué)生克服困難，戰(zhàn)勝困難的信心。重點(diǎn)：提高動(dòng)作規(guī)格難點(diǎn)：動(dòng)作技術(shù)環(huán)節(jié)直接的銜接五、技術(shù)動(dòng)作考評(píng)1.了解學(xué)生對(duì)山羊分腿騰動(dòng)作的掌握情況。 2. 培養(yǎng)積極向上的心理品質(zhì)，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)、欣賞他人。重點(diǎn)：動(dòng)作技術(shù)環(huán)節(jié)之間的銜接難點(diǎn)：找到自己動(dòng)作的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法考核項(xiàng)目：山羊分腿騰越優(yōu)秀：先跳后撐推手快，分腿直，推離器械后有展體過(guò)程，落地平穩(wěn)。良好：有推手動(dòng)作，輕松自然，分腿直，雙腿不碰器械，落地平穩(wěn)。及格：能夠完成整套動(dòng)作，姿勢(shì)基本正確，動(dòng)作連貫性不夠，落地較穩(wěn)。待提

7、高：不能獨(dú)立完成山羊分腿騰動(dòng)作。課時(shí)計(jì)劃（一）本課教材山羊分腿騰越助跑和踏跳教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)翁p起難點(diǎn)：助跑踏跳連貫教 學(xué) 目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極參與到活動(dòng)中。2.學(xué)習(xí)山羊分腿騰越的單個(gè)動(dòng)作，初步掌握單跳雙起和踏跳的動(dòng)作，做到助跑踏跳相結(jié)合。3.學(xué)會(huì)綜合活動(dòng)的方法和規(guī)則，體驗(yàn)合作學(xué)練的樂(lè)趣，形成積極思維、團(tuán)結(jié)和諧的課堂氣氛。課的結(jié)構(gòu)教 學(xué) 內(nèi) 容組 織 與 教 法練習(xí)時(shí)間開(kāi)始部分一、課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容。檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。二、準(zhǔn)備部分：慢跑徒手操：（1）、振臂運(yùn)動(dòng)，（2）、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，（3）、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，（4）、全身運(yùn)動(dòng)，（5）、腕、膝 、踝關(guān)節(jié)的

8、活動(dòng)。組織：如圖所示。 要求：（1）、精神飽滿(mǎn)，做到快、靜、齊。（2）、學(xué)生注意聽(tīng)講。 10基本部分游戲：跳山羊?qū)W(xué)生分成二-四組，進(jìn)行比賽，完成最快的對(duì)為勝引導(dǎo)學(xué)生采用各種形式跳小墊子到跳矮山羊增加腿部力量練習(xí)蛙跳2組20米原地縱跳10次2組重點(diǎn)：?jiǎn)翁p起難點(diǎn)：助跑踏跳連貫將學(xué)生分2組進(jìn)行游戲，注意安全將學(xué)生分成四隊(duì)，分別跳過(guò)小墊子，逐步過(guò)渡到小山羊。在練習(xí)過(guò)程中，教師要用言語(yǔ)鼓勵(lì)學(xué)生。大膽進(jìn)行練習(xí)教師用提問(wèn)總結(jié)的方法引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行練習(xí)學(xué)生分成兩隊(duì)每隊(duì)由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)。要求：練習(xí)認(rèn)真、注意安全。30結(jié)束部分1、合成四列橫隊(duì)2、放松活動(dòng)3、課后小結(jié)4、整理器材組織：如圖 教法：教師領(lǐng)做放松活動(dòng)要

9、求：動(dòng)作輕松、協(xié)調(diào)5練習(xí)密度3040%平均心律120135%課時(shí)計(jì)劃（二）本課教材分腿騰躍-跳山羊技術(shù)教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：先跳后撐，提臀分腿難點(diǎn)：直臂頂肩教 學(xué) 任 務(wù)1.復(fù)習(xí)助跑起跳動(dòng)作，學(xué)習(xí)并初步掌握山羊分腿騰越的直臂頂肩、騰空分腿動(dòng)作，并在保護(hù)幫助下嘗試做完整動(dòng)作。2. 發(fā)展下肢跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性，激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣，克服膽怯心理，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。3.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、勇于克服困難的精神，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和行為。課的結(jié)構(gòu)教 學(xué) 內(nèi) 容組 織 與 教 法練習(xí)時(shí)間開(kāi)始部分一、課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容。檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。二、準(zhǔn)備部分：慢跑

