電工類實習報告7篇

1、Word 精選電工類實習報告7篇 下面是我共享的精選電工類實習報告7篇(有用電工實訓報告)，供大家品鑒。 精選電工類實習報告1 一、實習目的 1、加深所學理論學問 2、熟識手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。 3、基本把握手工電烙鐵的焊接技術，能夠自立的完成簡潔電子產品的安裝與焊接。熟識電子產品的安裝工藝的生產流程。 4、熟識常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其適用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。 5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟使用數(shù)字萬用表。 6、了解電子產品的焊接、調試與修理方法。 二、實習項目與時間支配 1、平安學問和安裝技能的介紹 周日全天 2、驗收焊接元器

2、件的電路板圖焊點并發(fā)放新電路板及導線 周一上午 3、驗收焊接導線的電路板圖焊點并發(fā)放充電電源的組裝材料 周一下午 4、充電電源的安裝、調試以及包括時、分、秒的數(shù)字鐘的線路設計與連接 周二、周三、周四全天、周五上午 5、驗收充電電源以及數(shù)字鐘的試驗記錄 周五下午 6、發(fā)放收音機的組裝材料 周六上午 7、收音機的安裝、調試 周六下午；周日、周一全天；周二上午 8、驗收收音機 周二下午、周三上午 9、上交實習報告 周三下午 時間：每天上午08：30開頭 下午14：45開頭 三、實習器材介紹 1、電烙鐵：由于焊接的元件多，所以最好用外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。 2、螺絲刀、鑷子等必備工具

3、。 3、松香和錫，由于錫的熔點低，焊接時，焊錫能快速散布在金屬表面焊接堅固，焊點光亮美觀。 4、兩節(jié)5號電池。 5、充電電源、收音機組裝材料各一套。 四、實習內容： 1、講解焊接的操作方法和留意事項。 2、練習焊接。 3、分發(fā)與清點元件。 4、學習識別簡潔的電子元件與電子線路； 5、學習并把握充電電源、收音機的工作原理及其分類。 6、了解充電電源、收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。 7、根據(jù)圖紙焊接元件，組裝一個充電電源和一臺收音機，并把握其調試方法。 8、學習并把握如何使用工具測試元器件。 9、組裝、焊接與調試充電電源、收音機。 10、將焊接產品交給老師驗收，整

4、理桌面，打掃衛(wèi)生。 五、實習步驟： 1、熟識電路元件，把握烙筆的使用方法； 2、自己設計數(shù)字鐘的電路圖并用實踐驗證，一步步完善； 3、發(fā)充電電源、收音機裝配零件，檢查和熟識各種零件； 4、熟識充電電源、收音機的裝配圖； 5、焊接各種零配件并上交充電電源、收音機； 六、實習總結（收獲、體會、建議） 總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。 電子電工實習，是以同學自己動手，把握肯定操作技能并親自設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練、基本工藝學問和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培育我們的實踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手力量是一切工作和

5、制造的基礎和必要條件。在這次電工實習中，我學到了許多東西。 首先是團隊的合作。一個人的“視線”究竟有限，不行能把每一方面都考慮到，這就需要團隊的合作。我們倆人各自發(fā)揮自己的特長，她動手力量比較強，就負責連線，而我心思細膩，就負責檢查電路，排解故障以及電路的美觀。在我們小組倆個人共同努力下，每次試驗都能在較短時間內完成并順當通過老師的考核。 其次，這次實習使我更深刻地了解到了實踐的重要性。通過實習，我們更加體會到了“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。理論說得再好，假如不付諸于實際，那一切都是空談。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開頭的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習

6、特別簡潔；直至自己動手時才發(fā)覺，看時簡單作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對自己、對工作、對人負責。這也培育了我們的責任感。 通過這十天的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點： 1、把握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識； 2、了解了充電電源、收音機電路的安裝方法； 3、本次實習增加了我們的團隊合作精神，培育了我們的動手實踐力量和細心嚴謹?shù)淖黠L； 4、了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、充電電源、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些學問不僅在

7、課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。 5、熬煉了自己的動手力量。在實習中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的力量。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。 精選電工類實習報告2 上周做了一周的電工技術實習，雖然剛開頭有些盲目，但最終還是順當完成了任務，也收獲了一些課本上學不到的東西。但感覺時間有些短暫，要是學校能多支配一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會學到更多有用的學問。 實習目的： 通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有肯定的感性和理性熟悉，打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得

