智慧校園服務(wù)平臺(tái)

1、湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)課題名稱(chēng)基于安卓的智慧校園服務(wù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)完成日期2015年12月13摘要隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展，手機(jī)、移動(dòng)智能終端設(shè)備在生活中有著越來(lái)越重要的地位。在高校推崇以人為本的今天，也逐漸重視“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)，以方便學(xué)校的教學(xué)管理，提升學(xué)校辦學(xué)水平。學(xué)校也通過(guò)將“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)”與教學(xué)管理相結(jié)合，巧妙地突破了時(shí)間、空間的局限，解決了教學(xué)管理工作的效率和成本問(wèn)題。本文根據(jù)高校智慧校園的需要實(shí)踐，研究一個(gè)基于A(yíng)ndroid和iOS移動(dòng)終端操作系統(tǒng)的智慧校園服務(wù)平臺(tái)。論文重點(diǎn)在于研究APP技術(shù)在智慧校園的應(yīng)用，主要包括以下幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：教務(wù)綜合系統(tǒng)、院系介紹、新聞公告、虛擬校

2、園、注冊(cè)登錄。開(kāi)發(fā)一個(gè)客戶(hù)端App，首先要研究的技術(shù)問(wèn)題是怎么實(shí)現(xiàn)客戶(hù)端與服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)通訊。本文將研究如何使用AndroidasyncHttp實(shí)現(xiàn)訪(fǎng)問(wèn)HTTP訪(fǎng)問(wèn)服務(wù)器數(shù)據(jù)。本文還使用了AppCanlDE3.2應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)App，它可以實(shí)現(xiàn)一鍵打包發(fā)布Android和iOS的App應(yīng)用程序，運(yùn)用了HTML5和PHP編程語(yǔ)言、MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)服務(wù)端，為客戶(hù)端提供訪(fǎng)問(wèn)API的數(shù)據(jù)。本文將就以上技術(shù)點(diǎn)做為重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容，結(jié)合智慧校園的項(xiàng)目實(shí)踐，從知識(shí)準(zhǔn)備、需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)測(cè)試五個(gè)過(guò)程出發(fā)，逐一闡述如何實(shí)現(xiàn)一個(gè)移動(dòng)智慧校園APP。關(guān)鍵詞：移動(dòng)互聯(lián)；智慧校園；操作系統(tǒng)；編程語(yǔ)言ABS

3、TRACTWiththerapiddevelopmentofmobileInternet,mobilephones,mobileintelligentterminalequipmentinthelifehasbecomemoreandmoreimportantposition.InCollegesanduniversitiestopromotepeople-orientedtoday,butalsograduallypayattentiontothemobileInternettechnology,tofacilitatetheschoolsteachingmanagement,improve

4、thelevelofschoolrunning.TheschoolalsothroughthecombinationofmobileInternetandteachingmanagement,cleverlybrokethroughthetimeandspacelimitations,tosolvetheproblemofefficiencyandcostofteachingmanagement.AccordingtotheneedsofthedigitalcampusinCollegesanduniversities,thispaperstudiesadigitalcampusservice

5、platformbasedonAndroidandiOSmobileterminaloperatingsystem.ThispapermainlyfocusesontheapplicationofAPPtechnologyinthedigitalcampus,includingthefollowingmaincontents:theeducationaladministrationsystem,theintroductionofthefaculty,thenewsannouncement,thevirtualcampus,theregisteredlogin.Developmentofacli

6、entApp,thefirsttostudythetechnicalproblemishowtoachievetheclientandservernetworkcommunication.Inthispaper,wewillstudyhowtouseAndroidasyncHttptoachieveaccesstotheHTTPaccessserverdata.ThispaperalsousestheAppCanIDE3.2applicationdevelopmentApp,whichcanachieveakeytopackageAndroidandAppiOSapplication,theu

7、seofHTML5andPHPprogramminglanguage,MySQLdatabasetoachievetheservertoprovideaccesstoAPIdata.Thispaperwillfocusontheabovetechnology,combinedwiththeprojectpracticeofdigitalcampus,fromtheknowledgepreparation,needsanalysis,systemdesign,systemimplementation,systemtestingfiveprocesses,onebyonetoachieveamob

8、iledigitalcampusAPP.Keywords:onlineshopping,JSP,Oracle,HTML目錄第1章前言錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。TOC o 1-5 h z課題的背景、目的與意義-1- HYPERLINK l bookmark12 o Current Document 課題的背景-1-課題的目的-2-課題的研究意義-3-國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀-4- HYPERLINK l bookmark14 o Current Document 智慧校園的界定-4- HYPERLINK l bookmark16 o Current Document 智慧校園的國(guó)外現(xiàn)狀-4-智慧校園的國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀-5-論

9、文內(nèi)容概括-7- HYPERLINK l bookmark18 o Current Document 論文的組織結(jié)構(gòu)-8-本章小結(jié)-8- HYPERLINK l bookmark20 o Current Document 第2章開(kāi)發(fā)智慧校園平臺(tái)的相關(guān)技術(shù)-9-AppCan移動(dòng)平臺(tái)-9-AppCan核心優(yōu)勢(shì)-9-AppCanSDK移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)系統(tǒng)-10- HYPERLINK l bookmark22 o Current Document MBaaS移動(dòng)后端服務(wù)系統(tǒng)-11-APPCAN的安裝步驟-11-數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)-12-HTML5-13-PHP語(yǔ)言-13-PHPEclipse插件-14-本章小結(jié)-

10、15-第3章智慧校園的需求分析-16-智慧校園的特征-16-3.2智慧校園的功能-16-智慧校園的需求分析-17- HYPERLINK l bookmark34 o Current Document 智慧校園移動(dòng)信息化解決方案-17- HYPERLINK l bookmark36 o Current Document 3.3.2智慧校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì)方案-17-系統(tǒng)開(kāi)發(fā)需求-20-總體功能流程-20- HYPERLINK l bookmark38 o Current Document 總體功能需求分析-21-需求原理及設(shè)計(jì)-22-登錄頁(yè)面需求-23-主界面需求-23- HYPERLINK l b

11、ookmark42 o Current Document 我的大學(xué)界面需求-23- HYPERLINK l bookmark44 o Current Document 社團(tuán)平臺(tái)界面需求-24- HYPERLINK l bookmark46 o Current Document 生活服務(wù)界面需求-24- HYPERLINK l bookmark48 o Current Document 個(gè)人信息界面需求-24-本章小結(jié)-25- HYPERLINK l bookmark52 o Current Document 第4章智慧校園主要功能模塊的設(shè)計(jì)-26-首頁(yè)-26-用戶(hù)注冊(cè)登錄-27-“我的大學(xué)”頁(yè)

12、面-27-4.3.1校園新聞-28-學(xué)校介紹-29-校園虛擬漫游-31- HYPERLINK l bookmark56 o Current Document 4.4.1運(yùn)用百度地圖定位功能-31-4.4.2校園三維建模-32-4.4.3攝像機(jī)路徑動(dòng)畫(huà)-32-4.5云課堂34社團(tuán)平臺(tái)-35-生活服務(wù)-35-本章小結(jié)-35-第5章結(jié)論與展望-36-課題的特點(diǎn)及創(chuàng)新性說(shuō)明-36-問(wèn)題及展望-36-第一章項(xiàng)目背景1課題的背景、目的與意義1.1課題的背景隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，智慧校園的規(guī)劃和實(shí)施已成為高校教育信息化研究的熱點(diǎn)，尤其是高校智慧校園的系統(tǒng)規(guī)劃，已經(jīng)引起了國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者的關(guān)注。數(shù)

