高中語文必修下 (學案)雷雨（節(jié)選）

1、 6/6雷雨（節(jié)選）【學習目標】欣賞戲劇沖突?！緦W習重點】分析在沖突中所表現(xiàn)的人物性格?！緦W習難點】欣賞人物語言?！緦W習過程】知識鏈接1作家與作品：曹禺（19101996）原名萬家寶，湖北潛江人，我國杰出的劇作家和“當代語言藝術大師”。他出生于一個封建官僚家庭，從小耳聞目睹了大量剝削階級的丑聞，這對他以后創(chuàng)作雷雨及其他劇作，有很大的影響。他曾在南開中學和清華大學讀書，學生時代，就喜歡戲劇，受莎士比亞等歐洲戲劇大師作品影響較大。經(jīng)過多年構(gòu)思，幾易其稿，于1933年在清華大學讀書期間完成了他的處女作雷雨。其后，又寫了日出原野蛻變北京人等劇本，這些劇本奠定了他在中國戲劇界的大師地位。解放前，曹禺和老

2、舍赴美講學，1949年，他們應召回國。其后他又創(chuàng)作明朗的天膽劍篇（與人合作）王昭君等劇本。2有關雷雨：雷雨是一部杰出的現(xiàn)實主義話劇，是一部深刻揭露反動資產(chǎn)階級的罪惡本質(zhì)、反映30年代大變動的中國社會現(xiàn)實的悲劇。雷雨的內(nèi)容情節(jié)安排，充分顯示了作者高超的藝術才能。作者把三十多年間發(fā)生過的事情，集中地放在周公館的客廳里重現(xiàn)，時間只從當天中午延至午夜，在這樣一個特定的時間和空間里展開了戲劇沖突：封建資本家周樸園之妻蘩漪不堪他的專橫，與周樸園的大兒子周萍發(fā)生了曖昧關系，周萍又勾引了婢女四鳳。蘩漪出于嫉妒，通知四鳳的母親侍萍把她領走，而侍萍正是三十年前被周樸園始亂終棄的侍女，她正是周萍的生身母親。而被她帶

3、走的兒子魯大海卻又在周樸園的礦上做工，作為罷工的工人代表，正和周樸園面對面地展開斗爭。這些矛盾同時在這天下午激化，趨向高潮。經(jīng)過一番矛盾沖突，周萍、四鳳知道了他們之間原來是同母兄妹，于是四鳳觸電而死，蘩漪的兒子周沖為救四鳳也送了命，周萍也開槍自殺這個罪惡的大家庭終于崩潰了。而這一切都是在雷雨之夜進行的，這就以象征的手法告訴人們：在半殖民地半封建社會沉悶的空氣里，一場變革中國現(xiàn)實的大雷雨即將來臨。3戲劇常識。（1）戲劇的概念：戲劇是一種綜合性的舞臺藝術，她借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。（2）戲劇的種類：從表現(xiàn)形式看，戲劇可分為話劇、歌劇、舞劇、

4、歌舞劇、啞劇等；從作品的容量看，可以分為多幕劇和獨幕??；從時代來看，可以分為歷史劇和現(xiàn)代??；從情節(jié)主題來看，戲劇又分為悲劇、喜劇和正??；從演出場合看，又分為舞臺劇、廣播劇、電視劇等。（3）戲劇的幾大要素：舞臺說明、戲劇沖突、人物臺詞等。戲劇文學的特色有三：一是適合舞臺表演、二是要有戲劇沖突；三是要有鮮明生動的人物對話。（4）戲劇的語言：包括臺詞和舞臺說明。臺詞的表現(xiàn)形式有對話、獨白、旁白（登場人物離開其他人物而向觀眾說話）、內(nèi)白（在后臺說話）、潛臺詞（登場人物沒說出來的而是用表情表現(xiàn)出來的言外之意）等等。戲劇語言有五個特色：一是動作性；二是個性表現(xiàn)力；三是抒情性；四是有潛臺詞；五是動聽上口，淺

5、顯易懂。（5）舞臺說明：是幫助導演和演員掌握劇情，為演出提示的一些注意之點的有關說明的敘述和描寫的語言。說明的內(nèi)容有關于時間、地點、人物、布景的，有關于登場人物的動作、表情的，有關于登場人物上場、下場的，有關于“效果”的、有關于開幕、閉幕的等等。（6）戲劇沖突：是矛盾斗爭的一種表現(xiàn)形式。主要通過人與人之間的沖突。表現(xiàn)階級之間和階級思想的矛盾沖突，有些沖突也表現(xiàn)為先進與落后、進步與保守的矛盾沖突。戲劇沖突應比生活矛盾更強烈，更典型，更集中，更富于戲劇性。（7）話劇知識：話劇是以對話和動作為主要表現(xiàn)手段的戲劇。對話在話劇中具有特別重要的意義。人物性格的刻畫、故事情節(jié)的發(fā)展主要靠對話來表現(xiàn)。正因為這