8、了自動掌握電路的設計與實際連接技能，培育了我理論聯(lián)系實際的力量，提高了我分析問題和解決問題的力量，增加了自立工作的力量。最主要的是培育了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 詳細如下： 1.熟識手工常用工具的使用及其維護與修理。 2.基本把握電路的連接方法，能夠自立的完成簡潔電路的連接。 3.熟識掌握電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作掌握電路板。 4.熟識常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。 5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠嫻熟使用數(shù)字萬用表。 6.了解電器元件的連接、調試與修理方法。 實習內容： 1.觀看

9、關于實習的錄像，從總體把握實習，明的確習的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。 2.講解掌握電路的設計要求、方法和設計原理。 3.分發(fā)與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和留意事項。 4.組裝、連接、調試自動掌握電路;試車、答辯及評分。 5.拆解自動掌握電路、整理桌面、地面，打掃衛(wèi)生。 6.書寫實習報告。 實習心得與體會： (1)對溝通接觸器的熟悉 溝通接觸器廣泛用作電力的開斷和掌握電路。它利用主接點來開閉電路，用幫助接點來執(zhí)行掌握指令。主接點一般只有常開接點，而幫助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也常常作為中間繼

10、電器協(xié)作主電路使用。 溝通接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來源于溝通電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。溝通接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和幫助接點的開斷。 (2)對中間繼電器的熟悉 中間繼電器是一種特別的接觸器(即開關)。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在掌握電路中傳遞中間信號。 中間繼電器的結構和原理與溝通接觸器基本相同，與接

11、觸器的主要區(qū)分在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于掌握電路中。 (2)對連接自動掌握電路實習的感受 在一周的實習過程中，最挑戰(zhàn)我動手力量的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了許多有使用價值的學問。這個實習是我最感愛好的實習，由于從小我就喜愛組裝和拆卸?？偨Y這個實習，我感覺自己有時候非常的馬虎。剛開頭檢測電器元件的時候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，鋪張了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有方案好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既鋪張了材料

12、，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手力量還非常的不足，缺乏熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應當努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重熬煉自己的動手力量，使自己面對以后的工作時有肯定的底氣與信念。 (4)總結 總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。 第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂連接和組裝，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在的電工實習課，正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有

13、“成就感”。 其次，電工電子實習，是以同學自己動手，把握肯定操作技能并親自設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝學問和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培育我們的實踐力量和創(chuàng)新精神。作為信息時代的高校生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手力量是一切工作和制造的基礎和必要條件。 精選電工類實習報告3 一、實習目的 電工電子實習的主要目的是培育同學的動手力量。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟識電子元器件、嫻熟把握相關工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論學問的理解，關心我們學習

14、專業(yè)的相關學問。培育理論聯(lián)系實際的力量，提高分析解決問題力量的同時也培育同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 二、實習器材 (1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w,烙鐵頭是銅制。 (2)電容，發(fā)光二極管，電源線，電阻，小變壓器，穩(wěn)壓管 (3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能快速漫步 在金屬表面焊接堅固，焊點光亮美觀。 (4)電板 三、實習內容 1)穩(wěn)壓發(fā)光二極管制作的預備工作。 這是本次實習的重要環(huán)節(jié)。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導老師具體講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及平安學問教育。之后我們就真正進入到電

15、子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但究竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作穩(wěn)壓發(fā)光二極管的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。 元器件的識別：電路板上涉及到許多元件，二極管，三極管，電阻，電容，變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)分其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接挨次等等有很多留意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上。假如不細心辨別，很可能消失不必要的麻煩。 2)穩(wěn)壓發(fā)光二極管的制作。 電路工作的核心是變壓穩(wěn)壓技術，工

16、作原理主要分為以下幾部分：先通過小變壓器把室內溝通電源220V轉換成12V左右，再用穩(wěn)壓變頻技術把12v溝通電轉換成6v左右直流電，然后發(fā)光二極管發(fā)出紅色穩(wěn)定的光(不閃光)。 穩(wěn)壓發(fā)光二極管制作的詳細步驟： (1)設計電路板電路圖：由于原來接觸的都是導線直接相連的電路，而這次是電板，設計思路與原來的有許多差別，但指導老師舉了幾個設計小例子，大家認真思索后都明白了電板設計思路，加上有現(xiàn)成的線式電路圖，又有一個晚上的設計時間，時間充分，大家都認真思索設計，并相互溝通，電板電路圖也就很快設計出來了。 (2)刻畫電路板：電路板是大塊的電板，銅片掩蓋在絕緣材料上。我們先把大電路板分割成6cmX8cm每塊