13、字化智慧校園的信息程度和建設(shè)，是衡量一個(gè)學(xué)校的學(xué)術(shù)水平、管理水平、專(zhuān)業(yè)技能、招生就業(yè)等綜合能力的主要指標(biāo)，是構(gòu)成學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的手段之一，數(shù)字智慧校園己成為校園管理和發(fā)展的一種趨勢(shì)。數(shù)字化智慧校園建設(shè)項(xiàng)目的核心是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，充分利用當(dāng)今先進(jìn)的移動(dòng)應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)，對(duì)教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息進(jìn)行收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用，構(gòu)建校園基礎(chǔ)管理平臺(tái)。各高等院校逐步完善智慧校園建設(shè)，現(xiàn)已成為我國(guó)高等教育信息化的三大主題之一，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)，提升自身管理水平與綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的重要手段，并推進(jìn)教育信息化工作進(jìn)入了新的歷史階段，為高等院?？?/p>

14、持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。隨著信息化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，校園網(wǎng)承載了越來(lái)越多的應(yīng)用。智慧校園的總體目標(biāo)應(yīng)該是建設(shè)一個(gè)完整統(tǒng)一、技術(shù)先進(jìn)、高效穩(wěn)定、安全可靠的基于Internet/Intranet的公共數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)。以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶(hù)管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)，科研和服務(wù)的全面數(shù)字化管理。通過(guò)組織和業(yè)務(wù)流程再造，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)教育信息化、決策科學(xué)化和管理規(guī)范化?，F(xiàn)實(shí)校園是智慧校園的基礎(chǔ)，智慧校園是現(xiàn)實(shí)校園通過(guò)信息技術(shù)在時(shí)間和空間上的擴(kuò)展與延伸，它包含了現(xiàn)實(shí)校園及其所衍生出來(lái)的數(shù)字空間。2015年李克強(qiáng)提出大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新的戰(zhàn)略思想，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，報(bào)告顯

15、示，2014屆畢業(yè)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的比例達(dá)到3.8%，比2011屆增長(zhǎng)了1.6個(gè)百分點(diǎn)，增幅達(dá)72.7%。高職畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)多具勞動(dòng)密集型的特點(diǎn)，創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位。據(jù)中國(guó)人事科學(xué)研究院與麥可思聯(lián)合調(diào)查，2013屆高職畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)共創(chuàng)造了92.3萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，比本科高143%。報(bào)告通過(guò)對(duì)高職畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有91%的2014屆高職畢業(yè)生為家庭第一代大學(xué)生，52%的畢業(yè)生家庭背景為“農(nóng)民與農(nóng)民工”，高于本科院校，且近四年比例呈總體上升趨勢(shì)，由此可知，高職教育在當(dāng)今高等教育所占份額舉足輕重。在信息化浪潮席卷全球、日益滲透到社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的今天，智慧校園建設(shè)如火如荼。在高職院校現(xiàn)代化的諸多要

16、素中，有三個(gè)要素最為關(guān)鍵，即辦學(xué)體制的創(chuàng)新、課程體系的改革、智慧校園建設(shè)。只有具備這三個(gè)要素，互聯(lián)網(wǎng)+教育的現(xiàn)代化教育模式才能得以真正實(shí)現(xiàn)。湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為首批國(guó)家示范性高職院校，發(fā)展智慧校園建設(shè)已經(jīng)成為發(fā)展的必然趨勢(shì)。隨著智慧校園的發(fā)展，傳統(tǒng)的“黑板加粉筆”的教學(xué)模式將淡出教育舞臺(tái)，以教師為中心的灌輸式教學(xué)將成為歷史。隨著智慧校園的發(fā)展，校園的智慧程度會(huì)越來(lái)越高：形式多樣的多媒體授課方式，使教學(xué)容量增大，而且極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；遠(yuǎn)程教育使名校名師的教學(xué)資源分享至全社會(huì)；數(shù)字圖書(shū)館被智能檢索，使知識(shí)流動(dòng)；手機(jī)等移動(dòng)互聯(lián)設(shè)備使門(mén)禁、消費(fèi)、考勤、借閱統(tǒng)一管理，這一切現(xiàn)在都可借助手機(jī)移

17、動(dòng)設(shè)備得以快捷的實(shí)現(xiàn)。一.1.2課題的目的（1）學(xué)院管理亟需信息化支撐隨著教育信息化管理進(jìn)一步深入，世界大學(xué)城、微課等信息化教育普及，學(xué)習(xí)碎片化的教育模式的推行，使教育容量增大，教學(xué)模式多樣化；高校校園在教學(xué)管理方面，采用實(shí)時(shí)監(jiān)控的方式管控課堂，加強(qiáng)課堂管理；使用手機(jī)消費(fèi)、考勤、借閱、門(mén)禁等；讓校園管理規(guī)范化、人性化這些對(duì)于智慧校園建設(shè)都是必須具備的，構(gòu)筑智慧校園環(huán)境，搭建一個(gè)智慧校園服務(wù)平臺(tái)，帶動(dòng)學(xué)院教學(xué)、科研、管理的全面發(fā)展。（2）數(shù)字世界影響了教師及學(xué)生的習(xí)慣和行為世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也應(yīng)該是豐富多彩的。網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)化是一種虛擬的社會(huì)化，人與人之間的交往存在機(jī)器的阻隔，是一種“人機(jī)符

18、號(hào)符號(hào)機(jī)人”形式的交往。這種形式的交往去除了互動(dòng)雙方的諸多社會(huì)屬性，帶有“去社會(huì)化”的特征，與真實(shí)社會(huì)情境中的社會(huì)化相去甚遠(yuǎn)。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界里，可供學(xué)習(xí)的知識(shí)浩如煙海，可以幫助他們找到合適的學(xué)習(xí)材料，可以找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力，給學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，并且已經(jīng)開(kāi)始成為現(xiàn)實(shí)。利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)才是最有效率的學(xué)習(xí)。值得提出的是，大多數(shù)學(xué)習(xí)差的學(xué)生主要是由于其個(gè)性類(lèi)型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式，互聯(lián)網(wǎng)為這些學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。有學(xué)者指出：“從來(lái)還沒(méi)有任何事物能夠像互聯(lián)網(wǎng)這樣如此

19、強(qiáng)烈和長(zhǎng)久地吸引著全球教育者的想象力和興趣”。由此可見(jiàn)，數(shù)字世界對(duì)他們的習(xí)慣和行為有顯著的影響。一.1.3課題的研究意義湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家示范性高職院校，在互聯(lián)網(wǎng)+教育的智慧校園建設(shè)方面理應(yīng)走在同類(lèi)學(xué)校的前列。（1）理論價(jià)值為了順應(yīng)全球教育信息化發(fā)展的潮流，促進(jìn)信息技術(shù)與職業(yè)教育教學(xué)的深度融合，貫徹全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)教育部教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）關(guān)于“加強(qiáng)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范制定和應(yīng)用推廣”的要求，國(guó)家教育部制定的職業(yè)院校智慧校園建設(shè)規(guī)范規(guī)定職業(yè)院校智慧校園的技術(shù)系統(tǒng)包括數(shù)字資源、應(yīng)用服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施三個(gè)部分。數(shù)字資源的建設(shè)要根據(jù)自身情況突出專(zhuān)業(yè)特色、校企

