2022年度八年級道德與法治教師個人工作計劃

1、學海無涯2022年度八班級道德與法治老師個人工作計劃合集2022年度八班級道德與法治老師個人工作計劃合集 下面是我為大家整理的2022年度八班級道德與法治老師個人工作計劃合集,供大家參考。 制定工作計劃的過程是個思考的過程，制定好工作計劃以后，在心中基本上對某個項目已經(jīng)有譜了，“胸有成竹”了。下面做起來就自然“水到渠成”了。下面是我八班級道德與法治個人工作計劃為您整理的八班級道德與法治老師個人工作計劃，對于各位來說大有好處，一起看看吧。 八班級道德與法治老師個人工作計劃1 本教材將學生的視野引向世界，留意學生健全人格進展與完善，對學生著重進行心理教育、國情教育，理想教育。本教材可讀性強，教育功

2、能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的樂觀性。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點。重點在于增強學生世界觀、人生觀，教理導行。難點在于提高學生熟悉和學生的踐行指導。 三、學生情況分析 總體上講，學生學習樂觀性比較好，紀律性與自覺性比較強。但部分學生學習缺乏愛好，課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，目的不明確。 四、教學目標 培育學生具有世界眼光，能正確處理初中學生畢業(yè)所面臨的問題。對學生進行心理教育、國情教育，理想教育等。把握知識，在明年中考取得優(yōu)異成果。 五、教學措施 (一)做好教學常規(guī)工作 1、專心鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，樂觀參加集體備課，上

3、好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。專心細致的批發(fā)學生作業(yè)，準時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。準時檢測。 2、虛心學習，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課。 3、專心準時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學工作。 (二)樂觀參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平 1、樂觀參加科組、學校的教研活動，承擔學校安排的本期政治的教研課，提高教研能力樂觀撰寫教學論文或教學設(shè)計。 2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。 (三)激發(fā)學生愛好，提高學習成果 1、化化課堂教學。教學采納多種方法，讓學生動口、動手、動腦參加學習，采納討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到化。 2樂觀靈活的學習同時輔助

4、差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習愛好，增強了學生自信心。 3、開展“一幫一”活動，激勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，準時反饋，提高整體教學效果。 4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，協(xié)作班主任做好工作，了解學生學習及思想狀況，準時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。 八班級道德與法治老師個人工作計劃2 一、學生分析： 1、八班級的學生經(jīng)過了一學年的新教材學習，把握了一定的與學生日常生活比較親密的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學生的學習樂觀性有了很大的提高，他們比較自覺專心地學習

5、。一學年下來，特殊是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。 2、八班級學生特點：總體上講，學生學習樂觀性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏愛好，目的不明確。 二、教材分析： 八班級思品上冊的教材的內(nèi)容，全書共有四單元、十課、十九課時。教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的樂觀性。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點。 三、指導思想： 根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推動素養(yǎng)教育的實施，本學期八班級政治歷史教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質(zhì)量，以專心完成學校工作任務(wù)

6、為己任。 四、教學目標： 1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母溝通，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。 2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個詳細情境中與人流暢地溝通，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。 3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終把握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。 4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。 五、教學措施 (一)做好教學常規(guī)工作 1、專心鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，專

7、心備課，上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有書，腦中有綱，目中有人，手中有法。把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容，讓學生真正動起來。 2、課堂上留意調(diào)控，(教學論文)讓大多數(shù)學生都有機會參加發(fā)言，發(fā)表見解，老師從中點拔。 3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的打算，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培育學生的口頭表述能力。 4、專心細致的批改學生作業(yè)，全收全改，準時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，準時檢測。重點培育學生“自主學習”的能力，教給學生的學習方法。 (二)樂觀參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平 1、樂觀參加科組、校的教研活動，提高教研能力樂觀撰寫教學論文或教學設(shè)計。 2、努力學習，提高

8、專業(yè)理論水平。平時留意再學習，掃瞄百科，攝取與政治學歷史科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技進展信息，滲透到教學中去，使教學更有勸說力。 (三)發(fā)學生愛好，提高學習成果 1、優(yōu)化課堂教學。教學采納多種方法，讓學生動口、動手、動腦，樂觀主動參加學習，采納討論、演講、閱讀、自學、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到化。 2、引導優(yōu)秀生樂觀靈活學習，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，充分調(diào)動差生的學習愛好，增強他們的自信心。 3、開展“一幫一”活動，激勵優(yōu)生帶“差生”把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，準時反饋，提高整體教學效果