17、，這是個體力活，由每班力氣大些的同學用刀片分割給每人每塊。同學們拿到電板后，根據(jù)各自原先已經設計好的電路圖刻畫電板。這是個關鍵步驟，這直接關系到下一步-安裝電子元件，所以大家都不敢馬虎，用刀片認真刻畫，刻痕要深以防短路，更不能多劃，否者電板可能就報銷了。同時大家還得留意平安，防止劃傷。 (3)轉孔：根據(jù)器件的位子在電板上用轉孔機轉孔。這也是認真活，不能出差錯，否則電板會報銷或電器件安裝不下去。 (4)安裝步驟及要求： 1、技術預備：理解電路設計原理 2、安裝前的檢查：檢查電子元件齊全。 3、貼片及焊接。大家許多都是第一次接觸電焊鐵，覺得奇怪 ，都躍躍欲試。但電焊鐵數(shù)量有限，大家只得排隊使用電焊

18、鐵。 (5)成品檢測：大家各自把自己做好的電路板插在電源插座上，觀看發(fā)光二極管是否正常發(fā)光，不閃光。假如發(fā)光正常，再用萬用表檢測相關參數(shù)是否正常。當全部檢測步驟都正常，作品就完成了，否則還得重新檢查電路板直至合格。 四、實習總結 通過一個星期的實習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、穩(wěn)壓發(fā)光二極管工作原理與組成元件的作用等。這些學問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義;也對自己的動手力量是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部創(chuàng)造制造無一不是在實踐中得到檢驗的

19、。沒有足夠的動手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的力量。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了許多課堂上沒法學到的東西，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回，熟識了制作流程。二是動手力量的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的味道，真是受益匪淺啊!最終就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們相互學習、共同進步，使得我們的實習工作圓滿完成。 精選電工類實習報告4 實習目的: 通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有肯定的感性和理性熟悉，打好了日后學習電工技術

20、課的基礎。同時實習使我獲得了自動掌握電路的設計與實際連接技能，培育了我理論聯(lián)系實際的力量，提高了我分析問題和解決問題的力量，增加了自立工作的力量。最主要的是培育了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 詳細如下: 1.熟識手工常用工具的使用及其維護與修理。 2.基本把握電路的連接方法，能夠自立的完成簡潔電路的連接。 3.熟識掌握電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作掌握電路板。 4.熟識常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。 5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠嫻熟使用數(shù)字萬用表。 6.了解電器元件的連接、調試與修理方

21、法。 實習內容: 1.觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明的確習的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件 2.講解掌握電路的設計要求、方法和設計原理 ; 3.分發(fā)與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和留意事項; 4.組裝、連接、調試自動掌握電路;試車、答辯及評分 5.拆解自動掌握電路、整理桌面、地面，打掃衛(wèi)生 6.書寫實習報告 精選電工類實習報告5 時間總是過的很快，兩周的電工實習結束了。經過兩周的實習，我們最終完成制作了一個充電電源，雖然很累，但感覺很有成就感。 在電工實習期間，我們學習了初步的錫焊以及印制電路板的設計，元件測試

22、和充電器的制作，最終是Protel99課程設計。剛開頭，錫焊，一個既熟識又生疏的概念，從開頭的興奮到后來的苦痛，一遍遍的焊接，看焊點，反反復復，基本上把握了要點。假如說焊接是體力勞動，那么印制電路設計就是腦力勞動，遠比體力勞動可怕，最終在很多次的改動中結束。然后就是充電器制作，根據(jù)老師的教導，進行的有條不紊，很順當，通過了檢測。最終是Protel99課程設計，從最初的盲目布線到有條理，收獲不小，但在最終布線時，怎么都不能將老師的要求滿意-RL兩端都能接出去，后來請教同學，查看資料，最終解決了問題。可以說，兩周的電工實習，學到了不少東西，動手力量得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益