10、徒手操：（1）、振臂運(yùn)動(dòng)，（2）、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，（3）、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，（4）、全身運(yùn)動(dòng)，（5）、腕、膝 、踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)。組織：如圖所示。 要求：（1）、精神飽滿(mǎn)，做到快、靜、齊。（2）、學(xué)生注意聽(tīng)講。 10基本部分游戲：跳山羊，按上節(jié)課的要求學(xué)生過(guò)矮山羊，自由發(fā)揮分腿騰越跳山羊助跑動(dòng)作要領(lǐng)：(如圖)助跑快、踏板積極、向下頂肩、用力推手、提臀、腿兩側(cè)分、制動(dòng)腿并腿練習(xí)分腿練習(xí)保護(hù)與幫助：站位在山羊側(cè)面，用手抓牢被保護(hù)者的手腕重點(diǎn)：先跳后撐，提臀分腿難點(diǎn)：直臂頂肩將學(xué)生分2組進(jìn)行游戲，注意安全分組過(guò)矮山羊，老師言語(yǔ)鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范。組織：學(xué)生分成四隊(duì)，每?jī)申?duì)分站山羊兩側(cè)。輪流

11、進(jìn)行保護(hù)，確保練習(xí)者安全。要求：隊(duì)列整齊、安靜、聽(tīng)講認(rèn)真。30結(jié)束部分1、合成四列橫隊(duì)2、放松活動(dòng)3、課后小結(jié)4、整理器材組織：如圖 教法：教師領(lǐng)做放松活動(dòng)要求：動(dòng)作輕松、協(xié)調(diào)5練習(xí)密度3040%平均心律120135%課時(shí)計(jì)劃（三）本課教材分腿騰躍-跳山羊技術(shù)教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 提臀分腿，快速推手難點(diǎn)：兩腿及時(shí)伸直分腿，推手快教 學(xué) 任 務(wù)1.鞏固山羊分腿騰躍直臂頂肩、提臀分腿動(dòng)作，快速推手意識(shí)并嘗試完整練習(xí)，提高超越器械能力。2.發(fā)展靈敏、肩臂、下肢力量等體能。3.克服恐懼心理，培養(yǎng)勇敢、果斷等心理品質(zhì)和互相幫助的精神，體育成功的喜悅。課的結(jié)構(gòu)教 學(xué) 內(nèi) 容組 織 與 教 法練習(xí)時(shí)間開(kāi)始部分

12、一、課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容。檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。二、準(zhǔn)備部分：慢跑徒手操：（1）、振臂運(yùn)動(dòng)，（2）、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，（3）、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，（4）、全身運(yùn)動(dòng)，（5）、腕、膝 、踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)。組織：如圖所示。 要求：（1）、精神飽滿(mǎn)，做到快、靜、齊。（2）、學(xué)生注意聽(tīng)講。 10基本部分復(fù)習(xí)支撐跳躍的助跑、踏跳 技術(shù)分腿騰越跳山羊完整動(dòng)作要領(lǐng)：(如圖)助跑快、踏板積極、向下頂肩、用力推手、提臀、腿兩側(cè)分、制動(dòng)腿、抬上體、伸展落地。重點(diǎn)： 提臀分腿，快速推手難點(diǎn)：兩腿及時(shí)伸直分腿，推手快保護(hù)與幫助：站位在落地點(diǎn)側(cè)方，扶受保護(hù)者的背或腹部分組復(fù)習(xí)助跑、踏跳技術(shù)教師講解示范。組織：

13、學(xué)生分成四隊(duì)，每?jī)申?duì)分站山羊兩側(cè)。要求：隊(duì)列整齊、安靜、聽(tīng)講認(rèn)真。練習(xí)方法如圖：學(xué)生分成兩隊(duì)每隊(duì)由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)。要求：練習(xí)認(rèn)真、注意安全。幫助與保護(hù)：每隊(duì)挑出兩名學(xué)生負(fù)責(zé)保護(hù)與幫助其他學(xué)生完成動(dòng)作糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，繼續(xù)練習(xí)。30結(jié)束部分1、合成四列橫隊(duì)2、放松活動(dòng)3、課后小結(jié)4、整理器材組織：如圖 教法：教師領(lǐng)做放松活動(dòng)要求：動(dòng)作輕松、協(xié)調(diào)5練習(xí)密度3040%平均心律120135%課時(shí)計(jì)劃（四）本課教材分腿騰躍-跳山羊技術(shù)教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：提高動(dòng)作規(guī)格難點(diǎn)：動(dòng)作技術(shù)環(huán)節(jié)直接的銜接教 學(xué) 任 務(wù)1.進(jìn)一步掌握山羊分腿騰越的完整動(dòng)作大部分學(xué)生能夠較流暢的完成動(dòng)作。2.發(fā)展下肢跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性。3.

