2022年實驗室管理制度參考

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年實驗室管理制度參考1.實驗室主任，應(yīng)負責本實驗室的長遠建設(shè)及規(guī)劃，并以勤儉辦一切事業(yè)的原則，認真管理好實驗室儀器設(shè)備，并在本實驗室貫徹執(zhí)行有關(guān)各項制度。2.為了充分發(fā)揮儀器設(shè)備作用，實驗室主任要服從系里對儀器的調(diào)撥，并了解本實驗室儀器使用情況，實驗室主任根據(jù)情況，在本專業(yè)內(nèi)有權(quán)進行調(diào)配使用儀器設(shè)備。3.實驗室應(yīng)建立房間負責人，在實驗室主任直接領(lǐng)導下，管理好本房間儀器設(shè)備及材料工具，并負責辦理借出手續(xù)。4.各專業(yè)購進儀器設(shè)備建帳建卡后一律由實驗室主任或相關(guān)人員在卡片上簽字辦理手續(xù)。5.系內(nèi)各專業(yè)互相借儀器器材，須經(jīng)本房間負責人同意，并辦理手續(xù)。6.外

2、系外單位借用儀器設(shè)備，必須經(jīng)過實驗室主任批準，房間管理人員同意，并限期還回，還回儀器要及早進行檢查、驗收。7.各實驗室改裝、修繕，一律通過實驗室主任審批，個人無權(quán)決定改裝及修建。8.為教學科研生產(chǎn)順利地進行，實驗室要特別注意安全，防止發(fā)生事故，可根據(jù)本室情況訂出實驗室操作規(guī)章制度。9.除各實驗室主任負責本室儀器設(shè)備管理外，各實驗室應(yīng)配備實驗技術(shù)人員擔任物資管理人員，協(xié)助實驗室主任具體管好全實驗室的物資及帳卡。10.各房間負責人做好本房間的儀器設(shè)備管理及安全工作。11.凡_萬元以上大型貴重精密儀器，必須有專人負責維護、保管、建立操作規(guī)程及使用登記和全部的設(shè)備檔案。12.凡_元以上儀器設(shè)備，必須有

3、卡片(實驗室、校、系都設(shè)卡片)總帳登錄在設(shè)備管理處。凡_元以下_元以上低值設(shè)備也需實驗室建卡。不足_元的物資，一律登入所建立之低值設(shè)備總帳。2022年實驗室管理制度參考（二）1.學生前往實驗室應(yīng)該以班級為單位，由體育委員和課代表共同負責整隊并排隊前往實驗室。進入實驗樓后要保持安靜、有序，任何人不得追逐打鬧、大聲喧嘩。2.實驗前學生應(yīng)認真預習有關(guān)內(nèi)容，明確實驗目的，了解實驗原理、方法、步驟和主要儀器的性能。3.實驗課前任課教師要預先分好實驗小組，每組推選組長一人，并在實驗桌上編號。上課時小組與桌號應(yīng)相符，并保持秩序。4.上實驗課時學生不得遲到早退，也不得提前進入實驗室自行擺弄實驗器材。進入實驗室

4、后不得大聲喧嘩和隨意走動。5.學生實驗應(yīng)在教師指導下按實驗步驟進行，按操作規(guī)程和注意事項使用儀器，仔細觀察、詳細記錄、積極思考、完成實驗報告。教師或組長對組員要進行具體合理的分工安排，不得出現(xiàn)無所事事的同學。6.學生應(yīng)愛惜儀器設(shè)備和藥品材料，做到輕拿輕放，不得亂拿別組器材，不得用儀器玩耍打鬧。7.實驗中要加強安全觀念，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。教師要經(jīng)常向?qū)W生進行防電、防火、防爆、防腐蝕等教育，學生要嚴格按照操作規(guī)程和教師要求進行實驗，不得隨意改變實驗程序，增減實驗器材或藥品量。實驗中損壞儀器，應(yīng)及時向教師報告，并按情節(jié)輕重相應(yīng)賠償。8.在實驗中發(fā)現(xiàn)儀器設(shè)備和實驗裝置發(fā)生異常現(xiàn)象，應(yīng)立即停止

5、實驗及時向教師報告，采取妥善措施處理。9.實驗完畢，每組學生應(yīng)清點、整理、洗滌儀器或玻璃器皿，處理好廢液雜物，并按教師要求擺好儀器或送交器材室，不得私自帶走。10.實驗室應(yīng)常備防火、防爆、防毒器材，以便應(yīng)付實驗中出現(xiàn)的不安全事故。實驗時嚴禁學生亂拉、亂接或用濕手觸摸電源。實驗室違規(guī)處理措施一、有以下情況之一的班級立即終止實驗進行整改并取消去實驗室做實驗的資格一次，計入班級量化。連續(xù)兩次出現(xiàn)同樣問題的班級交由年級處理，并計入班級量化。1、前往實驗室時不排隊、隊伍亂的；2、進入實驗樓后大聲喧嘩、打鬧、不按秩序的；3、進入實驗室整體喧嘩打鬧、不按老師要求坐好的；4、實驗過程中整體不認真做實驗、不聽指

6、揮、亂動實驗儀器的；5、實驗完成后整體不按要求擺放實驗器材、衛(wèi)生較差的。二、有以下情況之一的小組，立即終止操作進行整改，改為觀看其他小組實驗，并計入班級量化。連續(xù)兩次出現(xiàn)類似問題的小組交班主任處理，并計入班級量化。實驗過程中不按要求做實驗的、組織混亂的、參與度不高的、實驗完成后不按要求整理器材的、衛(wèi)生差。三、有以下情況之一的學生，立即終止操作改為觀看其他同學實驗，并計入班級量化，連續(xù)兩次出現(xiàn)類似問題的學生通知家長并寫保證書。1、遲到、早退一次的；2、不排隊去實驗室的、排隊過程中追逐打鬧的、大聲喧嘩的；3、進入實驗樓后不排隊、追逐打鬧、大聲喧嘩的；4、實驗過程中不聽從老師或組長的指揮，不按要求進行操作的，亂動實驗器材的，大聲喧鬧、隨意走動的；5、故意損壞實驗設(shè)備和儀器的；6、實驗完成后不按要求將實驗桌、椅子及器材整理好的，衛(wèi)生差。四、有以下情況之一的學生，警告一次，并寫出書面保證。若連續(xù)出現(xiàn)兩次類似情況的立即終止操作改為觀看其他同學實驗，并計入班級量化，三次以上者通知家長。1、不參與操