20、合作特色，在建設(shè)的過(guò)程中遵循兼顧社會(huì)服務(wù)、優(yōu)先引入、慎重自建、邊建邊用、建用結(jié)合、開(kāi)放共享的原則。應(yīng)用服務(wù)的建設(shè)需要各院校對(duì)照部、省、市三級(jí)信息化管理要求，根據(jù)自身情況選擇實(shí)施，量力而行，逐步完善?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)和云計(jì)算技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，積極借助社會(huì)力量，協(xié)同構(gòu)建院校中心機(jī)房、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)、仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)環(huán)境等基礎(chǔ)設(shè)施，將來(lái)自校外的數(shù)字化服務(wù)與校本提供的服務(wù)相結(jié)合，經(jīng)濟(jì)高效地為學(xué)生、老師和管理人員提供數(shù)字化服務(wù)。職業(yè)院校智慧校園的實(shí)施不僅僅是信息化技術(shù)系統(tǒng)的建設(shè)，更重要的是突出機(jī)制創(chuàng)新，重視職業(yè)院校信息化組織結(jié)構(gòu)與體系的構(gòu)建。組織結(jié)構(gòu)與體系是智慧校園的有機(jī)組成部分，是智慧校園順利實(shí)施

21、、平衡運(yùn)行和持續(xù)發(fā)展的保障，包括信息化領(lǐng)導(dǎo)力、信息化組織機(jī)構(gòu)、信息化政策與規(guī)范、信息化人力資源、信息化建設(shè)與應(yīng)用機(jī)制、運(yùn)維管理體系和安全保障體系七個(gè)方面。本課題的研究在一定程度上可以豐富和完善智慧校園的內(nèi)容和范圍，為國(guó)家職業(yè)教育部門(mén)對(duì)示范校的內(nèi)容提供理論參考和決策依據(jù)。（2）實(shí)踐意義通過(guò)對(duì)多數(shù)高職院校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)建設(shè)并投入運(yùn)行智慧校園平臺(tái)的高職院校廖廖無(wú)幾，多數(shù)高職院校的智慧校園還只停留在PC客戶(hù)端，所謂的校園網(wǎng)也只是為了教務(wù)綜合管理、圖書(shū)資料的查閱或通知公告的發(fā)布，還沒(méi)有起到辦公、教學(xué)、服務(wù)的目的。本課題的研究可以為高職院校數(shù)字化智慧校園建設(shè)整體構(gòu)建提供實(shí)踐指導(dǎo)與參考。一.2國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀一

22、.2.1智慧校園的界定所謂“智慧校園”是指一種以面向師生個(gè)性化服務(wù)為理念，通過(guò)利用云計(jì)算、虛擬化、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)來(lái)改變師生和校園資源相互交互的方式，能識(shí)別學(xué)習(xí)者個(gè)體特征和學(xué)習(xí)情景，提供無(wú)縫互通的網(wǎng)絡(luò)通信，有效支持教學(xué)過(guò)程分析、評(píng)價(jià)和智能決策的開(kāi)放教育教學(xué)環(huán)境和便利舒適的生活環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)全新的智慧化服務(wù)和管理的校園模式。一.2.2智慧校園的國(guó)外現(xiàn)狀菲利普G.阿特巴赫也認(rèn)為“信息技術(shù)革命擁有促進(jìn)高等教育轉(zhuǎn)型的因素，包括知識(shí)的傳播、儲(chǔ)存和檢索信息技術(shù)開(kāi)始重塑教與學(xué)，并且改變著高等院校的管理方式。”歐美、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家高度重視信息化建設(shè)，早在20世紀(jì)90年代初幾乎所有的高校便建成

23、了比較完善的校園網(wǎng)，各個(gè)職能部門(mén)都基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、信息化管理。建設(shè)中小學(xué)智慧校園，促進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)成為美國(guó)、新西蘭、英國(guó)、澳大利亞等一些國(guó)家推動(dòng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。21世紀(jì)各國(guó)都相繼推出了智慧校園計(jì)劃。美國(guó)2006年智慧校園(TheADS2006Report)研究報(bào)告表明：智慧校園正在從“桌面時(shí)代”走向“移動(dòng)時(shí)代”，移動(dòng)設(shè)備占學(xué)生用的設(shè)備19%；美國(guó)2008年智慧校園研究報(bào)告表明：69.9的學(xué)區(qū)應(yīng)用了在線(xiàn)測(cè)評(píng)，85.2的學(xué)區(qū)在使用交互白板。年6月，為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的新要求，新西蘭教育部推出了成為21世紀(jì)的學(xué)習(xí)者學(xué)校數(shù)字化學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃(20062010)指出2008年，教師、學(xué)校行政

24、人員、管理者和教育機(jī)構(gòu)采用學(xué)生管理信息系統(tǒng)，電子注冊(cè)取代紙質(zhì)數(shù)據(jù)，采用國(guó)家學(xué)生標(biāo)識(shí)符，跟蹤學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。此計(jì)劃主要關(guān)注了數(shù)字化學(xué)習(xí)與有效教學(xué)，數(shù)字化學(xué)習(xí)與循環(huán)實(shí)證，數(shù)字化學(xué)習(xí)與基礎(chǔ)設(shè)施、系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)字化學(xué)習(xí)與管理和支持系統(tǒng)。年澳大利亞開(kāi)始實(shí)施了E-Learning計(jì)劃，提出了有效的學(xué)?？蚣堋?gòu)建有效的E-Learning校園學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)學(xué)校、教師和學(xué)生ICT職業(yè)技能的學(xué)習(xí)。一.2.3智慧校園的國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀（1）我國(guó)整體智慧校園的發(fā)展1995年，我國(guó)建立了“中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)（Cernet）”，并不斷完善和提速。到目前為止，全國(guó)主要高校都建立了與Cernet相連接的校園網(wǎng)。1998年，教育部啟動(dòng)

25、了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，試圖利用網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教育資源的共享，構(gòu)筑具有中國(guó)特色的終身教育體系。在世紀(jì)之交，教育部又啟動(dòng)了“新世紀(jì)教改工程”，試圖探索適應(yīng)新世紀(jì)要求的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。1999年，我國(guó)在“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”中提出并強(qiáng)調(diào)了要利用信息技術(shù)來(lái)推進(jìn)教育的改革。我國(guó)“智慧校園”就是在這一教育改革的理念上提出來(lái)的。為了充分利用信息技術(shù)進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)的高校改革，為了探索適應(yīng)未來(lái)信息社會(huì)要求的高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式和管理模式，為了在全球化進(jìn)程中進(jìn)一步增強(qiáng)我國(guó)高校的競(jìng)爭(zhēng)力，特提出“建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境規(guī)劃方案”，旨在做好校園內(nèi)的信息化建設(shè)，建立新型的校園網(wǎng)絡(luò)文化，智慧校園的理念得到了

26、逐步擴(kuò)充和完善。2010年6月21日，國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）審議通過(guò)，智慧校園是未來(lái)10年教育改革發(fā)展規(guī)劃的方向，其中教育信息化單獨(dú)成章，首次進(jìn)入五年計(jì)劃綱要。要加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。把教育信息化納入國(guó)家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的數(shù)字化教育服務(wù)體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制和管理模式，整合現(xiàn)有資源，構(gòu)建先進(jìn)、高效、實(shí)用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施。加快終端設(shè)施普及，推進(jìn)智慧校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)

