2019-2020年初三語(yǔ)文第一次月考試題

1、密 封 線 內(nèi) 不 準(zhǔn) 答 題白 土 初 中 20 07 級(jí) 九 年 級(jí)（上）第 三 次月考2019-2020年初三語(yǔ)文第一次月考試題（總分：150分 時(shí)間：120分鐘）學(xué)校 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 一、語(yǔ)它的積累和運(yùn)用（40分）（一）語(yǔ)言的運(yùn)用和表達(dá)(6分） 1下列加點(diǎn)字的讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）。(3分） A襁褓（qiang） 佝僂（gou）斷章取義（yi） 媚上欺下（mei） B靜謐（mi）陰晦（hui）惱羞成怒（xiu）恪盡職守(ge） C褻讀（xie）睿智(rui）無(wú)與倫比（lun）怒不可遏（jie） D隕落（yun） 誆騙（kuang）重蹈復(fù)轍(fu）根深底固（di） 2下列各句

2、中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。 A2004年1月1日上午，日本首相小泉純一郎不顧中國(guó)人民和亞洲人民的強(qiáng)烈反對(duì)，一意孤行，再次參拜靖國(guó)神社。 B大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和地表示贊成。 C在今年的元旦文藝晚會(huì)上，同學(xué)們模仿邁克爾杰克遜的表演真是惟妙惟肖，讓大家捧腹大笑。 D陳水扁近期為選舉需要，不擇手段地煽動(dòng)臺(tái)灣同胞對(duì)大陸的敵對(duì)情緒，不顧臺(tái)灣同胞求和平、求穩(wěn)定、求發(fā)展的主流民意，這是極不道德的。 3愛(ài)因斯坦是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家。在20世紀(jì)初，他提出了一種理論，任何物質(zhì)都可以轉(zhuǎn)變成為有用的能量，并推出了著名的公式：Emc。其中E表示能量，m表示質(zhì)量，c表示光速。請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)把

3、它準(zhǔn)確地表述出來(lái)。 答： 4根據(jù)下面這則新聞內(nèi)容，按要求答題。（4分） 新華網(wǎng)訊 至2003年6月4日，三峽工程蓄水進(jìn)入第四天，越來(lái)越多的漂浮物，在庫(kù)區(qū)水面成片聚集，給三峽大壩垃圾清理工作帶來(lái)巨大壓力。自秭歸縣鳳凰山頂放眼望去，一條條長(zhǎng)短不一的垃圾帶和一片片面積不等的漂浮物明顯可見(jiàn)，形成一道道與峽江平湖美景極不諧調(diào)的“另類風(fēng)景”，向庫(kù)區(qū)上游延伸。附近居民告訴記者，大壩蓄水后，江面的漂浮物日益增多，主要是一些生活垃圾、工業(yè)廢物和牲畜尸體等。這些漂浮物不但污染環(huán)境，而且將易使三峽發(fā)電機(jī)組進(jìn)水口攔污柵破損、破裂，威脅發(fā)電機(jī)組安全，降低發(fā)電效益。不少有識(shí)之上強(qiáng)烈呼吁： 。（l）給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題（不

4、超過(guò)15字）。（2）將這則新聞的結(jié)語(yǔ)補(bǔ)充完整： 5選擇句子序號(hào)填入適當(dāng)?shù)臋M線中，正確的順序依次應(yīng)為（）。 有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑，；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，；寬容是一束陽(yáng)光，；寬容是一座橋梁，。可消融彼此間猜疑的積雪可以消除人與人之間的摩擦C可將彼此間的心靈溝通D可以使人在眾多紛擾中恪守平靜6以“拂曉”或“太陽(yáng)”為話題，仿照下面的詩(shī)句另寫(xiě)四句。（3分） 夜來(lái)臨，四下一片寂靜， 大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。 明月撒下了它的光輝， 給周?chē)囊磺信香y裝。 仿寫(xiě)：，7某電視導(dǎo)演欲拍一則公益廣告，三幅畫(huà)面他已想好。一幅是：一條混濁的河流兩岸，人們紛紛揮斧砍樹(shù)。突然，暴雨傾盆而下，泛濫的河水咆哮著沖毀了家園；一幅是：