6、樣，對話必須是規(guī)范化的文學語言，要通俗易懂，便于群眾接受，適于反映現(xiàn)實生活?！拔逅倪\動”以后，歐洲戲劇傳入中國，中國現(xiàn)代話劇興起，當時稱愛美劇或話劇。1928年由洪深提議定為話劇。曹禺的入中國，中國現(xiàn)代話劇興起，當時稱愛美劇或話劇。曹禺的雷雨、郭沫若的屈原、老舍的茶館在我國話劇發(fā)展史上具有里程碑的意義。（8）幕和場：幕，即拉開舞臺大幕一次，一幕就是戲劇一個較完整的段落。場，它是戲劇中較小的段落。課文閱讀1課文開頭一段“舞臺說明”的作用是什么？_分析：這段“舞臺說明”交代了故事發(fā)生的時間和舞臺氣氛。這種氣氛同劇情緊密配合，烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒，預示著一場雷雨的到來。不僅為完整地塑造人

7、物服務，而且感染了讀者或觀眾，也隨之產(chǎn)生一種壓抑感。這一點跟小說中環(huán)境描寫的作用是相同的。（可與第三冊中祝福母親藥夜等小說的環(huán)境描寫作比較，以加深理解。）2周樸園和魯侍萍的見面是偶然的，魯侍萍認出了周樸園，而周樸園并沒有認出魯侍萍，那么魯侍萍為什么不立刻表白自己的身分并當面斥責周樸園對她的迫害和30多年來的悲慘遭遇，而是以敘述別人的故事的口吻訴說自己的遭遇呢？_分析：30多年的悲慘遭遇和痛苦的經(jīng)歷已經(jīng)把她的性格磨煉得堅強又勇敢，她對殘酷的現(xiàn)實充滿了憤恨，但她還沒有認識到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把這一切不幸歸結(jié)于“報”？而且，善良的品性又使她在周樸園的“懺悔”中產(chǎn)生的某種輕信和諒解。在

8、對話中，她既有意識地在隱蔽自己的身份，又在語言動作中不斷地表露出自己的特征，這正是劇中人物復雜的內(nèi)心活動的外在表現(xiàn)。3侍萍在與周樸園的對話中，有幾處掩飾？又有哪些地方暴露了她的性格特點？_分析：周樸園四次問到她姓什么，是誰，她都很自然地掩飾過去，語調(diào)平緩，不露聲色。表明她性格特征的語言動作有：熟練自然的關窗動作，對侍萍的身世及周樸園的隱情細致地述說，對繡著梅花襯衣的熟記。4這一層中，周樸園的情態(tài)上有哪幾次變化？請按情節(jié)發(fā)展敘述。_分析：開始是漫不經(jīng)心地用對待下人的態(tài)度談起了雨衣和關窗的事；忽然從侍萍的關窗動作上看到了似曾相識之處，感到奇怪，認真地詢問：“你你貴姓？”氣氛趨于緊張，情節(jié)出現(xiàn)波瀾，

9、而魯侍萍平淡地回答，又使氣氛稍有緩和；周樸園就口音把話題引向無錫，轉(zhuǎn)彎抹角有意識地詢問三十年前發(fā)生的“一件很出名的事情”，魯侍萍在周樸園的連連追問下，仍然保持語調(diào)的平緩；但聽到周樸園在有意撒謊，遮蓋罪行，于是她悲憤地敘述了自己30多年來的悲憤遭遇，使周樸園驚恐緊張的情緒不斷增長；他時而“痛苦”，“汗涔涔地發(fā)出哦的嘆聲”，時而驚愕地問：“你是誰？”；當侍萍巧妙地露出自己的身分時，周樸園已經(jīng)驚恐地語不成聲。5周樸園知道站在面前的正是30多年前被自己趕出家門的侍萍時，為什么會驚恐萬狀呢？_分析：因為他意識到侍萍的出現(xiàn)，將威脅到他的名譽、地位、家庭，他以前的種種罪惡將昭然于天下，所以他立即感到“驚愕”

10、、“惶恐”。他以為搬了家，離開了無錫，從前的罪惡無人知道，可待萍的突然出現(xiàn)，卻給他精神上以沉重打擊，他表現(xiàn)出的驚恐萬狀正是他內(nèi)心虛偽的表現(xiàn)。6周樸園畢竟是幾十年來壓榨工人的資本家，他在驚恐之后對侍萍的態(tài)度又有了哪些變化呢？_分析：他認出侍萍后，首先是翻臉不認人，厲聲責問“你來干什么？”“誰指使你來的？”妄圖恐嚇侍萍，但侍萍從幾十年的壓迫中已經(jīng)把自己磨煉得頑強勇敢，周樸園的責問只能引起侍萍悲憤的反駁；周樸園見硬的不行，又以“現(xiàn)在你我都是有子女的人”，舊事“又何必再提呢”，試圖穩(wěn)住魯侍萍；然后又采用了哄騙的手段，口口聲聲地表白他沒忘舊情，屋中陳列著從前她喜歡的家具，每一年都記得她的生日，保留著關窗

