八年級美術(shù)教育教學案例

1、課題作者及工作單位學習必備歡迎下載基本信息蘇少版美術(shù)身邊的物品蔡靜歡天明中學教材分析蘇少版的教材主要從下面幾個方面做了闡述：1.延續(xù)前面的知識，引導學生理解藝術(shù)來源于生活2.引導他們有意識的去觀察生活當中的一些細節(jié)；3.啟發(fā)他們?nèi)ケ磉_生活中的“情、景、物、事”本節(jié)課的教學與大綱要求相符合，初級教育中我們不是要培養(yǎng)畫家，感知認知事物才應(yīng)該是我們的重點；對于這個年紀的孩子，審美能力是隨其它學科一起成長的，任何人都不可能一蹴而就。我們應(yīng)該充分挖掘?qū)W生的興趣和創(chuàng)意思維。學情分析學生的程度以及接受程度不同；1.根據(jù)學生的基本功不同，布置不同的作業(yè)；2.我希望學生都有機會用畫筆去表達生活，并不介意他們的繪

2、畫手法還很“幼稚”；3.重要的是表達；學生認知的要點是用心去表達自己心中的事物。教學目標本節(jié)課的教學目標：1.激發(fā)學生去回憶，你擁有的最喜愛的玩具；2.引導學生用言語描述，玩具的外形；3.引出分析身邊的物品的結(jié)構(gòu)、和明暗關(guān)系；4.學會用繪畫來表達自己的感情。教學重點和難點重點是：1.掌握“幾何形體分析法”；2.合理構(gòu)圖形式；3.理解明暗關(guān)系。難點：學生的基本功不是很好，要循序漸進。學習必備歡迎下載教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動預設(shè)學生行為設(shè)計意圖一、引入：說說我的玩具。二、1，引導環(huán)節(jié)；2，體驗環(huán)節(jié)；3，歸納階段；4，實踐活動；5，小結(jié)。1激發(fā)學生去回憶，你擁有學生心理：感的最喜愛的玩具；興趣，對于

3、這個年2引導學生用言語描述，玩齡的孩子來說，他具的外形；們的對于生活快3引出分析身邊的物品的結(jié)樂的回憶是什么構(gòu)、和明暗關(guān)系。呢？當然就是不觀察玩具和身邊物品的外形，遠童年時代的玩為繪畫做準備。具。三、觀察玩具和1多媒體展示物體，分析物身邊物品的外形，體幾何外形。（多媒體展示小為繪畫做準備。熊）激發(fā)學生的2教師當堂演示。情感記憶，回憶美四、好生活；美好的記1有了“幾何形體分析”法憶是一個人的一這個本領(lǐng)就等于有了把寶劍。生重要財富。2光有“寶劍”還需要劍譜。充分挖掘多3多媒體展示正確和錯誤的媒體的作用，需要光影結(jié)構(gòu)，讓學生選擇老師課前準備大4出示正確和錯誤的構(gòu)圖形量的圖片資料。式，進行對比。認真觀

4、察，挑出正確的。板書設(shè)計（需要一直留在黑板上主板書）我希望學生都有機會用畫筆去表達生活，并不介意他們的繪畫手法還很“幼稚”；重要的是表達；以達到很好的課堂效果。學習必備歡迎下載1引導階段：根據(jù)自己童年的故事來引導學生進入課堂。2體驗階段：（1）展示欣賞多張不同表現(xiàn)形式，不同表現(xiàn)鉛筆工具繪畫作品。（2）請學生將自帶的玩具擺放于課桌上，以46人為一組進行討論。3歸納階段：（1）在用明暗結(jié)構(gòu)表現(xiàn)對象時，最主要的是要把自己的第一感受畫出來，而不是純粹地模仿實物。鉛筆使用時，要注意用筆的輕重、濃淡、線條等。（2）展示的繪畫作品，表現(xiàn)形式和表現(xiàn)工具要豐富多樣，有利于學生觀察比較，從中獲得自己喜歡的表現(xiàn)工具和形式，提高學習的積極性，激發(fā)創(chuàng)作欲望。4實踐活動：選擇你喜歡的繪畫工具，大膽地嘗試表達方式。5習作點評：學生互評習作，以鼓勵為主。學生學習活動評價設(shè)計本節(jié)課的設(shè)計對教材內(nèi)容做了系統(tǒng)的串聯(lián)。承接前后，已達到很好的上課效果，在教學內(nèi)容上加以了補充，在綜合了很多教學實例的前提下，對教學目標和教學理論做了系統(tǒng)的闡述，學習方法采用多元化，讓學生充分參與互動，充分調(diào)動其積極性。教學反思存在的問題或者今后需要改進的地方主要是我覺得應(yīng)該讓學生成為教學課堂的主題，讓他們充分融進課堂，可以在以后的教學中，讓學生來做總結(jié)和講解，看看他們的見解是否與教學理念相符合，是否遵循科學的