5、青山綠水中，一座發(fā)電站的大壩屹立在河中，電線連著千家萬(wàn)戶的明亮電燈；第三幅地欲用一行15字以內(nèi)的醒目大字作為畫(huà)面來(lái)結(jié)束這則公益廣告。請(qǐng)你代化書(shū)寫(xiě)。 8下面一段話中，有五個(gè)畫(huà)線句，其中有一句存在語(yǔ)病，有一句在語(yǔ)序方面有問(wèn)題，有一句關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)。請(qǐng)先分別指出該句的序號(hào)，再說(shuō)明怎樣修改。巴爾扎克說(shuō)得多么好：a弱者對(duì)于苦難是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者，則是前進(jìn)的階石。生活中，b“沒(méi)有哪一個(gè)聰明的人會(huì)否定痛苦與憂愁的鍛煉價(jià)值”。你不是很喜歡英國(guó)著名作家約翰克里西的作品嗎？當(dāng)初，c他在接到743張退稿單時(shí)說(shuō)過(guò)曾經(jīng)這樣一段話：“不錯(cuò)，我正承受著人們不敢去承受的大量失敗的考驗(yàn)，d如果我就此罷休，所有的退稿條都變

6、得毫無(wú)意義，但我一旦獲得成功，每一張退稿條的價(jià)值，全部要重新計(jì)算?！笔堑?，e如果你就此沉淪了，因此無(wú)非等于被人言中：你是個(gè)蠢才！”但倘若你在挫折面前奮發(fā)有為了，這些話的意義就會(huì)重新計(jì)算！（）有語(yǔ)病的是句，應(yīng)改為（）語(yǔ)序有問(wèn)題的是句，應(yīng)改為（）關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)氖蔷洌瑧?yīng)改為（二）語(yǔ)言的積累（1分） 9下面對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）。 A沁園春雪上片描寫(xiě)雪景，展現(xiàn)祖國(guó)壯麗河山；下片縱論歷代英雄，抒發(fā)了詩(shī)人遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 B水講傳中的林沖，見(jiàn)義勇為，除暴安良，倒拔垂楊柳，大鬧野豬林，不愧為梁山英雄好漢。 C莫泊桑是法國(guó)19世紀(jì)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，也是世界著名短篇小說(shuō)大師之一，他的作品大都不同

7、程度地諷刺和揭露了資本主義的罪惡。 D蘇軾的江城子密州出獵文筆豪邁奔放，有江河一瀉千里的氣概，詞中表達(dá)作者渴望得到重用的愿望。10古詩(shī)文默寫(xiě)填空。（10分，每題2分） （）陸游夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的名句，與辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中的名句，立意相同，都表現(xiàn)了作者不甘寂寞，報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志。（）范仲淹漁家傲秋思一詞中，抒發(fā)征人們身處邊塞、思念家鄉(xiāng)矛盾心理的詩(shī)句是，。（）武陵春中被詞論家稱贊為“創(chuàng)意出奇”，表現(xiàn)李清照內(nèi)心沉重哀愁的詞句是，。 （）“無(wú)意苦爭(zhēng)春，。，只有香如故。”（陸游卜子詠梅） （）“，。腸斷白蘋(píng)洲。”（溫度范望江南梳洗罷）11閱讀比較下面兩首寫(xiě)廬山瀑布的古詩(shī)

8、，完成后面的題。日照香爐生紫煙，遍看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。一一李白虛云落泉千仞直，雷奔入江不暫息。今古長(zhǎng)如白練飛，一條界破青山色。徐凝 （）李白詩(shī)中的紫煙”即徐凝詩(shī)中的“”；徐凝詩(shī)中的“落泉即李白詩(shī)中的“”。 （）兩首詩(shī)都運(yùn)用了夸張的手法，運(yùn)用這種手法的句子分別是：李白詩(shī)“”，徐凝詩(shī)“”。二、文言文閱讀（15分） 臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付

9、不效，以傷先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。密 封 線 內(nèi) 不 準(zhǔn) 答 題學(xué)校 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 12下列各組加點(diǎn)的詞，意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）。門(mén)分） A高可二黍許B今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零 遂許先帝以驅(qū)馳 當(dāng)獎(jiǎng)率三軍C中間力拉崩倒之聲D。由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳奉命于危難之間以天將降大任于是人也13根據(jù)文中內(nèi)容填空。（8分，每題2分）（）后值傾覆”中的傾覆”具體指的是這件事；攘除奸兇”中的奸兇”指的是三國(guó)演義中所描寫(xiě)的這個(gè)人一類的人。（）本文選自出師表，作者在原文中所表達(dá)的感情