9、。 4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，協(xié)作班主任做好學習思想工作，了解學生學習及思想狀況，準時做好學生的心理健康工作，引導學生身心健康成長，不僅要教好書，更要育好人。處處事事嚴格要求學生，一視同仁，不體罰學生，不岐視“差生”。 5、加強德育功能，開展課堂活動 (1)協(xié)作學校德育工作，充分發(fā)揮思想品德課的教育功能。采納演講、座談、辯論等多種活動形式，開展一些課外活動，引導學生全面進展。 (2)嚴于律己，教書育人。老師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，公平對待、愛惜學生。工作要專心、細致、負責，教育學生“曉之以理，動之以情”，努力讓學生喜歡政治，培育良好的心理品質(zhì)。 八班級道德與法治老

10、師個人工作計劃3 一、指導思想 大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探究意識，樂觀探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素養(yǎng)教育的詳細目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。 二、工作目標 根據(jù)課程計劃，完成好八班級思想品德(上)的教學目標任務(wù)。制造條件，樂觀開展中學生道德實踐活動。根據(jù)我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。 三、教材分析 八班級上冊，共四個單元，第一單元設(shè)置為跨越代溝。由于進入八班級后在學習生活方面比七班級成熟了。而在人際交往中的親子師生之間的相處，漸漸出現(xiàn)了所謂的代溝問題。解決代溝問題增加相互之間的理解和信任，以盡快適應(yīng)八班級學習生活，是八

11、班級學生迫要解決的問題。第二單元安排友誼的天空則是同學之間的人際關(guān)系，此時對成人的依靠性減弱，而對同齡人的友誼渴望和向往。但誤讀友誼交友不慎的問題出現(xiàn)了，學生需要這方面的指導和教育。第三單元安排走自己的路，由于少年期學生從眾心理和偶像崇拜現(xiàn)象需要正確引導。第四單元安排一念之差和一步之遙主要是承接七班級法制教育和本冊友誼的天空中正確交友問題。調(diào)查表明，這個階段也是小團體易于形成及青少年犯罪的易發(fā)期。因此，預防青少年違法犯罪的教育成為必需。最后一個單元順境與逆境是學期考試即將到來，八班級的學生學習中易出現(xiàn)畏難情緒。如何迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝逆境的主題就自然在此被提出來。 四、學情分析 本人所帶班級學生大多

12、數(shù)學習目的明確，學習態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的學習習慣，能夠自主自覺的學習。也有個別學生抱有無所謂的態(tài)度。 五、教學方法及措施 1.專心備課，堅持以人為本，突出學生主體地位，留意激發(fā)學生的學習愛好。按學校的要求，專心備課。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，嫻熟把握教材，努力選擇適合學生特點的教學方法。 2.公平對待每一個學生，依法執(zhí)教，關(guān)心愛惜學生。讓每一個學生都盡可能地高高興興的學習生活。留意從學生的感受中點撥影響學生，留意與學生溝通溝通的效果，留意學生思想道德品質(zhì)的培育，留意學生心理品質(zhì)的疏導。 3.堅持多媒體上課，精心打算課件，指導學生學會上課，學會學習，養(yǎng)成良好的學習上課習

13、慣。 4.重視與學生生活閱歷和社會實踐的聯(lián)系，提倡情景教學，堅持理論聯(lián)系實際的學習方法，拓展學生視野，提升品質(zhì)和能力。 5.重視補償教育，絕不放棄任何一個學生，絕不卑視諷刺譏諷任何一個學生，對學生要耐心樂觀主動的輔導，注中效果。 6.搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培育學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業(yè)，并且當堂的知識當堂消化，有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問做好課堂、單元、期末測驗的打算及分析總結(jié)工作。 7.專心做好后進生的工作。以激勵為主，不輕易批判。幫助學生分析原因，建立自信心，并結(jié)合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習愛好。 8.虛