27、網(wǎng)。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校信息基礎(chǔ)建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)數(shù)字化差距。2010年，在信息化“十二五”規(guī)劃中，浙江大學(xué)提出建設(shè)一個(gè)“令人激動(dòng)”的“智慧校園”。這幅藍(lán)圖描繪的是：無(wú)處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。實(shí)現(xiàn)學(xué)院重要場(chǎng)所智能化、數(shù)字化。對(duì)學(xué)院學(xué)術(shù)報(bào)告廳、會(huì)議室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、語(yǔ)音教室、計(jì)算機(jī)控制中心等公共資源的電源、空調(diào)、照明系統(tǒng)、電子門(mén)禁系統(tǒng)、學(xué)生生活區(qū)以及教學(xué)設(shè)備和設(shè)施實(shí)施遠(yuǎn)距離自動(dòng)監(jiān)測(cè)和控制，保證其管理的易用性和節(jié)能性。由江蘇省電信所倡導(dǎo)的“智慧校園”，其重要載體是校園“翼機(jī)通”，“通過(guò)融合物聯(lián)網(wǎng)與3G技術(shù)的信息化應(yīng)用平臺(tái)，

28、翼機(jī)通手機(jī)集門(mén)禁卡、借書(shū)證、零錢(qián)包等用途于一身。作為物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的重要領(lǐng)域，打造智慧校園必將成為將來(lái)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要方向，也是各學(xué)校實(shí)現(xiàn)管理提升的必要途徑。從大學(xué)到中小學(xué)，校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展十分迅速，功能不斷加強(qiáng)，服務(wù)水平、管理水平不斷提高，已經(jīng)進(jìn)入穩(wěn)定運(yùn)行階段。由此可以看到，與10年前相比，教育信息化的深度和廣度都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，作為整個(gè)信息化的一個(gè)重要方面，在新技術(shù)的推動(dòng)下，教育信息化正在不斷地向前拓展?，F(xiàn)國(guó)內(nèi)諸多廠(chǎng)家及企業(yè)涉足數(shù)字化產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)，尤其是涉及到千家萬(wàn)戶(hù)的教育領(lǐng)域，智慧校園解決方案已由原來(lái)注重產(chǎn)品價(jià)格向注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)轉(zhuǎn)型。在學(xué)校面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)、面向互聯(lián)網(wǎng)的21世紀(jì)，

29、智慧校園己成為校園信息化發(fā)展的趨勢(shì)和學(xué)?，F(xiàn)代化的標(biāo)志。我國(guó)智慧校園建設(shè)在我國(guó)教育信息化的進(jìn)程中，可大致劃分為四個(gè)階段，可以用圖1-1來(lái)表示智慧校園發(fā)展。的樸聊竝幗H-匚壘也諡:常-“|；曲眥麻biy圖1.1我國(guó)智慧校園的發(fā)展過(guò)程第一階段：計(jì)算機(jī)機(jī)房階段計(jì)算機(jī)機(jī)房。20世紀(jì)90年代，計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了由DOS系統(tǒng)命令時(shí)代向WIN桌面鼠標(biāo)時(shí)代的變革，使計(jì)算機(jī)的使用越來(lái)越普遍,各大學(xué)擁有計(jì)算機(jī)機(jī)房，主要用來(lái)完成計(jì)算機(jī)類(lèi)課程，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。第二階段：基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)化階段網(wǎng)絡(luò)化校園。21世紀(jì)最初幾年，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)逐漸普及，教師、學(xué)生上網(wǎng)，萬(wàn)兆校園網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)證、計(jì)費(fèi)的使用。第三階段：應(yīng)用開(kāi)展普及階段智慧校園。隨著網(wǎng)

30、絡(luò)的普及，己能完成教學(xué)、科研、管理和服務(wù)系統(tǒng)的信息化，由于開(kāi)發(fā)的技術(shù)不同，形成各種單一系統(tǒng)，不能相互融合，數(shù)據(jù)不能共享。第四階段：應(yīng)用、數(shù)據(jù)與IT資源整合優(yōu)化階段一一整合型智慧校園。業(yè)務(wù)流程全面整合，為教學(xué)、科研、管理、遠(yuǎn)程教育提供保證。（2）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀時(shí)至今日，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)遍及全世界，遍及我們生活中的每個(gè)角落。特別是近年來(lái)，由于手機(jī)等便攜設(shè)備的普及特別是智能手機(jī)的爆炸式發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的概念深入人心并可能引領(lǐng)新一輪的技術(shù)浪潮。根據(jù)瑞典互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)研究公司在2012年第二季度的研究報(bào)告，全球網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)總量已經(jīng)達(dá)到22.7億。另?yè)?jù)推測(cè)，到2016年，世界網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)將可能達(dá)到30億，其中約80%將

31、為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)5?；谝苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)的軟件已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各種行業(yè)，從政府便民服務(wù)平臺(tái)到電子商務(wù)移動(dòng)終端，到處可見(jiàn)移動(dòng)互聯(lián)帶來(lái)的方便性，許多互聯(lián)網(wǎng)公司也將未來(lái)的戰(zhàn)略重心從傳統(tǒng)Web服務(wù)轉(zhuǎn)移到了移動(dòng)平臺(tái)上。使用移動(dòng)終端能夠給用戶(hù)帶來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻的服務(wù)體驗(yàn)，例如手機(jī)游戲、音視頻媒體等。各大商家也在移動(dòng)終端的處理系統(tǒng)上傾注了大量精力，從國(guó)外的蘋(píng)果公司、谷歌公司到國(guó)內(nèi)的小米、華為等，都在爭(zhēng)先恐后的搶占移動(dòng)互聯(lián)這個(gè)具有極大潛力的平臺(tái)，拓展自己的業(yè)務(wù)。而移動(dòng)、聯(lián)通公司也先后推出了4G標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)，從而為移動(dòng)互聯(lián)提供了暢通的信息傳輸環(huán)境。隨著移動(dòng)互聯(lián)的發(fā)展，我國(guó)的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍也在不斷擴(kuò)大，在各類(lèi)餐飲場(chǎng)所、休閑娛

32、樂(lè)場(chǎng)所和購(gòu)物場(chǎng)所中，我們能方便的體驗(yàn)無(wú)線(xiàn)互聯(lián)帶來(lái)的便捷性，高校也基本有了無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋。隨著智能手機(jī)、3G/4G的普及、無(wú)處不在的寬帶無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)以及云服務(wù)平臺(tái)的應(yīng)用，全國(guó)有2000多萬(wàn)的大學(xué)生中90%以上使用智能手機(jī)，而且越來(lái)越多的人喜歡通過(guò)手機(jī)或Pad(而不是傳統(tǒng)的PC機(jī))進(jìn)行上網(wǎng)獲取資訊、收發(fā)郵件、學(xué)習(xí)閱讀、社交聊天，高校已建設(shè)的很多信息化系統(tǒng)也需要借智能手機(jī)、平板電腦等新載體延伸更多更周到的服務(wù)，因此，從移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的角度來(lái)研究建設(shè)智慧校園服務(wù)平臺(tái)是非常有意義和必要的。一.3論文內(nèi)容概括通過(guò)對(duì)湖南省幾所國(guó)家示范性高職院校智慧校園的需求做充分的調(diào)研和總結(jié)，得出類(lèi)似于湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高職院