10、，可以借用本文中的和這兩個(gè)短語(yǔ)來(lái)表達(dá)。（）本文兩段的大意可以分別概括為和。（各限5字以內(nèi)）（）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中”可以翻譯為14正誤判斷。（4分）（）故臨崩寄臣以大事也”，對(duì)這句話朗讀停頓的劃分是正確的。（）（）古人說(shuō)話時(shí)語(yǔ)序與今天略有不同。例如：朝耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世”，我們今天可理解為于南陽(yáng)躬耕，茍全于亂世性命。（）（）此誠(chéng)危急存亡之秋一句中，“秋”應(yīng)理解為：“時(shí)候”或時(shí)刻”，作者在此用了比喻的說(shuō)法。（）文中提到的“忠陛下”，損的是忠于皇帝（劉禪）。這兒的“忠”，發(fā)展演變到今天，應(yīng)理解為對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，對(duì)人民的忠誠(chéng)。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）（19分，15題4

11、分，其余每題 3分）我躺著。聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來(lái)然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业男量嗾罐D(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。我想到希望，忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。我在蒙朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的

12、圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。 （選自故鄉(xiāng)）15魯迅在故鄉(xiāng)中寫(xiě)了兒時(shí)的故鄉(xiāng)”和現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)”。在作者筆下，兒時(shí)的故鄉(xiāng)”是的故鄉(xiāng)”，而現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)”則是的故鄉(xiāng)”。作者為了寫(xiě)這兩個(gè)故鄉(xiāng)采用了的寫(xiě)法，其用意是16“現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么一句中，手制的偶像”指（）。A香爐和燭臺(tái)B比喻主觀臆斷C新的生活區(qū)D茫遠(yuǎn)的愿望17貫穿這三段文字的一條思想紅線是（）。A對(duì)閏土隔絕的感嘆B對(duì)過(guò)去生活的失望與不滿C希望創(chuàng)造新的生活D對(duì)偶像的批評(píng)18聯(lián)系全文看，第一段中的辛苦展轉(zhuǎn)”，所指的人是，“辛苦麻木”所指的人是，辛苦恣睢所指的是這類

13、人。19簡(jiǎn)要分析第段中的畫(huà)線句的深刻含義。 答：20本文選自魯迅的故鄉(xiāng)，試結(jié)合原文，簡(jiǎn)折第段在全文的作用。 答：（二）閱讀答題門(mén)1分，每小題3分）父親，是我人生的背景在人生旅途中，畢業(yè)求職、仕途升遷、經(jīng)商謀利，最好是有背景。有強(qiáng)硬的社會(huì)關(guān)系做后盾，會(huì)使你一帆風(fēng)順。我的人生之旅，在別人看來(lái)可謂是一帆風(fēng)順了苦學(xué)十年謀取了一張中專文憑，改寫(xiě)了自己農(nóng)民身份，在十幾年時(shí)間里，從農(nóng)村到林場(chǎng)，走進(jìn)市委大樓成為領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)，又從縣城走進(jìn)省城，成為國(guó)家政法機(jī)關(guān)的工作人員。常聽(tīng)人問(wèn)，你一定有背景吧？我聽(tīng)后一笑了之。因?yàn)槲覠o(wú)法告訴他們，就是告訴他們也不會(huì)相信，我的背景就是我那當(dāng)農(nóng)民的父親！父親是典型的農(nóng)民，一輩子與土

14、地打交道，用心血和汗水澆灌出的果實(shí)養(yǎng)活一家老小。祖父把鋤鐮交給了父親，父親卻不想把鋤鐮再傳遞給我。記得小時(shí)候，我在那個(gè)貧窮落后的村小學(xué)里上學(xué)，因?yàn)槭锇舜鍥](méi)見(jiàn)到誰(shuí)考上過(guò)學(xué)，所以也沒(méi)有考學(xué)的意識(shí)。有一次，我和幾個(gè)小伙伴逃學(xué)到荒甸子上玩了一天。晚上我回到家時(shí)，看見(jiàn)父親的臉陰沉得嚇人。我知道壞事了，一定是老師問(wèn)了父親我為什么沒(méi)有去上學(xué)。父親抬起了手，我閉上眼睛準(zhǔn)備挨打，可老半天，父親的手還停在空中，眼里卻已含滿了淚水。這一場(chǎng)面深深地印在我的腦海里，一直到現(xiàn)在。那年，我收到了中專錄取通知書(shū)，從沒(méi)見(jiàn)喝過(guò)酒的父親端起了酒杯，自斟自飲，平時(shí)深沉如水的父親話多了起來(lái)，話語(yǔ)中露出一個(gè)農(nóng)民家能走出一個(gè)中專生的驕傲

