2022年人教課標(biāo)版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)教案第課葡萄溝

1、人教課標(biāo)版學(xué)校語文二年級(jí)下冊(cè)教案第 10 課葡萄溝教案目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課14 個(gè)生字,懂得15 個(gè)新詞；2懂得并能聽寫課文中描寫葡萄的句子；3讀懂按時(shí)間次序?qū)懙囊欢卧挘?能有感情地朗讀課文,背誦第 2 自然段；5知道我國新疆吐魯番葡萄溝是盛產(chǎn)水果的好地方,培育同學(xué)寵愛祖國的思想感情；重點(diǎn)難點(diǎn) 讀懂按時(shí)間次序?qū)懙囊欢位?；背誦第 2 自然段；教案用具 中國地圖,課文錄音、梯田圖片；媒體資源：視頻葡萄溝：朗讀教案時(shí)間 2 課時(shí) 教案過程 第 1 課時(shí)一、出示課題,讀題；提出預(yù)習(xí)要求：（1）自由讀課文,摸索問題：葡萄溝在什么地方？那里產(chǎn)哪些水果？（2）自同學(xué)字新詞,不懂得的詞語劃出來；（3）把課文讀正確；

2、播放視頻葡萄溝：朗讀,同學(xué)看聽,對(duì)比課文正音；二、檢查與學(xué)習(xí)；（1）葡萄溝在什么地方？讀準(zhǔn)三個(gè)帶點(diǎn)的生字：新疆吐魯番出示“ 吐魯番” 、“ 葡萄溝” 、“ 新疆”3 個(gè)詞,請(qǐng)同學(xué)按從小到大的次序排列起來；出示中國地圖,老師指出吐魯番的位置；（2）吐魯番的葡萄溝是個(gè)好地方嗎？為什么？認(rèn)真讀第 1 自然段,說說自己的收成；溝通爭論；要點(diǎn)：1 / 4 a葡萄溝不但出產(chǎn),而且盛產(chǎn)；b課文是按時(shí)間的次序介紹葡萄溝盛產(chǎn)的水果的；c聯(lián)系上下文懂得：盛產(chǎn)；d有一個(gè)頓號(hào)；指導(dǎo)有感情地朗讀第 1 自然段；三、正確地朗讀課文；（1）播放視頻葡萄溝：朗讀；（2）讀準(zhǔn)生字,給正確的讀音打“ ” ；涼棚（ pn p n

3、） 好客（ ho h o） 蔭房（ y n y n）（3）讀通長句子,留意下面 3 句話；要是這時(shí)候你到葡萄溝去,熱忱好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄,讓你吃個(gè)夠；夏季,茂盛的枝葉向四周綻開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚；收下來的葡萄有的運(yùn)到城市去,有的運(yùn)到蔭房里制成葡萄干；四、課堂練習(xí)；（1）謄寫生字新詞；（2）正確地朗讀課文；第 2 課時(shí)一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）導(dǎo)入 這節(jié)課,我們連續(xù)學(xué)習(xí)葡萄溝一課；（板書：葡萄溝）（2）學(xué)習(xí)最終一自然段 葡萄溝是怎樣的地方？齊讀最終一自然段；（板書：好地方）（3）提出課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 為什么說“ 葡萄溝真是個(gè)好地方” ？這就是這節(jié)課我們要爭論的一個(gè)重要問題；

4、二、學(xué)習(xí)第一自然段（1）指名讀,其他同學(xué)摸索：這一自然段主要講葡萄溝是個(gè)怎樣的地方,（2）指名回答摸索題；（板書：盛產(chǎn)水果）“ 盛產(chǎn)” 是什么意思？出產(chǎn)水果許多,可說盛產(chǎn)；出產(chǎn)的大 M許多呢？杭州盛產(chǎn)什么？（3）葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果呢？老師引讀其次句；（老師讀表示月份的詞）說說老師讀的都是表示什么的詞？這句話是按什么次序?qū)懙?？?）小結(jié)：葡萄溝是個(gè)怎樣的好地方？2 / 4 過渡：葡萄溝不但是個(gè)盛產(chǎn)水果的好地方,而且也是個(gè)景美人美的地方；三、學(xué)習(xí)其次自然段（1）默讀這一自然段,編好句序；（2）再次默讀,想一想,這一段中的句子基本上是按什么次序?qū)懙?？你是從哪些詞看出來的？用“ ” 劃一劃這些詞；溝通

5、、爭論摸索題,提示同學(xué)留意“ 這時(shí)候” 也是表示時(shí)間的詞語；從這些表示時(shí)間的詞語看,這段話是從第幾句開頭,按時(shí)間次序排列的？（3）學(xué)習(xí)其次句 指讀,其他同學(xué)摸索：這句話寫什么時(shí)候,什么怎么樣？依據(jù)回答板書：夏季枝葉茂盛 你從哪些詞與看出枝葉長得很茂盛？枝葉怎么會(huì)像涼棚？在烈日炎炎的夏季,當(dāng)你來到葡萄溝,來到這茂盛的枝葉搭起的一個(gè)個(gè)綠色的涼棚下,你會(huì)有什么感覺？（涼快、閑適）帶著舒服的心情讀句子；讀時(shí),重音讀哪一個(gè)詞？（涼棚）自由預(yù)備后,再指讀；（4）學(xué)習(xí)第三句 自由輕聲讀句子,想一想,這句話主要講：什么時(shí)候,什么怎么樣？（依據(jù)回答板書：秋季葡萄）哪些詞寫出了葡萄的漂亮？著重懂得“ 五光十色”

6、的意思；（板書：五光十色 一大串一大串）a“ 五光十色” 描寫葡萄的什么漂亮？課文中提到了哪些顏色？形容顏色多的詞仍有哪些？（五顏六 色、五彩繽紛 ）b在文中,把“ 五光十色” 換成“ 五光十色” ,行嗎？為什么？（“ 五光十色” 不僅寫出葡萄的顏色許多,而且寫出了葡萄富有光澤,特別漂亮；同時(shí),也說明葡萄成熟 了,獲得豐收；）指導(dǎo)朗讀；秋季,當(dāng)我們?cè)俅蝸淼狡咸褱?看到五光十色的葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下,我們真想說就讓 我們通過朗讀表達(dá)內(nèi)心的歡樂之情和對(duì)葡萄溝的稱贊；范讀自由讀指讀齊讀 小結(jié)：不管是夏季,仍是秋季,葡萄溝的景色總是那么漂亮；（板書：景色漂亮）（5）學(xué)習(xí)第六句；男生齊讀句子；

7、3 / 4 說說句子講誰怎么樣；你從哪些詞感到老鄉(xiāng)的熱忱好客？懂得“ 誰會(huì)” 和“ 說個(gè)夠” 的意思；女生齊讀句；留意突出反映老鄉(xiāng)熱忱好客的詞語；（6）小結(jié)：學(xué)了這一段,大家明白到葡萄溝是個(gè)怎樣的好地方？（7）包含著贊揚(yáng)之情齊讀其次自然段；四、學(xué)習(xí)第三自然段（1）引讀課文；（2）說說這一段寫什么？（板書：葡萄干出名）（3）用“ ” 劃出寫葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干的特點(diǎn)的詞；說說葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干為什么出名；分析“ 顆粒大、味道甜、顏色鮮” 的三個(gè)詞的結(jié)構(gòu)；然后說說這樣的詞；水果多、景色美、名氣大 （5）小結(jié)：葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干特別出名,葡萄溝的確是個(gè)好地方；五、總結(jié)（1）爭論：為什么說葡萄溝是個(gè)好地方？（2）談