33、校對(duì)智慧校園的需求分析。根據(jù)高職院校校園網(wǎng)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展，做出智慧校園的設(shè)計(jì)方案。在總體設(shè)計(jì)上，運(yùn)用當(dāng)前設(shè)計(jì)的主流技術(shù)，體現(xiàn)智慧校園的智慧特征。本文主要做以下幾方面的工作：詳細(xì)分析湖南工院學(xué)院校園網(wǎng)現(xiàn)狀，做出智慧校園的需求分析；設(shè)計(jì)智慧校園的總體架構(gòu)；設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)OA系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)等主要功能模塊；把云計(jì)算和移動(dòng)互聯(lián)等現(xiàn)代新技術(shù)引入智慧校園；分析智慧校園網(wǎng)面臨的安全威脅，提出虛擬桌面及安全云的解決方案。一.4論文的組織結(jié)構(gòu)本文的結(jié)構(gòu)安排如下：第一章介紹了課題的研究背景和意義、相關(guān)技術(shù)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和本文的主要主要研究?jī)?nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)。第二章主要對(duì)智慧校園的相關(guān)技術(shù)進(jìn)行了介紹，包括主題信息采集和處理

34、技術(shù)、信息推送技術(shù)、熱點(diǎn)話(huà)題發(fā)現(xiàn)技術(shù)。并對(duì)本文構(gòu)建平臺(tái)中使用的Android和iOS等框架技術(shù)進(jìn)行了介紹。第三章湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院智慧校園的發(fā)展與需求分析。對(duì)湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園網(wǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，指出智慧校園的特征、功能，并做出智慧校園的需求分析。第四章湖南工院智慧校園的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。主要包括湖南工院智慧校園的設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)思想、總計(jì)設(shè)計(jì)等。第五章湖南工院智慧校園主要功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。包括湖南工院網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與構(gòu)建、構(gòu)建統(tǒng)一的學(xué)院信息門(mén)戶(hù)應(yīng)用平臺(tái)、建立電子身份認(rèn)證、應(yīng)用及管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)在智慧校園的應(yīng)用“校園一卡通”、云計(jì)算的應(yīng)用、云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合、安全保障體系的建立等內(nèi)容。第六章結(jié)

35、論與展望。主要說(shuō)明了本文的主要內(nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)、智慧校園的發(fā)展前景及下一步的工作。一.5本章小結(jié)本章首先介紹了本課題的來(lái)源、研究目的和意義。接著詳細(xì)概述了本課題涉及到的智慧校園、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的最新研究成果。最后概述了本文的主要研究?jī)?nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)。第二章開(kāi)發(fā)智慧校園平臺(tái)的相關(guān)技術(shù)二1AppCan移動(dòng)平臺(tái)本課題智慧校園的開(kāi)發(fā)工具使用的是AppCan,AppCan是使用HTML5、CSS3和JavaScript語(yǔ)言編寫(xiě)的Hybrid跨平臺(tái)移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)工具。開(kāi)發(fā)者通過(guò)內(nèi)置的AppCanIDE集成開(kāi)發(fā)工具、在線(xiàn)編譯系統(tǒng)以及云端打包器等，快速生成Android、iOS、WindowsPhone平臺(tái)上的本地應(yīng)用

36、。祜曲應(yīng)朗開(kāi)注平幻7*諂玄沌用匸理樂(lè)飯AppCsriMEAPApfsCsnMa1AppCanEMM一一一裕訪(fǎng)用戶(hù)雹理至浣AppGnMUM堵動(dòng)應(yīng)用開(kāi)費(fèi)玉銳App-anSDKAppCanMDM番益亠se自系覇AppCsnMASAppCan_體化企業(yè)移動(dòng)平臺(tái)專(zhuān)笛?；枥韰^(qū)貌AppCanMCMAppCanMBaaS諂玄郵件樂(lè)尿ApfsCanMEM圖2.1APPCan移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)功能二11AppCan核心優(yōu)勢(shì)（1）應(yīng)用程序只需要一次開(kāi)發(fā)，可自動(dòng)適配多平臺(tái)、多分辨率、多機(jī)型。是我國(guó)自主研發(fā)的一款應(yīng)用性極強(qiáng)的移動(dòng)應(yīng)用引擎。（2）該開(kāi)發(fā)軟件可自由擴(kuò)展，其官網(wǎng)發(fā)布的插件全開(kāi)源，可針對(duì)用戶(hù)的需要進(jìn)行定制開(kāi)發(fā)。（3）

37、在開(kāi)發(fā)界面友好，窗口之間相互調(diào)用，可自由切換，具有極致的頁(yè)面交互功能。（4）包含系統(tǒng)類(lèi)、UI界面類(lèi)、網(wǎng)絡(luò)類(lèi)、多媒體類(lèi)、第三方擴(kuò)展類(lèi)等數(shù)百款原生插件，可供用戶(hù)免費(fèi)下載使用。（5）預(yù)置數(shù)百種界面模板和多套應(yīng)用模板，模板式的開(kāi)發(fā)，具有人性化的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境。（6）支持代碼同步、編譯本地測(cè)試包等功能，使APP的開(kāi)發(fā)工作更快速、高效，能成功地實(shí)現(xiàn)一鍵真機(jī)調(diào)試功能。（7）開(kāi)發(fā)者無(wú)需安裝編譯環(huán)境，通過(guò)云編譯即可完成發(fā)布到應(yīng)用市場(chǎng)的安裝包。8）全新升級(jí)的強(qiáng)勁加密方式，支持全包加密及指定文件加密，全方位保障代碼安全。（9）為開(kāi)發(fā)者提供向指定群組或指定用戶(hù)推送即時(shí)消息的服務(wù)，針對(duì)不同屬性的用戶(hù)推送差異化信息。（10

38、）及時(shí)的運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析，可以實(shí)現(xiàn)自定義事件統(tǒng)計(jì)，無(wú)限擴(kuò)展分析維度。AopCan專(zhuān)切李=坤41紙?jiān)挘╨l）AppCan體化移動(dòng)平臺(tái)包括AppCanMEAP移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)平臺(tái)和AppCanEMM移動(dòng)應(yīng)用管理平臺(tái)，為企事業(yè)單位提供全面的移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理控制服務(wù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)移動(dòng)應(yīng)用全生命周期（FullLifeCycle）的支持和管理，從而幫助政企單位從移動(dòng)應(yīng)用戰(zhàn)略上整體規(guī)劃布局，引領(lǐng)企業(yè)移動(dòng)管理走向未來(lái)。圖2.2AppCan一體化企業(yè)移動(dòng)平臺(tái)整體解決方案AppCnEMM移話(huà)應(yīng)用習(xí)理平臺(tái)瞬開(kāi)發(fā)AfpCanMfcAF榕動(dòng)應(yīng)用開(kāi)越甲昔1.2AppCanSDK移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)系統(tǒng)AppCanSDK是一套跨平臺(tái)移動(dòng)

39、應(yīng)用開(kāi)發(fā)系統(tǒng)，基于業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的HybridApp開(kāi)發(fā)引擎，采用HTML5標(biāo)準(zhǔn)作為開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，支持一次開(kāi)發(fā)多平臺(tái)適配oAppCanSDK提供應(yīng)用向?qū)Ш徒缑嫦驅(qū)?，?nèi)置上百套應(yīng)用界面模板和數(shù)十種應(yīng)用插件，支持本地打包和模擬調(diào)試。提供標(biāo)準(zhǔn)接口，支持第三方Javascript庫(kù)與UI框架，支持自定義引擎和插件擴(kuò)展；支持插件自定義資源，以實(shí)現(xiàn)插件的最大化復(fù)用。圖2.3AppCanSDK移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)系統(tǒng)二13MBaaS移動(dòng)后端服務(wù)系統(tǒng)AppCanMEAP平臺(tái)移動(dòng)后端服務(wù)系統(tǒng)MBaaS基于分布式架構(gòu)設(shè)計(jì)，為企業(yè)移動(dòng)應(yīng)用后端服務(wù)云化，提供了一整套后端即服務(wù)的高效云服務(wù)架構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)API接口和靈活管理能力。為An

