汽修專業(yè)市場調(diào)查報告

1、Word - 4 -汽修專業(yè)市場調(diào)查報告 汽修專業(yè)市場調(diào)查報告 我國現(xiàn)已成為全世界第三大汽車使用大國。其汽車的生產(chǎn)量和使用量會有一個更大幅度的增長，汽車服務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員也會隨之人批需求。目前的現(xiàn)狀是全國急需汽車修理技術(shù)人員幾百萬，各中職小學(xué)卻沒有足夠的汽車專業(yè)修理人才推向社會。從現(xiàn)狀況看來汽車修理專業(yè)是有前景的專業(yè)。對汽車修理專業(yè)詳細要求如下： 一、專業(yè)人才技能要求 汽車專業(yè)修理主要是以下六方面的人才：汽車修理機修、汽車修理電工、汽車美容、汽車裝點、汽車板金整形、汽車油漆。其中以汽車修理機修、汽車修理電工的專業(yè)技術(shù)性最強，也最難掌控，教學(xué)的重中之重。汽車修理機修技術(shù)、汽車修理電工技術(shù)是每個學(xué)

2、員必需掌控的技能。 作為精彩的汽車專業(yè)修理技術(shù)人員，必需掌控的兩方面詳細技能： 1、汽車修理機修：汽車發(fā)動機與底盤構(gòu)造原理、傳統(tǒng)K 型、KE型、D型、L型、LH型汽油噴射發(fā)動機原理與修理。機械變速箱、自動變速箱、無級變速箱、制動防抱死、平安氣囊、防滑、導(dǎo)航、巡航、動力轉(zhuǎn)向、制動系、行駛系、傳 動系等工作原理及故障診斷修理。 2、汽車修理電工：汽車電子電路基礎(chǔ)學(xué)問，汽車電腦控制系統(tǒng)原理及傳感器、落實器原理、電路圖符號識別與繪制，全車控制電路原理、故障診斷與修理電控發(fā)動機、電控懸掛、電控轉(zhuǎn)向、電控自動空調(diào)、車身防盜、音響解碼、影視系統(tǒng)、GPS全球定位系統(tǒng)等電子系統(tǒng)原理故障排解、電腦故障診斷儀、示波

3、器、發(fā)動機綜合分析儀等檢測設(shè)備使用與操作。 目前，因為行業(yè)的進展和人才的需要，作為專業(yè)培養(yǎng)“汽車修理技術(shù)人員”中職小學(xué)應(yīng)運而生。但培養(yǎng)方向和課程設(shè)置，已遠遠不適應(yīng)該前修理市場的需求。汽車上目前普遍裝備的建立在先進的信息傳感技術(shù)和數(shù)據(jù)處理技術(shù)基礎(chǔ)上的汽車控制與故障診斷系統(tǒng)，打算了修理人員必需具備棚關(guān)的修理技術(shù)和檢測設(shè)備的操作本事。這些都是傳統(tǒng)的以機械修理為主要教學(xué)內(nèi)容的汽車修理專業(yè)的培養(yǎng)任務(wù)所不能適應(yīng)的現(xiàn)行汽車修理專業(yè)的教學(xué)方案和教學(xué)大綱與實際需求差距較大，教材陳舊，不僅因編寫出版周期過長而遠遠跟不上新技術(shù)的進展，且存在夸業(yè)課程設(shè)置不合理，學(xué)問面狹窄。教學(xué)中重機輕電與重理論輕實踐，小學(xué)缺乏須要的

4、實習(xí)設(shè)備和實習(xí)基地，修理工職業(yè)技能考核仍停歇在東風(fēng)和解放等車型上等問題。 二、應(yīng)強化以汽車修理專業(yè)人才的培養(yǎng)為任務(wù)，樂觀 推行教學(xué)改革。 為社會培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車修理的中高級、有用性專業(yè)人才，開設(shè)汽車運用與修理專業(yè)的各小學(xué)義不容辭的責(zé)任和目標。教學(xué)中要做到學(xué)以致用，避開到理論脫離實踐的老路，以真正培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的汽車醫(yī)生”則是教學(xué)改革的一項重要課題。 三、教學(xué)的實施 制定合理的教學(xué)訓(xùn)劃和大綱優(yōu)化專業(yè)課程建設(shè)?，F(xiàn)代汽車修理專業(yè)培養(yǎng)的應(yīng)是機電一體化復(fù)合型人才，因此，應(yīng)以應(yīng)用本事為培養(yǎng)主線，制定合理的教學(xué)大綱和方案，建立汽車修理專業(yè)的課程體系，專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的設(shè)置應(yīng)圍繞爭專業(yè)方向為前提，專業(yè)

5、課程要進一步充實調(diào)節(jié)電子技術(shù)原理、控制技術(shù)原理、計算機應(yīng)用原理、接口技術(shù)、汽車電器設(shè)備和汽車珍斷檢測技術(shù)等內(nèi)容，并且應(yīng)介紹這些技術(shù)在汽車上的應(yīng)用。汽車構(gòu)造原理應(yīng)以能代表時代特點的轎車為典型并發(fā)時更新補充新學(xué)問，把汽車試驗設(shè)施。保征每一位學(xué)生能親手動手反復(fù)操作，以鞏固和運用所學(xué)學(xué)問。提升操作技能和解決實際問題的本事及水平。同時應(yīng)允分發(fā)揮校企合作優(yōu)勢，建立一批校外實習(xí)、實訓(xùn)基地，發(fā)揮社會教導(dǎo)資源的效益；還應(yīng)制造條件與先進的修理企業(yè)掛鉤實習(xí)，縮短與生產(chǎn)實際的距離，促使同學(xué)能很快地掌控汽車修理業(yè)技能。汽車修理已步人高科技的領(lǐng)域，加速培養(yǎng)具有 較高層次的修理技術(shù)人才至關(guān)重要。開設(shè)汽車修理專業(yè)中職小學(xué)的更應(yīng)利用教學(xué)改革，使自身獲得不斷完美，更好地肩負起人才培養(yǎng)的歷史重任，真正成為現(xiàn)代汽車修理所需有用復(fù)合型人才培訓(xùn)的搖籃。 四、社會就業(yè) 汽車專業(yè)修理人才要是以下幾方面的就業(yè)方向