23、匪淺，而且理解了一個道理，什么都是一門學問! 兩周，需要學的東西許多，而且有些東西，比如焊錫，并不是在短時間就能把握的，必需靠長時間的練習去把握，理解。所以任務對我們來說顯得很重。但不知道為什么，學校只給我們排了兩周的電工實習，而且其中還插了英語、復變函數(shù)和體育課，使得原本就不夠的時間更加捉肘見襟。我們不得不在實習期間犧牲休息時間，兩個星期，我們午睡是在試驗室度過，更別說課間休息了。中午基本上是吃完飯就回試驗室，有的時候遇到不好解決的問題就更不用說了。所以兩周下來，只有一個感覺，時間緊，任務重。 盼望學校能合理支配實習時間，究竟實習是一次很重要的機會。對我們動手力量的提高有極大的好處，我們都必

24、需珍惜。 精選電工類實習報告6 一、實訓時間 20 xx年9月18日20 xx年9月22日 二、實訓地點 xxxx電工電子實習基地 三、指導老師 xxx 四、實訓目的 1、熟識電工工具的使用方法。 2、了解平安用電的有關學問及觸電的急救方法。 3、把握電工基本操作技能。 4、熟識電動機掌握電路的調試及故障排解方法。 5、熟識電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。 6、了解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟，并把握電路圖的繪制方法。 7、熟識常用電器元件的性能、結構、型號、規(guī)格及使用范圍。 五、實訓資料 （一）常用低壓電器介紹 1、螺旋式熔斷器 螺旋式熔斷器電路中最簡潔的短路愛護裝置，使用中，由于電

25、流超過容許值產生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設備短路或嚴峻過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿意熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務必滿意熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。 2、熱繼電器 熱繼電器是用來愛護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載愛護。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機構、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流淌熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載

26、時，經過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經過一段時間后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機掌握電路。 3、按鈕開關 按鈕開關是用來接通或斷開掌握電路的，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態(tài)時，假如接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關，假如接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關。 4、溝通接觸器 接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交，直流電路并且能夠遠距離掌握電器。由電磁機構，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當線圈通電以后線圈電流產生磁場

27、，產生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消逝，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選取接觸器時，要依據(jù)所掌握負載的工作性質，負載輕重，電流類別及被掌握對象的功率和操作狀況，掌握回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取。 （二）常用典型電路分析 1、點動掌握電路 點動掌握電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉。松開sb，km線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停止旋轉。 2、三相異步電動機啟動/停止運行掌握電路 三相異步電動機啟動/停止運行掌握電路，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉又可實現(xiàn)點動掌握電路，并由手動開關s

28、a選取。當sa閉合時為連續(xù)掌握，sa斷開時則為點動掌握。 3、三相電動機正、反轉（雙重互鎖）運行掌握電路 三相電動機正、反轉（雙重互鎖）運行掌握電路。工作原理為：正轉時，按下sb2，km1通電并自鎖，電機m正轉運行，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2不一樣時帶電。要反轉時，先按下停車按鈕sb1，km1斷電，電機停車；再按sb3，km2通電并自鎖，電機m反轉，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開，也保證km1與km2不一樣時帶電。 （三）安裝工藝 我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為： （1）配線前應仔細閱讀電氣原理圖，安裝接線圖

29、，然后思索導線走向。 （2）依據(jù)負荷大小和回路不一樣及配線方式選取導線規(guī)格，型號和顏色。 （3）先配主電路，后配掌握回路。 （4）電氣掌握柜內配線應整齊美觀，橫平豎直，轉角處成90度直角，成排成豎的導線應用鋼精軋頭固定，掌握柜與外部連線的導線在柜內的部分導線端應穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。 （5）敷設導線時，應盡量削減交叉或架空線，導線敷設不能阻礙電器元件拆換。導線端部應采納套管標上線號。 （6）導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘?shù)男o方向全都。 （7）配線完畢后，依據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固全部緊壓件。 （四）平安用電常識 1、觸電的種類：包括單相觸電

30、，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。 2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種損害。觸電時，電流對人體的損害程度與下列因素有關：電流強度（可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流）的不一樣；電流透過人體的持續(xù)時間的不一樣；電流頻率的不一樣；電流途徑的不一樣；電壓的電流的不一樣。 六、實訓心得與體會 在本次實習中，自我學到了很多以前沒接觸過的學問。在此過程中，把這些運用到實踐中，熬煉了自我的潛力。這次實習不僅僅注意自我的思索潛力，還注意自我的動手潛力。好多東西看起來很簡潔，看電路圖也懂，但是要自我親自去做時，你才發(fā)覺理論和實踐有多大區(qū)分?？匆粋€東西簡潔，但實際操作中卻有許多值得留意的地方。有些東