40、droid和iOS終端分別提供基于MQTT和APNS技術(shù)的可靠高效信息推送能力，并保證推送信息到達(dá)的即時(shí)準(zhǔn)確。為移動(dòng)應(yīng)用提供了庫(kù)、表、記錄等級(jí)別的DDL和DML操作接口，支持多表關(guān)聯(lián)處理和數(shù)據(jù)批量處理，提供記錄導(dǎo)入、導(dǎo)出和檢索管理能力，交付靈活的權(quán)限控制手段。為移動(dòng)業(yè)務(wù)應(yīng)用提供靈活的文件存儲(chǔ)、上傳、下載服務(wù)，支持存儲(chǔ)配額操作接口，提供后臺(tái)統(tǒng)計(jì)分析手段。為企業(yè)業(yè)務(wù)應(yīng)用提供即時(shí)通訊接入能力；為管理員提供社交通訊管理服務(wù)。為企業(yè)業(yè)務(wù)應(yīng)用提供第三方平臺(tái)（新浪微博、微信、QQ）的接入能力，支持接入授權(quán)，快速降低應(yīng)用注冊(cè)門(mén)檻，方便用戶(hù)快捷登錄。圖2.4MBaaS移動(dòng)后端服務(wù)系統(tǒng)二14APPCAN的安裝步驟

41、打開(kāi)瀏覽器輸入/，登錄APPCAN官網(wǎng)，下載APPCAN的軟件包，安裝過(guò)程分為歡迎界面、選項(xiàng)、安裝、完成四個(gè)步驟，如圖所示。圖2.5APPCAN的安裝步驟打開(kāi)APPCAN注冊(cè)界面，新用戶(hù)要點(diǎn)擊右下角的“立即注冊(cè)”按鈕，在A(yíng)ppCan的注冊(cè)界面輸入郵箱、昵稱(chēng)、密碼、驗(yàn)證碼等信息，提交注冊(cè)后，通過(guò)郵件認(rèn)證，進(jìn)入個(gè)人中心，在窗口左上角文件下創(chuàng)建AppCan項(xiàng)目，在創(chuàng)建AppCan應(yīng)用項(xiàng)目窗口，選擇“您需要登錄AppCan賬號(hào)新建/同步項(xiàng)目，便捷開(kāi)發(fā)管理”，進(jìn)行同步開(kāi)發(fā)，點(diǎn)擊“新建項(xiàng)目在線(xiàn)同步”選項(xiàng)，創(chuàng)建同步項(xiàng)目名稱(chēng)，此處可輸入中文，打開(kāi)創(chuàng)建好項(xiàng)目的一些子目錄，并打開(kāi)index_content.htm

42、l，單擊工具欄中的預(yù)覽圖標(biāo)，在窗口右側(cè)將顯示app預(yù)覽效果，修改index_content.html內(nèi)容，在body內(nèi)容中輸入AppCan，右側(cè)同步顯示“AppCan”文字，右擊左側(cè)欄目的phone文件夾，創(chuàng)建AppCan頁(yè)面，但要求頁(yè)面名稱(chēng)不能有中文字符，在新建AppCan頁(yè)面，可根據(jù)需要配置需要的界面，如頁(yè)面結(jié)構(gòu)布局，選擇內(nèi)容區(qū)，此處選擇“簡(jiǎn)潔布局”，登錄的布局類(lèi)型，右側(cè)將顯示預(yù)覽效果，單擊“完成”按鈕，AppCan項(xiàng)目創(chuàng)建成功，如圖2.6所示。圖2.6安裝完成界面二.2數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)本系統(tǒng)采用了SQLServer2005的數(shù)據(jù)庫(kù)技。它結(jié)合了分析、報(bào)表、集成和通知功能，可以構(gòu)建和管理用于業(yè)務(wù)的

43、高可用和高性能的數(shù)據(jù)應(yīng)用程序。SQLServer是一個(gè)采用了Client/Server方式的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。它最初是由Microsoft、Sybase和Ashton-Tate三家公司共同開(kāi)發(fā)的。其中SQL英文StructuredQueryLanguage的縮寫(xiě)，意思為結(jié)構(gòu)化查詢(xún)語(yǔ)言。它具有同各種數(shù)據(jù)庫(kù)建立聯(lián)系，進(jìn)行溝通的功能。而SQLServer的作用則是對(duì)存放在數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行組織、管理和檢索。MicrosoftSQLServer2005是一個(gè)提供了企業(yè)級(jí)的數(shù)據(jù)管理的數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)。MicrosoftSQLServer2005數(shù)據(jù)庫(kù)引擎為關(guān)系型數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)提供了更安全可靠的存儲(chǔ)功能，為

44、構(gòu)建和管理數(shù)據(jù)應(yīng)用程序帶來(lái)了很多便利。SQLServer2005是一個(gè)安全、可靠、高效的企業(yè)級(jí)數(shù)據(jù)管理平臺(tái)；先進(jìn)、一體化的商業(yè)智能平臺(tái)；極具擴(kuò)展性和靈活性的開(kāi)發(fā)平臺(tái)。SQLServer2005的特點(diǎn)：數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換服務(wù)(DTS)增強(qiáng)：SQLServer2005重新設(shè)計(jì)了DTS，提供了一個(gè)全面的企業(yè)提取、轉(zhuǎn)換和裝載平臺(tái)。它也被重新命名為SQL服務(wù)器集成服務(wù)(SQLServerIntegrationServices)?？缮炜s性：創(chuàng)建遠(yuǎn)程關(guān)系在線(xiàn)分析處理(ROLAP)或混合在線(xiàn)分析處理(HOLAP)分割，分布式分割單元，持續(xù)計(jì)算等特性，極大地提升了SQLServer2005中分析服務(wù)的可伸縮性。增強(qiáng)的安全

45、性：SQLServer2005采用了數(shù)據(jù)庫(kù)加密、加強(qiáng)的默認(rèn)設(shè)置和密碼策略以及更加細(xì)化的許可控制等措施，確保了應(yīng)用程序數(shù)據(jù)的安全性。預(yù)制緩存：預(yù)制緩存合并了MOLAP等級(jí)查詢(xún)運(yùn)行與實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)分析，同時(shí)也就排除了維護(hù)在線(xiàn)分析處理存儲(chǔ)的需要。二.3HTML5HTML5是下一代Web網(wǎng)頁(yè)編程語(yǔ)言，HTML5在現(xiàn)有的HTML4的基礎(chǔ)上提出了很多新的特性，包括交互式文檔、客戶(hù)端存儲(chǔ)數(shù)據(jù)、嵌入音頻、視頻和圖片的函數(shù)等。HTML5特地增加了互動(dòng)性，可以減少開(kāi)發(fā)成本，并將引領(lǐng)下一代優(yōu)秀的web應(yīng)用體驗(yàn)。它的出現(xiàn)可以消除互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序?qū)lash，javaFX，Sliverlight等一系列瀏覽器插件的依賴(lài)。從整體

