暑假計(jì)劃作文合集五篇

1、【精華】暑假計(jì)劃作文合集五篇暑假計(jì)劃作文 篇1暫別緊張的學(xué)習(xí)，擱下上學(xué)年的，收拾心情計(jì)劃匆匆來(lái)去的暑假。我要好好利用這兩個(gè)月放飛心情、修繕自身、養(yǎng)身健體，決不讓這個(gè)學(xué)習(xí)生涯中的驛站庸碌而過(guò)。我的計(jì)劃：9：00 起床 散步10：00 做作業(yè) 預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容12：00 午飯12：30 看電視 聽音樂(lè) 看書 上網(wǎng)或午休14：00 自學(xué)新概念英語(yǔ) 中間休息跳跳舞毯或游泳18：00 晚餐18：30 看電視或看書20：00 寫作文 預(yù)習(xí)新概念 整理22：00 睡覺七月中下旬我要去膠東半島和大連，動(dòng)車、飛機(jī)、看大海我可都是第一次，真向往啊!我現(xiàn)在就要做功課了：查當(dāng)?shù)氐牡乩?、歷史、風(fēng)土人情。假期里我還要去參加

2、些公益活動(dòng)，我已報(bào)了社區(qū)的環(huán)保揀拾垃圾、暑托班輔導(dǎo)孩子、淺水灣慰問(wèn)貧困學(xué)生，還要去參加湖西社工委的“觸愛行動(dòng)”呢，正如媽媽說(shuō)的，既能奉獻(xiàn)社會(huì)，又能提高自身的素質(zhì)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，小至個(gè)人，延伸社會(huì)。這個(gè)暑假看來(lái)是緊張的，但肯定是充實(shí)的，這個(gè)驛站將是我人生旅程中值得回憶的一筆。暑假計(jì)劃作文 篇2由于暑假自身可控時(shí)間比較多且集中，因此利用暑假對(duì)未來(lái)工作中需要的技能進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，是非常有意義的。首先，利用暑期參與社會(huì)實(shí)踐，是使大學(xué)生學(xué)生時(shí)代的生物鐘與社會(huì)節(jié)奏接軌的有效辦法，漫漫地使自己16年的“假期人生”與社會(huì)工作時(shí)鐘接軌打下基礎(chǔ)。這樣會(huì)使大學(xué)生在畢業(yè)后，較快適應(yīng)工作節(jié)奏。其次，大學(xué)生利用假

3、期參加社會(huì)實(shí)踐，是提升自身綜合能力的有效辦法。當(dāng)前社會(huì)對(duì)大學(xué)生能力的要求，已不僅僅局限于“學(xué)習(xí)好”，更多的是需要適應(yīng)社會(huì)工作的綜合能力。這必然要求大學(xué)生在大學(xué)期間拓寬自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。大學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)課程，還需要學(xué)習(xí)很多未來(lái)工作中必要的技能，如：人際交往能力、處世耐力、組織能力、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力等等。這些技能甚至往往比專業(yè)學(xué)習(xí)更重要。而這些技能在學(xué)校中往往是學(xué)不到的，或?qū)W到的東西與社會(huì)大環(huán)境脫節(jié)。為此，大學(xué)生很有必要盡量利用假期時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐，以提升自身綜合能力。第三，參與社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)個(gè)性的養(yǎng)成。一個(gè)人的性格是無(wú)法從根本上改變的，但卻可以漫漫學(xué)會(huì)有意識(shí)地對(duì)其控制，以使

4、其滿足個(gè)人在社會(huì)生活、工作中的需要。過(guò)于“柔弱”或過(guò)于“剛烈”的性格都會(huì)對(duì)個(gè)人在社會(huì)中的發(fā)展起反作用。因此，利用假期參與社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)性格的“缺陷”，并有針對(duì)性加以“控制”，會(huì)對(duì)未來(lái)走上工作崗位有很大幫助。第四，利用假期參與社會(huì)實(shí)踐，可以明白“正確工作態(tài)度”的重要性。很多大學(xué)生在工作后的12年都遇到了盲目地不斷跳槽的狀況，并不知道其中的原因。我認(rèn)為引起絕大多數(shù)盲目跳槽的原因，就是缺乏正確的工作態(tài)度。很多大學(xué)生在還沒(méi)有給予企業(yè)什么的前提下，就要求這樣那樣的待遇，包括高薪酬、升職等等，否則就不滿意，就跳槽。這樣的職業(yè)態(tài)度是十分錯(cuò)誤和有害的。正確的工作態(tài)度應(yīng)該是：塌實(shí)肯干，有目的地提升自

5、身職業(yè)技能。很少有企業(yè)看不到優(yōu)秀員工，一切待遇往往是水道渠成。暑假計(jì)劃作文 篇3你肯定想問(wèn)我：“為什么要做暑假計(jì)劃，有沒(méi)有計(jì)劃真的有那么重要嗎，有沒(méi)有計(jì)劃還不是一樣要做事情，都是成年人了，在什么時(shí)候做什么不做什么我們都是心理有數(shù)的呀，不是嗎?”我只想告訴你，不做暑假計(jì)劃這種事情，只適合那種意志力堅(jiān)強(qiáng)的人，就是那種不做計(jì)劃，心里都會(huì)有自己想法，知道自己現(xiàn)在該做什么不該做什么的人。這樣的人，的確可以就可以不做計(jì)劃。但是，我們都不是這種意志力堅(jiān)強(qiáng)的少數(shù)人，我們需要的是知道現(xiàn)在該做什么，不該做什么，我們要做的，每個(gè)計(jì)劃都需要做到一小時(shí)為分段，每小時(shí)自己應(yīng)該做什么，只有這樣才能更有效的利用時(shí)間。不怕計(jì)劃