31、西也與你想像的不一樣，我們這次試驗就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝。 精選電工類實習報告7 實習內容：收音機的焊接 學院：機電工程學院 姓名： 學號： 專業(yè)班級： 指導老師：李老師 實習時間： 收音機焊接電工實習報告 一、實習內容： （1）學習識別簡潔的電子元件與電子線路； （2）學習并把握收音機的工作原理； （3）根據(jù)圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并把握其調試方法。二、實習器材介紹： （1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。 （2）螺絲刀、鑷子等必備工具。 （3）松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能快速漫步 在金屬表面焊接堅固，焊點光亮美觀

32、。 （4）兩節(jié)5號電池。 二、實習目的： 電子技術實習的主要目的就是培育我們的動手力量，要求我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過程，把握查找及排解電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論學問的理解，關心我們學習專業(yè)學問。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有肯定的感性熟悉，打好日后深化學習電子技術基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產學問和裝配技能，培育理論聯(lián)系實際的力量，提高分析問題和解決問題的力量，增加自立工作的力量。同時也培育同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 詳細目的如

33、下： 1。熟識手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。 2?；景盐帐止る娎予F的焊接技術，能夠自立的完成簡潔電子產品的安裝與焊接。熟識電子產品的安裝工藝的生產流程。 3。熟識常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。 4。能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟使用一般萬用表和數(shù)字萬用表。 5。了解電子產品的焊接、調試與修理方法。 三、實習原理： 中夏牌ZX05型調幅調頻收音機具有體積小、外圍元件少、靈敏度高、聲音嘹亮等優(yōu)點，該機的主要技術指標為： 外型尺寸：1256828mm 工作電壓：3V（5號2節(jié)電池） 頻率范圍：FM87108Mh AM53516

34、05KHz 靈敏度：FM優(yōu)于5微伏 AM優(yōu)于1毫伏/米 選擇性：FM40dB AM15dB 重量：約152g 整機電流：小于150mA 輸出功率：大于200W 四、實習步驟： （一）熟識電路元件，把握烙筆的使用方法 老師發(fā)給我們每人一塊電路板，使我們嫻熟把握烙筆的使用方法，同時使我們熟識電路元件的焊接過程。 （二）發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟識各種零件老師讓我們多次熟識收音機的電路圖和熟識電路元件，并調試元器件的好壞。這一天最重要的就是常用電子元件的識別和檢測。我們常見的電子元件就是電阻、電容、二極管。電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標記法，通過色環(huán)來表示電阻的大小，有效數(shù)字、倍率和允許誤差?，F(xiàn)在見

35、到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數(shù)字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表。接著識別電容器，電容用于溝通耦合、濾波、隔斷直流、溝通旁路和組成振蕩電路等，電容的標注分為直接標注和色標法。通過學習，我明白了直接標注的電容是用數(shù)字直接表示電容量，不標單位。標注14位整數(shù)時，其單位是pf，標注為小數(shù)時，其單位是f。也有用三位數(shù)字表示容量大小，默認單位是pf，前兩位是有效數(shù)字，第三位是有效倍率（10m），當?shù)谌皇?時，則對有效數(shù)字乘以0。1。而色標法則同電阻器的標注。 （四）焊接各種零件并交收音機 這一天，我們就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但究竟沒有實際操作

36、過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。 影響焊接質量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術。對焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒任何方法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術，所以焊接技術就直接打算了我們實習的成敗。由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預熱，后上錫，以達到最佳焊接效果。 最終我們在這一天的實習中，焊接了十幾個元件，起初沒閱歷，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠簡單形成虛焊，之后有了閱歷就實行臥式法

37、，既美觀又牢靠，只是拆卸時略微麻煩，需要別人幫忙。焊接時雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是總結出了心得，就是焊錫要用一點點下去，電烙鐵要在錫水熔化后產生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點了。 將他們插好后就依次拆卸下來，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時留意三極管的極性，管腳要放入相應位置。液體電容在裝配時也要留意極性，防止接反，最終就是其他固定位置元件。 接下來就是安裝電池，調試收音機了。由于前期安裝焊接時謹慎當心，所以安裝完電池后，調整雙聯(lián)電容，就可以調整出臺了，而且能調出四個電臺。調試基本勝利。 五、實習小結及心得： 在我看來，電工試驗對當代工科同學是必需的，我對本次電工實習也布滿了愛好。電工實習既熬煉了團隊合作力量，又熬煉了我們的動手力量，使我們將學到的東西付諸實