15、。送我上學(xué)的路上，父親背著那沉重的行李有力地在前面走，我?guī)状胃先屵^(guò)行李，都被他無(wú)聲地拒絕了。等火車(chē)的時(shí)候，父親一支接一支地抽著自家種的旱煙，目光沿著鐵軌延伸向遠(yuǎn)方。我知道，當(dāng)時(shí)父親心里一定很興奮。自己從沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，送孩子到遠(yuǎn)方去讀書(shū)自己也得到了滿足。 eq oac(,6)畢業(yè)后，許多同學(xué)都依靠各種關(guān)系留在了城里或改行了，我卻被分配到大山深處的一個(gè)林場(chǎng)。我和父親交談時(shí)流露出了悲觀的想法。父親卻認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)；你父母都是農(nóng)民，在你走上社會(huì)時(shí)只能送給你一句話，靠勤勞和樸實(shí)的本色興家立業(yè)，路要靠自己走！”我記住了父親的這句話。 eq oac(,7)后來(lái)我入了黨、晉了職、取得了大學(xué)文憑、工作多次調(diào)轉(zhuǎn)

16、，當(dāng)我把這些事告訴父親時(shí)，他總是一句話：要好好工作！”而當(dāng)我失意悲觀時(shí)，他總是平和地對(duì)我說(shuō)：咱本來(lái)就是農(nóng)民的孩子，跟父老鄉(xiāng)親比比，一切都坦然了?！笔堑?，我童年伙伴有許多還在田壟里流著汗水，我的父老鄉(xiāng)親還有許多連城市都沒(méi)有進(jìn)過(guò)，燈紅酒綠只是近些年從電視上才見(jiàn)到。 eq oac(,8)我去年到千里之外的遼寧老家過(guò)年，在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)，父親的一頭黑發(fā)已被歲月的風(fēng)霜染白，腰也累彎了，但仍舊在土地上勞作，聽(tīng)母親說(shuō)，父親每天看電視最愛(ài)看的是天氣預(yù)報(bào)，關(guān)注、兒女所在地的風(fēng)雨陰晴。 eq oac(,9)在父親面前，我成熟起來(lái)。我意識(shí)到，在我的人生之旅中，父親是我人生的背景。21解釋加點(diǎn)的詞在文中的含義。（）父親

17、是典型的農(nóng)民：（）葉紅酒綠只是近些年從電視上才看到：22分析第段畫(huà)線句父親卻不想把鋤鐮再傳遞給我”在文中的深刻含義。答：（限30字）23體會(huì)第段畫(huà)波浪線的句子，然后在40字以內(nèi)描寫(xiě)出父親”此時(shí)的心理活動(dòng)。 父親”的心理活動(dòng)是： 24對(duì)本文層次劃分正確的一項(xiàng)是（）。A eq oac(,3) eq oac(,6) eq oac(,7) eq oac(,8) eq oac(,9)B eq oac(,3) eq oac(,6) eq oac(,7) eq oac(,8) eq oac(,9)C eq oac(,3) eq oac(,6) eq oac(,7) eq oac(,8) eq oac(,9)

18、D eq oac(,3) eq oac(,6) eq oac(,7) eq oac(,8) eq oac(,9)25讀罷全文，再回頭去看本文的題目，覺(jué)得它擬得非常好。請(qǐng)你簡(jiǎn)析某一方面。答： （限30字）26第段說(shuō)有強(qiáng)硬的社會(huì)關(guān)系做后盾，會(huì)使你一帆風(fēng)順”。這實(shí)際上是當(dāng)前社會(huì)上的一種不良現(xiàn)象。請(qǐng)就你的了解，為這種“不良現(xiàn)蒙舉一例子，再簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)應(yīng)怎樣克服這種不良現(xiàn)象。(1)舉例： （限15字） （2）克服的辦法：（限20字） 27父親，對(duì)人的一生都有著重要的作用。請(qǐng)你擬寫(xiě)一句有關(guān)父親的名言”。自擬名言：（限20字） 四、作文（55分）作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)、擁有青春、擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的，有許多許多請(qǐng)以珍惜所擁有的”為題，寫(xiě)一篇文章。提示和要求：（）先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作。題目的橫線上可填青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”（）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你