46、的思路來(lái)看，HTML5技術(shù)的渲染主要是由瀏覽器、內(nèi)嵌HTML5解析器的應(yīng)用程序、支持打開(kāi)書(shū)簽的App、或者是手機(jī)(Android、iOS)進(jìn)行的。這種技術(shù)的好處是能最大限度的重用現(xiàn)有的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。從個(gè)體的思路來(lái)看,HTML5技術(shù)主要使用JavaScript腳本直接客戶(hù)端控制本地功能，從而改變移動(dòng)設(shè)備上的瀏覽器組件。而HTML5在應(yīng)用上的表現(xiàn)更多是由HTML、CSS渲染控制的，而不是由JavaScript腳本解析生成的。如果合理保用，HTML5可以帶來(lái)許多優(yōu)秀的表現(xiàn)效果二4PHP語(yǔ)言隨著手機(jī)的更新?lián)Q代，移動(dòng)瀏覽器也在不斷的升級(jí)，這給HTML5在移動(dòng)Web方向的發(fā)展提供很大的動(dòng)力。同時(shí)，也隨著移動(dòng)設(shè)

47、備性能的提升，移動(dòng)HTTP的Web應(yīng)用的能力也漸漸提供越來(lái)越好的客戶(hù)端體驗(yàn)。PHP，是英文HypertextPreprocessor的縮寫(xiě)，即超文本預(yù)處理語(yǔ)言。PHP是一種內(nèi)嵌于HTML中間的語(yǔ)言，是一種在運(yùn)行在服務(wù)器端的且嵌入到HTML語(yǔ)言中的一種腳本語(yǔ)言，PHP語(yǔ)法類(lèi)似于C,在網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)編程中廣泛使用。由于PHP程序開(kāi)發(fā)快，運(yùn)行快，跨平臺(tái)，上手快速，可與HTML語(yǔ)言混合編程，編輯簡(jiǎn)單，實(shí)用性強(qiáng)，所以在Web開(kāi)發(fā)上被廣泛使用。PHP的運(yùn)行可依賴(lài)于A(yíng)pacheWeb服務(wù)器，PHP庫(kù)，后臺(tái)需要MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)支撐。2.4.1PHP安裝步驟：（1）在 HYPERLINK /downloads.php

48、 /downloads.php可以下載到php最新版本，目前是PHP5.3.3；（2）下載完后，將壓縮包解壓到指定目錄下，例如：d:php-5-3-3；（3）打開(kāi)PHP所在目錄文件夾，找到libmysql.dll、php5ts.dll兩個(gè)文件，將這兩個(gè)文件復(fù)制到系統(tǒng)盤(pán)windows/system32文件夾下。將PHP程序文件夾下的php.ini-dist文件的改名為php.ini，用notepad打開(kāi)。在文件php.ini中搜索extension_dir=“./”；（4）將等號(hào)后面的目錄地址修改為剛才的文件解壓的目錄“d:php-5-3-3ext”；（5）搜索“；extension二php_g

49、d2.dll、“；extension二php_mysql.dll去掉這兩行前面的分號(hào)；（6）保存php.ini文件，將它復(fù)制至windows文件夾下。4.1PHPEclipse插件PHPEclipse是一個(gè)強(qiáng)大的Eclipse下開(kāi)發(fā)PHP程序的插件，包括的功能有：PHP語(yǔ)法分析，自動(dòng)提示，調(diào)試，代碼格式化，大綱視圖，代碼模板定制等。在A(yíng)DT的Eclipse上安裝PHPEclipse插件后，可以在Eclispe里同時(shí)開(kāi)發(fā)Android和PHP代碼，非常方便。安裝的方法：打開(kāi)eclipse，在工具欄，選擇:Help-SoftwareUpdates-FindandInstall，如圖2.7所示。He

50、lpContents麗*Atnii5hft*ctrl+iJipsjndHrick&I41ReportBugwEmhancementProbtem邏i囹卻鳥(niǎo)號(hào)啟CoHfigurdkion牖日HMWebseeglbautEclipseSDK圖2.7打開(kāi)Eclipse軟件更新界面接下來(lái)選擇：Searchfornewfeaturestoinstall項(xiàng)，點(diǎn)擊“next”，再點(diǎn)擊“newRemoteSite”，打開(kāi)新建站點(diǎn)對(duì)話(huà)框，如圖2.8在對(duì)話(huà)框中輸入如下內(nèi)容：Name：PHPEclipse1.2.xURL： HYPERLINK /update/stable/1.2.x /update/stable/

51、1.2.xName:PHPEclipse1.2.xURLOKCancel圖2.8添加更新站點(diǎn)點(diǎn)擊“確定”,然后在頁(yè)面中選擇PHPEclipse1.2.x，點(diǎn)擊“完成”。等待安裝結(jié)束后，重新啟動(dòng)Eclipse，就可以開(kāi)始創(chuàng)建php項(xiàng)目了。可以參照SlvAPfiii$p4CtivQAsBesetPerspectiveCImePer&pe-LtiyeCloseA_lPer&pectitf&SiNavigationforkingSeisWebBrowserErsfcencefi圖2.9來(lái)打開(kāi)PHP透視圖。勺Jnii叩pkkH-M-thf4+JHhwtapmiprl田HatMKg4-Mu-iri詢(xún)HdH

52、itm4a-pwr3fttiTWft$評(píng)!圈陽(yáng)即匕fVMTI匕百HAdRiiECfyEsplawig圖2.9打開(kāi)EclipsePHP透視圖步驟二.5本章小結(jié)本章介紹了AppCanlDE3.2的特性及安裝方法，PHP語(yǔ)言、HTML5以及SQLServer2005數(shù)據(jù)庫(kù)，為項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)做好理論和技術(shù)儲(chǔ)備。下一章將會(huì)介紹智慧校園的需求分析，為后續(xù)的研究環(huán)境做個(gè)深入的了解。第三章智慧校園的需求分析1智慧校園的特征智慧校園是指以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用信息技術(shù)將學(xué)校的主要信息資源數(shù)字化，并實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的信息產(chǎn)生、管理、傳播和使用方式，從而形成信息化、智能化的校園環(huán)境，其內(nèi)涵為：（1）良好的網(wǎng)絡(luò)、通訊和信息技術(shù)的普及

53、應(yīng)用是建設(shè)智慧校園環(huán)境的基礎(chǔ)；（2）基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化信息與知識(shí)的產(chǎn)生、管理、傳播和使用方式是智慧校園的基本特征；（3）數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化滲透在學(xué)校教學(xué)、科研、管理、公共服務(wù)、學(xué)校文化生活以及對(duì)外服務(wù)等各個(gè)方面；（4）根本目標(biāo)在于創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、教育管理、文化傳承和社會(huì)服務(wù)的模式,促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)的改革發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，從而適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求。2智慧校園的功能智慧校園的技術(shù)系統(tǒng)包括數(shù)字資源、應(yīng)用服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施三個(gè)部分。數(shù)字資源的建設(shè)要根據(jù)自身情況突出專(zhuān)業(yè)特色、校企合作特色，在建設(shè)的過(guò)程中遵循兼顧社會(huì)服務(wù)、優(yōu)先引入、慎重自建、邊建邊用、建用結(jié)合、開(kāi)放共享的原則。應(yīng)用服務(wù)的建設(shè)需要各院

54、校對(duì)照部、省、市三級(jí)信息化管理要求，根據(jù)自身情況選擇實(shí)施，量力而行，逐步完善?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)和云計(jì)算技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，積極借助社會(huì)力量，協(xié)同構(gòu)建院校中心機(jī)房、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)、仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)環(huán)境等基礎(chǔ)設(shè)施，將來(lái)自校外的數(shù)字化服務(wù)與校本提供的服務(wù)相結(jié)合，經(jīng)濟(jì)高效地為學(xué)生、教師和管理人員提供數(shù)字化服務(wù)。智慧校園建設(shè)的核心內(nèi)容是支持職業(yè)教育教學(xué)模式和管理服務(wù)體系的技術(shù)系統(tǒng)。為了保障技術(shù)系統(tǒng)的順利建設(shè)和有效應(yīng)用，還需構(gòu)建相應(yīng)的組織結(jié)構(gòu)與體系。智慧校園為學(xué)生、教師、管理人員和校外人員等提供集成的數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化科研、數(shù)字化管理、數(shù)字化公共服務(wù)、數(shù)字化文化生活、數(shù)字化社會(huì)服務(wù)和數(shù)字化決策支持服務(wù)，