14、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，戰(zhàn)勝困難的信心。課的結(jié)構(gòu)教 學(xué) 內(nèi) 容組 織 與 教 法練習(xí)時(shí)間開(kāi)始部分一、課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容。檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。二、準(zhǔn)備部分：慢跑徒手操：（1）、振臂運(yùn)動(dòng)，（2）、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，（3）、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，（4）、全身運(yùn)動(dòng)，（5）、腕、膝 、踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)。組織：如圖所示。 要求：（1）、精神飽滿(mǎn)，做到快、靜、齊。（2）、學(xué)生注意聽(tīng)講。 10基本部分復(fù)習(xí)分腿騰越跳山羊完整動(dòng)作：(如圖)助跑快、踏板積極、向下頂肩、用力推手、提臀、腿兩側(cè)分、制動(dòng)腿、抬上體、伸展落地。二、將學(xué)生分組分別練習(xí)（按能力）重點(diǎn)：提高動(dòng)作規(guī)格難點(diǎn)：動(dòng)作技術(shù)環(huán)節(jié)直接的銜接保護(hù)與幫助

15、：站位在落地點(diǎn)側(cè)方，扶受保護(hù)者的背或腹部分組復(fù)習(xí)完整動(dòng)作練習(xí)教師個(gè)別糾正輔導(dǎo)教師集中講解，并找出不同層次的學(xué)生示范。讓學(xué)生分析、評(píng)價(jià)動(dòng)作，教師總結(jié)，并公布考試內(nèi)容、要求、規(guī)范。最后作標(biāo)準(zhǔn)示范。組織：學(xué)生分成四隊(duì)，每?jī)申?duì)分站山羊兩側(cè)。要求：隊(duì)列整齊、安靜、聽(tīng)講認(rèn)真。將學(xué)生拿掌握程度分成兩組（高矮山羊）教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾正，發(fā)現(xiàn)共性的問(wèn)題進(jìn)行集體講解。鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行練習(xí)，尤其是程度差的同學(xué)，多用言語(yǔ)鼓勵(lì);程度好的同學(xué)，可引導(dǎo)學(xué)生大膽練習(xí)，盡量做出第一、第二騰空動(dòng)作要求：練習(xí)認(rèn)真、注意安全。幫助與保護(hù)：每隊(duì)挑出兩名學(xué)生負(fù)責(zé)保護(hù)與幫助其他學(xué)生完成動(dòng)作30結(jié)束部分1、合成四列橫隊(duì)2、放松活動(dòng)3、課后

16、小結(jié)4、整理器材組織：如圖 教法：教師領(lǐng)做放松活動(dòng)要求：動(dòng)作輕松、協(xié)調(diào)5練習(xí)密度3040%平均心律120135%課時(shí)計(jì)劃（五）本課教材考核分腿騰躍-跳山羊技術(shù)教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)作技術(shù)環(huán)節(jié)之間的銜接難點(diǎn)：找到自己動(dòng)作的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法教 學(xué) 任 務(wù)了解學(xué)生對(duì)山羊分腿騰動(dòng)作的掌握情況。 2. 培養(yǎng)積極向上的心理品質(zhì)，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)、欣賞他人。課的結(jié)構(gòu)教 學(xué) 內(nèi) 容組 織 與 教 法練習(xí)時(shí)間開(kāi)始部分一、課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容。檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。二、準(zhǔn)備部分：慢跑徒手操：（1）、振臂運(yùn)動(dòng)，（2）、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，（3）、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，（4）、全身運(yùn)動(dòng)，（5）、腕、膝 、踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)。組織：如圖所示。 要求：（1）、精神飽滿(mǎn)，做到快、靜、齊。（2）、學(xué)生注意聽(tīng)講。 10基本部分復(fù)習(xí)分腿騰越跳山羊完整動(dòng)作：(如圖)助跑快、踏板積極、向下頂肩、用力推手、提臀、腿兩側(cè)分、制動(dòng)腿、抬上體、伸展落地。二、將學(xué)生分組分別練習(xí)（按能力）保護(hù)與幫助：站位在落地點(diǎn)側(cè)方，扶受保護(hù)者的背或腹部重點(diǎn)：動(dòng)作技術(shù)環(huán)節(jié)之間的銜接難點(diǎn)：找到自己動(dòng)作的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法三、以組為單位進(jìn)行技術(shù)考核，要求技術(shù)動(dòng)作準(zhǔn)確到位，教師進(jìn)行保護(hù)分組復(fù)習(xí)完整動(dòng)作練習(xí)教師個(gè)別糾正輔導(dǎo)教師集中講解，并找出不同層次的學(xué)生示范。讓學(xué)生分析、評(píng)價(jià)動(dòng)作，教師總結(jié)，并公布考試內(nèi)容、要求、規(guī)范。最后作標(biāo)準(zhǔn)示范。