人教版《道德與法治》七年級下冊1.1 悄悄變化的我 課時練習(xí)

1、人教版道德與法治七年級下冊：1.1悄悄變化的我課時練習(xí)第一課第一節(jié)悄悄變化的我1、青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期。下列不屬于這一時期變化的是（）A、身體外形的變化B、內(nèi)部器官的完善C、性機能的成熟D、乳牙的替換“2、有人在一篇獻給大學(xué)畢業(yè)生的文章中寫道：播下一個想法，你會收獲一項行動；播下一項行動，你會收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，你會收獲一種命運。揚起青春的風(fēng)帆，直面人生，青春年少的我們在路上。”為了揚起青春的風(fēng)帆，我們應(yīng)（）每天站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)盡情放飛自己的夢想，并努力追尋不怕失敗，相信一切可以從頭再來盡情地享受人生，因為人生苦短，青春易失A、B、C、D、3、小明進入初中后

2、，在家總愛和父母頂嘴，在學(xué)校也經(jīng)常與同學(xué)鬧矛盾，心理很是苦惱，為了消除這些苦惱，你認為他應(yīng)當(dāng)（）A、我行我素，唯我獨尊B(yǎng)、主動與別人溝通，尋求幫助C、符合青春期的心理特點，順其自然D、自我封閉，少與別人往來4、進入青春期，同學(xué)們開始在意自己的體態(tài)和容貌。有人為自己個子矮而自卑，有人為自己長的丑而煩惱，我們要（）接受現(xiàn)實，學(xué)會欣賞自己發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，學(xué)會欣賞自己獨特的美相信自己是獨一無二的學(xué)會以積極的心態(tài)接納自己的形象A、B、C、D、5、要處理好青春期的煩惱，我們不應(yīng)該（）A.主動尋求父母、老師、同學(xué)的幫助B.多參加社會公益活動，享受奉獻的快樂C.多參加科技、文體活動，培養(yǎng)自己的高雅情趣D.在不

3、開心的時候，找周圍的同學(xué)出氣1/3人教版道德與法治七年級下冊：1.1悄悄變化的我課時練習(xí)6、生活中有的同學(xué)喜歡拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑，說三道四.叫這個“傻大個”，叫那個“小胡子”，說那個“滿天星”。這種做法（）是不可取的，是不道德的會給對方造成心理負擔(dān)甚至是傷害這樣生活才有樂趣可言是對同學(xué)的不尊重，應(yīng)該堅決杜絕A、B、C、D、7、青春期的我們心理上充滿了矛盾，要做到成長不煩惱，可以嘗試學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，下列做法中不可取的是（）A.聽音樂、打球B.給好朋友寫信或記成長日記C.進網(wǎng)吧，找網(wǎng)友聊天D.找同學(xué)交流，共享成長的體驗8、初中學(xué)生一方面渴望交際，一方面又易感到孤獨，不愿與人交往。

4、這主要表現(xiàn)為（）A.初中生難以琢磨，多變無常B.過渡自尊會嚴(yán)重影響同學(xué)交往C.學(xué)會與人交往不是容易的事D.初中生青春期存在矛盾心理。9、七年級（3）班的小紅同學(xué)覺得自己不是小孩子了，很多事情都不愿讓爸媽知道，可碰上“大麻煩”又渴望爸媽的幫助；喜歡在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，又怕別人說三道四；總覺得長大了，可還是經(jīng)常做傻事（1）小紅同學(xué)遇到的矛盾屬于什么矛盾？（2）你遇到哪些類似的矛盾？（請寫出兩個以上）（3）請你同小紅同學(xué)溝通一下，談?wù)勀銓@些矛盾的正確認識。10、同學(xué)們，或許你對明天充滿了憧憬和希望。可是如果沒有今天的努力和奮斗，理想就可能成為永遠的夢想！為了激發(fā)同學(xué)們的熱情，燃燒起青春的火焰。某校

5、七年級三班舉辦了一次以青春為主題的演講比賽。請你參與本次比賽，并完成下列任務(wù)。（1）請你擬訂：請你為本次比賽擬訂一個題目。（2）請你為同學(xué)寫一句青春的寄語，讓同學(xué)開始青春的遠航。2/3人教版道德與法治七年級下冊：1.1悄悄變化的我課時練習(xí)參考答案1、D2、C3、B4、A5、D6、D7、C8、D9、（1）青春期的矛盾心理。反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦。（2）言之有理即可。（3）青春期是一個極為特殊的階段，生理發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對滯后，身心處于一種不平衡狀態(tài)，引發(fā)種種心理發(fā)展上的矛盾。青春期的心理矛盾有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。10、（1）示例：“我的青春我做主”、“唱響我們的青春之歌”。“（2）青春，永遠