55、同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生和教師信息化職業(yè)素養(yǎng)的全面發(fā)展。上述建設(shè)內(nèi)容及其之間的關(guān)系如圖3.1所示。HeHXM竦臨iifIt咄中iHFi沖fi-iftLltliA蔽：l茫MKf-MI.Hif訶I腫L.UJtItiWJT圖3.1智慧校園的組成及其支撐的數(shù)字化服務(wù)刖nr?ftriMIttVQK|UClCM費(fèi)rM怕h；:hl.ahaIP謁誨和|1*11.；：.11：*mhwhub|wftiir期nJ回墻X10心仿血車(chē)上雜播血也三.3智慧校園的需求分析三.3.1智慧校園移動(dòng)信息化解決方案AppCan幫助學(xué)校進(jìn)行移動(dòng)信息化，陸續(xù)推出了移動(dòng)電子政務(wù)、移動(dòng)公文審批、移動(dòng)會(huì)議服務(wù)、移動(dòng)通知公告等面向?qū)W生、教師、管理人員以

56、及校外用戶(hù)的移動(dòng)應(yīng)用。同時(shí)在后端平臺(tái)層面為多個(gè)系統(tǒng)建立了互聯(lián)互通機(jī)制，使得不同身份用戶(hù)可以通過(guò)一個(gè)移動(dòng)應(yīng)用完成多種事務(wù)。三.3.2智慧校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì)方案智慧校園規(guī)劃與設(shè)計(jì)方案的要素應(yīng)包括：學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略理解、現(xiàn)狀分析與診斷、建設(shè)目標(biāo)的確立、業(yè)務(wù)流程重組和優(yōu)化、頂層設(shè)計(jì)、任務(wù)分解、實(shí)施策略和保障措施。智慧校園的規(guī)劃與設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)其中的技術(shù)系統(tǒng)和組織體系進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，確定智慧校園建設(shè)目標(biāo)，選擇和制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略和路徑，提出組織體系和業(yè)務(wù)模式的改進(jìn)建議，制訂技術(shù)系統(tǒng)的總體架構(gòu)和建設(shè)內(nèi)容。智慧校園總體結(jié)構(gòu)如圖3.2所示。電書(shū)ns年戶(hù)用戶(hù)|1就弼聞卜斗亠睡I甘的裁包云諫室I誑血iitaT紳儲(chǔ)|5

57、5砒處一2卡*tial(a*S二SBKEJV在如t即件蟲(chóng)詢(xún)沖和r?rc亠*-|FP.冒理日PP-n諛用工盹社任快遍舉殍出.ttSFFfe韻S伽佰刃|rwnsrTErh魚(yú)關(guān)通知卒丄資劉呻舊彥打百生活靜期+間干口陶軸年戶(hù)殊儲(chǔ)屯舊曲杜團(tuán)彎斛鴨件調(diào)乘斗儲(chǔ)一沖兩社団II：行tiSFFfe皿一|視旳刊盍購(gòu)收社HR腳劃teEffirt折闔內(nèi)容注廿覓百1-=.朋.岀=?E靡圖3.2智慧校園總體結(jié)構(gòu)圖三.4系統(tǒng)開(kāi)發(fā)需求智慧校園是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)對(duì)學(xué)校與教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)有關(guān)的所有信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化；并用科學(xué)規(guī)范的管理對(duì)這些信息資源進(jìn)行整合和集成，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶(hù)管理、統(tǒng)一的資源管

58、理和統(tǒng)一的權(quán)限控制；把學(xué)校建設(shè)成面向校園內(nèi)，也面向社會(huì)的一個(gè)超越時(shí)間和空間的虛擬大學(xué)。開(kāi)發(fā)要求如下：開(kāi)發(fā)智慧校園平臺(tái)時(shí)先進(jìn)行各大高校中的調(diào)研，了解該校是否有需求、是否能進(jìn)行具體流程上的開(kāi)發(fā)，在進(jìn)行開(kāi)發(fā)時(shí)考慮各大高校所對(duì)應(yīng)不同的需求去做對(duì)應(yīng)功能要求，并能識(shí)別出系統(tǒng)可能面臨的問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，認(rèn)真分析，選擇最適合各大高校需求的正確開(kāi)發(fā)技術(shù)路線(xiàn)，使設(shè)計(jì)的系統(tǒng)能滿(mǎn)足各大高校的師生需要，解決切實(shí)問(wèn)題。在面向信息服務(wù)的架構(gòu)下，在計(jì)算資源整合、信息整合、應(yīng)用整合的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)流程與內(nèi)容的整合。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)與流程調(diào)度控制，可有效協(xié)調(diào)校園所有人員、資源調(diào)配?？梢杂行岣呓虒W(xué)、科研、管理和生活水平和運(yùn)作效率。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的應(yīng)

59、用和服務(wù)上，建立完善的信息管理和運(yùn)作機(jī)制，全面提升學(xué)校的信息化程度。三.4.1總體功能流程項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容是以高職院校為對(duì)象，可以將手機(jī)客戶(hù)端分為四大模塊，主要功能描述：包含課程資源、校園資訊、圖書(shū)資料、生活服務(wù)等與高職院校師生密切相關(guān)的各類(lèi)服務(wù)。校園APP的主要功能設(shè)定：課程資源模塊。課程資源主要包含理論課程、實(shí)驗(yàn)課程索引,本模塊數(shù)據(jù)自動(dòng)從校園精品課程、網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)進(jìn)行抓取,定期更新。此外,該功能還提供對(duì)湖南微課網(wǎng)、慕課、網(wǎng)易公開(kāi)課等進(jìn)行檢索,提供對(duì)外訪(fǎng)問(wèn)鏈接和入口。校園資訊模塊。校園資訊包含的信息內(nèi)容可細(xì)分為學(xué)校新聞和通知公告、校內(nèi)及周邊高職院校講座信息，針對(duì)新生的攻略信息，求職和兼職信息，考

60、試信息、教室空閑信息等。上述信息一般經(jīng)過(guò)學(xué)校工作人員或在校生的歸納整理，相比于互聯(lián)網(wǎng)上搜集到的同類(lèi)信息更實(shí)際。圖書(shū)資料模塊。主要提供圖書(shū)館的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，最基本的包括圖書(shū)館檢索、圖書(shū)借閱、電子資源獲取，利用智慧校園平臺(tái)，可以方便獲取這些信息。利用手機(jī)GPS、WLAN定位功能幫助用戶(hù)直接查閱圖書(shū)資料。生活服務(wù)模塊。提供校園地圖服務(wù)、教學(xué)日歷、課表查詢(xún)、校園周邊服務(wù)等眾多功能。還可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況擴(kuò)展該模塊。校園周邊服務(wù)可以利用現(xiàn)有的地圖街景，也可以直接在校園平面地圖上進(jìn)行定位，并提供周邊服務(wù)。教學(xué)日歷和課表查詢(xún)可以為師生提供學(xué)期信息、當(dāng)日課程等基本信息，還提供學(xué)校周邊購(gòu)物、餐飲、二手交易等信息