6、趕不上變化，就怕沒(méi)有變化你卻從來(lái)沒(méi)有計(jì)劃，每天都不知道在干嘛，只是惶惶終日。而有了小時(shí)計(jì)劃，那起碼你知道，這個(gè)小時(shí)原本我應(yīng)該做這個(gè)的，但是我沒(méi)有做，所以我浪費(fèi)了時(shí)間，或者我做了別的什么代替，所以我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。這樣就可以大大提升自己的工作效率。假如不做暑假計(jì)劃，那就真的像是沒(méi)有目標(biāo)的人了。其實(shí)大部分的人都是需要做的，因?yàn)橛?jì)劃是歷史上最科學(xué)的做事方式，沒(méi)有任何一種記錄方式比計(jì)劃對(duì)未來(lái)的掌控能力強(qiáng)大、有效。所以趕快拿起你的筆和紙，在紙上列個(gè)表格，規(guī)劃下你在暑假應(yīng)該達(dá)成的目標(biāo)吧，或許這樣你很快就會(huì)進(jìn)入正軌，學(xué)業(yè)事業(yè)有成。暑假計(jì)劃作文 篇4放暑假了，同學(xué)們盡情地?zé)o憂無(wú)慮地玩，我當(dāng)然也不例外，電腦、電視

7、成了我忠實(shí)的伙伴，晚飯之余還得去文化廣場(chǎng)和同學(xué)們玩活力板比賽，可是再開學(xué)我就是一名五年級(jí)的學(xué)生了，為了保持我的學(xué)習(xí)成績(jī)和其他方面有新的進(jìn)步，制定如下暑假計(jì)劃：1、早上6：30分起床晨讀半小時(shí)，預(yù)習(xí)新課文或者背論語(yǔ)；7：00左右做50個(gè)仰臥起坐；7：30分左右洗刷完畢吃早飯。2、中午吃過(guò)早飯去文化宮練乒乓球；中午回家看會(huì)課外書再吃中午飯；吃完中午飯1：00左右睡午休。3、下午2：00左右起床，練一張字帖和心算一張口算題；然后再做5頁(yè)暑假生活指導(dǎo)或?qū)懸黄沼?；完成作業(yè)后玩一小時(shí)左右的電腦（為了保護(hù)我的視力，我努力爭(zhēng)取控制在1小時(shí)之內(nèi)）；然后在樓下和伙伴們滑活力板或者玩游戲；大約6：30左右吃晚飯。

8、4、7：00左右去書店看書；8：30左右回家吃點(diǎn)水果，沖個(gè)澡，9：00左右看會(huì)書睡覺。5、假期里我爭(zhēng)取把作業(yè)做得即快又好，爭(zhēng)取把寫字水平提高上去，我還要盡量多讀些課外書，標(biāo)出好詞好句和寫出讀書心得，以豐富我的閱讀知識(shí)，提高我的寫作水平，力爭(zhēng)多發(fā)表幾篇稿子。6、假期中我還要積極參加對(duì)自己身體健康有益的各種活動(dòng)，搞好學(xué)校組織的“陽(yáng)光助老”“四德踐行”公民道德建設(shè)活動(dòng)，爭(zhēng)取幫老人多做些好事。暑假計(jì)劃作文 篇5等待許久的暑假假期終于到了，為了這個(gè)大長(zhǎng)假，我已經(jīng)做好了萬(wàn)全的計(jì)劃和準(zhǔn)備。暑假里，我要飽讀人間書，遨游知識(shí)的海洋，什么窗邊的小豆豆、假如給我三天光明等我都要一飽眼福。瞧！我正在看心是一顆會(huì)開花的

9、樹呢！故事里那些動(dòng)人的情節(jié)，讓人如癡如醉，說(shuō)的是一位善良的女孩為了治好媽媽的病，不惜放棄去北京大學(xué)就讀；還有一個(gè)無(wú)勞動(dòng)能力的人，他在故土找回了遺失的希望；還有一個(gè)年僅五歲的小女孩懂得照顧，年老的奶奶。這一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。暑假里，我要練習(xí)書法，讓自己修身養(yǎng)性。當(dāng)我寫到森林的“森”字時(shí)，一棵棵高大挺拔，蒼翠欲滴的樹木屹立在土坡上，就好像是森林的守護(hù)者，它們時(shí)刻保護(hù)著自己的家園；當(dāng)我寫到“?！弊謺r(shí)，一陣陣波濤洶涌的海浪拍擊著海岸涌起一陣陣?yán)嘶?，海面有時(shí)平靜得像個(gè)乖巧的小資，一會(huì)兒輕輕親吻著我的臉龐，一會(huì)兒又摸我的小腿；有時(shí)又像個(gè)兇悍的大人，震耳欲聾的叫著；當(dāng)我寫到“家”時(shí)，一陣暖流，流進(jìn)我的心胸，媽媽正微笑著望著我，爸爸輕輕撫摸著我的額頭，