小班母親節(jié)主題活動實施方案

1、Word 小班母親節(jié)主題活動實施方案篇一：小班母親節(jié)主題活動實施方案 活動方案： 一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的深厚氣氛。 二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增加幼兒對民族的愛好。 三、制作，小伴侶之間相互贈送增進友情。 四、幼兒表演節(jié)目，形式以講、跳舞等。 五、幼兒玩擊鼓傳球的嬉戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。 六、老師贈新年祝愿，祝愿孩子在新的一年里健康歡樂，健壯成長。 ： 12月30日上午，我們幼兒園中一班進行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動，排練了很多精彩的節(jié)目和嬉戲活動，有歌曲，歌

2、表演，嬉戲，舞蹈等。 元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。 上午8：30分，慶祝活動在歌聲新年好中拉開了序幕，我們中班的全體小伴侶、老師團聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分呈現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的歡樂與孩子們成長的喜悅! 在擊鼓傳球的嬉戲活動，展現(xiàn)了孩子們靈敏的思維力量和運動力量。在活動中，孩子們樂觀參加，敢于競爭。孩子們還把自己細心制作的賀卡，進行相互贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展現(xiàn)，讓他們充分體驗、感受到

3、節(jié)日帶來的歡樂。 在活動中我們遵循面對全體幼兒，讓每個孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜愛。整個活動布滿生氣，布滿激情。 歡快的時間總是過得短暫，但老師對孩子們的祝愿卻源遠流長，信任在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康健壯的成長。 篇二：小班母親節(jié)主題活動實施方案 活動目標： 1、熟識自己或同伴的媽媽，知道母親節(jié)到了，要讓媽媽更興奮。 2、歡樂地查找禮物送給媽媽，能用簡短的話表達清晰自己的意思。 活動預(yù)備： PPT;每個媽媽的照片;事先錄制好媽媽期望得到的禮物。 活動過程： 一、母親節(jié)到了媽媽真興奮 目的：了解熟識自己或同伴的媽媽，在傾聽中知道媽媽真

4、興奮，由于母親節(jié)快到了。 1、(出示一張照片)這是誰?(媽媽) 2、(不斷變化的媽媽照片)看看她們又是誰? 鼓舞幼兒指指說說這是誰的媽媽，了解和熟識自己或同伴的媽媽。 3、媽媽們今日真興奮，你們覺得媽媽遇到什么事情會很興奮呢? 猜猜說說讓媽媽興奮的事情。 4、你們聽，媽媽是怎么說的，她為什么很興奮? PPt的錄音(最近我特殊興奮，由于我要過節(jié)了，你們猜猜我要過什么節(jié)?) 引導(dǎo)母親就是媽媽的意思，母親節(jié)就是全部媽媽的節(jié)日。 5、誰可以過母親節(jié)呢? 歡樂對話：媽媽媽媽要過節(jié)，什么節(jié)?“母親節(jié)” 小結(jié)：知道全部的媽媽都可以過母親節(jié)，所以每個媽媽都很歡樂。 二、選禮物給媽媽讓媽媽快樂 目的：歡樂地查找

5、和選擇禮物送給媽媽，讓媽媽興奮。 1、母親節(jié)到了，怎么才能使媽媽更興奮呢? 2、你想給媽媽送什么禮物? (PPT許多禮物)歡樂的看看說說名字? 3、幼兒選擇一樣禮物送給媽媽。 有這么多的禮物，你想給媽媽送什么禮物? 引導(dǎo)幼兒能用簡短的話表達清晰自己的意思。 畫面互動：用不同的畫面來回應(yīng)幼兒的選擇，加深幼兒選送禮物的愛好。(如：媽媽的笑臉、吻、掌聲等) 重點指導(dǎo)老師隨機牽引，依據(jù)幼兒的選擇用短小兒歌回應(yīng)，如：媽媽媽媽我愛你，送你，媽媽拍拍手(親親你、抱抱你)真快樂。 三、聽聽說說媽媽最喜愛的禮物 目的：傾聽媽媽的聲音，感知讓媽媽興奮的不同。 1、珍寶們給媽媽送的禮物，媽媽都很興奮。問問媽媽還想要

6、什么禮物讓自己更興奮呢? 2、幼兒傾聽媽媽的聲音 播放媽媽的錄像，聽聽說說媽媽還想要什么禮物。 (媽媽想要的禮物是緊緊地抱抱她;媽媽想要的禮物是大聲地說“媽媽我愛你”。) 小結(jié)：原來一個擁抱、一句話都是禮物，都能讓媽媽更興奮、更幸福。 3、還有許多媽媽也想說話，我們到教室里去聽一聽。 篇三：小班母親節(jié)主題活動實施方案 活動目標： 1、切實加強期間幼兒，增加幼兒平安防范意識。 2、向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品平安、預(yù)防傳染病等平安防范教育，增加幼兒的自我愛護和平安防范意識。 3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。 4、了解節(jié)日中應(yīng)留意的平安和衛(wèi)生，增加自我愛護的

7、意識。 活動預(yù)備： 元旦假期平安PPT課件 活動過程： (一)介紹元旦學(xué)問。 (二)防凍瘡。 1、凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。 2、凍瘡防護。 (1)室內(nèi)保暖：盡量保持室內(nèi)溫度不低子10; (2)外出保暖：外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪; (3)暴露皮膚擦護膚品; (4)合理飲食：適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物; (5)適當運動：促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。 (三)交通平安。 1、步行平安： (1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。 (2)行走時必需要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 (3)行人不準在車道上追趕，或車輛接近時猛拐橫穿。 (4)不準在道路上扒車、追