14、心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 八班級道德與法治老師個人工作計劃4 一、本學期的主要教學目標： 1、讓學生在正確熟悉個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對社會應(yīng)負的職責，增強職責意識，做一個負職責的公民。 2、引導學生從自己的實際動身，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。 3、幫忙學生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)資料，以利于學生更好地參加社會生活。 4、引導學生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起

15、來。 二、學情分析： 1、由于是新接的學生，對學生的學習狀況、心理特征不夠了解。 2、學校剛實施教學改革，這屆學生已經(jīng)開頭了一學期，對于學生的合作潛力，交往潛力，自學潛力有待于進一步了解。 三、執(zhí)行的措施： 在教學中，結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，愛惜和培育好學生的奇怪心、自尊心，發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學生身上潛在的制造性品質(zhì)，保護學生的探究精神，創(chuàng)新思維，幫忙學生自主學習、獨立思考，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)制造一種寬松的環(huán)境。根據(jù)課程標準，做好學生的知識技能的教學，抓好常規(guī)教學。 1、在教學中，學生把握的基礎(chǔ)知識比較牢固，但不夠全面，我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變

16、為基本技能這一環(huán)節(jié)，加強了綜合知識的訓練。 2、由于學生對本學科的學習愛好低，學習勁頭差，所以進一步進行發(fā)學習本學科愛好的教育。 3、加強學習態(tài)度、目的的教育工，使學生明白本學科的重要性。 4、在課堂上，進行分層次教學，因材施教，充分調(diào)動學生學習的主動性和專心性 5、加大輔導力度，輔導優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導差生突出雙基，各有所獲。 6、精心備課，設(shè)計好每一節(jié)課。在第一周就把本學期的全部教學目標告知學生，讓學生根據(jù)目標進行自學一周，然后，在根據(jù)章節(jié)進行講解。 7、專心對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，準時發(fā)現(xiàn)問題，準時解決問題。 八班級道德與法治老師個人工作計劃5 一、教材分析 在八班級上冊，第一單元設(shè)置為跨

17、越代溝。由于進入八班級后在學習生活方面比七班級成熟了。而在人際交往中的親子師生之間的相處，漸漸出現(xiàn)了所謂的代溝問題。解決代溝問題增加相互之間的理解和信任，以盡快適應(yīng)八班級學習生活，是八班級學生迫要解決的問題。第二單元安排友誼的天空則是同學之間的人際關(guān)系，此時對成人的依靠性減弱，而對同齡人的友誼渴望和向往。但誤讀友誼交友不慎的問題出現(xiàn)了，學生需要這方面的指導和教育。第三單元安排走自己的路，由于少年期學生從眾心理和偶像崇拜現(xiàn)象需要正確引導。第四單元安排一念之差和一步之遙主要是承接七班級法制教育和本冊友誼的天空中正確交友問題。調(diào)查表明，這個階段也是小團體易于形成及青少年犯罪的易發(fā)期。因此，預防青少年

18、違法犯罪的教育成為必需。最后一個單元順境與逆境是學期考試即將到來，八班級的學生學習中易出現(xiàn)畏難情緒。如何迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝逆境的主題就自然在此被提出來。 二、學生情況 本學期我所教班級共四個班：5-8班，人數(shù)218人，女生多于男生。五班八班成果較好，六班學生學習比較松散，學習成果尾巴大一些，平時作業(yè)不交人數(shù)較多，作業(yè)質(zhì)量稍差一些。八班作業(yè)質(zhì)量。經(jīng)過初一的共同學習生活，大部分學生與我接下了深厚的友誼，他們尊敬我，愿與我溝通，樂于交往。他們對我的教學應(yīng)該還是肯定的。 三、教學策略 1.專心備課，堅持以人為本，突出學生主體地位，留意激發(fā)學生的學習愛好，做到專心上課，精講多練。 2.公平對待每一個學生，依法執(zhí)教，關(guān)心愛惜學生。讓每一個學生都盡可能地高高興興的學習生活。留意從學生的感受中點撥影響學生，留意與學生溝通溝通的效果，留意學生思想道德品質(zhì)的培育，留意學生心理品質(zhì)的疏導。 3.堅持多媒體上課，精心打算課件，