11、的習慣，多少年來一直在“紀念”她；最后，他拿出五千元支票給侍萍，希望平息30多年來的舊恨新仇。7魯侍萍又是如何對待周樸園的呢？_分析：這時的侍萍，經(jīng)過30多年苦難的折磨，對過去充滿了仇恨，面對著周樸園的威脅哄騙，繼續(xù)控訴周樸園的罪行：“我這些年的苦不是你拿錢算得清的”，并當即撕毀了支票，表現(xiàn)了她的骨氣和尊嚴，表示了她對周樸園和不公平社會的蔑視和抗議。【反饋檢測】1下列各句中加點的成語使用不正確的一句是（ ）A大家懷著極大的興趣，提出雷雨研究中一直爭論不休的一個問題，這就是周樸園對魯侍萍的懷念到底是真實的還是虛偽的。B以我們學過醫(yī)學的人看來，就是用心地要去吹毛求疵，也找不出什么破綻。C那是因為周

12、大少爺時來運轉(zhuǎn)，現(xiàn)在也是社會上的好人物。D前一場寫周樸園與魯侍萍的矛盾沖突，先寫他們的不期而遇，通過敘述揭示了故事的原委；后寫他們各自的處境，并進行了激烈的思想交鋒。2下面句中破折號的用法各不相同，選出分析正確的一項是（ ）你的生日四月十八日每年我總記得。你現(xiàn)在沒有資格跟我說話礦上已經(jīng)把你開除了。你發(fā)的是斷子絕孫的昧心財！你現(xiàn)在還我是你的你打的這個人的媽。A表示解釋表示說明表示中斷表示轉(zhuǎn)折B表示說明表示解釋表示中斷表示遞進C表示說明表示解釋表示中斷表示轉(zhuǎn)換D表示遞進表示轉(zhuǎn)換表示中斷表示延續(xù)3下列句子中，沒有語病的一句是（ ）A我問過那個時候到過無錫的許多人。B他現(xiàn)在跟你是完完全全兩樣的人。C無

13、錫的人以后是沒見著她，以為她那夜死了。D你不要以為一個人做了一件于心不忍的事就不會忘了。4課文中，周樸園見到魯侍萍后，感到吃驚，連接追問，下面是從中摘出的五個問句，根據(jù)劇情的發(fā)展排列最合理的一項是（ ）（忽然起立）你是誰？哦，侍萍！（低聲）是你？你你貴姓？誰指使你來的？（忽然嚴厲地）你來干什么？ABCD5對下面各項潛臺詞分析正確的一項是（ ）魯侍萍老爺問這些閑事干什么？周樸園這個人跟我們有點親戚。魯侍萍親戚？周樸園嗯，我們想把她的墳墓修一修。魯侍萍哦，那用不著了。周樸園怎么？魯侍萍這個人現(xiàn)在還活著。A你這樣狠毒，哪管我母子死活。哪是什么親戚，別騙人了。她還活著，就在你面前?？茨悻F(xiàn)在怎樣對待她。

14、B她現(xiàn)在與你已經(jīng)沒有什么關系了。根本就無所謂什么親戚。她沒有死，現(xiàn)在就立在你面前。那次她母子被人救起了。C你只管剝削人的大事吧。你真的是她的親戚嗎？誰需要你給她修墳墓？你現(xiàn)在打算怎樣對待她？D你哪有心思管我們的事！你哪配做她的親戚！人活著，就在你面前！你怎么不認識我？ 6下面有關戲劇常識的表述，不恰當?shù)囊豁検牵?）A中國的現(xiàn)代戲劇主要指二十世紀以來從西方傳入的話劇、歌劇、舞劇等，話劇是其中的主體。我們常說的戲劇鑒賞主要指中國現(xiàn)代、當代戲劇和外國戲劇的鑒賞。B戲劇必須有集中、尖銳的矛盾沖突。根據(jù)矛盾沖突的性質(zhì)，戲劇又可分為悲劇、喜劇和正劇。雷雨屬于悲劇。C戲劇語言是戲劇的靈魂，它包括人物語言和舞臺說明。人物語言也叫臺詞，包括對話、獨白、旁白等。好的臺詞總是以最少的語言表達最豐富的內(nèi)容。D下列劇本、體裁、作者分別是：日出現(xiàn)代劇曹禺；王昭君歷史劇郭沫若；上海