8、車或強行攔車或拋物擊車。 (5)不準在大路上玩耍、嬉鬧。 (6)學(xué)齡前在街道或大路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。 2、乘坐公共汽車： (1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后挨次上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。 (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品帶入車內(nèi)。 (3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。 (4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。 (四)迷路了怎么辦? 小伴侶們要記住，平常應(yīng)當精確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機

9、號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠準時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。假如迷了路，要鎮(zhèn)靜冷靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。 (五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是非?？嗤吹模虼?，玩火、火柴以及煤氣灶具的危急性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴峻的各種燙傷，特殊是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面暴露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。 (六)食品平安

10、小伴侶們要記住，路邊的小食品顏色明麗，包裝精致，口感好，價格廉價，又有小玩具在里面。這些美麗美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不潔凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母關(guān)心選擇養(yǎng)分豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛惜自己的身體。 (七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要削減到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充分的睡眠，勤熬煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若消失高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要準時告知家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要準時告知老師，老師會通知你的家長，帶你去看病

11、。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。 (八)不玩電。小伴侶們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會平安用電。 四、平安，祝小伴侶們元旦歡樂。 教學(xué)： 平安工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的平安，牽系著每一位家長的心。 篇四：小班母親節(jié)主題活動實施方案 活動目標： 1、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。 2、體會媽媽哺育的辛苦，知道感恩。 活動預(yù)備： 1、組織幼兒嫻熟演唱歌曲世上只有媽媽好、我的好媽媽。 2、事前邀請各位媽媽。 3、制作禮物花所需的材料。 4、活動主題PPT;世上只有媽媽好、我的好媽

12、媽歌曲動畫。 活動流程： 一.談話活動我的好媽媽： 1、小伴侶們，媽媽來參與我們的活動，大家興奮嗎?你知道為甚么今日要把媽媽請到幼兒園來? 2、由于媽媽要過節(jié)了，讓我們用熱鬧的掌聲歡迎媽媽的到來。 3、請幼兒媽媽在家時是如何照看自己的，讓孩子們感遭到媽媽的辛苦和宏大。 4、敘述媽媽的本事，為自己的媽媽感到驕傲。 5.老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們今日就一起跟媽媽來學(xué)一學(xué)包餛飩的本事吧。 二.親子共同包餛飩 三.手工制作禮物花 幼兒在老師的帶領(lǐng)下制作禮物花，以此來表達對媽媽的節(jié)日祝福。 四.唱歌活動。 幼兒在老師的帶領(lǐng)下，為媽媽獻上禮物花，對媽媽說一句：“媽媽我愛您，祝您母親節(jié)歡樂!

13、”演唱歌曲世上只有媽媽好、我的好媽媽，通過歌聲表達對媽媽的愛和祝福。 五.延長活動 旨在教育幼兒在享受父母的哺育之恩的時候，不忘常懷一顆感恩之心。回家為媽媽做一件有意義的事。 篇五：小班母親節(jié)主題活動實施方案 活動目標： 1、圍繞“迎新年”這一話題，清晰連貫地表達自己的開心心情。 2、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。 3、通過參與節(jié)日迎新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。 活動預(yù)備： 1、物質(zhì)預(yù)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人預(yù)備一個禮物?？埐眉舫少R卡外形、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。 2、學(xué)問預(yù)備：豐富

14、有關(guān)過新年的學(xué)問閱歷，如：讓幼兒觀看家里為過新年而勞碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。 3、事先取得家長的協(xié)作，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。 活動過程： (一)通過談話，激發(fā)迎新年的開心心情。 1、引導(dǎo)幼兒觀看活動室的變化，激發(fā)幼兒的開心心情。 師：發(fā)覺活動室有什么不一樣? 引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(美麗、新奇、舒適、喧鬧、喜慶、興奮等) 師：是為了迎接什么節(jié)日的到來? 2、新年倒計時。 師：離“新年”還有幾天? 小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。 3、鼓舞幼兒大膽敘述。 (1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎

15、接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的? (2)師：小動物是怎樣迎接新年的? (二)出示新年老人的禮物，鼓舞幼兒大膽敘述。 1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小伴侶送禮物了。 一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。 師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小伴侶們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快歡樂樂地成長!“ 2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲? 啟發(fā)幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。 3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。 師以神奇的口吻告知幼兒：這是一棵奇妙的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，

16、你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。 啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝愿家人或伴侶的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班老師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。 4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。 新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)) (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。 1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢? 幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。 第一組：制作賀卡 材料：卡紙裁剪成各種賀卡外形、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。 其次組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，連續(xù)豐富活動室里的布置。 材料：各色皺紙、手

17、工紙、剪刀等。 第三組：裝扮“新年愿望樹”。 在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。 2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，興奮地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。 (四)活動延長： 請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。 教研組評析 (一)選材 豐富多彩的新年蘊含了很多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝愿、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，老師能依據(jù)幼兒的談話準時捕獲教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感愛好的。 (二)從組織實施來看 1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“留意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，老師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室布滿了歡快喜慶喧鬧的氣氛。 2、能依據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)心情的情境：首先，把“新年”擬人化“新年老人”，并奇妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的心情隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口